Tarkempia ohjeita moniin mainittuihin sovelluksiin löydät Matleenan blogin koulutusdiojen sivulta: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

1. Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Some ja verkon työkalut
opetuksessa
Eduta Oy, Savonia amk
Kuopio 23.5.2019

2. Ohjelma klo 9-15
• Verkon suositut palvelut
– Chat ja sanapilvet
• Avoimet Creative Commons –lisenssit
• Kokeiltavien sovellusten valinta Innoduelin työkalulla ja
sovellusten harjoittelua

3. bloochat.com
Kun menet chatin etusivulle ja se arpoo sinulle chat-huoneen osoitteen, jonka
voit halutessasi muuttaa ja suojata salasanalla.
• Kerro etunimi/nimimerkki
• Jaa chatin linkki niille, joiden haluat osallistuvan.
• Viestit näkyvät 24 h ajan.
• Samankaltaisten chat-työkalujen esittely:
www.matleenalaakso.fi/2018/08/helppoja-chat-tyokaluja.html

4. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita.
Valitse lopuksi CREATE.
Create

5. Oppimisen ja opettamisen parhaat
sähköiset palvelut
answergarden.ch/942616

6. Verkon ja somen suosittuimpia
Top Tools for Learning
2018
www.toptools4learning.com
1. YouTube
2. PowerPoint
3. Google Search
4. Twitter
5. LinkedIn
6. Google Docs/Drive
7. Word
8. WordPress
9. Slack
10. Zoom
11. Wikipedia
12. WhatsApp
13. Dropbox
14. Feedly
15. Facebook
Suomen suosituimmat
verkkosivut (4/2019)
www.alexa.com/topsites
1. Google.com
2. YouTube
3. Facebook
4. Google.fi
5. Wikipedia
6. Yle
7. Vk.com
8. Twitch
9. Reddit
10. Twitter
11. Iltasanomat
12. Yandex.ru
13. Instagram
14. Iltasanomat
15. Tori
Top Tools for Learning
2018 / Education
www.toptools4learning.com
1. PowerPoint
2. YouTube
3. Word
4. Google Docs/Drive
5. Google Search
6. Kahoot
7. Padlet
8. Canva
9. WhatsApp
10. Zoom
11. OneNote
12. Prezi
13. Wikipedia
14. WordPress
15. Twitter

7. 10 Trends for Digital Learning in 2018
Jane Hart: www.toptools4learning.com/analysis
1. Web resources still dominate.
– Videot kärjessä, rinnalle tullut muuta sisältöä, mm. audio.
2. Some social networks are up, some down.
– Twitter ja LinkedIn koetaan hyödylliseksi, FB ei enää 10 joukossa.
3. Web courses are increasing in popularity.
– Coursera suosituin, oppimisen vapaus
4. There is a subtle shift from course development to content
development.
– PP johtaa, Adoben työkalut pärjäävät, uutena mm. H5P-sisällöt.
5. Learning at work is becoming personal and continuous.
– Perinteisten oppimisympäristöjen tilalle uusia palveluita, joissa vahva
oman oppimisen painotus.
– Degreed oli merkittävin nousija Top Tools for Learning –äänestyksessä
(86 sijaa ylös sijalle 47.).

8. 10 Trends for Digital Learning in 2018
Jane Hart: www.toptools4learning.com/analysis
6. Team collaboration tools support the real social learning at work.
– Slack ensimmäisenä yritysten käyttämänä yhteistyöalustana 10
joukossa, myös Microsoft Teams ja pienempiä nousussa. Tämä
tapahtunut yritysten sometyökalujen (esim. Yammer) kustannuksella.
– Työkalujen avulla oppiminen integroituminen työhön.
7. The Microsoft ecosystem is regaining its power.
– Microsoftin palveluiden käyttö nousussa, Google ei enää dominoi.
8. OneNote is winning the digital notebook battle.
– Google Keep haastajana, Evernote tipahtanut kisasta.
9. Video conferencing eclipses conference calls
– Zoom noussut kärkeen.
– Videoneuvottelusta hyviä kokemuksia.
10. Audience engagement has become a big thing.
– Sähköiset kyselytyökalut (esim. Kahoot) yleisön osallistamisessa.

