SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 47
Baixar para ler offline
Videot
Opintokeskus Siviksen
Digitaalinen oppimateriaali -koulutussarja
Webinaari 18.3.2022
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Ohjeet: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Yllä PowerPointin kuvapankkivideo
Ohjelma klo 9-11
Videot oppimateriaaleina &
Vinkkejä opetusvideon suunnitteluun
Erilaisten videoiden tekeminen/kuvaaminen ja editointi
Saavutettavuus ja tekstitys
Tekstitetty tallenne tulossa
Siviksen YouTubeen!
www.youtube.com/c/SivisNYT
Kuva: Bokskapet, pixabay.com
Kuka tekee videot?
• Verkkovideot
• Oppilaitos/hanke/opettajat
• Webinaaritallenteet
• Opiskelijat videoiden tekijöinä
Opettajat videoiden tekijöinä
• Tiedottaminen ja markkinointi
• Tervetulotoivotus verkkokurssille
• Videot osana oppimateriaaleja
• Verkkokurssien materiaalit
• Kertaus, eriyttäminen, syventäminen
• Flippauksen itseopiskelumateriaalit
• Verkkovideopiiri
• Palautteen anto videomuodossa
• 360-videot
• Interaktiiviset ja haarautuvat videot
(H5P, ThingLink)
• Livestriimaus, webinaarit ja tallenteet
Kuva: Pexels, pixabay.com
Onnistunut opetusvideo
Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video
”Opiskelijalle sisältö on kuningas ja seuraavaksi eniten
he arvostavat opettajan henkilökohtaista panosta eli
opettajan persoonan peliin laittamista.”
Tuo lisäarvoa oppimisprosessiin
• Innostaa, aktivoi, syventää, konkretisoi, tukee muistamista tms.
• Liitä videot oppimistehtäviin tai kurssisuorituksiin.
Teknisessä toteutuksessa opiskelijat
arvostavat kahta asiaa:
• Äänenlaatu hyvä ja tasalaatuinen.
• Kuva ei tärise.
Helpota katsojan kognitiivista kuormaa
Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video
• Palastele – Suosi lyhyitä videoita sarjana ja
sijoita videoihin välikysymyksiä.
• Käytä sekä verbaalista että visuaalista ilmaisua.
• Korostaminen – Nosta esiin olennaisia ideoita ja käsitteitä
symbolein tai tekstein. Avaintiedon korostaminen
auttaa katsojaa kohdistamaan huomiota,
muistamaan ja soveltamaan tietoa muualla.
• Karsiminen – Keskity tavoitteisiin ja harkitse
tarvitaanko taustamusiikkia tai tehosteita.
• Mikä on videosi pääviesti?
Kuva: OpenClipart-Vectors, pixabay.com
Suosituksia MOOC-kurssien perusteella
Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video
Alkuperäinen lähde: Guo, P., Rubin, R. & Kim. J. 2014.
Tutkijat analysoivat 6,9 miljoonaa MOOC-kurssien videonkatselukertaa
ja sen perusteella suosituksiksi nousivat:
• Ennakkosuunnittelu!
• Videosarjoja max. 6 min videoista.
• Näytä puhuvia kasvoja, ei vain dioja.
• Kuvaa informaaleissa olosuhteissa.
• Kerro sekä visuaalisesti näyttäen että puheen avulla.
• Jos käytetään luentosalitallenteita, ne on hyvä jakaa pienempiin osiin.
• Välitä omaa innostusta!
Kuva: Sandra_schoen, pixabay.com
Huomioitavia asioita esim. kemian
ohjevideoiden tekemiseen
Matti Linna, Pro gradu, kemian opettajankoulutus: jyx.jyu.fi/handle/123456789/69930 (s. 99)
Suunnittelu
• Mieti videon oppimistavoitteet.
• Selkeä runko.
• Etene helposta vaikeaan.
• Pysy aiheessa.
• Tee lyhyitä (alle 5 min) videoita tai
jaa pidempi video lyhyempiin osiin.
Kuvaaminen
• Harjoittele ensin.
• Kuvaa tarvittaessa monta kertaa.
• Rauhallinen keskusteleva kerronta.
• Selkeä ja innostava puhe.
• Lyhyet tauot eri osien välissä.
• Sopiva puheen ja kuvien rytmi.
Huomioi tekniikassa
• Äänenlaatu!
• Hiiren selkeä näkyminen.
• Lisää videolle puhuvat kasvot.
Editointi
• Lisää tarvittavat kuvat,
visuaaliset efektit ja selitetekstit.
• Lisää aikaleimat (YouTube).
Kuva: Konstantin Kolosov, pixabay.com
www.thinglink.com/scene/1559609598019633154
Lyhyen somevideon rakenne
Täky alkuun:
Herätä
kiinnostus.
Usein vain alku
katsotaan.
Intro:
Kuka, logo,
musiikki,..
Itse sisältö.
Loppu:
Päätösviesti,
tunnelma,
koonti.
Prosessikuvaus, uutinen ja tarina
Opas laadukkaan videon suunnitteluun ja toteutukseen
Johanna Ailio, Turku AMK. 2015: julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522165831.pdf
Prosessikuvaus
• Näyttää toiminnan alusta loppuun jaoteltuna ajallisesti perättäisiin
kohtauksiin.
Uutinen
• Tärkein asia alkuun.
• Alkujuonto vastaa lehtijutun otsikkoa ja ingressiä.
• Tavoitteena, että kuva kertoo mitä ja puhe miksi.
• Käytä selkokieltä ja hyödynnä tekstiä ja grafiikkaa.
Tarina
• Draaman kaaren kuusi vaihetta:
– Alkusysäys, esittely, syventäminen, kiihdytys eli ristiriitojen kärjistyminen,
ratkaisu ja häivytys.
– Rakennetta voi hyödyntää myös dokumentissa.
• Kaikkea ei paljasteta alussa.
Videon tekemisen neljä vaihetta
1. Käsikirjoitus ja suunnittelu
2. Kuvaus / videon tekeminen
3. Editointi
– Palauttaa videon suunnitelmaan.
4. Julkaiseminen
– Minne? Keille?
– Kauanko katsottavissa?
Hyviä kysymyksiä seuraavassa
animaatiossa ☺
biteable.com
Helppo sovellus max 3 min. animaatioiden tekemiseen selaimella ja
esim. valmiita animoituja pohjia hyödyntäen.
• Ilmainen versio ei-kaupalliseen käyttöön on lähes yhtä monipuolinen kuin
maksullinenkin (alk. $19/kk), mutta videoon tulee varsin iso vesileima.
• Helpoiten jaat linkillä Biteablesta, saat videon myös tiedostona.
• Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2018/10/biteable.html
Videon kuvakäsikirjoitus
Synopsis tarkoittaa pelkistettyä
käsikirjoitusta.
(Kuva-)käsikirjoituksessa
suunnitellaan jokainen kohtaus.
• Huomioi kuvatessa
mahdollisen tekstin
vaatima tila.
• Jätä loppuun 20 sek ”tyhjää”
YouTuben päätösruudulle.
• Muista ääniraidalla myös
taustaäänet!
Kuva: Akseli Huhtanen, Aalto yliopisto, CC BY:
fitech.io/fi/verkko-oppimisen-muotoilukirja-apuvaline-verkkokurssien-kehittamiseen-julkaistu
Kahdeksan kuvakokoa
Kuva: Yle oppiminen: yle.fi/aihe/artikkeli/2016/03/01/kuvakoot-lk-lkk-kk-mita-ne-tarkoittavat
• Usein toimii parhaiten hyppy yhden kuvakoon yli, joskus muutaman.
• Huomioi taustalla näkyvät asiat sekä valon sekä kerronnan suunta.
Kuvatako tekemistä vai tekijää?
Kumpi on pääosassa? Vaikuttaako se siihen, miten saat jakaa tuotoksen?
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Tallentamista vai kuvaamista?
yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/opettaja_nailla_ohjeilla_teet_hyvan_videon__katso_yle_
uutisluokan_opetusvideot/9347161
Viisi erinomaista ohjevideota videoiden tekemiseen mobiililaitteella.
Videot on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Mediat haltuun -
hanketta ja ne on tehnyt Mikko Laine, Yle.
Hyviä videosovelluksia
Ohjeita: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Webinaaritallenteet
• Teams, Meet, Zoom,..
Animaatioita valmispohjista
• Biteable tai monipuolisempi Powtoon
Kuvatarinat ja lyhyet videot
• Adobe Creative Cloud Express (ent. Spark; pc, iOS)
Perinteinen videoeditointi
• iMovie (iOS) – Applen laitteille
• PowerDirector Video Editor App (Android, iOS)
• Windows 10:n videoeditori – löytyy (valo)kuvat-sovelluksesta
Ruudunkaappausvideot
• Screencast-O-Matic
• PowerPointin tallennusvälilehti
Zoomilla tallentaminen
1. Paina Record. Tässä ohje omalle koneelle tehdyille
tallenteille. Tarjolla voi olla myös Zoomin pilvi.
- Siviksen Zoom-pilvessä videot pysyvät
kuukauden ajan. Ne voi myös ladata itselle
ja jakaa pysyvästi esim. YouTubeen.
2. Tallennuksen päätyttyä Zoom konvertoi
videon ja avaa lopuksi tiedostokansion,
mistä tallenne löytyy.
3. Kansiosta voit jakaa videon
(kuvan mp4-tiedosto)
esim. piilotetulla
linkillä YouTubeen
tai One/Google Driveen.
Videon lataaminen YouTubeen:
www.matleenalaakso.fi/2021/03/youtube.html
Lataa
video
Teamsilla tallentaminen
Avaa valikko kolmesta pisteestä ja aloita
nauhoitus. Maksuttomalla Teamsilla ei
voi tallentaa.
Teams-kokousten tallenteiden sijainti vaihtelee.
Tarkista oman organisaatiosi käytännöt!
• Kun kokous järjestetään tiimin sisäisesti,
se tallentuu tiimin tiedostoihin.
• SharePoint: Ei voi jakaa organisaation
ulkopuolisille. Jos se on tarpeen, lataa tallenne
koneellesi ja sitten esim.
YouTubeen tai OneDriveen.
• Tallenne OneDrivessä. Jaa linkin tietäville.
• Tallenne voi löytyä osallistujalistan kanssa esim.
kokouksen keskusteluhistoriasta (kuva).
Tallenteen jakaminen OneDrivestä
Valitse tallenne ja jaa se samoin
kuin muutkin OneDriven
tiedostot.
Valitse jakaminen esim. kaikille,
joilla on linkki.
C ja CC-merkinnät
Tekijänoikeus on aina tekijällä ellei
esim. työnantajan kanssa ole muusta sovittu.
• Oikeuksien siirtämisen sijaan oppimateriaaleissa
kannattaa tukea ja suosia CC-lisensoimista.
avointiede.fi/fi/ajankohtaista/avoimia-oppimateriaaleja-ilman-oikeuksien-siirtoa
Creative Commons –lisenssillä
annat muille tekijänoikeuslakia
laajempia käyttöoikeuksia.
• Sopii hyvin myös yhdessä ja hankkeissa
tuotettujen materiaalien lisenssiksi.
YouTubessa CC viittaa tekstitystapaan (Closed Captions).
• Jos video on jaettu CC BY -lisenssillä, tieto löytyy videon kuvauksesta.
Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille:
www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle
Creative Commons -ehdot
Yhdistelemällä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit.
Kerro tekijä ja lähde!
Oppimateriaaleille sopivat parhaiten
CC BY ja CC BY-SA -lisenssit
Suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu
Yleisin &
käytettävissä
YouTubessa
pixabay.com
• Tekijänoikeusvapaita kuvia, videoklippejä, musiikkia ym.
• Hakutulosten ensimmäisellä rivillä näytetään maksullisia Shutterstockin
kuvia palvelun rahoittamiseksi.
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0
Adobe Creative Cloud Express
• Peruskäyttö on maksutonta, myös kaupalliseen käyttöön (yli 13 v).
• GDPR-turvallinen Premium maksutta koulutuksenjärjestäjille (myös alle 13 v).
• Yhdessä muokkaaminen onnistuu ja jaettuja sisältöjä voi päivittää.
• Ohjeet: www.matleenalaakso.fi/2021/09/adobe-spark.html
• express.adobe.com/fi-FI/sp
• Videotyökalulla luot helposti max 12 min
videoita omista tai sovelluksen sisällöistä.
Videon sisältöjen lisääminen
• Video (max 30 sek/dia)
• Teksti (teema määrittää fontin ja tehosteet)
• Valokuva (omat tai sovelluksen kautta löytyvät)
• Kuvake
Kuvan ja videon yläkulmasta löydät
huomaamattoman muokkausnapin
Videon valikosta voit mm. hiljentää Kuvan valikoista voit
tai voimistaa videoklipin ääntä. zoomata kuvaa.
Videon jakaminen
• Esikatsele videosi aina ennen jakamista.
• Yhteiseditointi onnistuu (eriaikaisesti).
• Piilotetulla linkillä jakaminen (jaa → julkaise) on helpointa ja
etuna on mahdollisuus päivittää videota linkin muuttumatta.
• Tiedostona jakaminen mahdollistaa jakamisen esim. YouTubeen,
organisaatiosi videopalveluun tai ThingLinkiin.
Windows 10: videoeditori
Microsoftin ohje: bit.ly/3jHAuPW
Videoeditori löytyy hakupalkista ja
(valo)kuvat-sovelluksesta.
1. Lisää kuvat/videot projektikansioon.
2. Raahaa kuvat/videot kuvakäsikirjoitukseen.
3. Valitse kuvasuhde, halutessasi myös teema.
3.
1.
Vältä kuvien verkkohakua
tästä, sillä haku ei kunnioita
tekijänoikeuksia!
Käytä sen sijaan Pixabayta.
2.
4. Valitse kuva/videoklippi sitä muokataksesi. Valitse
kesto, lisää tekstiä, tehosteita tai liikettä kuviin ym.
Klikkaa
esikatselukuvasta
esim. kestoa tai
ääntä, niin se
avautuu
muokattavaksi.
5. Esikatsele.
