SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Tiedotussuunnitelma
Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämis-
verkosto – PAOK (1.5.2012–30.4.2014)
Päivitetty huhtikuussa 2014
Matleena Laakso PAOK-verkosto
Blogi: www.matleenalaakso.fi paokhanke.ning.com
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
Tiedotussuunnitelman tarkoitus
”Tiedottamisen tarkoitus on kertoa hankkeen tuloksista
ja levittää hyviä käytäntöjä ja lisätä hanketoiminnan
avoimuutta ja näkyvyyttä.”
(Tiedotusohje EU-hankkeiden toteuttajille)
PAOK:lle keskeisintä on tiedottaa omista palveluista
sekä omista ja muiden tapahtumista, julkaisuista,
hyvistä käytänteistä ja linkeistä, joilla edistetään toisen
asteen koulutuksen
- tvt:n pedagogisesti mielekästä käyttöä ja
- tiivistetään oppilaitosten verkostomaista
kehittämistoimintaa.
Ning on tärkein!
• PAOK:n tärkein tiedotuskanava on Ning-verkkosivusto sekä
sitä kautta rekisteröityneille jäsenille lähetettävät viestit (3-4
viikon välein).
• Kaikki kiinnostuneet voivat liittyä jäseniksi, erityisesti
suosittelemme sitä PAOK-oppilaitosten henkilöstölle.
• Hankkeen päättyessä huhtikuussa 2014 jäseniä oli yli 560.
Ningissä
• Blogissa juttuja ajan-
kohtaisista teemoista
• Suljettuja ryhmiä eri
toimijoille
• Linkkejä muille omille
sivuille kuten Google-
kalenteriin, wikeihin ja
tarjottimelle
• Jne
Verkkoläsnäolo Ningin lisäksi
facebook.com/PAOKverkosto
•Luettavissa ilman kirjautumista, yli 160 tykkääjää
•Aktiivista toimintaa myös muilla sivuilla ja ryhmissä
Twitter (#paokhanke, #tarjotin)
•Projektitiimillä 740 seuraajaa
•Lista PAOK-toimijoista: twitter.com/MatleenaLaakso/paok (ilmoittaudu mukaan)
•Syötteet mm. Ningiin ja verkkokurssitarjottimen sivulle
Koulutusmateriaalit ja hyvät käytänteet (CC BY-SA -lisenssillä)
•SlideShare yms (paokhanke.ning.com/koulutusmateriaaleja)
•Wikit opetuksessa -sivusto
•Blogit (hankeblogi Ningisssä ja Blogit opetuksessa -blogi-koulutusten tueksi)
•Teematiimien tulokset: teematiimit.wikispaces.com
•Projektitiimin jäsenten omat ammatilliset sivustot ja verkostot
Sosiaalisen median palvelut tarjoavat ideoita, oppimateriaalia ja vuorovaikutus-
kanavan ja ne palvelevat myös maakunnan II asteen ulkopuolisia toimijoita.
PAOK käyttää niitä monipuolisesti ja yhteistyössä muiden kanssa (esim.
Sometun tapahtumakalenteri).
Jatkuvaa tiedotusta arjessa
ja vähän sähköposteja
• Projektitiimi tiedottaa toiminnasta ja levittää tuloksia Pirkanmaan II
asteella jatkuvasti arkisessa työssä oppilaitosvierailujen, koulutusten
ja konsultointien yhteydessä.
• Tiedottamista tapahtuu myös kokouksissa, verkosto-tapaamisissa ja
seminaareissa. Verkostoista mainittakoon erityisesti yhteistyö
eVarikon sekä Pirkanmaan opetuksen kehittämisen hankkeiden ja
verkostojen kanssa. Myös projektitiimin henkilökohtaiset kontaktit ja
ammatilliset verkostot ovat tärkeitä.
• Sosiaalisen median kautta tuloksia levitetään jatkuvasti ja
hyödynnetään laajasti ympäri Suomen. Tärkeimpinä kanavina ovat
