Työpajan materiaalit ja linkit: http://www.matleenalaakso.fi/2017/11/mikkeli.html

1. Mikkelin mobiilirata
Ope/digitutor-koulutus
Mikkeli 7.11.2017
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso Kuva: Bett2017,
creativeconnection.co.uk

2. Mikkelin työpajojen materiaalit
Tämän ja kahden muun marraskuisen työpajan materiaalit löydät
Matleenan blogista: Mikkelin opettajien kolme työpajaa
http://www.matleenalaakso.fi/2017/11/mikkeli.html
Seuraavissa dioissa on työpajan johdanto.

3. Pohjoismaiden Horisontti-raportti 2017
• NMC & The Norwegian
Centre for ICT in Education:
cdn.nmc.org/media/2017-nmc-
technology-outlook-nordic-
schools-EN.pdf (CC BY)
• Primary and secondary
education
• Suomi, Ruotsi, Norja, Tanska

4. Trendit, cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf

5. Haasteita, cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf

6. Kehityskulkuja, cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf

7. Opetusalan asiantuntijoilla yhteneväinen
käsitys kehittämissuunnasta
Minna Lakkala: www.slideshare.net/MinnaHL/pedagogineninfra2015
Hyviä ovat opetuksen työtavat, joissa oppijat
•Tekevät yhteistyötä asiantuntijatiimien tapaan.
•Suorittavat todenmukaisia tehtäviä ja ratkovat haastavia ongelmia.
•Hyödyntävät monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja digitaalista
teknologiaa.
•Luovat yhdessä uutta tietoa ja laativat konkreettisia tuotoksia
prosessin lopputuloksena.
Esim. yhteisöllinen, ilmiöpohjainen, ongelmaperustainen
oppiminen ja muut tutkivan oppimisen mallit
•Korostavat asiasisältöjen oppimisen ohella tietotyön, yhteisöllisen
työskentelyn ja teknologian käytön taitoja.

8. Mobiilioppiminen, mPedagogiikka
ks. esim. sites.google.com/site/avomobiiliopas
Mobiilioppimisessa oppija on mobiili ja laite on ajattelun työkalu.
Sillä oppimisprosessi saadaan autenttiseen ympäristöön ja
autenttisiin oppimistilanteisiin.
Luokkahuonepedagogiikka
didaktisesti perustunut opettajan
toiminnan ja opetusprosessin
suunnitteluun.
Verkko- ja mPedagogiikka
lähtökohta on oppijan
oppimisprosessin suunnittelu.

9. Tablettien käytön etuja
Savonlinnasta ja Kaarinasta
www.hs.fi/kotimaa/a1478405230747?jako=0e24c3bf53051d994b9cfb958b627549&ref=og-url
Kasvatustieteen professori Laura Hirston mukaan nämä
vaikutukset näyttävät toistuvan tutkimuksesta toiseen:
•Vahvistaa opiskelumotivaatiota, etenkin pojilla.
•Vaikuttaa myönteisesti ns. minäpystyvyyteen eli siihen, miten
oppija pystyy vaikuttamaan omaan oppimiseensa. Laitteet parantavat
myös pitkäjänteisyyttä.
•Henkilökohtaisten tablettien avulla opiskelu näyttää tukevan oppilaiden
itseohjautuvuutta ja oppimisen oppimista. Koulukohtaisten
laitteiden käyttö ei ole niin monipuolista, ja niiden käyttö keskittyy
enemmän esimerkiksi tiedonhakuun.

10. iPadit tukevat oppimisen omistajuutta
www.matleenalaakso.fi/2014/01/kouluvierailu-brightonissa.html
• Aiemmin 15 % oppilaista esitteli koulutöitään kotona, nyt 56 %.
• Työskentely ryhmissä lisääntynyt, usein koko oppimisprosessi
jaetaan toisten kanssa ja opettajan rooli muuttunut ohjaavammaksi.
• Tyytyväisiin oppitunteihin noussut 31 %:sta 87 %:iin.

11. Mobiilioppiminen arjessa
www.matleenalaakso.fi/2015/01/-flitch-green.html
Perussovellukset: Puppet Pals, I can animate, Scratch, iMovie ja
Garage Band
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

12. Henkilöstön ydintaidot
www.matleenalaakso.fi/2017/03/osaamisen-kehittaminen.html
• Sähköposti
• AirDrop, AirPlay ja Oppitunti-sovellus, jotka kaikki liittyvät
iPadien ja niiden sisällön hallintaan ja näytön jakamiseen.

13. Keskitason osaamiseen kuuluu vain
sisällön tuottamisen sovelluksia
• iMovie
• Garageband
• Padlet (myös Android)
• Pic Collage (myös Android)
• DoInk GreenScreen
• Book Creator
• Puppet Pals HD
• Tellagami
• Explain Everything
(myös Android)
• Paper by 53
• LEGO Movie Maker
(ei saatavilla Suomessa)
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

14. Henkilöstön laajoihin taitoihin
kuuluu kaikkiaan 23 sovellusta
• QR Reader (Android: QR Code Reader)
• Podcasts (Androidilla vastaavia)
• Aurasma (myös Android)
• Playgrounds - Applen kehittämän Swift -ohjelmointikielen harjoittelu
• Keynote - diaesitysten tekeminen
• Pages – tekstinkäsittely
• Numbers - taulukkolaskenta
• YouTube (myös Android)
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

15. Mobiilirata
www.matleenalaakso.fi

16. Uudempi Aurasma-sovellus
edellyttää kirjautumista
1. Kirjaudu palveluun ylänurkasta
– Voit luoda oman tunnuksen tai käyttää
yhteistä…
1. Etsi suurennuslasin kuvasta kaksi kanavaa
(Matleenan mobiilirata & Someaakkoset)
ja seuraa niitä
– Jos käytät yhteistunnuksia, seuraat
jo valmiiksi tarvittavia kanavia.
1. Alaosan violetista painikkeesta pääset
”pomppiviin palloihin” eli voit katsoa auroja.
Etsi
HUOM: Jos käytössäsi on erinäköinen vanhempi versio,
se toimii kirjautumatta ja ohjeet löytyvät seuraavasta diasta.

17. Vanhassa versiossa pääset
kuvan valikkoon A-merkistä

18. Vinkkejä somen opetuskäyttöön
Matleenan blogi
•Diasarjoja digin opetuskäytöstä (syventävää tietoa
ja tarkempia ohjeita monissa esillä olleista palveluista):
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
•Opetusalan webinaareja:
www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html
TTY:n Aktivoi luentosi –opas. Vinkkejä muuhunkin
opetukseen: bit.ly/aktivoiluentosi
Yli 200 opetusalan FB-ryhmää/sivua:
opeverkostot.wikispaces.com/Facebook

19. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän
diasarjan osalta: Matleena Laakso,
www.slideshare.net/MatleenaLaakso/mikkelin-mobiilirata-71117 Muokattu
teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0