Webinaarin tallenne: https://blogi.eoppimispalvelut.fi/lovo/viestinta/

1. Sähköiset työkalut
oppimisen ja osaamisen
arvioinnissa
LOVO-hankkeen webinaari 21.2.2018
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kuva: Ryan McGilchrist, CC BY-SA

2. www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on kooste blogini koulutusdiojen sivun sähköisten kokeiden
(julkaisen ensi viikolla uuden version), digitarinoiden ja digijulkaisujen
diasarjoista. Alkuperäisistä ja ajoittain päivittyvistä dioista löydät tarkempia
ohjeita ja lisää esimerkkejä.
Sähköisten kokeiden sivulta
löydät linkit kyselyihin
Koulutusdiojen sivulla ohjediat
mm. Googlen, Microsoftin,
Mobie eSmartiin ja H5P:n koe-
ja arviointityökalujen käyttöön

3. Hyödynnä oppilaitoksessanne jo
käytössä olevia arvioinnin työkaluja
Google
•Lomaketyökalut ja laajennukset (esim. Flubaroo)
•Google Drive, Classroom, YouTube jne
Microsoft
•Office 365n lomaketyökalu, OneDrive, Teams jne
H5P-tehtävät
•Lähes 40 työkalun paketti interaktiivisiin tehtäviin ja sisällön
rikastamiseen: h5p.org
•Saatavissa WordPressiin, Moodleen ja Drupaliin
Sähköiset oppimisympäristöt
•Sisältävät usein mm. automaattisesti tarkastuvia tehtäviä,
joista saa välittömän palautteen. Lisäksi niihin voi
linkittää/upottaa tämän diasarjan sovelluksia.

4. todaysmeet.com
1. Luo chat-huone antamalla sille nimi ja valitsemalla aukioloaika.
2. Kerro osoite niille, jotka haluat mukaan.
3. Kukin kirjoittaa nimensä ja valitsee ”Join”. Sitten voi chattailla.
– ROOM TOOLS: Jaa osoite QR-koodina, upota oppimisympäristöön, valitse
projektorinäkymä tai värikoodaa keskustelijat jne.
– Video-ohje: bit.ly/todaysmeetohje (2:19 min)

5. cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf

6. Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia
• Arviointi ohjaa oppimisprosessia
• Sähköinen arviointi uudistaa pedagogiikkaa
• Monipuolisemmat kokeet, arviointi ja palaute
• Opettajan ja opiskelijan työn helpottaminen
• Kattavimman arviointituloksen saa yhdistämällä erilaisia
menetelmiä
• Arviointi on opiskelijoiden ja opettajien yhteistoimintaa

7. Osaamista pitäisi arvioida eri tavoin
yle.fi/uutiset/tulevaisuuden_koulun_kehittajat_perinteinen_koe_on_turhan_hallitseva__kokeettomuuttakin
• Kouluissa pitäisi lisätä rohkeasti itsearviointia, ryhmäkokeita
tai erimuotoisia kokeita.
• Materiaalit voisivat välillä olla käytettävissä.
• Myös täyttä kokeettomuutta tulisi kokeilla.
• Kokeissa ei ole mitään pahaa; ne myös opettavat
suoriutumaan tietyistä asioista tietyssä ajassa.

8. Autenttinen materiaali osaksi kokeita
www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/fi_sahkoinen_reaali.pdf
Esimerkkejä sähköisen yo-kokeen reaaliaineiden tausta-aineistoista
•Artikkelitietokantoja
•Tekstejä
•Kaavioita
•Karttoja
•Kuvia
•Videoita
•Animaatioita
•Simulaatioita
•Äänitiedostoja
•Taulukoita
•Tilastoja
•Mittaustuloksia
Miten voit ottaa näitä
käyttöön osana
opetusta, arviointia ja
kurssikokeita?

9. Esityksessä UShumor.com luvalla
ushumor.net/funny-comics-in-2013/funny-comics-in-2013

10. Läksyt vai loppukoe?
Esimerkki historian opetuksesta Tvt opetuksessa -Facebook-ryhmästä
En pidä perinteistä loppukoetta
kurssista lainkaan, mutta
varaan mahdollisuuden pitää
pistokkaan aina silloin,
kun siltä tuntuu.