Facebook, Twitter ja SlideShare. CC-lisenssien käyttö ja materiaalin
avoin jakaminen ovat oleellisesti lisänneet kansallista näkyvyyttä.
• Sähköpostilistat
– Johto ja yhteyshenkilöt (s-postiviestit minimoidaan  Ning-viestit)
– Ohjausryhmä
– Maakunnallisen verkkokurssitarjottimen toimijat
Tiedotusmateriaali
• PAOK:lla on oma visuaalinen ilme
– Rahoittajan tiedot ja logot sekä oma logo
– Käytössä CC BY-SA -lisenssi
• PAOK-ohjelmalta perittyä (nimi vaihdetaan yms.)
– Sähköinen verkkoläsnäolo
– Lomakkeet, asiakirjapohjat
– Pahvikansiot
– Verkkokurssitarjottimen julisteet
– Roll up -seinäkkeet
• Uusittu
– Käyntikortit
– Diapohja
Kohderyhmät
• Projektitiimi (2-4 henkeä)
– Viikkopalaverit, säännölliset kehittämispäivät,…
• Rahoittaja ja ohjausryhmä (ohry)
– Ohryn sähköpostilista ja kokoukset
– Rahoittajan edellyttämä raportointi
• Yhteistyöoppilaitokset
– Ning-viestit ja verkkosivu, sähköposti, some
– Projektipäällikkö tapaa oppilaitosjohtoa
– Projektitiimi näkyy kentällä ja pitää ajankohtaisia asioita esillä toiminnassaan
– Erilaiset työryhmät sekä rahoitettavat tiimit (mm. Ning- ja FB-ryhmät)
• Tampereen kaupunki
– eVarikon viikkopalaverit, kehittämispäivät ja sähköiset alustat
– Projektitiimiläisten esimiehet, 2.asteen projektitoimisto, kv-toimisto,
tiedotusyksikkö, jory, Intra, Loora, wikit,..
• Pirkanmaan II asteen ulkopuoliset tahot
– PAOK ottaa vastaan vierailijoita kotimaasta ja ulkomailta
– Lehdistötiedotteet mm. vuosittaisesta palkinnosta
– Tulosten levittämistä seminaareissa, verkostoissa, somessa
– Tuloksia esitellään kansallisissa ja yhdessä ulkomaisessa alan konferenssissa
– PAOK:n päätösseminaari syksyllä 2013
• PAOK:n verkkoläsnäolon keskeisimmät linkit:
paokhanke.ning.com/yhteystiedot
• HUOM: Näiden tiedottamisen välineiden lisäksi
koulutuksissa ja muussa toiminnassa käytetään lukuisia
muitakin ohjelmistoja ja sosiaalisen median palveluita.
Tiedoksi PAOK:n hankekauden
päättyessä 30.4.2014
• PAOK jatkaa pysyvänä Pirkanmaan II asteen verkostona kahden
palvelun voimin. Samalla vastuu siirtyy projektitiimiltä kaupungin
vakituisille työntekijöille.
• PAOK:n Ningissä olevia verkkosivuja ei enää päivitetä, mutta ne
ovat käytettävissä lokakuulle 2014 asti.
• Perustiedot hankekauden toiminnasta sekä linkit tärkeimpiin
materiaaleihin on siirretty Tampereen seudun tvt-portaaliin:
tvt.tampereenseutu.fi/paok. Sinne rakentuvat myös pysyvän
verkoston sivut.
• PAOKverkoston Facebook-sivu jää Pirkanmaan II asteen avoimeksi
vuorovaikutuskanavaksi. Tervetuloa mukaan!
Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen
-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta:
Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/paokverkoston-tiedotussuunnitelma.
Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.  
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa
www.matleenalaakso.fi
• Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselle
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a PAOK-verkoston tiedotussuunnitelma

Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15
Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15
Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15Matleena Laakso
 
AVO2 Nettikansa-opintokokonaisuudet ITK2012 120419 Kari A. Hintikka ja Anne R...
AVO2 Nettikansa-opintokokonaisuudet ITK2012 120419 Kari A. Hintikka ja Anne R...AVO2 Nettikansa-opintokokonaisuudet ITK2012 120419 Kari A. Hintikka ja Anne R...
AVO2 Nettikansa-opintokokonaisuudet ITK2012 120419 Kari A. Hintikka ja Anne R...Kari A. Hintikka
 
PAOK – Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri -ohjelma toisen asteen yhteistyön ed...
PAOK – Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri -ohjelma toisen asteen yhteistyön ed...PAOK – Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri -ohjelma toisen asteen yhteistyön ed...
PAOK – Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri -ohjelma toisen asteen yhteistyön ed...Matleena Laakso
 
Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016
Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016
Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016Riikka Lehto (Vanninen)
 
Uef, uuden yliopiston intranet konsepti, 14022013
Uef, uuden yliopiston intranet konsepti, 14022013Uef, uuden yliopiston intranet konsepti, 14022013
Uef, uuden yliopiston intranet konsepti, 14022013petri0711
 
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17Matleena Laakso
 
Ohjeita tapahtumaviestintään
Ohjeita tapahtumaviestintäänOhjeita tapahtumaviestintään
Ohjeita tapahtumaviestintäänKirsi Sjöholm
 
Scholae Futurum: Kick-Off
Scholae Futurum: Kick-OffScholae Futurum: Kick-Off
Scholae Futurum: Kick-OffMatleena Laakso
 
Digitaalinen helsinki-ohjelma-loppuyhteenveto-laaja
Digitaalinen helsinki-ohjelma-loppuyhteenveto-laajaDigitaalinen helsinki-ohjelma-loppuyhteenveto-laaja
Digitaalinen helsinki-ohjelma-loppuyhteenveto-laajaDigitalHelsinki
 
Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013
Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013
Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013Matleena Laakso
 
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15Matleena Laakso
 
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannaltaDigi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannaltaHarto Pönkä
 
SäHköInen KaupankäYnti 2015 Tulosaineisto Mikkola 041209
SäHköInen KaupankäYnti 2015 Tulosaineisto Mikkola 041209SäHköInen KaupankäYnti 2015 Tulosaineisto Mikkola 041209
SäHköInen KaupankäYnti 2015 Tulosaineisto Mikkola 041209Mirva Tapaninen
 
Pedagoginen piristusruiske 081014
Pedagoginen piristusruiske 081014Pedagoginen piristusruiske 081014
Pedagoginen piristusruiske 081014Matleena Laakso
 
Matkailun verkkosivut ja sosiaalinen media matkailussa
Matkailun verkkosivut ja sosiaalinen media matkailussaMatkailun verkkosivut ja sosiaalinen media matkailussa
Matkailun verkkosivut ja sosiaalinen media matkailussaJuho Pesonen
 
Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012Ari Rapo
 

Semelhante a PAOK-verkoston tiedotussuunnitelma (20)

Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15
Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15
Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15
 
AVO2 Nettikansa-opintokokonaisuudet ITK2012 120419 Kari A. Hintikka ja Anne R...
AVO2 Nettikansa-opintokokonaisuudet ITK2012 120419 Kari A. Hintikka ja Anne R...AVO2 Nettikansa-opintokokonaisuudet ITK2012 120419 Kari A. Hintikka ja Anne R...
AVO2 Nettikansa-opintokokonaisuudet ITK2012 120419 Kari A. Hintikka ja Anne R...
 
PAOK – Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri -ohjelma toisen asteen yhteistyön ed...
PAOK – Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri -ohjelma toisen asteen yhteistyön ed...PAOK – Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri -ohjelma toisen asteen yhteistyön ed...
PAOK – Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri -ohjelma toisen asteen yhteistyön ed...
 
Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016
Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016
Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016
 
Uef, uuden yliopiston intranet konsepti, 14022013
Uef, uuden yliopiston intranet konsepti, 14022013Uef, uuden yliopiston intranet konsepti, 14022013
Uef, uuden yliopiston intranet konsepti, 14022013
 
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
 
Liaani-hankkeen (ESR) esittely
Liaani-hankkeen (ESR) esittelyLiaani-hankkeen (ESR) esittely
Liaani-hankkeen (ESR) esittely
 
Verkostot pilvessä
Verkostot pilvessäVerkostot pilvessä
Verkostot pilvessä
 
Ohjeita tapahtumaviestintään
Ohjeita tapahtumaviestintäänOhjeita tapahtumaviestintään
Ohjeita tapahtumaviestintään
 
Scholae Futurum: Kick-Off
Scholae Futurum: Kick-OffScholae Futurum: Kick-Off
Scholae Futurum: Kick-Off
 
Digitaalinen helsinki-ohjelma-loppuyhteenveto-laaja
Digitaalinen helsinki-ohjelma-loppuyhteenveto-laajaDigitaalinen helsinki-ohjelma-loppuyhteenveto-laaja
Digitaalinen helsinki-ohjelma-loppuyhteenveto-laaja
 
Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013
Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013
Kollegavalmentajaverkoston tapaaminen 6.5.2013
 
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
 
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannaltaDigi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
 
SeOppi 2/2015
SeOppi 2/2015SeOppi 2/2015
SeOppi 2/2015
 
SäHköInen KaupankäYnti 2015 Tulosaineisto Mikkola 041209
SäHköInen KaupankäYnti 2015 Tulosaineisto Mikkola 041209SäHköInen KaupankäYnti 2015 Tulosaineisto Mikkola 041209
SäHköInen KaupankäYnti 2015 Tulosaineisto Mikkola 041209
 
Pedagoginen piristusruiske 081014
Pedagoginen piristusruiske 081014Pedagoginen piristusruiske 081014
Pedagoginen piristusruiske 081014
 
Matkailun verkkosivut ja sosiaalinen media matkailussa
Matkailun verkkosivut ja sosiaalinen media matkailussaMatkailun verkkosivut ja sosiaalinen media matkailussa
Matkailun verkkosivut ja sosiaalinen media matkailussa
 
Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012
 
Toimikas Hanketorilla
Toimikas HanketorillaToimikas Hanketorilla
Toimikas Hanketorilla
 

Mais de Matleena Laakso

Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdfFasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdfMatleena Laakso
 
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Matleena Laakso
 
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Matleena Laakso
 
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Matleena Laakso
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Matleena Laakso
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Matleena Laakso
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Matleena Laakso
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Matleena Laakso
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Matleena Laakso
 

Mais de Matleena Laakso (20)

Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdfFasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
 