6. Lisää taustamusiikki ja/tai selostus.
7. Viimeistele video.
Musiikki/selostus
Esikatsele
PowerDirector Video Editor App
• Helppo ja monipuolinen mobiilisovellus (Android, iOS)
• Mukana musiikkia, monipuolisia tehosteita yms.
• Sovelluksen sisällä selkeät tutoriaalit.
Houkuttelee testaamaan maksullista
versiota. Nuolten kohdalta löydät
ilmaisversion.
Luo uusi video
(projekti), nimeä
se ja valitse koko.
Jatka lisäämällä
videoklipit, kuvat
ja/tai ääniraidat.
PowerDirector Video Editor App
Klikkaa yksittäistä kuvaa/videota tai siirtymää, niin kuvan alaosan
muokkausvalikko avautuu.
VASEMMAN REUNAN KUVAKKEET
Palaa video-
projekteihisi
Lisää video,
kuva tai ääni
Layerit esim.
tekstin tai
kuvan lisäys
Hups
Roskakori
OIKEAN REUNAN KUVAKKEET
Tallenna/
tee videoksi
Video ja
äänen
Asetukset
ja ohjeet
Esikatsele
Clips (iOS)
• Applen oma iMovieta yksinkertaisempi sovellus on suunniteltu somekäyttöön.
• Sovellus halutessasi tekstittää suomenkielisen puheen suomeksi.
Automaattitekstitys tekee virheitä, mutta ne on helppo korjata.
Monta syytä tekstittää videoita
HAMK: blog.hamk.fi/ohjeet/nain-tuotat-saavutettavan-videon
• Katsoja ei voi aina käyttää ääntä tai sitä on vaikea kuulla taustamelulta.
• Tekstitys auttaa lukivaikeuksista kärsiviä henkilöitä.
• Tekstitys auttaa ymmärtämään ei-äidinkielenä puhuttua kieltä.
• Tekstitetyt videot on helpompi ymmärtää kuin pelkät kuvat.
• Tapahtumien kuvaileminen teksteinä auttaa hahmottamaan myös non-
verbaalia viestintää.
• Kuulovammaiset käyttäjät voivat lukea videoissa äänenä olevan tiedon
tekstityksen avulla.
• Puhevammaisen henkilön puhetta on helpompi ymmärtää tekstitettynä.
• Videon näkyvyys hakukoneissa paranee.
• EU:n saavutettavuusdirektiivi velvoittaa.
www.saavutettavuusvaatimukset.fi
→ Videoiden ja äänilähetysten
saavutettavuus
Saavutettavuus ja helppokäyttöisyys
on muutakin kuin tekstittämistä
• Suunnittele video hyvin: loogisuus ja aiheen rajaus.
• Hyödynnä puhetta, (video)kuvaa ja grafiikkaa.
• Vältä musiikin käyttöä puheen taustalla.
• Kerro, että linkit löytyvät videon kuvauksesta tai tee
interaktiivisia videoita ThingLinkillä tai H5P:llä.
• Jaa linkillä tai käytä saavutettavaa upotuskoodia:
– Lisää title-atribuutti iframen sisään seuraavasti:
välilyönti title=”sisällön kuvaus” välilyönti
• YouTube
– Lisää aikaleimoja.
– Hyödynnä päätösruutuja, jätä niille 20 sek ”tyhjää”.
– Muokkaa kanavasi selkeäksi esim. osioiden tai
soittolistojen avulla.
– Jos sallit kommentoinnin, osallistuthan itsekin
keskusteluun.
Kuva: eConnekt, pixabay.com
Näin luot saavutettavan videon
Saavutettavan videon voit toteuttaa tekstittämällä videon tai tarjoamalla
saman sisällön erikseen tekstimuodossa. Kuvailutulkkauksessa kerrotaan
myös se, mitä videolla näkyy.
Sovelluksia videon automaattiseen tekstittämiseen suomenkielisestä puheesta
(lue lisää kohdasta tekstitys: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html):
• Clips-mobiilisovellus (iOS)
• Screencast-O-Matic (alk. 2-4 $/kk) → Vaatii opettelun vaivan, mutta tämä
on oma suosikkini. Voit tekstittää mitä tahansa videoita.
• Teams
SOM: tekstityksen vaihtoehdot
1. Kirjoita tekstitys itse editointinäkymään. →
2. Lisää tekstitys erillisenä tiedostona
(.srt, .sbv, .txt).
3. Luo tekstitys automaattisesti puheesta.
4. Aloita videon luominen kirjoittamalla tekstitys
ja lukemalla se ääneen (Scripted Recordings).
Tämän jälkeen lisätään videoleikkeet.
YouTubella tekstittäminen
YouTubeen voit tuoda valmiiksi tekstitetyn videon,
erillisen tekstitystiedoston tai tehdä tekstityksen
YouTuben työkalulla.
• Tekstitys on suositeltavaa lisätä
ns. Closed Captions –tekniikalla
(esim. YouTuben oma tekstitystyökalu),
jolloin se on luettavissa näkövammaisten
apuvälineillä.
• Vaihtoehto on Open Captions,
jolloin tekstitys on poltettu kiinni videoon.
• Voit hyödyntää automaattista käännöstä, kun
video on ensin tekstitetty yhdellä kielellä.
Oikolue!
YouTuben tekstitystyökalu
Rasti ruutuun!
Tekstityksen kestoa voit
muokata aikaleimoista
tai aikajanalta.
1. Kuuntele repliikki. → 2. Avaa +-merkistä uusi
tekstilaatikko. → 3. Kirjoita repliikki. → 3. Toista.
Avaa
teksti-
laatikko
Kahdelle riville jakautuvan repliikin saa
jaettua sopivasta kohdasta eri riveille
Repliikki on yksittäinen, korkeintaan kahden rivin mittainen ruututeksti.
Jos virke täytyy jakaa useampaan repliikkiin,
tulee kunkin repliikin olla selkeä, ymmärrettävä ajatuskokonaisuus.
Shift ja enter luo uuden rivin saman tekstilaatikon sisälle.
Tekstittäjän laatusuositukset
kieliasiantuntijat.fi/ohjelmatekstityksille-laatusuositukset
"Ohjelmatekstitys noudattaa suomen
yleiskielen kielioppi- ja oikeinkirjoitus-
sääntöjä lauserakenteita myöten.
Säännöistä poiketaan vain perustelluista
syistä, esimerkiksi tyylin vuoksi."
• Käytä yleiskieltä,
ellei ole perusteita muulle.
• Voit tiivistää ja selventää tekstitystä,
jotta se on ymmärrettävää.
www.matleenalaakso.fi
Blogin koulutusdiojen ja ohjeiden sivulla useita
ohjeita erilaisista videoista, niiden jakamisesta ja
tekstittämisestä ym.
• Adobe CC Express -video
• Animaatiot
• Ruudunkaappausvideot ja Screencast-O-Matic -
sovelluksella tekstittäminen
• Tekstittäminen
• Videot opetuksessa –dioissa sovelluksia ja yleisiä
ohjeita videoiden hyödyntämisestä
• Virtuaalilasit ja 360-sisällöt opetuksessa →
360-videot
www.youtube.com/c/matleenalaakso
• CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja
Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpajaSähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja
Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja
Matleena Laakso
 
