Osa 3, tarkemmat ohjeet sovelluksiin: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

1. 17.2.2022 | 1
Pedagogin digitystä 3 op
Oppimisen ja hyvinvoinnin tuki lukiossa – Oppimisen kipinä -hanke
Webinaari 17.2.2022 (3/6)
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso

2. Pedagogin digitystä 3 op
Koulutuksen tavoitteena on syventää osaamista verkkopedagogiikasta
ja erilaisista digityökaluista, jotka sopivat lukio-opetukseen.
Koulutukseen kuuluu kuusi tallennettavaa webinaaria ja etätehtävää.
• Ti 1.2.2022: Johdanto verkkopedagogiikkaan
• Ma 7.2.: Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen sekä kahden
seuraavan webinaarin tarkempien teemojen ja työkalujen valinta
• To 17.2.: Videot opetuksessa
• Ke 23.2.: Opettajat ja opiskelijat digisisältöjen tuottajina
• Ti 1.3.: Moodlen H5P-työkalut
(tai vaihtoehtoinen webinaari, jos käytössäsi ei ole H5P-työkaluja)
• To 10.3.: Sähköinen arviointi ja kyselytyökalut

3. Ohjelma klo 14.30-16.30
• Millainen on hyvä opetusvideo?
(sis. muutaman sanan CC-lisensseistä)
• Adobe CC Express video
• Powtoon – animaatioita valmispohjista
• Videon tekstittäminen YouTuben avulla
Tallenteet, materiaalit ja oppimistehtävät
löytyvät koulutuksen Padletista.

4. Luontonimet
Luontonimet: Matleena Laakso & Kirsi Viitanen, CC BY-SA. Kuva: Rauschenberger CC0, pixabay.com
Kuulee tuulen
Pilven takaa kurkistaja
Villivarsa
Vaanii saalistaan
Pakkasta pakeneva
Hän, joka muuttuu
Ukkosen kumu
Auringon sokaisema
Laulava kivi
Väsynyt vaeltaja
Letittää tuulen
Soihdun kantaja
Kevään ensiversio
Siementen säilyttäjä
Tarvitsee toisen
Rohkea loikkaaja
Monta suloista väriä
Levittää siipensä
Nuolen ampuja
Värisevä vedenpinta
Kesäillan huuma
Verkkokalastaja
Tähtivettä koko nainen
Evien heiluttaja
Tuoksuvat joet
Vastarannan kiiski
Kerran haudattu
Tähdenlento
Ripotettu sinne tänne
Huolellinen astuja
Vaahtoava vuo
Kolon asukki
Totteleva tumpelo
Nuotion sytyttäjä
Kairassa kalastaja
Sateenkaaren säikkyjä
Repun kantaja
Näkee monta puolta
Kahdet kasvot
Vanha nirso
Putoilevat pöksyt
Sanoo jatkuvasti
Kaislikossa kahlaaja
Pikkupeippojen pomo
Savun sokaisema
Kohtaa vertaisensa
Pelon peikko
Inisevä itikka
Syksyn ihanat värit
Liukastelee sinne tänne
Vaahtoava vuo
Luikertaa kiven koloon
Sudenkorennon päivä
Illan sininen hetki

5. Hyviä videosovelluksia
Ohjeita: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Tänään kokeilussa: Adobe Creative Cloud Express (ent. Spark; pc, iOS)
Perinteinen videoeditointi
• iMovie (iOS) – Applen laitteille
• PowerDirector Video Editor App (Android, iOS)
• Windows 10:n videoeditori – löytyy (valo)kuvat-sovelluksesta
• Adobe Rush, jos se kuuluu oppilaitoksesi Express-pakettiin (Android, iOS, pc)
Animaatioita valmispohjista: Biteable tai monipuolisempi Powtoon
Ruudunkaappausvideot
• Screencast-O-Matic
• PowerPointin tallennusvälilehti
Tekstitetyt lyhyet somevideot: Clips (iOS)
360-videoeditointi
• DaVinci Resolve tai yksinkertaisemmat kameroiden sovellukset kuten Theta+