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
 
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
 
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
 

PAOK-verkoston tiedotussuunnitelma

  • 1. Tiedotussuunnitelma Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämis- verkosto – PAOK (1.5.2012–30.4.2014) Päivitetty huhtikuussa 2014 Matleena Laakso PAOK-verkosto Blogi: www.matleenalaakso.fi paokhanke.ning.com Twitter: @matleenalaakso Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
  • 2. Tiedotussuunnitelman tarkoitus ”Tiedottamisen tarkoitus on kertoa hankkeen tuloksista ja levittää hyviä käytäntöjä ja lisätä hanketoiminnan avoimuutta ja näkyvyyttä.” (Tiedotusohje EU-hankkeiden toteuttajille) PAOK:lle keskeisintä on tiedottaa omista palveluista sekä omista ja muiden tapahtumista, julkaisuista, hyvistä käytänteistä ja linkeistä, joilla edistetään toisen asteen koulutuksen - tvt:n pedagogisesti mielekästä käyttöä ja - tiivistetään oppilaitosten verkostomaista kehittämistoimintaa.
  • 3. Ning on tärkein! • PAOK:n tärkein tiedotuskanava on Ning-verkkosivusto sekä sitä kautta rekisteröityneille jäsenille lähetettävät viestit (3-4 viikon välein). • Kaikki kiinnostuneet voivat liittyä jäseniksi, erityisesti suosittelemme sitä PAOK-oppilaitosten henkilöstölle. • Hankkeen päättyessä huhtikuussa 2014 jäseniä oli yli 560. Ningissä • Blogissa juttuja ajan- kohtaisista teemoista • Suljettuja ryhmiä eri toimijoille • Linkkejä muille omille sivuille kuten Google- kalenteriin, wikeihin ja tarjottimelle • Jne
  • 4. Verkkoläsnäolo Ningin lisäksi facebook.com/PAOKverkosto •Luettavissa ilman kirjautumista, yli 160 tykkääjää •Aktiivista toimintaa myös muilla sivuilla ja ryhmissä Twitter (#paokhanke, #tarjotin) •Projektitiimillä 740 seuraajaa •Lista PAOK-toimijoista: twitter.com/MatleenaLaakso/paok (ilmoittaudu mukaan) •Syötteet mm. Ningiin ja verkkokurssitarjottimen sivulle Koulutusmateriaalit ja hyvät käytänteet (CC BY-SA -lisenssillä) •SlideShare yms (paokhanke.ning.com/koulutusmateriaaleja) •Wikit opetuksessa -sivusto •Blogit (hankeblogi Ningisssä ja Blogit opetuksessa -blogi-koulutusten tueksi) •Teematiimien tulokset: teematiimit.wikispaces.com •Projektitiimin jäsenten omat ammatilliset sivustot ja verkostot Sosiaalisen median palvelut tarjoavat ideoita, oppimateriaalia ja vuorovaikutus- kanavan ja ne palvelevat myös maakunnan II asteen ulkopuolisia toimijoita. PAOK käyttää niitä monipuolisesti ja yhteistyössä muiden kanssa (esim. Sometun tapahtumakalenteri).
  • 5. Jatkuvaa tiedotusta arjessa ja vähän sähköposteja • Projektitiimi tiedottaa toiminnasta ja levittää tuloksia Pirkanmaan II asteella jatkuvasti arkisessa työssä oppilaitosvierailujen, koulutusten ja konsultointien yhteydessä. • Tiedottamista tapahtuu myös kokouksissa, verkosto-tapaamisissa ja seminaareissa. Verkostoista mainittakoon erityisesti yhteistyö eVarikon sekä Pirkanmaan opetuksen kehittämisen hankkeiden ja verkostojen kanssa. Myös projektitiimin henkilökohtaiset kontaktit ja ammatilliset verkostot ovat tärkeitä. • Sosiaalisen median kautta tuloksia levitetään jatkuvasti ja hyödynnetään laajasti ympäri Suomen. Tärkeimpinä kanavina ovat Facebook, Twitter ja SlideShare. CC-lisenssien käyttö ja materiaalin avoin jakaminen ovat oleellisesti lisänneet kansallista näkyvyyttä. • Sähköpostilistat – Johto ja yhteyshenkilöt (s-postiviestit minimoidaan  Ning-viestit) – Ohjausryhmä – Maakunnallisen verkkokurssitarjottimen toimijat
  • 6. Tiedotusmateriaali • PAOK:lla on oma visuaalinen ilme – Rahoittajan tiedot ja logot sekä oma logo – Käytössä CC BY-SA -lisenssi • PAOK-ohjelmalta perittyä (nimi vaihdetaan yms.) – Sähköinen verkkoläsnäolo – Lomakkeet, asiakirjapohjat – Pahvikansiot – Verkkokurssitarjottimen julisteet – Roll up -seinäkkeet • Uusittu – Käyntikortit – Diapohja
  • 7. Kohderyhmät • Projektitiimi (2-4 henkeä) – Viikkopalaverit, säännölliset kehittämispäivät,… • Rahoittaja ja ohjausryhmä (ohry) – Ohryn sähköpostilista ja kokoukset – Rahoittajan edellyttämä raportointi • Yhteistyöoppilaitokset – Ning-viestit ja verkkosivu, sähköposti, some – Projektipäällikkö tapaa oppilaitosjohtoa – Projektitiimi näkyy kentällä ja pitää ajankohtaisia asioita esillä toiminnassaan – Erilaiset työryhmät sekä rahoitettavat tiimit (mm. Ning- ja FB-ryhmät) • Tampereen kaupunki – eVarikon viikkopalaverit, kehittämispäivät ja sähköiset alustat – Projektitiimiläisten esimiehet, 2.asteen projektitoimisto, kv-toimisto, tiedotusyksikkö, jory, Intra, Loora, wikit,.. • Pirkanmaan II asteen ulkopuoliset tahot – PAOK ottaa vastaan vierailijoita kotimaasta ja ulkomailta – Lehdistötiedotteet mm. vuosittaisesta palkinnosta – Tulosten levittämistä seminaareissa, verkostoissa, somessa – Tuloksia esitellään kansallisissa ja yhdessä ulkomaisessa alan konferenssissa – PAOK:n päätösseminaari syksyllä 2013
  • 8. • PAOK:n verkkoläsnäolon keskeisimmät linkit: paokhanke.ning.com/yhteystiedot • HUOM: Näiden tiedottamisen välineiden lisäksi koulutuksissa ja muussa toiminnassa käytetään lukuisia muitakin ohjelmistoja ja sosiaalisen median palveluita.
  • 9. Tiedoksi PAOK:n hankekauden päättyessä 30.4.2014 • PAOK jatkaa pysyvänä Pirkanmaan II asteen verkostona kahden palvelun voimin. Samalla vastuu siirtyy projektitiimiltä kaupungin vakituisille työntekijöille. • PAOK:n Ningissä olevia verkkosivuja ei enää päivitetä, mutta ne ovat käytettävissä lokakuulle 2014 asti. • Perustiedot hankekauden toiminnasta sekä linkit tärkeimpiin materiaaleihin on siirretty Tampereen seudun tvt-portaaliin: tvt.tampereenseutu.fi/paok. Sinne rakentuvat myös pysyvän verkoston sivut. • PAOKverkoston Facebook-sivu jää Pirkanmaan II asteen avoimeksi vuorovaikutuskanavaksi. Tervetuloa mukaan!
  • 10. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/paokverkoston-tiedotussuunnitelma. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.   • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa www.matleenalaakso.fi • Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselle Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