Opiskelijoiden osallistaminen ja aktivointi 2.2.22
Opiskelijoiden osallistaminen ja aktivointi 2.2.22Opiskelijoiden osallistaminen ja aktivointi 2.2.22
Opiskelijoiden osallistaminen ja aktivointi 2.2.22
Matleena Laakso
 
Osallistava pedagogiikka 2.2.22
Osallistava pedagogiikka 2.2.22Osallistava pedagogiikka 2.2.22
Osallistava pedagogiikka 2.2.22
Matleena Laakso
 

Mais procurados (20)

Infograafit ja interaktiiviset verkkosisällöt 24.2.22
Infograafit ja interaktiiviset verkkosisällöt 24.2.22Infograafit ja interaktiiviset verkkosisällöt 24.2.22
Infograafit ja interaktiiviset verkkosisällöt 24.2.22
 
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
 
Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22
 
Digi- ja etäpedagogiikka 19.4.21
Digi- ja etäpedagogiikka 19.4.21Digi- ja etäpedagogiikka 19.4.21
Digi- ja etäpedagogiikka 19.4.21
 
Videot perusopetuksessa
Videot perusopetuksessaVideot perusopetuksessa
Videot perusopetuksessa
 
Digi-työvälineitä sisällön tuottamiseen 10.12.21
Digi-työvälineitä sisällön tuottamiseen 10.12.21Digi-työvälineitä sisällön tuottamiseen 10.12.21
Digi-työvälineitä sisällön tuottamiseen 10.12.21
 
Verkkopedagogiikka 20.1.22
Verkkopedagogiikka 20.1.22Verkkopedagogiikka 20.1.22
Verkkopedagogiikka 20.1.22
 
Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja
Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpajaSähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja
Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja
 
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 10.2.22
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 10.2.22Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 10.2.22
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 10.2.22
 
Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20
Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20
Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20
 
Sähköiset kokeet ja arviointi
Sähköiset kokeet ja arviointi Sähköiset kokeet ja arviointi
Sähköiset kokeet ja arviointi
 
Opiskelijoiden osallistaminen ja aktivointi 2.2.22
Opiskelijoiden osallistaminen ja aktivointi 2.2.22Opiskelijoiden osallistaminen ja aktivointi 2.2.22
Opiskelijoiden osallistaminen ja aktivointi 2.2.22
 
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
 
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
 
Kuvat ja interaktiiviset sisällöt opetuksessa 8.10.21
Kuvat ja interaktiiviset sisällöt opetuksessa 8.10.21 Kuvat ja interaktiiviset sisällöt opetuksessa 8.10.21
Kuvat ja interaktiiviset sisällöt opetuksessa 8.10.21
 
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21 Osallistujien aktivoiminen 16.11.21
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21
 
Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22
 
Osallistava pedagogiikka 2.2.22
Osallistava pedagogiikka 2.2.22Osallistava pedagogiikka 2.2.22
Osallistava pedagogiikka 2.2.22
 