9. Somepalvelujen suosio Suomessa
Harto Pönkä: harto.wordpress.com/2019/01/18/mita-sosiaalisessa-mediassa-tapahtui-vuonna-2018 ja
www.slideshare.net/hponka/tietosuoja-sosiaalisessa-mediassa-ja-somen-turvallinen-kytt
Prosentit laskettu 15-74 v. suomalaisista
• WhatsApp (72 %), suomalaisten suosituin somepalvelu
• Facebook (60 %), toiseksi suosituin somepalvelu, käyttäjämäärä on
laskenut selvästi
• YouTube (59 %)
• Instagram (35 %) kuuluu harvojen nousijoiden joukkoon
• Snapchatin (11 %) käyttö on laskenut teineillä – muuthan eivät sitä juuri
olekaan käyttäneet
• Twitter (15 %), ei merkittävää muutosta edellisvuosiin
• LinkedIn (15 %)
Ks. myös Harto Pönkän bloggaukset suomalaisista somessa
Mitä somessa tapahtui vuonna 2018?
harto.wordpress.com/2019/01/18/mita-sosiaalisessa-mediassa-tapahtui-vuonna-2018
Somen katsaus 04/2019: harto.wordpress.com/2019/04/17/sosiaalisen-median-katsaus-04-2019-somekatsaus-somefi

10. Joko olet tutustunut Harto Pönkän
vuosittaisiin sometilastoihin?
harto.wordpress.com/sosiaalisen-median-tilastoja
Kuva on kopio Harto Pöngän CC BY –lisensoidusta esityksestä: www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-median-katsaus-122017

11. wordart.com
Sanapilvet ovat monipuolisesti muokattavissa (värit, fontit,..) ja muotoja on
tarjolla kymmenittäin. Myös omia kuvia voi käyttää pohjana. Sovellus toimii
kirjautumatta, myös mobiililaitteilla. Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE.
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo
sana-
pilvi

12. Sanapilvet eri oppiaineissa
• Eri rooleissa toimivien ammattiroolien tai organisaatioiden tehtäviä
• Vieraan kielen opinnoissa sanapilviä eri alojen sanastoista.
• Mitä tiedät käsiteltävästä teemasta? Mitä pitäisi kerrata?
• Mikä tässä teemassa innostaa?
• Tunnistamistehtäviä: mikä sairaus, kirja, organisaatio, ilmiö, alkuaine jne.

13. Horizon Report, 2018 Higher Education
Educause: library.educause.edu/resources/2018/8/2018-nmc-horizon-report (CC BY)
Trendit, jotka nopeuttavat teknologian omaksumista korkea-asteella

15. CC-lisenssijärjestelmä on selkeämpi
ja helpompi kuin tekijänoikeuslaki
Kuvat ovat Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
www.slideshare.net/tarmot/kansalaiselle-verkkoaineiston-hydyntminen-mediatuotannossa

16. creativecommons.fi
• Maailman käytetyin avoin lisenssi eli
käyttölupa
• Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke
• Jos haluat antaa muille oikeuden eri tavoin
käyttää aineistoasi, sinun täytyy kertoa siitä.
Suositeltavinta on tehdä se merkitsemällä
aineisto avoimella Creative Commons
-lisenssillä.
Kuva: creativecommons.org/licenses, CC BY

17. CC-lisenssin edut
Ruudunkaappauskuva: creativecommons.fi, CC BY

18. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille:
www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle
Creative Commons -ehdot
Yhdistelemällä näitä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit

19. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo
Epävirallinen suositus oppimateriaaleille: CC BY-SA
Avoimempi CC BY käy myös hyvin. Voit toki käyttää muitakin lisenssejä,
mutta suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu.
Oppi-
materiaalit
Julkishallinnon
avoimen datan
lisenssisuositus

20. pixabay.com
• Valokuvia, piirroksia, vektoreita ja videoita (CC0).
• Palvelu näyttää tulosten alussa myös maksullisia Shutterstockin kuvia
rahoittaakseen palvelun. Maksulliset kuvat merkitty vesileimalla.
• Lisää CC0-kuvia: unsplash.com, www.pexels.com, stocksnap.io
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0

21. Avointen oppimateriaalien
edistämisen sivut: aoe.fi
• Valtakunnallinen, kaikille
koulutusasteille suunnattu palvelu,
jonka tavoitteena on edistää
avointen oppimateriaalien käyttöä.
• Sivusto julkaistaan loppuvuodesta,
mutta siellä on jo maistiaisia.