Notas do Editor

  1. Tiedotussuunnitelma Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK (1.5.2012–30.4.2014) , jonka tekijä on Matleena Laakso, on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä. Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa http://www.matleenalaakso.fi/. Lisätietoja tekijänoikeuksista diasarjan viimeisessä diassa. Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto ESR, Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset.
  2. Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n (http://paokhanke.ning.com) rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto ESR, Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset. Rahoituspäätöksessä todetaan kohdassa tekijänoikeudet seuraavasti: ”Hankkeen hyväksymisen, rahoittamisen ja maksamisen ehtona on, että tuensaaja luovuttaa kaikki taloudelliset oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain (404/1961) mukaisesti suojattuihin aineistoihin, mukaan lukien oikeudet aineiston muokkaamiseen ja käyttöoikeuksien edelleen luovuttamiseen rahoittajaviranomaiselle sen varmistamiseksi, että aineistot ovat yleisesti käytettävissä korvauksetta rakennerahasto-ohjelmien tavoitteiden mukaisesti.   Tuensaaja vastaa siitä, että sillä on ennen viranomaiselle luovuttamista oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain mukaisesti suojattuihin aineistoihin tämän ehdon edellyttämässä laajuudessa, ja että aineisto ei loukkaa kolmannen tekijänoikeuslakiin perustuvaa oikeutta. Tuensaaja hankkii tarvittavat oikeudet niiltä, joiden teoksia tai muita suojattuja aineistoja on käytetty hankkeeseen syntyvien suojattujen aineistojen aikaansaamisessa. Tällaisia tahoja voivat olla esimerkiksi teosten luomiseen osallistuvat työntekijät tai alihankkijat. Taloudellisten tekijänoikeuksien haltijana rahoittajaviranomainen on päättänyt, että aineistoa saa käyttää ilman eri korvausta tai lupaa.   Saattaessaan aineistoa yleisön saataville aineiston käyttäjän tulee liittää oheen maininta aineistoon liittyvien taloudellisten tekijänoikeuksien kuulumisesta rahoittajaviranomaiselle sekä siitä, että aineistosta saa vapaasti valmistaa kappaleita ja saattaa sen yleisön saataviin sekä sisällyttää muuhun aineistoon tai muulla tavoin kehittää sitä edelleen kuitenkin loukkaamatta tekijän moraalisia oikeuksia, samoin kuin sitä, että käyttäjän sitoutuminen näihin ehtoihin on käyttöoikeuden ehto.”