6. Videot opetuksessa
Kuka tekee?
• Verkon valmiit videot
• Oppilaitos/hanke/opettajat videoiden tekijöinä
• Opiskelijat videoiden tekijöinä
Miten hyödynnetään?
• Tervetulotoivotus verkkokurssille
• Videot osana (verkko-)oppimateriaaleja
• Videot flippauksen itseopiskelumateriaalina
• Videoiden tekeminen osana oppimisprosessia
• Verkkovideopiiri
• Flipgrid-videochat
• Palautteen anto videomuodossa
• Interaktiiviset/haarautuvat videot (H5P, ThingLink)
• 360-videot havainnollistamisessa
• Livestriimaus, webinaarit ja niiden tallenteet
Kuva: Free-Photos, pixabay.com

7. Oppijat videoiden tekijöinä
• Osaamisen osoittaminen
• Oppimisprosessin dokumentointi
• Harjoittelun tai työssäoppimisen raportointi
• Esittelyvideo: työhakemus, CV, portfolio
• Medialukutaidon kehittyminen: kuluttajasta
tuottajaksi, vaikuttamisen tavat,..
• Kirjatraileri tai kansansadun modernisointi
• Vieraalla kielellä selostettu kuvatarina
• Historialliset tarinat tai päiväkirjamerkinnät
• Projektit: vierailu, yrittäjyys, kv, ilmiöviikko,..
• Videoesseet
• Ohjevideot
Kuva: Pexels, pixabay.com

8. Miten videokuvaaminen
edistää oppimista?
Dian sisältö on suora lainaus Ismo Kiesiläisen Educa 2019 -esityksestä
1. Konkretisoi ja kuvallistaa
2. Jäsentää havaintoja ja ajatuksia
3. Ohjaa huomiota
4. Ohjaa oppimisprosessia
5. Lisää omistajuutta
6. Herättää tunteita ja
lisää motivaatiota

9. Kolme vinkkiä videoprojekteihin
Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2016/03/three-tips-for-planning-video-projects.html
www.freetech4teachers.com/2015/05/seven-steps-for-creating-videos-in-your.html
1. Keep it short and sweet
• Hyvin suunniteltu ja editoitu 90 sekunnin video toimii!
• Aikarajan määrittely helpottaa rajaamista.
2. Vaadi suunnitelmaa ennen kuvaamista
• Etukäteissuunnittelu ohjaa pohtimaan videon tarkoitusta.
3. Määrittele, mitä arvioidaan ja kerro se oppijoille/sopikaa yhdessä
• Arvioinnin kohteena esim. syy-seuraussuhteiden ymmärtäminen, tietyn ilmiön
moninaisuuden ymmärtäminen, videokerronta,..

10. Onnistunut opetusvideo
Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video
”Opiskelijalle sisältö on kuningas ja seuraavaksi eniten
he arvostavat opettajan henkilökohtaista panosta eli
opettajan persoonan peliin laittamista.”
Tuo lisäarvoa oppimisprosessiin
• Innostaa, aktivoi, syventää, konkretisoi, tukee muistamista tms.
• Liitä videot oppimistehtäviin tai kurssisuorituksiin.
Teknisessä toteutuksessa opiskelijat
arvostavat kahta asiaa:
• Äänenlaatu hyvä ja tasalaatuinen.
• Kuva ei tärise.