Sähköiset kyselyt 31.3.22.pdf
Sähköiset kyselyt 31.3.22.pdfSähköiset kyselyt 31.3.22.pdf
Sähköiset kyselyt 31.3.22.pdf
 
Opiskelijoiden aktivoiminen ja osallistaminen verkossa 7.1.22
Opiskelijoiden aktivoiminen ja osallistaminen verkossa 7.1.22Opiskelijoiden aktivoiminen ja osallistaminen verkossa 7.1.22
Opiskelijoiden aktivoiminen ja osallistaminen verkossa 7.1.22
 

Semelhante a Videot 18.3.22

Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23
Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23
Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23
Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21
Matleena Laakso
 

Semelhante a Videot 18.3.22 (20)

Videot opetuksessa 24.5.22
Videot opetuksessa 24.5.22Videot opetuksessa 24.5.22
Videot opetuksessa 24.5.22
 
Hyvä opetusvideo 26.2.21
Hyvä opetusvideo 26.2.21Hyvä opetusvideo 26.2.21
Hyvä opetusvideo 26.2.21
 
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
Digityövälineet koulutuksen tukena 19.5.22
 
Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23
Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23
Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23
 
Digisisällöt 8.11.22
Digisisällöt 8.11.22Digisisällöt 8.11.22
Digisisällöt 8.11.22
 
Digikouluttajan työkalut 8.9.21
Digikouluttajan työkalut 8.9.21Digikouluttajan työkalut 8.9.21
Digikouluttajan työkalut 8.9.21
 
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
 
Hyva opetusvideo 12.2.21
Hyva opetusvideo 12.2.21Hyva opetusvideo 12.2.21
Hyva opetusvideo 12.2.21
 
Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21
Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21
Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21
 
Videoeditointi 29.10.21
Videoeditointi 29.10.21Videoeditointi 29.10.21
Videoeditointi 29.10.21
 
Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21
 
Videot ja animaatiot 12.4.23
Videot ja animaatiot 12.4.23Videot ja animaatiot 12.4.23
Videot ja animaatiot 12.4.23
 
Videot opetuksessa 5.4.23
Videot opetuksessa 5.4.23Videot opetuksessa 5.4.23
Videot opetuksessa 5.4.23
 
Tekoälysovelluksia amkiin
Tekoälysovelluksia amkiinTekoälysovelluksia amkiin
Tekoälysovelluksia amkiin
 
Oppimistehtävät ja videot 19.3.21
Oppimistehtävät ja videot 19.3.21Oppimistehtävät ja videot 19.3.21
Oppimistehtävät ja videot 19.3.21
 
Digikouluttajan työkalut 25.3.21
Digikouluttajan työkalut 25.3.21Digikouluttajan työkalut 25.3.21
Digikouluttajan työkalut 25.3.21
 
Pedagogin digitystä 23.2.23
Pedagogin digitystä 23.2.23Pedagogin digitystä 23.2.23
Pedagogin digitystä 23.2.23
 
Videot ja animaatiot 26.9.23
Videot ja animaatiot 26.9.23Videot ja animaatiot 26.9.23
Videot ja animaatiot 26.9.23
 
Videot ja animaatiot 27.9.22
Videot ja animaatiot 27.9.22Videot ja animaatiot 27.9.22
Videot ja animaatiot 27.9.22
 
Videoeditointi 5.11.21
Videoeditointi 5.11.21Videoeditointi 5.11.21
Videoeditointi 5.11.21
 

Mais de Matleena Laakso

Mais de Matleena Laakso (20)

Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
 
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
 
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
 
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
 

Videot 18.3.22

  • 1. Videot Opintokeskus Siviksen Digitaalinen oppimateriaali -koulutussarja Webinaari 18.3.2022 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Ohjeet: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Yllä PowerPointin kuvapankkivideo
  • 2. Ohjelma klo 9-11 Videot oppimateriaaleina & Vinkkejä opetusvideon suunnitteluun Erilaisten videoiden tekeminen/kuvaaminen ja editointi Saavutettavuus ja tekstitys Tekstitetty tallenne tulossa Siviksen YouTubeen! www.youtube.com/c/SivisNYT Kuva: Bokskapet, pixabay.com
  • 3. Kuka tekee videot? • Verkkovideot • Oppilaitos/hanke/opettajat • Webinaaritallenteet • Opiskelijat videoiden tekijöinä
  • 4. Opettajat videoiden tekijöinä • Tiedottaminen ja markkinointi • Tervetulotoivotus verkkokurssille • Videot osana oppimateriaaleja • Verkkokurssien materiaalit • Kertaus, eriyttäminen, syventäminen • Flippauksen itseopiskelumateriaalit • Verkkovideopiiri • Palautteen anto videomuodossa • 360-videot • Interaktiiviset ja haarautuvat videot (H5P, ThingLink) • Livestriimaus, webinaarit ja tallenteet Kuva: Pexels, pixabay.com
  • 5. Onnistunut opetusvideo Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video ”Opiskelijalle sisältö on kuningas ja seuraavaksi eniten he arvostavat opettajan henkilökohtaista panosta eli opettajan persoonan peliin laittamista.” Tuo lisäarvoa oppimisprosessiin • Innostaa, aktivoi, syventää, konkretisoi, tukee muistamista tms. • Liitä videot oppimistehtäviin tai kurssisuorituksiin. Teknisessä toteutuksessa opiskelijat arvostavat kahta asiaa: • Äänenlaatu hyvä ja tasalaatuinen. • Kuva ei tärise.
  • 6. Helpota katsojan kognitiivista kuormaa Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video • Palastele – Suosi lyhyitä videoita sarjana ja sijoita videoihin välikysymyksiä. • Käytä sekä verbaalista että visuaalista ilmaisua. • Korostaminen – Nosta esiin olennaisia ideoita ja käsitteitä symbolein tai tekstein. Avaintiedon korostaminen auttaa katsojaa kohdistamaan huomiota, muistamaan ja soveltamaan tietoa muualla. • Karsiminen – Keskity tavoitteisiin ja harkitse tarvitaanko taustamusiikkia tai tehosteita. • Mikä on videosi pääviesti? Kuva: OpenClipart-Vectors, pixabay.com
  • 7. Suosituksia MOOC-kurssien perusteella Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video Alkuperäinen lähde: Guo, P., Rubin, R. & Kim. J. 2014. Tutkijat analysoivat 6,9 miljoonaa MOOC-kurssien videonkatselukertaa ja sen perusteella suosituksiksi nousivat: • Ennakkosuunnittelu! • Videosarjoja max. 6 min videoista. • Näytä puhuvia kasvoja, ei vain dioja. • Kuvaa informaaleissa olosuhteissa. • Kerro sekä visuaalisesti näyttäen että puheen avulla. • Jos käytetään luentosalitallenteita, ne on hyvä jakaa pienempiin osiin. • Välitä omaa innostusta! Kuva: Sandra_schoen, pixabay.com
  • 8. Huomioitavia asioita esim. kemian ohjevideoiden tekemiseen Matti Linna, Pro gradu, kemian opettajankoulutus: jyx.jyu.fi/handle/123456789/69930 (s. 99) Suunnittelu • Mieti videon oppimistavoitteet. • Selkeä runko. • Etene helposta vaikeaan. • Pysy aiheessa. • Tee lyhyitä (alle 5 min) videoita tai jaa pidempi video lyhyempiin osiin. Kuvaaminen • Harjoittele ensin. • Kuvaa tarvittaessa monta kertaa. • Rauhallinen keskusteleva kerronta. • Selkeä ja innostava puhe. • Lyhyet tauot eri osien välissä. • Sopiva puheen ja kuvien rytmi. Huomioi tekniikassa • Äänenlaatu! • Hiiren selkeä näkyminen. • Lisää videolle puhuvat kasvot. Editointi • Lisää tarvittavat kuvat, visuaaliset efektit ja selitetekstit. • Lisää aikaleimat (YouTube). Kuva: Konstantin Kolosov, pixabay.com
  • 10. Lyhyen somevideon rakenne Täky alkuun: Herätä kiinnostus. Usein vain alku katsotaan. Intro: Kuka, logo, musiikki,.. Itse sisältö. Loppu: Päätösviesti, tunnelma, koonti.
  • 11. Prosessikuvaus, uutinen ja tarina Opas laadukkaan videon suunnitteluun ja toteutukseen Johanna Ailio, Turku AMK. 2015: julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522165831.pdf Prosessikuvaus • Näyttää toiminnan alusta loppuun jaoteltuna ajallisesti perättäisiin kohtauksiin. Uutinen • Tärkein asia alkuun. • Alkujuonto vastaa lehtijutun otsikkoa ja ingressiä. • Tavoitteena, että kuva kertoo mitä ja puhe miksi. • Käytä selkokieltä ja hyödynnä tekstiä ja grafiikkaa. Tarina • Draaman kaaren kuusi vaihetta: – Alkusysäys, esittely, syventäminen, kiihdytys eli ristiriitojen kärjistyminen, ratkaisu ja häivytys. – Rakennetta voi hyödyntää myös dokumentissa. • Kaikkea ei paljasteta alussa.
  • 12. Videon tekemisen neljä vaihetta 1. Käsikirjoitus ja suunnittelu 2. Kuvaus / videon tekeminen 3. Editointi – Palauttaa videon suunnitelmaan. 4. Julkaiseminen – Minne? Keille? – Kauanko katsottavissa? Hyviä kysymyksiä seuraavassa animaatiossa ☺
  • 13. biteable.com Helppo sovellus max 3 min. animaatioiden tekemiseen selaimella ja esim. valmiita animoituja pohjia hyödyntäen. • Ilmainen versio ei-kaupalliseen käyttöön on lähes yhtä monipuolinen kuin maksullinenkin (alk. $19/kk), mutta videoon tulee varsin iso vesileima. • Helpoiten jaat linkillä Biteablesta, saat videon myös tiedostona. • Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2018/10/biteable.html
  • 14. Videon kuvakäsikirjoitus Synopsis tarkoittaa pelkistettyä käsikirjoitusta. (Kuva-)käsikirjoituksessa suunnitellaan jokainen kohtaus. • Huomioi kuvatessa mahdollisen tekstin vaatima tila. • Jätä loppuun 20 sek ”tyhjää” YouTuben päätösruudulle. • Muista ääniraidalla myös taustaäänet! Kuva: Akseli Huhtanen, Aalto yliopisto, CC BY: fitech.io/fi/verkko-oppimisen-muotoilukirja-apuvaline-verkkokurssien-kehittamiseen-julkaistu
