Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan
•Transferir como PPT, PDF•
0 gostou•1,349 visualizações
Koonti Pirkanmaan II asteen koulutuksen PAOK-verkoston toiminnnasta ja tuloksista keväällä 2013
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (20)
Destaque
Semelhante a Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan
Semelhante a Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan (20)
Mais de Matleena Laakso
Mais de Matleena Laakso (20)
Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan
- 1. Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan Tampere 12.6.2013 Riikka Vanninen PAOK-verkosto Matleena Laakso paokhanke.ning.com Minna Helynen #paokhanke (Twitter)
- 2. Sisällys Tämä diasarja esittelee Pirkanmaan II asteen PAOK-verkoston kevätlukukauden 2013 toimintaa: •CC-lisenssi ja materiaalin jakaminen •Koulutukset •Ohjatut ja osarahoitetut opettajatiimit – 9 teematiimiä – 5 verkkokurssikehittäjää – 18 oppilaitoksen kollegavalmentajat •Maakunnallinen verkkokurssitarjotin •Maakunnallinen tvt-suunnitelmatyö •ITK-konferenssin esitykset
- 3. Creative Commons -lisenssit PAOK-verkoston projektitiimi sekä opettajat, joiden toimintaa on rahoitettu, ovat sitoutuneet julkaisemaan PAOK:n työajalla tekemänsä materiaalit CC BY-SA -lisenssillä. Se tarkoittaa, että •Sinä saat jakaa ja muokata materiaaleja, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. •Kahdella ehdolla: - Viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen. - Jos muokkaat materiaalia tai käytät sitä osana laajempaa teosta, tulee sinun jakaa muokattu teos tällä samalla lisenssillä.
- 4. CC-lisenssin ansiosta • Teematiimien ja verkkokurssikehittäjien tuotokset (kurssit, diasarjat, wikit, blogit jne.) ovat kenen tahansa hyödynnettävissä ja edelleen muokattavissa. • PAOK:n näkyvyys verkossa on oleellisesti kasvanut ja tuloksista hyötyvät myös maakunnan II asteen ulkopuoliset tahot. • Materiaalit: paokhanke.ning.com/koulutusmateriaaleja – PAOK:n projektitiimin materiaaleja käytetään laajasti muutoinkin kuin koulutustemme yhteydessä – Esimerkiksi projektitiimin 38 diaesitystä on katsottu SlideSharesta noin 32 000 kertaa.
- 5. Koulutusten teemoja • Verkko-opettaminen • Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen • Mobiilioppiminen (mobiilirata, QR-koodit, lisätty todellisuus, erilaiset sovellukset ja somen palvelut jne.) • Läppäri jokaiselle & some käyttöön • Oppimateriaalia verkosta • Pelillisyys opetuksessa • Etäyhteyksien hyödyntäminen • Moodle • Äänityöpaja • Prezi • Facebook opetuksessa ja ohjauksessa • Blogit opetuksessa • Avoimet Creative Commons -lisenssit • Someketti – näkökulmia oppilaitosten sosiaalisen median ohjeisiin • Sosiaalinen media oppilaitoksen viestinnässä ja markkinoinnissa
- 6. Järjestetyt seminaarit ja verkostolle hankitut koulutukset • Säihkettä suunnitteluun, Pirkanmaan II asteen tvt- suunnitelmaseminaari (PAOK) • Kaksi teematiimiseminaaria (PAOK) • Verkkokurssikehittäjien päätösseminaari (PAOK) • TVT yo-kokeissa 2016 alkaen -seminaari (YTL & PAOK) • Kaksi lisätyn todellisuuden koulutusta (Tampereen yliopisto, AVO2-hanke) • Kaksi AppsRulettia (IlonaIT)
- 8. Teematiimit teematiimit.wikispaces.com Lyhyen matikan tukipaketti •Tukee lukion lyhyen matematiikan heikoimpia opiskelijoita. •Yhdistetty matikan osaaminen, erityisopetuksen tietämys ja ohjauksellinen näkökulma •Tukipaketti lyhytmatematiikka.wikispaces.com sopii itsenäiseen opiskeluun Pelillisyys opetuksessa •Tutkittiin maksuttomia pc-koneilla pelattavia pelejä •Kieli pelittää -blogissa pelejä kielten opetukseen (ve, ra, ru, sa, it, en) •Ammatilliset oppimispelit ja virtuaalimaailmat omassa blogissaan ATTO-aineet eläväksi •SASKY:n yksiköiden ATTO-opettajat verkostoituivat, perustivat FB-ryhmän ja jakoivat materiaaleja Moodlessa. •Yhteistä keskustelua tarvitaan vielä verkkokurssien yhteis- käytöstä ja muistakin toimintatavoista. Opettajat myös kouluttivat toinen toisiaan somen eri välineistä ja muutoinkin vinkkasivat hyvistä käytänteistä.
- 9. Teematiimit teematiimit.wikispaces.com Mobiilioppimisen teematiimi •Pilvipalvelut, Office 365, Moodle2 •tabletitopetuksessa.blogspot.fi Tabletit opetuksessa •Kokeiltu ja opeteltu (oman ammattialan) sovelluksia •Erityisesti matikan ja fyken iPad-sovelluksia: tabletitopetukseen.wordpress.com •Norssin iPad käyttöön -opas Liiketaloutta verkossa •Tredussa suunnitteltiin pelillisyyteen perustuva kv-kaupan tutkinnon osa (10 ov). Se sisältää ryhmien välistä kilpailua, monikanavaisuutta ja ryhmien jatkuvaa arviointia omasta oppimisprosessista. Arviointi kaikkineen perustuu sekä laadulliseen että ajalliseen (deadlinet) arviointiin sekä itse suorituksiin. Työskentely on läpinäkyvää: ryhmät voivat seurata omaa ja toistensa etenemistä pelilautaikkunoista. Myös opettajan kannusteet näkyvät kaikille. •Työkalut ovat pääosin Googlen palveluita, jotta peliä voi levittää Kuva: Matleena Laakso, CC BY
- 10. Teematiimit teematiimit.wikispaces.com Sosiaalisen median hyödyntäminen oppimistehtävissä •Diasarjoja wikiartikkelin kirjoittamisesta, kuratoinnista ja teatterikasvastuksesta. •Hamletista on blogattu, tviitattu ja feisbookattu. •Oppimistehtävien monimediallisuuteen on panostettu, ks. esimerkkejä: paokmonimediatiimi.wikispaces.com. Tekemisen ilo näkyy, kun noustaan pulpetista ja uskaltaudutaan itse tekemään ja julkaistaan tuotoksia paikallislehdessä. Esim. psykan kurssilla on tavattu vanhuksia ja seurattu lapsia: bit.ly/ZqdZ2T. Mobiilioppimisen mahdollisuudet äidinkielen ja S2-opetuksessa •Erityisesti kokeiltiin blogeja: kommentoitiin toisen lukion opiskelijoiden Hamlet- analyyseja. Blogeja kirjoitettiin huolella, koska ne olivat julkisia. •Tehtiin myös proosasanastoa Moodleen ja yhteiskirjoitettiin runoanalyysiä. Runoesityksiä kommentoitiin reaaliaikaisesti iPadeilla verkkoon. Mobiilioppiminen opinto-ohjauksen tukena •Tutustuivat valtavaan määrään somen välineitä •Verkon käyttö ei vähennä yksilöohjauksen tarvetta, mutta verkko on hyvä apuväline mm.
- 11. Verkkokurssikehittäjät Lisätiedot: paokhanke.ning.com/verkkokurssit Viisi rahoitettavaa oppilaitosrajat ylittävää tiimiä •Vektorigrafiikan perusteet, TAO & Ikata •Esimies verkossa, PIRKO/PAO & TAO,aikuiskoulutus •Lukiossa alkavan kielen kurssi EAB31, IAB32, SAB31/ RUB1, Kangasalan ja Pälkäneen lukiot •Derivaatta (MAA7), Ylöjärven ja Lempäälän lukiot •Kiinan historia, kulttuuri ja yhteiskunta, Oriveden ja Hatanpään lukio •Tuotoksina syntyi kolme Moodle-kurssia, joista kahteen voi tutustua vierailijatunnuksilla ja kaksi on avoimia wikejä •Tukena PAOK:n eOppimisen sivu: paokhanke.ning.com/verkko-opet
- 12. Kollegavalmentajaverkosto 27 kollegavalmentajaa 18 oppilaitoksessa 11 jatkaa 30.9.2013 asti Lähitapaamiset •Hatanpään lukio: Raportointi, CC-lisenssit, tapahtumat ja verkostot, vinkkejä ja evästä keväälle •Ahlman: Tabletit opetuksessa (mobiilirata) •Lyseon lukio: Sähköiset oppimisympäristöt, Essie-tutkimus, someketti VerkkoPicnicit •Dropbox, Evernote ja ruudunkaappausvideot •Windows8 •Moodle2 + Office365 (Tampere + PAOK) Lisäksi muut (PAOK:n) koulutukset, webinaarit ja seminaarit Kuva: Matleena Laakso, CC BY
- 13. Maakunnallinen verkkokurssitarjotin paokhanke.ning.com/page/maakunnallinen-2 prezi.com/qf1q-g2vhnxn/
- 14. Pirkanmaan II asteen tvt-suunnitelman päivittäminen • Suunnitelmaa työstettiin kevätlukukauden ajan • tvt.tampereenseutu.fi/suunnitelmat/maakunnallinen-tvt-suunnitelma/ • Elokuussa 2013 kokoonnutaan käsittelemään saadut lausunnot ja kommentit. Sen jälkeen suunnitelma lähetetään koulutuksen järjestäjille hyväksyttäväksi. • PAOK on tukenut oppilaitos-/koulutuksen järjestäjäkohtaisten tvt-suunnitelmien tekemistä ja päivittämistä.
- 15. ITK-konferenssi Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa on Suomen suurin vuosittainen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön konferenssi. Alla ovat kaikki PAOK-verkoston oppilaitosten esitykset sekä Opeka, mitä PAOK osaltaan on rahoittanut. Foorumiesitykset •3d virtuaalioppimisympäristö aikuisten maahanmuuttajien koulutuksessa •eVarikko - veturina ja tukena arjessa Tampereen seudulla •iPadit ja some Asentajakillan työsalissa •Kuuntele mua! Verkkokurssien opiskelijapalaute tehokäyttöön •Some osaksi lukion vieraan kielen oppimisen arkea? •Tvt:n käyttöönotto työyhteisön ja yksittäisen opettajan näkökulmasta Teemaseminaarit •Nettitekstiä ryhmätyönä: rakennetaanko tietoa yhdessä vai erikseen? •Opeka-palvelusta apua TVT-suunnitteluun Posterit •Opeka - palvelu koulun opetusteknologian tason arviointiin ja kehittämiseen •www.ammatillinenverkkokoulu.fi HypePark •Mobiilirata innostaa täydennyskoulutuksessa
- 16. Sinä saat • Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu Kahdella ehdolla • Viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Riikka Vanninen, Matleena Laakso ja Minna Helynen, paokhanke.ning.com • Jos muokkaat tätä diasarjaa tai käytät tätä osana laajempaa teosta, tulee sinun jakaa muokattu teos tällä samalla lisenssillä Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/fi • Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselle Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA
Notas do Editor
- PAOK-verkoston toiminta keväällä 2013, jonka tekijät ovat Riikka Vanninen, Matleena Laakso ja Minna Helynen on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Muokkaamaton lisenssillä. Voit myös hankkia muita oikeuksia teokseen http://paokhanke.ning.com/ Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n (http://paokhanke.ning.com) rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto ESR , Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset. Lisätietoja tekijänoikeuksista diasarjan viimeisessä diassa.
- Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n (http://paokhanke.ning.com) rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto ESR , Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset. Rahoituspäätöksessä todetaan kohdassa tekijänoikeudet seuraavasti: ” Hankkeen hyväksymisen, rahoittamisen ja maksamisen ehtona on, että tuensaaja luovuttaa kaikki taloudelliset oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain (404/1961) mukaisesti suojattuihin aineistoihin, mukaan lukien oikeudet aineiston muokkaamiseen ja käyttöoikeuksien edelleen luovuttamiseen rahoittajaviranomaiselle sen varmistamiseksi, että aineistot ovat yleisesti käytettävissä korvauksetta rakennerahasto-ohjelmien tavoitteiden mukaisesti. Tuensaaja vastaa siitä, että sillä on ennen viranomaiselle luovuttamista oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain mukaisesti suojattuihin aineistoihin tämän ehdon edellyttämässä laajuudessa, ja että aineisto ei loukkaa kolmannen tekijänoikeuslakiin perustuvaa oikeutta. Tuensaaja hankkii tarvittavat oikeudet niiltä, joiden teoksia tai muita suojattuja aineistoja on käytetty hankkeeseen syntyvien suojattujen aineistojen aikaansaamisessa. Tällaisia tahoja voivat olla esimerkiksi teosten luomiseen osallistuvat työntekijät tai alihankkijat. Taloudellisten tekijänoikeuksien haltijana rahoittajaviranomainen on päättänyt, että aineistoa saa käyttää ilman eri korvausta tai lupaa. Saattaessaan aineistoa yleisön saataville aineiston käyttäjän tulee liittää oheen maininta aineistoon liittyvien taloudellisten tekijänoikeuksien kuulumisesta rahoittajaviranomaiselle sekä siitä, että aineistosta saa vapaasti valmistaa kappaleita ja saattaa sen yleisön saataviin sekä sisällyttää muuhun aineistoon tai muulla tavoin kehittää sitä edelleen kuitenkin loukkaamatta tekijän moraalisia oikeuksia, samoin kuin sitä, että käyttäjän sitoutuminen näihin ehtoihin on käyttöoikeuden ehto.”