Tässä webinaarissa esillä olivat etenkin Microsoftin ja Googlen työkalut. Tulevissa webinaareissa laajennetaan sovellusvalikoimaa.

1. Yhteisöllinen työskentely
verkon välineillä
Lähellä ja langoilla - Digi opetuksen apuna 3 op
Webinaari 2/6
Oulun yliopisto 20.9.2021
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kuvat: Blickpixel & Auricadina75, Pixabay

2. Ohjelma klo 15-17
• Tervetuloa!
• Reaaliaikainen verkko-opetus
– Tutustuminen ja orientaatio
– Google Meet & Teams-kokous
– Hybridiopetus
• Yhteisöllinen työskentely
– Microsoftin ja Googlen työkalut
• Opitun reflektio
• Seuraavan webinaarin sovellusten valinta
Kuva: Alexandra_Koch, CC0, pixabay.com

3. Kameran peukutus
Kuva: Ruudunkaappauskuva Teams-webinaarista

4. Vaaksamitta innostukselle
Kuva: Newsong, Pixabay

5. Sanapilviä ennakkotoiveistanne

6. Hyvää huomenta!
Avaa kamerasi ja kerro…
Kuva: LuidmilaKot, pixabay.com

7. Kaksi kotipaikkaasi?
Kuva: Geralt, pixabay.com

8. Ryhmärengin kysymyskortit
Ryhmärengin Kirsi Alastalon materiaalit ja kuvien lähde: ryhmarenki.fi
Hyödynnä esim. erilaisia tutustumiskysymyksiä.
• Tulosta tai käytä WordWall-sovelluksella tehtyjä interaktiivisina
verkkoversioita. Pääosa materiaaleista jaettu CC BY-NC-SA -lisenssillä.
• Kielinä su, ru, en

9. wordwall.net
Maksuttomassa versiossa 18 mallipohjaa, joihin voit luoda viisi sisältöä.
Lisäksi voit hyödyntää muiden jakamia sisältöjä.
• Myös kaupalliset toimijat voivat hyödyntää sovellusta opetuskäytössä (lue lisää
käyttöehdoista).

10. https://twitter.com/VPaajanen/status/1382275912666873857?s=20

11. Vuorovaikutus opettajien kanssa
vähensi oppilaiden stressiä
www2.helsinki.fi/fi/uutiset/koulutus-kasvatus-ja-oppiminen/koulujen-etaopetuskaytanteissa-eroja-
vuorovaikutus-opettajan-kanssa-vahensi-oppilaiden-stressia
”Lyhytkin henkilökohtainen kontakti
oppilaaseen koulupäivän aikana voi
toimia opintoihin kiinnittävänä tekijänä.”
”Hyvin toteutetussa etäopetuksessa on
selkeä rakenne, se on
vuorovaikutuksellista ja oppilailta
edellytetään itseohjautuvuutta
kehitystasoon sopivalla tavalla.”
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com

12. Teams ja Meet
Ohjeita löytyy verkosta paljon → käytä uusia ohjeita.
• Microsoftilla ja Googlella on hyvät suomenkieliset ohjeet!
• Eri organisaatioiden palveluissa on eroja!
Facebookin julkisia ryhmiä voi lukea jopa kirjautumatta
• Microsoft Office365 opetuksessa ja oppimisessa:
https://www.facebook.com/groups/778788005517901
• GWE Finland - Google Workspace for Education:
https://www.facebook.com/groups/1406432789568601
• GWE: CloudPointin listaus uusista ominaisuuksista:
https://sites.google.com/cloudpoint.fi/lisenssit-ja-
sovellukset/sovellusp%C3%A4ivitykset

13. Meet: oppilaitosten GWE

14. Jamboard-valkotaulu
Jamboardiin voi esim. piirtää ja tuoda post-it-lappuja, käytettävissä Meetissä tai
itsenäisesti ilman sitä: jamboard.google.com Tässä kokeilulinkki:
jamboard.google.com/d/13UpC7LFtjfsbyrDpJk6_KxcmVmVSYg38oj2XSVGXaVk/
edit?usp=sharing

15. Teams-kokous

16. Tiesitkö Teams-kokouksista?
• Työpöytäsovellus on monipuolisin (muista päivittää).
• Selaimista Chrome ja Edgen ovat parhaat
• Uusimmat ominaisuudet näet Teamsista.
Tunnetko uudet ja vanhat kikat materiaalien jakamiseen?
• Erilaiset esittäjätilat
• PowerPoint Live
– Osallistujat voivat selata dioja
omassa tahdissa.
– Diojen tekstien automaattikäännös.