  • 15. Kahdeksan kuvakokoa Kuva: Yle oppiminen: yle.fi/aihe/artikkeli/2016/03/01/kuvakoot-lk-lkk-kk-mita-ne-tarkoittavat • Usein toimii parhaiten hyppy yhden kuvakoon yli, joskus muutaman. • Huomioi taustalla näkyvät asiat sekä valon sekä kerronnan suunta.
  • 16. Kuvatako tekemistä vai tekijää? Kumpi on pääosassa? Vaikuttaako se siihen, miten saat jakaa tuotoksen? Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  • 17. Tallentamista vai kuvaamista? yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/opettaja_nailla_ohjeilla_teet_hyvan_videon__katso_yle_ uutisluokan_opetusvideot/9347161 Viisi erinomaista ohjevideota videoiden tekemiseen mobiililaitteella. Videot on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Mediat haltuun - hanketta ja ne on tehnyt Mikko Laine, Yle.
  • 18. Hyviä videosovelluksia Ohjeita: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Webinaaritallenteet • Teams, Meet, Zoom,.. Animaatioita valmispohjista • Biteable tai monipuolisempi Powtoon Kuvatarinat ja lyhyet videot • Adobe Creative Cloud Express (ent. Spark; pc, iOS) Perinteinen videoeditointi • iMovie (iOS) – Applen laitteille • PowerDirector Video Editor App (Android, iOS) • Windows 10:n videoeditori – löytyy (valo)kuvat-sovelluksesta Ruudunkaappausvideot • Screencast-O-Matic • PowerPointin tallennusvälilehti
  • 19. Zoomilla tallentaminen 1. Paina Record. Tässä ohje omalle koneelle tehdyille tallenteille. Tarjolla voi olla myös Zoomin pilvi. - Siviksen Zoom-pilvessä videot pysyvät kuukauden ajan. Ne voi myös ladata itselle ja jakaa pysyvästi esim. YouTubeen. 2. Tallennuksen päätyttyä Zoom konvertoi videon ja avaa lopuksi tiedostokansion, mistä tallenne löytyy. 3. Kansiosta voit jakaa videon (kuvan mp4-tiedosto) esim. piilotetulla linkillä YouTubeen tai One/Google Driveen. Videon lataaminen YouTubeen: www.matleenalaakso.fi/2021/03/youtube.html Lataa video
  • 20. Teamsilla tallentaminen Avaa valikko kolmesta pisteestä ja aloita nauhoitus. Maksuttomalla Teamsilla ei voi tallentaa. Teams-kokousten tallenteiden sijainti vaihtelee. Tarkista oman organisaatiosi käytännöt! • Kun kokous järjestetään tiimin sisäisesti, se tallentuu tiimin tiedostoihin. • SharePoint: Ei voi jakaa organisaation ulkopuolisille. Jos se on tarpeen, lataa tallenne koneellesi ja sitten esim. YouTubeen tai OneDriveen. • Tallenne OneDrivessä. Jaa linkin tietäville. • Tallenne voi löytyä osallistujalistan kanssa esim. kokouksen keskusteluhistoriasta (kuva).
  • 21. Tallenteen jakaminen OneDrivestä Valitse tallenne ja jaa se samoin kuin muutkin OneDriven tiedostot. Valitse jakaminen esim. kaikille, joilla on linkki.
  • 22. C ja CC-merkinnät Tekijänoikeus on aina tekijällä ellei esim. työnantajan kanssa ole muusta sovittu. • Oikeuksien siirtämisen sijaan oppimateriaaleissa kannattaa tukea ja suosia CC-lisensoimista. avointiede.fi/fi/ajankohtaista/avoimia-oppimateriaaleja-ilman-oikeuksien-siirtoa Creative Commons –lisenssillä annat muille tekijänoikeuslakia laajempia käyttöoikeuksia. • Sopii hyvin myös yhdessä ja hankkeissa tuotettujen materiaalien lisenssiksi. YouTubessa CC viittaa tekstitystapaan (Closed Captions). • Jos video on jaettu CC BY -lisenssillä, tieto löytyy videon kuvauksesta.
  • 23. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille: www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle Creative Commons -ehdot Yhdistelemällä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit. Kerro tekijä ja lähde!
  • 24. Oppimateriaaleille sopivat parhaiten CC BY ja CC BY-SA -lisenssit Suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu Yleisin & käytettävissä YouTubessa
  • 25. pixabay.com • Tekijänoikeusvapaita kuvia, videoklippejä, musiikkia ym. • Hakutulosten ensimmäisellä rivillä näytetään maksullisia Shutterstockin kuvia palvelun rahoittamiseksi. Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0
  • 26. Adobe Creative Cloud Express • Peruskäyttö on maksutonta, myös kaupalliseen käyttöön (yli 13 v). • GDPR-turvallinen Premium maksutta koulutuksenjärjestäjille (myös alle 13 v). • Yhdessä muokkaaminen onnistuu ja jaettuja sisältöjä voi päivittää. • Ohjeet: www.matleenalaakso.fi/2021/09/adobe-spark.html • express.adobe.com/fi-FI/sp • Videotyökalulla luot helposti max 12 min videoita omista tai sovelluksen sisällöistä.
  • 27. Videon sisältöjen lisääminen • Video (max 30 sek/dia) • Teksti (teema määrittää fontin ja tehosteet) • Valokuva (omat tai sovelluksen kautta löytyvät) • Kuvake
  • 28. Kuvan ja videon yläkulmasta löydät huomaamattoman muokkausnapin Videon valikosta voit mm. hiljentää Kuvan valikoista voit tai voimistaa videoklipin ääntä. zoomata kuvaa.
  • 29. Videon jakaminen • Esikatsele videosi aina ennen jakamista. • Yhteiseditointi onnistuu (eriaikaisesti). • Piilotetulla linkillä jakaminen (jaa → julkaise) on helpointa ja etuna on mahdollisuus päivittää videota linkin muuttumatta. • Tiedostona jakaminen mahdollistaa jakamisen esim. YouTubeen, organisaatiosi videopalveluun tai ThingLinkiin.
  • 30. Windows 10: videoeditori Microsoftin ohje: bit.ly/3jHAuPW Videoeditori löytyy hakupalkista ja (valo)kuvat-sovelluksesta.
  • 31. 1. Lisää kuvat/videot projektikansioon. 2. Raahaa kuvat/videot kuvakäsikirjoitukseen. 3. Valitse kuvasuhde, halutessasi myös teema. 3. 1. Vältä kuvien verkkohakua tästä, sillä haku ei kunnioita tekijänoikeuksia! Käytä sen sijaan Pixabayta. 2.