11. Helpota katsojan kognitiivista kuormaa
Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video
• Palastele – Suosi lyhyitä videoita sarjana ja sijoita videoihin
välikysymyksiä.
• Käytä sekä verbaalista että visuaalista ilmaisua.
• Karsiminen – Keskity tavoitteisiin ja harkitse tarvitaanko
taustamusiikkia tai tehosteita.
• Korostaminen – Nosta esiin olennaisia ideoita ja käsitteitä
symbolein tai tekstein. Avaintiedon korostaminen
auttaa katsojaa kohdistamaan huomiota,
muistamaan ja soveltamaan tietoa muualla.
• Mieti mikä on videosi pääviesti?
Kuva: OpenClipart-Vectors, pixabay.com

12. Suosituksia MOOC-kurssien
kokemuksien perusteella
Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video
Alkuperäinen lähde: Guo, P., Rubin, R. & Kim. J. 2014.
Tutkijat analysoivat 6,9 miljoonaa MOOC-kurssien videonkatselukertaa
ja sen perusteella suosituksiksi nousivat:
• Ennakkosuunnittelu!
• Videosarjoja max. 6 min videoista.
• Näytä puhuvia kasvoja, ei vain dioja.
• Kuvaa informaaleissa olosuhteissa.
• Kerro sekä visuaalisesti näyttäen että puheen avulla.
• Jos käytetään luentosalitallenteita, ne on hyvä jakaa pienempiin osiin.
• Välitä omaa innostusta!
Kuva: Sandra_schoen, pixabay.com

13. Kuudenlaisia tarinoita
Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2017/06/six-types-of-classroom-video-
projects.html#.WbV_47JJaUm
1. Yhden otoksen tarinat
2. Kuvatarinat
3. Ruudunkaappauksena kuvattu ohjevideo
4. Animoidut videot
5. Stopmotion/timelapse-videot (ajastettu kuvaus)
6. Dokumentit ja elokuvat
Kuva: JanBaby, CC0, pixabay.com

14. Videon tekemisen neljä vaihetta
1. Käsikirjoitus ja suunnittelu
– Mitä, kenelle, miksi ja miten?
– Miten video liittyy oppimiskokonaisuuteen (tehtävät, arviointi,
ennakkotiedot yms.)?
– Kun tavoite selkeä, se välittyy paremmin katsojillekin.
– Yksi pidempi vai lyhyiden videoiden sarja?
2. Kuvaus
– Kuvaatko perinteistä videota, teetkö kuvatarinan, animaation tai
ruudunkaappausvideon?
3. Editointi
– Usein taustamusiikit yms. löytyvät editointisovelluksesta.
– Luotko saavutettavan videon? Tekstitätkö?
4. Julkaiseminen
– Minne? Keille? Kauanko katsottavissa?

15. Prosessikuvaus, uutinen ja tarina
Opas laadukkaan videon suunnitteluun ja toteutukseen
Johanna Ailio, Turku AMK. 2015: julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522165831.pdf
Prosessikuvaus:
• Näyttää toiminnan alusta loppuun jaoteltuna ajallisesti perättäisiin
kohtauksiin.
Uutinen:
• Tärkein asia alkuun.
• Alkujuonto vastaa lehtijutun otsikkoa ja ingressiä.
• Tavoitteena, että kuva kertoo mitä ja puhe miksi.
• Käytä selkokieltä ja hyödynnä tekstiä ja grafiikkaa.
Tarina
• Draaman kaaren kuusi vaihetta (Ola Ohlson)
– Alkusysäys, esittely, syventäminen, kiihdytys eli ristiriitojen kärjistyminen,
ratkaisu ja häivytys.
– Rakennetta voi hyödyntää myös dokumentissa.
• Kaikkea ei paljasteta alussa.

16. Mitä useampi tekijä,
sitä tarkempi suunnitelma tarvitaan
• Lyhyiden videoiden kanssa toimii myös kokeileminen. Kun on kuvannut
ensimmäisen version, tietää mikä toimii ja mikä ei ja voi kuvata uudelleen.
• Yksin on helppo improvisoida tai suunnitelma voi olla omassa päässä.
Täky alkuun:
Herätä
kiinnostus.
Usein vain alku
katsotaan.
Intro:
Kuka, logo,
musiikki,..
Itse sisältö
Loppu:
Päätösviesti,
tunnelma,
koonti
Esimerkissä lyhyen somevideon rakenne.