17. Näytön ja luonnoslehtiön jakaminen
Kun jaat työpöydän, et näe chattia tai osallistujia!
• Sulje s-posti ja muut luottamukselliset sivut ennen
kokousta ja viimeistään ennen kuin jaat näyttösi.
• Näyttää aivan koko näyttösi, myös mahdolliset
työpöytä-ilmoitukset.
Äänen jakaminen
Ikkunoiden jakaminen
Valkotaulun avaaminen
(saataneen syksyllä toimimaan
yli organisaatiorajojen)
PowerPoint Live

18. PowerPoint Live

19. Ikkunoiden jakaminen (oma suosikkini)
Kaikki materiaalit voi jakaa valitsemalla
ikkunan, missä materiaali on avattuna.
• Kun jaat selaimen näkymää, käytä
Chromea tai Edgeä.
• Kun jaat diat ikkunan kautta, valitse
dioista lukunäkymä (kun käytössä on
yksi näyttö)!
www.matleenalaakso.fi/2020/12/miten-
esitan-teamsissa-dioja.html

20. Hybridiopetus vai
opetustilanteen striimaus?
Kuva:Mohammed Hassan, CC0, pixabay.com

21. Mitä on hybridiopetus?
Hybridiopetuksella tarkoitetaan synkronista opetustilannetta, missä osa
ryhmästä on läsnä ja osa etänä.
Hybridistä on erilaisia malleja.
Sen lisäksi koko ryhmä voi toisinaan
opiskella täysin etänä tai kaikki kasvotusten.
• Kaikki läsnä
• Ope läsnä, opiskelijat etänä
• Ope läsnä, opiskelijat läsnä+etänä
• Ope etänä, opiskelijat läsnä+etänä
• Ope etänä, opiskelijat läsnä
• Kaikki etänä
Kuva: lkurtz18 & harishs, CC0, pixabay.com

22. Hybridiopetuksen edellytyksiä
• Hyvä suunnittelu
• Mielellään kouluttajapari,
digitutor tai opiskelija apuna
• Huomiota välineisiin
• Vähintään perusosaaminen
verkon työkaluista ja yhteinen
työskentely verkkoalustoilla.
• Etäryhmä ei jää paitsioon!
Kuva: lkurtz18 & harishs, CC0, pixabay.com

23. Koonti hybridiopetuksen linkeistä
www.matleenalaakso.fi/2020/11/hybridiopetus.html ja padlet.com/matlaakso/hybridi

24. Pienryhmäkeskustelu ja kahvi
• Sopikaa pidättekö tauon ennen vain jälkeen keskustelun.
• Esittäytykää
• Jakakaa (hybridi)opetuskokemuksia näkökulmana miten olette
tehneet yhteisöllistä työskentelyä verkon välineillä.
• Listatkaa välineet sanapilveen yksi kerrallaan:
https://answergarden.ch/2105391

25. Mitä välineitä olette käyttäneet
yhteisölliseen työskentelyyn?
answergarden.ch/2105391

26. Opetuksen hyvät työtavat
Minna Lakkala: www.slideshare.net/MinnaHL/pedagogineninfra2015
• Työskennellään asiantuntijatiimien tapaan.
• Suoritetaan todenmukaisia tehtäviä ja ratkotaan haastavia ongelmia.
• Hyödynnetään monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja digitaalista
teknologiaa.
• Luodaan yhdessä uutta tietoa ja laaditaan konkreettisia tuotoksia
prosessin lopputuloksena.
Kuva: Alexas-Photos, CC0, pixabay.com

27. Yhteisöllisyyden kehitysportaat
verkko-oppimisympäristössä
Minna Lakkala: core.ac.uk/download/pdf/339407282.pdf
Ratkaisujen ja tuotosten pitkäjänteinen
yhdessä kehittäminen
– pääpaino tiedonrakentamisen käytännöissä
Keskustelu ja vuorovaikutus oppijoiden kesken
– pääpaino kommunikaatiotaidoissa
Ideoiden ja tuotosten jakaminen ja
kommunikointi – pääpaino oppisisällöissä ja tiedon
esittämistaidoissa
Kommunikaatio opettajan ja oppijoiden välillä
– pääpaino oppisisällöissä
Ei yhteisöllisyyttä, verkkoympäristö materiaalin
välityskanavana – pääpaino oppisisällöissä

28. Hyviä lähteitä: bit.ly/oppimisth

29. Sovelluksia yhteisölliseen
työskentelyyn ja osallistujien aktivointiin
• Sähköinen oppimisympäristö:
Moodle, Teams, Classroom,..
• Microsoft ja/tai Google
• Muistitaulut ja valkotaulut
• Ajatuskartat
• Sanapilvet
• Bingot
• Kyselyt ja tietovisat
• Sisältöjen luominen (videot,
infograafit, interaktiiviset kuvat,..)