  • 32. 4. Valitse kuva/videoklippi sitä muokataksesi. Valitse kesto, lisää tekstiä, tehosteita tai liikettä kuviin ym. Klikkaa esikatselukuvasta esim. kestoa tai ääntä, niin se avautuu muokattavaksi.
  • 33. 5. Esikatsele. 6. Lisää taustamusiikki ja/tai selostus. 7. Viimeistele video. Musiikki/selostus Esikatsele
  • 34. PowerDirector Video Editor App • Helppo ja monipuolinen mobiilisovellus (Android, iOS) • Mukana musiikkia, monipuolisia tehosteita yms. • Sovelluksen sisällä selkeät tutoriaalit. Houkuttelee testaamaan maksullista versiota. Nuolten kohdalta löydät ilmaisversion. Luo uusi video (projekti), nimeä se ja valitse koko. Jatka lisäämällä videoklipit, kuvat ja/tai ääniraidat.
  • 35. PowerDirector Video Editor App Klikkaa yksittäistä kuvaa/videota tai siirtymää, niin kuvan alaosan muokkausvalikko avautuu. VASEMMAN REUNAN KUVAKKEET Palaa video- projekteihisi Lisää video, kuva tai ääni Layerit esim. tekstin tai kuvan lisäys Hups Roskakori OIKEAN REUNAN KUVAKKEET Tallenna/ tee videoksi Video ja äänen Asetukset ja ohjeet Esikatsele
  • 36. Clips (iOS) • Applen oma iMovieta yksinkertaisempi sovellus on suunniteltu somekäyttöön. • Sovellus halutessasi tekstittää suomenkielisen puheen suomeksi. Automaattitekstitys tekee virheitä, mutta ne on helppo korjata.
  • 37. Monta syytä tekstittää videoita HAMK: blog.hamk.fi/ohjeet/nain-tuotat-saavutettavan-videon • Katsoja ei voi aina käyttää ääntä tai sitä on vaikea kuulla taustamelulta. • Tekstitys auttaa lukivaikeuksista kärsiviä henkilöitä. • Tekstitys auttaa ymmärtämään ei-äidinkielenä puhuttua kieltä. • Tekstitetyt videot on helpompi ymmärtää kuin pelkät kuvat. • Tapahtumien kuvaileminen teksteinä auttaa hahmottamaan myös non- verbaalia viestintää. • Kuulovammaiset käyttäjät voivat lukea videoissa äänenä olevan tiedon tekstityksen avulla. • Puhevammaisen henkilön puhetta on helpompi ymmärtää tekstitettynä. • Videon näkyvyys hakukoneissa paranee. • EU:n saavutettavuusdirektiivi velvoittaa. www.saavutettavuusvaatimukset.fi → Videoiden ja äänilähetysten saavutettavuus
  • 38. Saavutettavuus ja helppokäyttöisyys on muutakin kuin tekstittämistä • Suunnittele video hyvin: loogisuus ja aiheen rajaus. • Hyödynnä puhetta, (video)kuvaa ja grafiikkaa. • Vältä musiikin käyttöä puheen taustalla. • Kerro, että linkit löytyvät videon kuvauksesta tai tee interaktiivisia videoita ThingLinkillä tai H5P:llä. • Jaa linkillä tai käytä saavutettavaa upotuskoodia: – Lisää title-atribuutti iframen sisään seuraavasti: välilyönti title=”sisällön kuvaus” välilyönti • YouTube – Lisää aikaleimoja. – Hyödynnä päätösruutuja, jätä niille 20 sek ”tyhjää”. – Muokkaa kanavasi selkeäksi esim. osioiden tai soittolistojen avulla. – Jos sallit kommentoinnin, osallistuthan itsekin keskusteluun. Kuva: eConnekt, pixabay.com
  • 39. Näin luot saavutettavan videon Saavutettavan videon voit toteuttaa tekstittämällä videon tai tarjoamalla saman sisällön erikseen tekstimuodossa. Kuvailutulkkauksessa kerrotaan myös se, mitä videolla näkyy. Sovelluksia videon automaattiseen tekstittämiseen suomenkielisestä puheesta (lue lisää kohdasta tekstitys: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html): • Clips-mobiilisovellus (iOS) • Screencast-O-Matic (alk. 2-4 $/kk) → Vaatii opettelun vaivan, mutta tämä on oma suosikkini. Voit tekstittää mitä tahansa videoita. • Teams
  • 40. SOM: tekstityksen vaihtoehdot 1. Kirjoita tekstitys itse editointinäkymään. → 2. Lisää tekstitys erillisenä tiedostona (.srt, .sbv, .txt). 3. Luo tekstitys automaattisesti puheesta. 4. Aloita videon luominen kirjoittamalla tekstitys ja lukemalla se ääneen (Scripted Recordings). Tämän jälkeen lisätään videoleikkeet.
  • 41. YouTubella tekstittäminen YouTubeen voit tuoda valmiiksi tekstitetyn videon, erillisen tekstitystiedoston tai tehdä tekstityksen YouTuben työkalulla. • Tekstitys on suositeltavaa lisätä ns. Closed Captions –tekniikalla (esim. YouTuben oma tekstitystyökalu), jolloin se on luettavissa näkövammaisten apuvälineillä. • Vaihtoehto on Open Captions, jolloin tekstitys on poltettu kiinni videoon. • Voit hyödyntää automaattista käännöstä, kun video on ensin tekstitetty yhdellä kielellä. Oikolue!
  • 42. YouTuben tekstitystyökalu Rasti ruutuun! Tekstityksen kestoa voit muokata aikaleimoista tai aikajanalta.
  • 43. 1. Kuuntele repliikki. → 2. Avaa +-merkistä uusi tekstilaatikko. → 3. Kirjoita repliikki. → 3. Toista. Avaa teksti- laatikko
  • 44. Kahdelle riville jakautuvan repliikin saa jaettua sopivasta kohdasta eri riveille Repliikki on yksittäinen, korkeintaan kahden rivin mittainen ruututeksti. Jos virke täytyy jakaa useampaan repliikkiin, tulee kunkin repliikin olla selkeä, ymmärrettävä ajatuskokonaisuus. Shift ja enter luo uuden rivin saman tekstilaatikon sisälle.
  • 45. Tekstittäjän laatusuositukset kieliasiantuntijat.fi/ohjelmatekstityksille-laatusuositukset "Ohjelmatekstitys noudattaa suomen yleiskielen kielioppi- ja oikeinkirjoitus- sääntöjä lauserakenteita myöten. Säännöistä poiketaan vain perustelluista syistä, esimerkiksi tyylin vuoksi." • Käytä yleiskieltä, ellei ole perusteita muulle. • Voit tiivistää ja selventää tekstitystä, jotta se on ymmärrettävää.
  • 46. www.matleenalaakso.fi Blogin koulutusdiojen ja ohjeiden sivulla useita ohjeita erilaisista videoista, niiden jakamisesta ja tekstittämisestä ym. • Adobe CC Express -video • Animaatiot • Ruudunkaappausvideot ja Screencast-O-Matic - sovelluksella tekstittäminen • Tekstittäminen • Videot opetuksessa –dioissa sovelluksia ja yleisiä ohjeita videoiden hyödyntämisestä • Virtuaalilasit ja 360-sisällöt opetuksessa → 360-videot www.youtube.com/c/matleenalaakso
  • 47. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0