17. Tallentamista vai kuvaamista?
yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/opettaja_nailla_ohjeilla_teet_hyvan_videon__katso_yle_
uutisluokan_opetusvideot/9347161
Viisi erinomaista ohjevideota videoiden tekemiseen mobiililaitteella.
Videot on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Mediat
haltuun -hanketta ja ne on tehnyt Mikko Laine, Yle.

19. C ja CC-merkinnät
Tekijänoikeus on aina tekijällä ellei
esim. työnantajan kanssa ole muusta sovittu.
• Oikeuksien siirtämisen sijaan oppimateriaaleissa
kannattaa tukea ja suosia CC-lisensoimista.
avointiede.fi/fi/ajankohtaista/avoimia-oppimateriaaleja-ilman-oikeuksien-siirtoa
Creative Commons –lisenssillä
annat muille tekijänoikeuslakia
laajempia käyttöoikeuksia.
• Sopii hyvin myös yhdessä ja hankkeissa
tuotettujen materiaalien lisenssiksi.
YouTubessa CC viittaa tekstitystapaan (Closed Captions),
missä tekstityksen voi valita näkyville tai piilottaa.
• Jos video on jaettu CC BY -lisenssillä, tieto löytyy videon kuvauksesta.

20. Creative Commons
creativecommons.fi
• Kun jaat materiaaleja tai haluat
hyödyntää muiden jakamaa.
• Maailman käytetyin avoin lisenssi eli
käyttölupa
• Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke
• Suomen julkishallinnon ja EU:n komission
lisenssisuositukset CC0 ja CC BY
Avointen oppimateriaalien kirjasto: aoe.fi
Jaa jotain –teemaviikko 7.-11.3.2022:
jaajotain.wordpress.com
Kuva: creativecommons.org/licenses, CC BY

21. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille:
www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle
Creative Commons -ehdot
Yhdistelemällä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit.
Kerro tekijä ja lähde!

22. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo
Oppimateriaaleille sopivat parhaiten
CC BY ja CC BY-SA -lisenssit
Suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu
Yleisin →

23. pixabay.com
• Tekijänoikeusvapaita kuvia, videoklippejä ja musiikkia ym.
• Hakutulosten ensimmäisellä rivillä näytetään maksullisia Shutterstockin
kuvia palvelun rahoittamiseksi
• Muita kuvapankkeja: unsplash.com, www.pexels.com, stocksnap.io
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0

24. Adobe Creative Cloud Express
• Peruskäyttö on maksutonta, myös kaupalliseen käyttöön.
• Yhdessä muokkaaminen onnistuu ja jaettuja sisältöjä voi päivittää.
• Koulutuksen järjestävät saavat maksutta GDPR-turvallisen Premiumin.
• Päivittyvät ohjeet: www.matleenalaakso.fi/2021/09/adobe-spark.html

25. CC Express –sovellukset 1/2
Spark Video (pc, iOS)
• Videoita voi luoda omista tai sovelluksen sisällöistä.
• Max 12 min.
Spark Page (pc, iOS)
• Luo verkkosivuja/digijulkaisuja, joihin lisäät tekstiä, kuvia,
videoita ja linkkejä.
• Samankaltainen kuin Microsoftin Sway.
Adobe Creative Cloud Express on Web/Mobile,
eli grafiikka, ent. Spark Post (pc, Android, iOS)
• Luo erilaisia kuvia yhdistellen tekstiä, kuvia ja grafiikkaa.
• Valmismalleja hyödyntäen voi luoda mm. somepostauksia,
kuvakollaaseja, julisteita ja infograafeja.
• Samankaltainen kuin Canva.