22. Käytin kuukauden
sisällä avoimen
lisenssin
materiaalia
En ole koskaan
käyttänyt
avoimen lisenssin
materiaalia
Jaoin tekemääni
aineistoa verkossa
kuukauden sisällä
muille opettajille
Peruskoulut
ja lukiot
13 % 48 % 22 %
Ammatilliset
oppilaitokset
16 % 43 % 45 %
Ammatti-
korkeakoulut
31 % 19 % 63 %
Yliopistot 36 % 19 % 48 %
Tekijänoikeus ja opetus
Kopiosto ry:n tekijänoikeus ja opetus -selvitys (2015)

23. Saako YouTubea esittää luokassa?
Tarmo Toikkanen: www.opettajantekijanoikeus.fi/2015/12/vielako-verkkovideoiden-esittaminen-
askarruttaa-omnian-opettajia (CC BY-SA)
• Suomen tekijänoikeuslaki ei ole pysynyt ajan tasalla teknologian
muuttumisen myötä.
• Tekijänoikeuksien kannalta suuri haaste ovat videot,
jotka on viety verkkoon ilman lupaa.
• Sallittua on, että opettaja esittämisen sijaan jakaa
linkin tai upottaa videon verkkoalustalle ja
jokainen katsoo videon omalta näytöltä.
Esittäminen ja muunkinlainen
käyttö on sallittua silloin,
kun video on CC-lisensoitu
tai sinulla on tekijän lupa.

24. Minkälaisia verkkovideoita
opetuksessa saa esittää?
Tarmo Toikkanen: www.opettajantekijanoikeus.fi/2017/03/minkalaisia-verkkovideoita-opetuksessa-saa-esittaa
Tekijänoikeuslain mukaan julkaistun teoksen saa esittää opetuksen
yhteydessä, mutta tämä ei koske näytelmä- eikä elokuvateoksia.
• Laissa ei määritellä, mikä on elokuvateos ja Kopiostokin ehdottaa
opettajia käyttämään sen määrittelyssä tervettä järkeä.
”Jos liikkuva kuva on keskeisessä asemassa ja sen
ilmaisutavat ylittävät teoskynnyksen, on video
luultavasti elokuvateos, jota ei voi esittää
opetuksessa.”
• Tutustu alaotsikon linkistä tarkempiin perusteluihin ja
esimerkkeihin. Elokuvateoksiksi ei voitane katsoa
esim. ruudunkaappausvideoita, kuvatarinoita,
luentotallenteita tai haastatteluita.
Kuva: OpenClipart-Vectors CC0, pixabay.com

25. www.innoduel.com/fi
Innoduelin avulla voit kartoittaa ja kerätä nopeasti vastauksia, toiveita ja
ideoita suureltakin joukolta samanaikaisesti.
• Ilmainen päiväkodeille, peruskouluille, 2. asteen oppilaitoksille sekä
voittoa tavoittelemattomille yhdistyksille.
• Jokainen osallistuu tasavertaisesti.
• Vastaaja pääsee vertailemaan jo annettuja
vastauksia sekä lisäämään omia vastauksia
muiden arvioitavaksi.
• Vastaaminen tehdään anonyymisti.