30. Yhteistoiminnalliset tehtäväkortit
www.matleenalaakso.fi/2013/03/ryhmatoita-acssa.html
Työskentelyn kulku
1) Ennakkotehtäväksi kullekin
pienryhmälle oma tehtäväkortti.
2) Lähi- tai verkkotapaamisessa
ohjeiden kertaus ja jakautuminen
pienryhmiin työstämään
opetustuokiota ryhmän
tehtäväkortista.
3) Koko ryhmä kokoontuu yhteen ja
kukin ryhmä vuorollaan opettaa
oman teemansa muulle ryhmälle.
TEHTÄVÄKORTTI
• Muutaman lauseen
johdanto
• Virikeaineisto / linkki
• Kysymyksiä
Ohje: Tutustu ennen seuraavaa
tapaamista virikeaineistoon ja
tee itsellesi muistiinpanoja
kysymysten pohjalta.
Tapaamisessa suunnittelette
pohdintojenne perusteella
15 min opetustuokion koko
ryhmälle.
Laatikaa tuokionne pohjaksi
visuaalinen posteri.

31. Yhteistoiminnalliset tehtäväkortit
www.matleenalaakso.fi/2013/03/ryhmatoita-acssa.html
Työskentelyn kulku
1) Ennakkotehtäväksi kullekin
pienryhmälle oma tehtäväkortti.
– Jaettu One/GoogleDrive dokumentti
2) Lähi- tai verkkotapaamisessa
ohjeiden kertaus ja jakautuminen
pienryhmiin työstämään
opetustuokiota ryhmän
tehtäväkortista.
– Teams/Meet-pienryhmät
3) Koko ryhmä kokoontuu yhteen ja
kukin ryhmä vuorollaan opettaa
oman teemansa muulle ryhmälle.
– Esiintyjät jakavat posterinsa
TEHTÄVÄKORTTI
• Muutaman lauseen johdanto
• Virikeaineisto / linkki
teksti, video, podcast,..
• Kysymyksiä
Ohje: Tutustu ennen seuraavaa
tapaamista virikeaineistoon ja tee
itsellesi (tai ryhmän yhteiseen
tiedostoon) muistiinpanoja
kysymysten pohjalta. Tapaamisessa
suunnittelette pohdintojenne
perusteella 15 min opetustuokion
koko ryhmälle. Laatikaa tuokionne
pohjaksi visuaalinen posteri
(PowerPoint, Google Slides,
valkotaulu, Flinga, Padlet,…)

32. Kysymyksiä ennakkomateriaalista
1. Lue, katso tai kuuntele materiaali.
2. Pohdi teemaa tietystä näkökulmasta tai peilaa sisältöä omaa kokemukseen.
3. Kirjoita tiivistelmä materiaalin herättämistä ajatuksista ja/tai
tee 2-4 kysymystä, joita jäit miettimään.
4. Seuraavalla oppitunnilla opettaja ei opetakaan uutta asiaa, vaan teemaa
käsitellään oppijoiden kysymysten (kokemusten) kautta.
– Vaihtoehtoisesti pienryhmät valitsevat jonkun kysymyksistä, mitä
lähtevät selvittämään.
Kuva: Geralt, CC0, pixabay.com

33. Chat & foto
20 kuvaa/dia, jotka vaihtuvat automaattisesti 20 sekunnin välein
Diat: https://www.matleenalaakso.fi/2017/04/itk-ja-digiosallisuus.html

34. www.flipgrid.com
Microsoftin Flipgrid on opetuskäyttöön tarkoitettu maksuton videochat-alusta
ryhmille. Se löytyy Teamsista, jos pääkäyttäjä on sen sallinut. Sitä voi käyttää
myös ilman Teamsia Microsoftin tai Googlen tunnuksilla.
Lue lisää ja kokeile:
• https://www.matleenalaakso.fi/2019/08/flipgrid.html
• https://flipgrid.com/digiosalliseksi (edellyttää tunnistautumista)

35. Google-sivustot
• Helppo työkalu verkkosivujen luomiseen
• Löytyy kuluttajaversiossa Google Driven kautta, GWE:ssä sovellusvalikosta.

36. Luo sivusto ja nimeä se
Seuraavasta diasta näet muokkausnäkymän

38. Microsoftin syventävä lukuohjelma
auttaa erityistä tukea tarvitsevia
Kokeile ja lue lisää: www.onenote.com/learningtools
Tekstitetty ohjevideo: www.youtube.com/watch?v=FBF6jHjAgEE

39. Sway
Työkalu esim. sähköisen julkaisun, uutiskirjeen, portfolion tai raportin
tekemiseen: sway.office.com
• Ulkonäkö mukautuu käytettävän laitteen mukaan, saa pdf:ksi.
• Esimerkkejä
– Sanna-Kaisa Salonniemi: Swayllä tehdyt Sway-ohjeet:
sway.com/JcsMOuDuC1PFEsE7
– Hakemus MIEE-verkostoon: bit.ly/miee20matleena

40. Uuden Swayn muokkaaminen
Nimeä. Voit tuoda otsikon taakse taustakuvan.
Lisää Swayhin plus-merkistä kortteja, joihin saa erilaista sisältöä.

41. Muokkaa ulkoasu

42. SharePoint Spaces
Tila tarkoittaa paviljonkia, jonne voi lisätä mm. 360-kuvia ja videoita, 3D-
objekteja, videoita ja tiedostoja. Tilassa voi vierailla selaimella tai VR-laseilla,
tuki mobiililaiteille on tulossa. Bloggaus ja video:
www.matleenalaakso.fi/2020/11/sharepoint-spaces.html

43. AltSpaceVR
Microsoftin maksuton virtuaaliympäristö, missä on järjestetty jo useita
suomalaisia opetusalan tapahtumia.
• Lataa tietokoneelle tai virtuaalilaseille: altvr.com
Ruudunkaappauskuva: Matleena Laakso, CC BY

44. Yhteisöllinen verkko-oppiminen
Essi Vuopalan lektio: lehti.yliopistopedagogiikka.fi/2014/05/12/onnistuneen-yhteisollisen-verkko-oppimisen-
edellytykset-nakokulmina-yliopisto-opiskelijoiden-kokemukset-ja-verkkovuorovaikutus (CC BY)
”Oppimisen tutkimus tukee vahvasti
näkemystä yhteisöllisen oppimisen
tehokkuudesta yksin opiskeluun verrattuna.”
Yhteistä onnistuneille ryhmille
• Käsittelivät sisältöjen lisäksi ryhmän
työskentelyä.
• Käyttivät aikaa yhteisen toiminnan
suunnitteluun ja organisointiin.
• Vuorovaikutuksella pyrittiin myös jännityksen
lieventämiseen ja yhteenkuuluvaisuuden
ilmaisemiseen.

45. Pyydä oppijoita reflektoimaan
oppimaansa ja työskentelyään
• Mitkä asiat edistävät oppimistasi? Mitkä vaikeuttavat?
• Mitä etäopiskelu tällä hetkellä sujuu?
• Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin oppimistasi?
• Mikä oli tärkein oppimasi asia? Entä yllättävin?
• Mikä olisi hyvä koekysymys päivän teemasta?
• Miten ryhmä tukee oppimistasi?
Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com

46. Kierrokset
Apuna voi käyttää luontonimiä tai kuvakortteja
Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com

47. Opittua tähän mennessä
Oivallus! Idea! Kysymys!
Kuvat: Geralt, Qimono & Suju, CC0, pixabay.com

48. Seuraavan webinaarin työkalut
Aktivointi ja osallistaminen verkossa 4.10.2021
• Webinaarissa tutustutaan erilaisiin aktivoiviin ja osallistaviin menetelmiin ja
sovelluksiin, joita voidaan hyödyntää lähi-, hybridi- ja verkko-opetuksessa.
Kokeilussa ovat mm. sanapilvet, digitaaliset muistitaulut ja visailut.
Mitkä sovellukset sinua kiinnostavat eniten?
→ Valitaan yksi muistitaulusovellus ja yksi kyselytyökalu, mihin kirjaudutte
ennen seuraavaa webinaaria. Ohjeet seuraavissa dioissa.

49. www.blooket.com
Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai kerro s-postisi ja luo salasana.

50. padlet.com/matlaakso/padlet
Kirjautumalla suosittelijan linkillä saat neljä yhtäaikaista Padlettia.

51. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0