26. CC Express –sovellukset 2/2
Nämä sovellukset ovat ladattavissa tietokoneelle (Windows,
macOS) ja mobiililaitteille (Android, iOS).
Selaimen kautta näitä ei voi käyttää.
Adobe Premiere Rush
• Videokuvaus, editointi ja videon jakaminen.
• www.adobe.com/fi/products/premiere-rush.html
Adobe Photoshop Express
• Kuvien editointisovellus.
• www.adobe.com/fi/products/photoshop-express.html

27. express.adobe.com/fi-FI/sp

28. Kirjautuneen käyttäjän näkymä

29. Lisää videoon sisällöt
• Video (max 30 sek/dia)
• Teksti (teema määrittää fontin ja tehosteet)
• Valokuva (omat tai sovelluksen kautta löytyvät)
• Kuvake

30. Kuvan ja videon yläkulmasta löydät
huomaamattoman muokkausnapin
Videon valikosta voit mm. hiljentää Kuvan valikoista voit
tai voimistaa videoklipin ääntä. zoomata kuvaa.

31. Videon jakaminen
• Esikatsele videosi aina ennen jakamista!
• Piilotetulla linkillä jakaminen (jaa → julkaise) on helpointa ja
etuna on mahdollisuus päivittää videota linkin muuttumatta.
• Tiedostona jakaminen mahdollistaa jakamisen esim. YouTubeen,
organisaatiosi videopalveluun tai ThingLinkiin.

32. www.powtoon.com
Ilmaisversiolla voit tehdä max 3 min animaatiota.
Rajattu määrä maksuttomia valmispohjia ja ominaisuuksia ei-
kaupalliseen käyttöön. Pro/Pro+ sisällöt ovat maksullisia.
• Edit: valmispohjia (templates) muokkaamalla animaation luominen on
erittäin helppoa.
• Create: monipuoliset työkalut, jos luot animaation alusta asti itse ja/tai
haluat monipuoliset mahdollisuudet muokkaamiseen.
• Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2018/10/powtoon.html

33. Aloita valitsemalla millaisen
animaation haluat tehdä
• CREATE: valitse millaisen videon haluat tehdä.
• TEMPLATES-kohdasta voit selailla mallipohjia eri kategorioista.
Etsi sopiva ja avaa se muokattavaksi.
• IMPORT: käytä pohjana PowerPoint-diasarjaa.
• BLANK-kohdasta aloitat tyhjästä.

34. Edit: yksinkertainen muokkaus
Valitsemalla tekstin saat avattua sen muokkaamisen
työkalut. Vain osa kuvista on muokattavissa.

35. Create: Kaikki elementit ovat
muokattavissa. Voit lisätä myös uusia.
Nimeä animaatio ja valitse koko!

36. Powtoonin jakaminen
• Viimeistään nyt: nimeä, valitse kuvasuhde ja esikatsele animaatio.
• EXPORT & SHARE -kohdasta saat animaatiosi linkin.
Upotuskoodi ym.

37. Monta syytä tekstittää videoita
HAMK: blog.hamk.fi/ohjeet/nain-tuotat-saavutettavan-videon
• Katsoja ei voi aina käyttää ääntä tai sitä on vaikea kuulla taustamelulta.
• Tekstitys auttaa lukivaikeuksista kärsiviä henkilöitä.
• Tekstitys auttaa ymmärtämään ei-äidinkielenä puhuttua kieltä.
• Tekstitetyt videot on helpompi ymmärtää kuin pelkät kuvat.
• Tapahtumien kuvaileminen teksteinä auttaa hahmottamaan myös non-
verbaalia viestintää.
• Kuulovammaiset käyttäjät voivat lukea videoissa äänenä olevan tiedon
tekstityksen avulla.
• Puhevammaisen henkilön puhetta on helpompi ymmärtää tekstitettynä.
• Videon näkyvyys hakukoneissa paranee.
• EU:n saavutettavuusdirektiivi velvoittaa.
www.saavutettavuusvaatimukset.fi
→ Videoiden ja äänilähetysten
saavutettavuus