26. Innoduelin äänestys
https://app.innoduel.com/#/arena?pid=3566&sid=17217ea38273

27. Äänestyksen 15 kärjessä (1/2)
Lihavoidulla ne, joihin ehdimme tutustua. Päivittyviä ohjeita löydät Matleenan blogin
koulutusdiojen sivulta, joihin alla viitataan: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
1. Biteable tai Powtoon animaatioiden tekemiseen
– Seuraavissa dioissa lyhyt esittely. Päivittyvät ohjeet animaatiot-diasarjassa.
2. Canva-sovelluksella Infograafeja, julisteita ja esitteitä
– Seuraavissa dioissa lyhyesti. Samankaltaisia sovelluksia ja päivittyvät ohjeet digijulkaisujen
diasarjassa.
3. Helppoja pikkusovelluksia oppitunnille (tässä diasarjassa)
4. Viisi linkkivinkkiä opettajille (tämän diasarjan lopussa)
5. Nopeasti tehtävät pikkuanimaatiot: Dvolver, Voki ja TextingStory
– Seuraavissa dioissa lyhyt esittely. Lue lisää animaatiot-diasarjasta.
6. Flinga, minkä avulla voi luoda yhdessä muokattavia valkotauluja: flinga.fi
– Suomalainen, helppokäyttöinen ja selaimella toimiva palvelu.
– Yksi kirjautuu ja luo Flinga-taulun, muut liittyvät linkillä tai koodilla.
7. Liikunnallinen kyselytyökalu X-breikki
– Ks. bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html
8. Adobe Spark Video: suosittu sovellus lyhyiden videoiden ja kuvatarinoiden
tekemiseen. Voit äänittää oman selostuksen.
– Ks. Videot ja kuvatarinat -diasarja

28. Äänestyksen 15 kärjessä (1/2)
Lihavoidulla ne, joihin ehdimme tutustua. Päivittyviä ohjeita löydät Matleenan blogin
koulutusdiojen sivulta: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
9. ThingLink: miten luodaan interaktiivisia kuvia, videoita tai 360-sisältöjä
– Ks. ThingLink-diasarja
10. Quizizz: monivalintakysely, minkä voi teettää reaaliaikaisesti tai jakaa verkossa
– Ks. sähköisten kokeiden sivu. Sieltä löydät kokeilukoodin kyselyyn (7.6.19 asti) ja ohjeet:
www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html
11. Animaatioiden, videoiden, podcastien tekemistä..
– Ks. animaatioiden ja videoiden diasarjat
– Ilse Skog: blogit.metropolia.fi/hiilta-ja-timanttia/2018/09/04/nain-teet-oman-podcastin
12. Flipgrid-videochat
– Bloggaus, ohjediat ja testiympäristö: digiosalliseksitamk.blogspot.com/2018/12/flipgrid.html
13. Kahootin monipuoliset ominaisuudet
– Ks. sähköisten kokeiden sivu: www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html
14. Adobe Spark Page sähköisten julkaisujen tekemiseen (samankaltainen kuin Sway)
– Ks. Digijulkaisujen -diasarja
15. QR-koodien hyödyntäminen
– Ks. QR-koodit opetuksessa -diasarja

29. Eri sovelluksilla tehtyjä
esimerkkejä:
padlet.com/matlaakso/digitarinat

30. biteable.com
Selaimella (myös mobiililaitteissa) toimiva helppo sovellus
animaatioiden tekemiseen
• Animaatioesitykset tehdään valitsemalla valmiiksi animoituja kohtauksia
(scene) ja lisäämällä niihin omat tekstit (yl. 80 merkkiä).
• Maksuton versio: viisi animaatiota/kk.
• Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2018/10/biteable.html
• Esikatselun lataaminen hidasta (noin minuutti/dia)

31. www.powtoon.com
Powtoon toimii vain pc-koneella, ei mobiilisti
• Valmispohjilla (templates) ja Quick edit –näkymässä animaation luominen
on helppoa.
• Jos luot animaation alusta asti itse ja/tai haluat monipuolisemmat
mahdollisuudet muokkaamiseen, käytä Full studio –näkymää.
• Ilmaisversiossa animaation kesto max 3 min. Rajattu määrä valmispohjia.
• Ks. www.matleenalaakso.fi/2018/10/powtoon.html

32. Animaatioita pc-koneella
• Vartissa valmista: tee animaatioita pc-koneella valmiiden hahmojen,
taustojen ja musiikin avulla: www.dvolver.com/moviemaker/index.html
• Esikatselun jälkeen saat videon talteen lähettämällä sen s-postiisi kohdasta
Recipients email(s). Sen jälkeen saat myös upotuskoodin.

33. TextingStory Chat Story Maker
(Android, iOS)
Sovelluksen avulla teet
helposti videoita
vuorovaikutustilanteista
tekstareiden/chatin
muodossa.

34. Voki for Education
Valitse hahmo, asusteet, tausta jne ja sanele viestisi (ilmaisversiossa max
60 sek). Voit muokata myös ääntä.
• Mobiilisovellus (Android, iOS) tai pc-koneen selain: voki.com
• Maksuttomassa versiossa rajatut ominaisuudet ja sillä voi tehdä/jakaa vain
muutamia Vokeja.

35. Mikä on infograafi?
Infograafit ovat selittävää ja viestintää tukevaa grafiikkaa. Niissä tietoa
visualisoidaan niin, että sitä on helpompi omaksua kuin esim. tekstimuotoisena.
• Tom Laineen keräämiä infograafeja LinkedIn-palvelusta:
fi.pinterest.com/tomlaine/linkedin-infographics
Kuva: The Department for International Development (DFID), CC BY

36. Teemana muistiviikko
Esimerkki ja kuvat Marjo Tavastilta
Lukion psykologian kurssilaiset järjestivät
muistiviikolla välituntiaktiviteetteja.
• Toimipisteillä oli Canvalla tehtyjä tietoiskuja,
kilpailuja, testejä, pelejä ja havainnollistamista. QR-
koodeista paljastui videoita ja diaesityksiä.
”Enemmän pitäisi saada opiskelijoille
mahdollisuuksia tuottaa jotain merkityksellistä -
siis muutakin kuin esseitä opettajan luettavaksi -
edes koulukavereilleen ja vielä mieluummin koko
kylälle tai valtakunnalle tai maailmalle.”

37. www.postermywall.com
Toimii jopa kirjautumatta, mutta tallentaminen vaatii kirjautumisen. Opettaja
voi maksutta luoda luokalle tunnukset, joilla tehty sisältö ei näy julkisesti.

38. Canva
• canva.com, Android, iOS
• ”Wannabe web designer” -
sovellus
• Canva tarjoaa runsaasti
valmiita mallipohjia eri
tarkoituksiin. Niiden kuvia,
tekstejä ym. muokkaamalla
voi luoda omia sisältöjä, myös
yhdessä muokaten.
• Osa sisällöistä on maksullisia.
• Canvan avulla voi luoda mm.
esitteitä, e-kirjoja,
infograafeja ja some-kuvia.

39. Opettajana voit luoda tiimejä
työstämään sisältöjä yhdessä

40. Infograafin luominen
Etsi hakusanalla infograafi-pohjat ja valitse
malli (layout), josta muokkaat oman versiosi.

41. Infograafin muokkaaminen

42. Infograafin jakaminen
Nimeä infograafisi ja valitse miten
haluat sen jakaa
• SHARE
– Voit jakaa katsomislinkin
– Muokkauslinkin voit jakaa 10
tiimin jäsenelle
– Jaa suoraan Twitteriin tai
Facebookiin
– Jaa linkkinä (katso/muokkaa)
– Upota verkkosivulle (embed)
• DOWNLOAD: lataa
• MAKE PUBLIC: jaa infograafi
Canvan sivullasi

43. Visailu piristää oppimista
Minttu Merivirran artikkeli teoksessa Innostusta verkkotyöskentelyyn (2018):
issuu.com/lapinamk/docs/c_2_2018_arkko-saukkonen_saloniemi
1. Oppijat tekevät ryhmissä infograafeja opiskeltavan aihealueen eri
teemoista.
• https://www.canva.com
• https://piktochart.com
• https://spark.adobe.com (Post)
2. Ryhmät tekivät infograafeistaan sähköisen kyselyn
• https://quizizz.com
• https://kahoot.com
• https://quizlet.com
3. Ryhmät esittelivät koko luokalle ensin
infograafinsa ja sitten teettivät kyselyn
• Yhteisöllinen
työskentely
• Digiosaaminen
• Tiedon visualisointi
• Vertaisoppiminen
• Keskeisen sisällön
löytäminen
• Pelillisyys
• Opitun arviointi

44. Runsaasti ilman kirjautumista toimivia
helppoja työkaluja: www.classtools.net

45. Seuraavan vastaajan arpominen
www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine
• Hedelmäpeli: voit poistaa nimen (sanan), joka tullut jo valituksi.
• Kirjoituskone

46. Onnenpyörät
Käytä esimerkiksi näin
• Jaa oppijat ryhmiin ja anna ryhmille onnenpyörät (linkki, QR-koodi).  Pienryhmä
jakautuu kahtia. Toinen puoli arpoo itselleen sanan, joka täytyy piirtää tai
selittää/näytellä ruotsiksi ryhmän muille jäsenille arvattavaksi.
• Rita Keskitalo: Totuus vai tehtävä -kisa
ritakeskitalo.com/2018/11/08/wheel-decide-on-onnenpyora-joka-aktivoi-helposti
• Matleenan blogi: Kieltenopen onnenpyörä
www.matleenalaakso.fi/2018/02/pyorita-idea-kieltenopetukseen.html
wheeldecide.com
• Valmiita onnenpyöriä englanniksi. Luo ja tallenna
omasi FB-tunnuksilla. Kirjautumattakin pysyvät
tallessa joitain viikkoja.
www.classtools.net/random-name-picker/index.php
• Valitsemalla save ja antamalla salasanan
muokkaamista varten, saat luomallesi
onnenpyörälle oman linkin.

47. Ajastimia
• ticktocktimer.com
• www.classtools.net/education-games-php/timer:
aikaa saa valitun musiikkikappaleen verran

48. Ajastimia
www.online-stopwatch.com/classroom-timers

49. Etsi neljä yhteen kuuluvaa sanaa
www.classtools.net/connect
• Voit luoda useita neljän ryhmiä, jolloin sovellus arpoo sanat.
• Kokeile: bit.ly/etsi4

50. Tarinanopat
• StoryDice (Android, iOS)

51. Tarinaemojit: byrdseed.com/emoji

52. classroomscreen.com
Bloggaus ja ohjevideo: www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html

53. LyricsTraining (Android, iOS)
Karaoke ja sanojen
tunnistaminen laulua
kuunnellen.
Maksutomalla
versiolla 3 peliä /
30 min.
Runsaasti
kielivaihtoehtoja.

54. PixWords (Android, iOS)
Sanaristikkopelejä, joissa sana pitää keksiä kuvavihjeestä. Lisää vihjeitä voi ostaa
pelissä ansaittavilla rahoilla tai oikealla rahalla. Runsaasti kielivaihtoehtoja.

55. Erilaisia webinaareja
• Osallistujat kuulijoina vai aktiivisina osallistujina?
• Voit hyödyntää verkon muita työkaluja: sanapilvet, Padlet, Quizizz,..
• Tarvittaessa aikaa itsenäiseen asian työstämiseen ja harjoitteluun
• Keskustelu ja kysymykset webinaariin ja/tai sen jälkeen
• Ohjausta ennen/jälkeen yhteisen webinaarin
• Vaihtelevuutta työskentelytapoihin
• Hyödynnä vierailijoita
• Ryhmätyöskentely osana webinaaria
Minna Koskinen, JAMK
Toiminnallinen webinaari verkossa (CC BY-NC):
oppimateriaalit.jamk.fi/webinaari
Päivi Timonen, Toimiva webinaari (2018):
verkossa.humak.fi/toimiva-webinaari-julkaisu-2018
Kuva: Geralt, CC0, pixabay.com

56. Tallentamista vai kuvaamista?
yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/opettaja_nailla_ohjeilla_teet_hyvan_videon__katso_yle_
uutisluokan_opetusvideot/9347161
Viisi erinomaista ohjevideota videoiden tekemiseen mobiililaitteella.
Videot on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Mediat
haltuun -hanketta ja ne on tehnyt Mikko Laine, Yle.

57. www.freetech4teachers.com
• Richard Byrnen palkittu blogi
• Lyhyitä englanninkielisiä vinkkejä ja ohjeita verkon
maksuttomista palveluista

58. Avointen oppimateriaalien
edistämisen sivut: aoe.fi
• Valtakunnallinen, kaikille
koulutusasteille suunnattu palvelu,
jonka tavoitteena on edistää
avointen oppimateriaalien käyttöä.
• Sivusto julkaistaan loppuvuodesta,
mutta siellä on jo maistiaisia.

59. opehommat.purot.net
• Yli 200 opetusalan Facebook-ryhmää/sivua
• Opetusalan blogeja, dioja ja tapahtumia

60. www.matleenalaakso.fi
• Bloggauksia verkon palveluista ja digipedasta
• Päivittyvät koulutusdiat
• Sähköisen kokeiden sivu
• Opetusalan webinaarien listaus
• Ohjeita mm. tänään esillä olleisiin sovelluksiin

61. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0