11. Kokeillaan: kahoot.it
Opettajan kirjautuminen sivun alaosasta

12. Kahoot Jumble
Tietovisa, missä vastausvaihtoehdot täytyy osata antaa tietyssä
järjestyksessä monivalinnan sijaan.

13. kahoot.it
• Suosittu pelillinen työkalu monivalinta- ja järjestämistehtäviin sekä
mielipiteiden kartoittamiseen ja keskustelun aktivointiin.
• Kyselyt voi julkaista yksityisinä tai julkisina. Vaikka kysely olisi yksityinen,
voit jakaa sen kirjautuneelle kollegalle.
• Nopeudesta saa aina lisäpisteitä, tosin opettaja voi jättää nopeuden
huomioimatta. My Results –välilehdeltä näkee sekä saadut pisteet että
oikeiden vastausten määrän.

14. Kahoot-vinkkejä
• Find Kahoots –välilehdeltä löydät jaetut kyselyt.
• Helppo väline myös oppijoiden tehdä kyselyitä toisilleen.
• Asiattomat käyttäjänimet helppo poistaa.
• Voi olla jopa 1000 vastaajaa, jos nettiyhteys on kyllin hyvä.
• Voit merkata kyselyitä suosikeiksesi.

15. Käytä monipuolisesti
Monivalintakisa (Quiz)
•Yksin, pareittain tai pienryhmissä
•Osana arviointia ja oppitunnin aktivointia
•Teetä koulussa ja anna harjoituksia omassa tahdissa luokassa tai kotona tehtäväksi
•Voi olla useampi oikea vastaus, mutta vastaaja voi valita vain yhden.
•Voit lisätä myös kysymyksiä, joista ei anneta pisteitä (esim. itsearviointi tai mielipide).
Sokea Kahoot #blindkahoot
•Uuden asian esittely Kahootin avulla: Kysymykset teemoista, joita ei ole opetettu, sitten
keskustelua valinnoista ja perusteista. Tämän jälkeen asiaa vahvistavia ja syventäviä
kysymyksiä.
•Voi hyödyntää ryhmätenteissä, vastaukset ääneen perustellen.
•Tapahtuman alussa tutustumis- ja orientaatiotehtävänä.
•Voit ladata valmiin kyselypohjan: How to make a "Blind" Kahoot
Kummitus-Kahoot #ghostmode
•Kisataan sekä toisia että omaa edellistä pelikierrostaan vastaan. Tarkoitus on siis parantaa
omaa tulosta muille pärjäämisen ohella.

16. Mobiilisovelluksella
voi harjoitella itsenäisesti
Mobiilisovellus (Android, iOS) mahdollistaa
vastaamisen eriaikaisesti, esim. kotitehtävänä tai
omassa tahdissa luokassa harjoitellen.
Mobiilisovelluksella voi vastata julkisiin
Kahooteihin.
Jos haluat nähdä ryhmäsi tulokset,
valitse kysely ja haasta (challange)
oppijat mukaan.

17. Luo Kahoot-kysely
Kirjaudu palveluun ja luo oma kysely kohdasta tai kopioi
(Dublicate) valmis kysely muokattavaksi kohdasta Find Kahoots.
•QUIZ: Tietovisa monivalinta-
kysymyksin.
•JUMBLE: Kilpailu, missä
vastausvaihtoehdot tulee
järjestää oikeaa järjestykseen
•DISCUSSION: Yksi kysymys,
missä ei oikeaa vastausta tai
pisteitä (monivalinta)
•SURVEY: Kuten edellä, mutta
useita kysymyksiä (esim. itse-
arviointi, mielipide, keskustelun
tai päätöksenteon pohja)

18. Kerro kyselyn taustatiedot
Sovelluksesta löydät
Getty Imagesin
tekijänoikeus-vapaita
kuvia. Voi lisätä omia
kuvia tai gif-
animaatioita.
Tästä voit
vaihtaa
oletusmusiikin
Ks. esim.
bit.ly/kahootmusic

19. Lisää kysymykset (Quiz)

20. Lisää kysymykset (Jumble)

21. Kyselyn käynnistys
Classic vs. Team Mode
•Tiimeittäin pelattaessa tarvitaan yksi laite/ryhmä.
Lyhyt neuvotteluaika ennen kuin voi vastata.
Enable Answer Streak Bonus
•Bonuspisteitä perättäisistä oikeista vastauksista.
Name generator, kun halutaan arpoa nimimerkit
Podium: kolme parasta lopuksi palkintopallille
Randomize…
•Kysymykset ja/tai vastausvaihtoehdot satunnaisessa
järjestyksessä
Enable 2 Step Join
•Vaikeutetaan ulkopuolisten pääsyä kaksiosaisella
kirjautumisella.
Display… näyttää PIN-koodin koko pelin ajan
Automatically…
•Haluatko, että sovellus etenee automaattisesti
seuraavaan kysymykseen vai haluatko keskustella
ryhmän kanssa annetuista vastauksista kunkin
kysymyksen jälkeen?

22. Kokeillaan: quizizz.com
 Join a game

23. quizizz.com/join

24. Quizizz monivalintakyselyihin
• Tee oma kysely tai hyödynnä jaettuja.
• Vastaajia voi olla useampi tuhat. Voit poistaa asiattomat käyttäjänimet.
• Voit luoda kyselyistäsi kokoelmia esim. oppiaineen tai luokka-asteen mukaan.
• Mukana Google Classroom-integraatio ja mahdollisuus lähettää tulokset
huoltajille, nimetä tulokset tai tulostaa kyselyt.
• Kännykällä voi vastata selaimen kautta, mutta sovellus poistaa näytöltä
paljon tilaa vievät mainokset.
Ruudunkaappauskuva sivulta: https://quizizz.com

25. Opettajan näkymä

26. Kyselyn luominen
Voit luoda omia monivalintakyselyitä (Create a Quiz) tai hyödyntää muiden
tekemiä joko sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi. Kysymykseen
voi liittää kuvan tai gif-animaation. Vastausajaksi voi valita 5 sek – 15 min.

27. Quizizzissä runsaasti erikoismerkkejä

28. Quizizz-kyselyn
käynnistys
Valitse PLAY LIVE tai HOMEWORK, jolloin
voit määritellä kauanko kysely on avoinna.
Ennen kuin käynnistät kyselyn (Proceed) voi
tehdä seuraavat valinnat:
•Kysymykset ja vastausvaihtoehdot ovat kaikilla
eri järjestyksessä.
(Shuffle Questions/Answers Options)
•Oppija saa koonnin oikeista vastauksista
jokaisen kysymyksen/kyselyn jälkeen.
(Show answers/Quiz Review)
•Vastaaja näkee tulostaulun ja oman
sijoituksensa. (Show Learderboard)
•Nopeasta vastauksesta saa lisäpisteitä.
(Question timer)
•Hauskat kuvapalautteet eli meemit. Voit tehdä
omia meemejä. (Show memes)
•Taustamusiikki (Play music)

29. Oppijaryhmä kyselyn tekijänä
• Kokoa ryhmältä kysymykset Google-lomakkeen avulla
ja tee niistä Quizizz-kysely kohdasta Import From File.
• Voit suomentaa osan lomakkeesta, mutta älä käännä
kohtia Question, Option, Correct Answer ja Time.
• Joe Marquezin video-ohje ja kopioitava lomakepohja:
blog.quizizz.com/student-collaboration-with-quizizz-
and-google-forms-91874d39a072

30. Kolme vinkkiä kyselyiden tekijöille
1. Pixabay.com –palvelusta löydät tekijänoikeusvapaita (CC0) kuvia.
2. Jaa kyselysi ja hyödynnä jaettuja kyselyitä sellaisenaan tai muokkaa niistä
oma versiosi. Esim. Kahoot, Quizizz, Quizlet, Nearpod, X-breikki.
3. Oppijat tekemään kyselyitä toisilleen!
Ryhmä voi tehdä yhteisen kyselyn niin,
että jokainen lisää yhden kysymyksen.
Kuva: Mosborne01, CC BY-SA
Vastausten tietäminen
voi helpottaa koulun
käymistä. Se että osaa
tehdä hyviä
kysymyksiä, helpottaa
elämässä.
Warren Berger

31. quizlet.com kulkee mukana ja
harjoitella voi milloin tahansa

32. Quizlet sopii sanaston
harjoitteluun ja testaamiseen
Tee omia tehtäviä, käytä/muokkaa jaettuja sekä laita oppijat tekemään.
•Perustehtäviä seitsemän (kuvassa), mobiilisovelluksella (iOS, Android) viisi
•Lisäksi luokkahuoneessa ryhmissä tehtävä Live-kisa
•Uusimpana diagrammi-tehtävät

33. Quizlet Live -ryhmäkisa
• Edellyttää kyselyltä vähintään 12 termiä.
• Quizlet muodostaa satunnaiset ryhmät. Kysymys on yhteinen
ryhmälle, mutta oikea vastaus löytyy vain yhdeltä.
Liven voi käynnistää vain
kirjautunut käyttäjä.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

34. UUTTA: Quizlet Diagram
Ilmaisversiolla voit lisätä
kuvaan max. kahdeksan
kohtaa.
Vain osa tehtävätyypeistä
toimii diagrammi-tehtävillä
•Learn – yhdistä yksittäinen
sana oikeaan paikkaan
kuvassa
•Write – kirjoita kuvasta
osoitettu sana/käsite
•Match – yhdistä kuvat ja
sanat

35. Esimerkkejä diagram-tehtävistä

36. Uuden Quizletin luominen
Kirjaudu  Create  Nimeä kysely 
Kirjoita sanaparit tai sana-kuva –parit ja valitse niiden kieli
(HUOM: kieleksi voi valita myös kemian tai matematiikan merkit) 
Valitse kuka voi muokata ja katsoa kyselyä.  Create
Sanan parina voi olla
myös kuva (Flickr, CC)
Diagrammi-tehtävän kuva

37. www.quizalize.com
• Kyselyitä (monivalinta, järjestä kirjaimet tai liitä kuva), jotka voi teettää
luokassa tai jakaa koodilla vastattavaksi määräaikaan mennessä – ja aikaa
voi antaa jopa vuoden. Kyselystä löytyy matematiikka-moodi.
• Marketplace, jossa opettaja voivat antaa tai myydä kyselyitä toisilleen.

39. Kyselyn jakaminen
Määrittele kuvan asetukset, esim.
• Soiko taustalla musiikki?
• Laajasta kyselystä voit arpoa mukaan vain
5-30 kysymystä.
• Voit poistaa vastaamisen aikarajat.
• Saako vastaaja palautteen?
• Näkeekö vastaaja lopuksi oikean
vastauksen?
• Voiko vastaaja liittää mukaan valokuvan
(esim. tekemästään matematiikan
laskusta)?
Lopuksi saat luokan koodin, millä oppijat
löytävät kyselyn.

40. Live-peleissä mukana pelillisyyttä
• Palveluun saa tuotua Quizlet-tehtäviä
• Lue lisää: help.zzish.com/how-to-use-quizalize-the-basics/how-to-
play-a-game-in-class
Ruudunkaappauskuva: www.quizalize.com

41. Liikettä tunnille x-breikillä
• X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä
oleva liikunnallinen kyselytyökalu.
• Valmiita x-breikkejä löydät SlideShare-tiedostojenjakopalvelusta.
• Linkit ohjeisiin ja ladattavaan mallipohjaan:
www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html

42. Socrative.com
• Opiskelijat (suositus max. 50) osallistuvat antamalla opettajansa
virtuaalihuoneen numeron/nimen.
• Nimeä luokkasi kohdasta luokkahuoneet.
• Ilmaisversiossa voi kerrallaan olla avoinna vain yksi kysely.

43. Vaihtoehtoja vastaamiseen
• Tietokilpailu, rakettipeli (max 20, sopii ryhmille) tai kysely eli yhden
kysymyksen pikakysymys
• Samanaikaisesti tai omassa tahdissa
• Nimellä tai nimettömästi
• Monivalinta, oikein/väärin
tai lyhyt (tietty) vastaus
• Välitön palaute mahdollinen
• Kysymysten ja vastaus-
vaihtoehtojen järjestyksen
voi sekoittaa

44. Kokeillaan: www.menti.com

45. www.mentimeter.com
Sovelluksella luodaan erilaisia kysymyksiä (monivalinnat, sanapilvet,
avoimet kysymykset…) sisältäviä diasarjoja.
Mukana voi olla informatiivisia dioja, joita voi esim. peukuttaa.
PowerPointin korvaajaksi sovelluksesta ei silti ole.
Maksutta tarjolla
•Rajattomasti vastaajia
•Kaikki kysymystyypit, mutta rajattu määrä kysymyksiä
•Tulokset talteen ruudunkaappauksena

48. Dioihin saa informaatiota ja kysymyksiä
• Teema-kohdasta valitaan
visuaalinen ilme.
• Vastaukset tulee tyhjentää
erikseen joka kysymyksestä.
• Esitystilassa rattaan takaa löytyy
mm. QR-koodi (More) ja
vastausten tyhjennys.

49. Videotehtäviä EDpuzzlella
www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html
• EDpuzzlen avulla voi lisätä videoihin oman selostuksen, teksti- ja
äänikommentteja sekä avoimia ja monivalintakysymyksiä.
• Videoita voi tuoda useista palveluista ja omalta tietokoneelta/iPadista.
• Voit jakaa EDpuzzlen katsottavaksi anonyymisti tai niin että oppija kertoo
etunimen, käyttäjänimen ja antaa salasanan. Oppija voi myös
kirjautua (Google/Edmodo).
• Pc-koneiden uudet selainversiot:
Chrome, Firefox, Safari,
Explorer sekä Android- ja iOS-
sovellukset
Vastaava kuin H5P:n
interaktiivinen video

50. Videotehtävien tekeminen
1. Kirjaudu sivulle edpuzzle.com ja avaa SEARCH-välilehti.
2. Valitse video, mitä haluat käyttää.
Haku Lataa
video
Jaetut
EDpuzzlet

51. Työkalut ja kysymysten lisääminen
1. Voit rajata videosta vain osan EDpuzzle-tehtäväksi.
2. Tästä lisäät oman selostuksen koko videoon.
3. Tästä lisäät yksittäisen äänikommentin.
4. Kysymykset: avoin, monivalinta (voi sis. kuvia) tai omat tekstikommentit.
Tästä lisäät varsinaisen sisällön
valitsemaasi kohtaan
1) 2) 3)
4)

52. EDpuzzlen jakaminen oppijoille
Save  Finish  Valitse kenelle jaat videon:
•CLASS: Tietylle ryhmälle (opettaja näkee oppijoiden vastaukset)
 Jaa video linkillä tai koodin avulla luokalle.
•ANYONE: Kaikille (opettaja ei saa palautetta vastauksista, mutta oppija saa
välittömän automaattipalautteen)  Jaa video linkillä tai upotuskoodilla.

53. www.onlinequizcreator.com/fi
• Helppo tehdä kyselyitä oppijoiden itsenäistä harjoittelua
varten, sillä vastaajalle voi antaa välittömän palautteen ja
selityksen.
• Ilmaisversiossa vain monivalintakysymyksiä eikä opettaja näe
vastauksia.

54. www.easypolls.net
• Helppo kyselytyökalu, joka toimii selaimella ja Android/iOS-laitteilla.
• Kysymykset monivalintoja
• Vastaamisen jälkeen voi näyttää kaikkien vastausten jakauman.
• Kommentointi onnistuu FB-tunnuksilla.

55. Vaihtoehtoja koe- ja kyselytyökaluille
• Blogit oppimispäiväkirjoina, keskusteluympäristöinä ja portfolioina
• Instagram, WhatsApp tai Pinterest työssäoppimisen reflektion tukena
• Somen välineet (Twitter, Facebook, WhatsApp,..) ja sähköinen
oppimisympäristö: vuorovaikutus, opitun reflektointi, vertaisoppiminen,
lisäarvon tuominen, itsenäinen harjoittelu,..
• Videon tekeminen kokeen tai esseen sijaan (Adobe Spark Video, iMovie,..)
• Interaktiivinen kuva ThingLinkillä: opitun koonti, ilmiön selittäminen,
oppimispolun kuvaus,..
• Tietyn ilmiön selittäminen (video, Explain Everything, I can animate,..)
• Suullinen kielitaito (äänitiedostot, videot, animaatiot, Padlet,..)
• Portfolio, posteri, esitelmä, projektityö (Sway, Book Creator, Canva, Adobe
Spark Page, Padlet, Google sites,..)
• Ajatuskartta (Mindomo, Popplet,..)
Myös näihin löydät vinkkejä
Matleenan blogin koulutusdiojen sivulta!

56. wheeldecide.com
Tarjolla monta muutakin pyörää, missä englanniksi
ruokia, urheilulajeja, tekemistä tälle päivälle,..
Voit tehdä myös oman!
Kokeile Matleenan blogissa:
www.matleenalaakso.fi/2018/02/py
orita-idea-kieltenopetukseen.html

57. Digitarinat opetuksessa
Ks. esim. www.tech4learning.com/workshops/kolk/digitalstorytelling
koppa.jyu.fi/avoimet/hum/tvt/digitaalinen-tarinankerronta/HTKS152-johdanto-k2015
• Opitun taidon esitteleminen
• Oman/yhteisen oppimisprosessin dokumentointi
• Itsetuntemuksen lisääminen
• Esittelyvideo työhakemuksen liitteeksi tai osaksi netti-CV:tä
• Tarinan visualisointi: runo, satu, retki,..
• Vieraalla kielellä puhuttu kuvitettu tarina
• Medialukutaidon kehittyminen
• Kulttuuriperinnön kerääminen ja välittäminen
• Historialliset tarinat, päiväkirjamerkinnät
• Dokumentit: vierailu, retki, harjoittelu,..
• Projektit: yrittäjyys, kv, ilmiö,..
• Fiktiivinen tarina
• Kirjatraileri tai kansansadun modernisointi

58. Kuudenlaisia tarinoita
Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2017/06/six-types-of-classroom-video-
projects.html#.WbV_47JJaUm
1. Yhden otoksen tarinat
– Kännykän kamera
1. Kuvista tai dioista tehdyt tarinat, joissa selostus tai
taustamusiikki
– Adobe Spark Video, Shadow Puppet Edu
1. Ruudunkaappauksena kuvattu ohjevideo
– iPad (iOS 11), Screencast-o-matic,..
1. Animoidut videot
– I can animate, Dvolver, Voki, Toontastic 3D,..
1. Stopmotion/timelapse-videot (ajastettu kuvaus)
– StopMotion, Osnap!,..
1. Dokumentit ja elokuvat
– iMovie, WeVideo, Kinemaster,..

59. Voki for Education (Android, iOS, pc)
Animoidut viestit, joille sanelet oman viestin: valitse hahmo, asusteet,
tausta jne ja sanele viestisi. Ääntäkin voit muokata.
•llmaisversiossa vähemmän hahmoja ja lyhemmät tarinat (max 60 sek), jotka
jaetaan linkillä.
Samankaltainen kuin Tellagami (iOS; ei vielä toimi iOS 11:ssa)

61. Prisma (iOS, Android, prisma-ai.com)
• Kymmeniä taidefilttereitä, jotka perustuvat mm. tunnettujen
taiteilijoiden tai tyylisuuntien mukaisiin tyylilajeihin.
• Lataa sovellus: prisma-ai.com
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

62. Adobe Spark
Esimerkkejä ja ohjeet: www.matleenalaakso.fi/2018/01/tunnetko-adobe-sparkin.html
Adobe Sparkilla on kolme erinomaista, helppoa ja maksutonta
sovellusta. Voit käyttää niitä pc-koneella selaimen kautta
(spark.adobe.com) tai mobiilisovelluksilla (iOS; tulossa Androidiin)
•Adobe Spark Video kuvatarinoiden ja videoiden editointiin
•Adobe Spark Pagen digijulkaisujen tekemiseen (vrt. O365:n Sway)
•Adobe Spark Postilla tehdään tekstiä, kuvia ja erilaisia grafiikoita sisältäviä
somepostauksia

63. Shadow Puppet Edu (iOS)
Oma tarina valokuvista tai videoista.
1.Valitse haluamasi kuvat ja/tai videot ja niiden järjestys.
2.Valitse halutessasi taustamusiikki ja kerro haluatko vain musiikin vai myös
selostuksen.
3.Äänitä halutessasi selostus. Samalla määrittelet kuvien vaihtumisen
nopeuden. Voit pitää taukoa tallentamisessa, kun mietit mitä sanoa tai lisäät
tekstiä.
4.Tallenna

64. Eri sovelluksilla tehtyjä
esimerkkejä:
padlet.com/matlaakso/digitarinat

65. Tallentamista vai kuvaamista?
yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/opettaja_nailla_ohjeilla_teet_hyvan_videon__katso_yle
_uutisluokan_opetusvideot/9347161
Viisi erinomaista ohjevideota videoiden tekemiseen mobiililaitteella.
Videot on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Mediat
haltuun -hanketta ja ne on tehnyt Mikko Laine, Yle.

66. Digijulkaisut opetuksessa
Tekijöinä oppijat, opettajat ja muu henkilöstö
•Sarjakuvakirjat, runoteokset, novellikokoelma,..
•Projektien, teemapäivien, opintokäyntien ja retkien dokumentointi
•Tutkielmien tekeminen
•Osaamisen tunnistaminen
•Työssäoppimisjakson raportointi

67. Book Creator
Suosittu ja palkittu sovellus kirjojen tekemiseen mobiililaitteilla. Toimii
Chrome-selaimella kaikissa laitteissa sekä iOS-sovelluksella.
•Ilmaisversiolla sovellusta voi kokeilla ja tehdä kaksi kirjaa.
•Maksullisella versiolla voi tehdä haluamansa määrän kirjoja ja saa
monipuolisemmat ominaisuudet käyttöön.

68. Adobe Spark Page
Tee näyttäviä sähköisiä julkaisuja tai esitteitä. Mukaan saa tekstiä, kuvia,
videoita ja linkkejä.
•spark.adobe.com ja iOS (Android tulossa)
•Ks. esim. spark.adobe.com/page/Xyyze

69. Sway
• Työkalu sähköisen julkaisujen tekemiseen. Osa Office365:sta, mutta
saatavilla maksutta myös ilman sitä.
• Usea voi muokata samaa julkaisua.
• Sopii esityksiin, portfolioksi, sähköiseksi tiedotteeksi, raportiksi,..
– Sanna-Kaisa Salonniemi ja Nina Pukkila, Office 365 – vinkkejä opetuskäyttöön
(CC BY-NC-SA): sway.com/6GNFVJxDFZnew2J1

70. Tutustu yläosan
välilehtiin

71. storybird.com kuvalliseen kerrontaan
(toimii selaimella ainakin pc:llä ja iPadilla)
Kirjaudu opettajana ja tee oppijoille tunnukset, joiden avulla he tekevät
tarinoita. Tekijä valitsee kuvamaailman, jonka kuviin luo tarinan. Se voi
olla pidempi tarina, kuvakirja tai yhden kuvan runo.
•Päivi Poran esimerkki: bit.ly/2n6BPAQ

72. Canva
• canva.com, iOS
• ”Wannabe web designer” -sovellus
• Canva tarjoaa valtavan määrä valmiita malli-
pohjia, piirroksia ja kuvia (myös maksullisia).
Niiden avulla voi helposti muokata mallipohjan
omannäköisekseen värejä, fontteja ja kuvia
muuttamalla.
• Canvan avulla voi luoda mm. esitteitä,
e-kirjoja, infograafeja ja some-kuvia.

73. Mikä on Padlet?
• Virtuaaliseinä tai digitaalinen fläppitaulu, minne voi tuoda mm. linkkejä, kuvia,
videoita ja liitteitä sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää viestejä.
• Opettaja tai yksi ryhmästä luo seinän ja jakaa linkin muille.
• Toimii pc:llä ja mobiilisovelluksilla (Android, iOS, ks. padlet.com/about/apps)
• Padlet-ohjediat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kuva on ruudunkaappauskuva Padletin etusivulta

74. Kokeile: padlet.com/matlaakso/testailua
• Jos käytät mobiilisovellusta, avaa se ja liity
mukaan skannaamalla QR-koodi tai kirjoittamalla
osoite. Näin kirjaudut automaattisesti sisään
omilla tunnuksillasi, jos olet sellaiset luonut.
• Kirjautuminen on mahdollista myös ohittaa.

75. Kokeile: padlet.com/matlaakso/testailua
Viestejä voit luoda PLUS-
merkistä, tuplaklikkaamalla
seinää tai raahaamalla
tiedostoja seinälle.

76. Padlet opetuksessa
• Mitä jo tiedät tai olet havainnoinut käsiteltävästä teemasta?
• Mikä on tavoitteesi tälle luennolle tai opintojaksolle?
• Kysymykset  katsotaan yhdessä luennon päätteeksi
• Mikä oli tärkein tänään oppimasi asia?
• Kirjoita Padletiin kaksi hyvää koekysymystä!
• Tiivistelmä/linkki ryhmätyöstä tai esityksestä ja niiden vertaispalaute
• Leirikoulun, opintomatkan tai vierailun suunnittelu ja dokumentointi
• Yksittäisen oppijan portfolio tai työssäoppimispäiväkirja
• Lukuvuoden päätteeksi jokaiselta jokaiselle yksi kehu tai kiitos
• Matleenan esimerkkejä: padlet.com/matlaakso

78. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansain-välinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0