38. Saavutettavuus ja helppokäyttöisyys
on muutakin kuin tekstittämistä
• Suunnittele video hyvin: loogisuus ja ydinsisältö.
• Hyödynnä puhetta, (video)kuvaa ja grafiikkaa.
• Vältä musiikin käyttöä puheen taustalla.
• Kerro, että linkit löytyvät videon kuvauksesta tai
tee interaktiivisia videoita ThingLinkillä tai H5P:llä.
• Käytä saavutettavaa upotuskoodia tai jaa linkki.
– Lisää title-atribuutti iframen sisään seuraavasti:
välilyönti title=”sisällön kuvaus” välilyönti
• YouTube
– Hyödynnä päätösruutuja. Jätä silloin loppumusiikille
ym. 20 sek ”tyhjää”.
– Muokkaa kanavasi selkeäksi esim. osioiden tai
soittolistojen avulla.
– Jos sallit kommentoinnin, osallistuthan itsekin
keskusteluun.
Kuva: eConnekt, pixabay.com

39. Sovelluksia tekstittämiseen
• Tekstittäminen YouTubella.
• Automaattinen tekstitys suomenkielisestä puheesta, ohjeet kohdassa
tekstitys: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
– Teams
– Applen Clips-mobiilisovellus lyhyille somevideoille (iOS)
– Screencast-O-Matic eli SOM –ruudunkaappaussovellus (maksullinen
versio alk. 2-4 €/kk) → Vaatii opettelun vaivan, mutta tämä on oma
suosikkini. Voit tekstittää mitä tahansa videoita.
SRT-tekstitystiedosto

40. Tekstittämisen vaihtoehdot
YouTubeen voit tuoda valmiiksi tekstitetyn videon,
erillisen tekstitystiedoston tai tehdä tekstityksen
YouTuben työkalulla.
• Tekstitys on suositeltavaa lisätä
ns. Closed Captions –tekniikalla (esim.
YouTuben oma tekstitystyökalu), jolloin se on
luettavissa näkövammaisten apuvälineillä.
• Vaihtoehto on Open Captions,
jolloin tekstitys on poltettu kiinni videoon.
Voit hyödyntää automaattista käännöstä, kun video
on ensin tekstitetty yhdellä kielellä. Oikolue!

41. YouTuben tekstitystyökalu
Rasti
ruutuun!

42. Kahdelle riville jakautuvan repliikin saa
jaettua sopivasta kohdasta eri riveille
Enterillä luot uuden tekstilaatikon.
Shift ja enter luo uuden rivin
saman tekstilaatikon sisälle.
Repliikki on yksittäinen, korkeintaan kahden rivin mittainen ruututeksti.
• Jos virke täytyy jakaa useampaan repliikkiin,
tulee kunkin repliikin olla selkeä, ymmärrettävä ajatuskokonaisuus.
• Jos yhdessä repliikissä alkanut virke jatkuu seuraavassa repliikissä,
merkitään virkkeen jatkuminen YouTubessa automaattisesti kolmella
pisteellä. (Suomalaisissa tekstityssuosituksissa ohjeistetaan
käyttämään jatkoviivaa.)

43. Tekstittäjän laatusuositukset
kieliasiantuntijat.fi/ohjelmatekstityksille-laatusuositukset
"Ohjelmatekstitys noudattaa suomen
yleiskielen kielioppi- ja oikeinkirjoitus-
sääntöjä lauserakenteita myöten.
Säännöistä poiketaan vain perustelluista
syistä, esimerkiksi tyylin vuoksi."
• Käytä yleiskieltä,
ellei ole perusteita muulle.
• Voit tiivistää ja selventää tekstitystä,
jotta se on ymmärrettävää.

44. Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansain-välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi
• Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
• Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin
tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi