Miten osallistaa ja aktivoida osallistujia etäkoulutuksissa? Dioissa on linkkejä sovellusten tarkempiin ohjeisiin, jotka löydät kootusti myös Matleenan blogista: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
4. Verkkotapaamisen vaiheet
• Kutsu ja mahdollinen ennakkotehtävä/-materiaali
• Valmistautuneena tapaamiseen
• Käänteinen oppiminen: www.uef.fi/web/flippaus/flippausmanuaali
• Etäkahvit
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
5. Etäkahvit
Vapaamuotoinen juttelutuokio
ennen yhteistä aloitusta.
Tavoitteita
• Voi varmistaa äänen ja kuvan
toimimisen ja tutustua
videoneuvottelusovellukseen
• Kysymykset ja ohjaus
• Hyvä seura ja kohtaamiset
Hybridikoulutuksissa ota
etäosallistujat vastaan esim.
15 min ennen tilaisuuden alkua.
Kuva: PetraSolajova, CC0, pixabay.com
6. Verkkotapaamisen vaiheet
• Kutsu ja mahdollinen ennakkotehtävä/-materiaali
• Valmistautuneena tapaamiseen
• Käänteinen oppiminen: www.uef.fi/web/flippaus/flippausmanuaali
• Etäkahvit
• Yhteinen aloitus
• Webinaarityökalu haltuun (tai jo virtuaalikahveilla)
• Pelisäännöt: miten ja milloin kommentoidaan, kameroiden käyttö,
tallennus, luottamuksellisuus,..
• Tutustuminen, kuulumiset, virittäytyminen, tavoitteet,..
• Varsinainen opetus ja/tai työskentely
• Lopetus
• Opitun/työskentelyn reflektio, palaute
• Jatkosta sopiminen ym.
• Jatkot
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
11. MIKÄ FIILIS…?
…tästä
koulutuksesta? …tästä aamusta? …viikonlopusta?
…webinaarin …päivän …digistä
aloituksesta? teemasta? oppimisen apuna
…tästä
ryhmästä? …oppimisesta? …elämästä?
12. pixabay.com
• Tekijänoikeusvapaita valokuvia, piirroksia, videoklippejä ja musiikkia.
• Hakutulosten ensimmäisellä rivillä näytetään maksullisia Shutterstockin
kuvia palvelun rahoittamiseksi .
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0
14. Webinaarin rytmittäminen
Vuorottele työskentelytapoja
• Kuunnellen, katsellen, puhuen, harjoitellen, äänestäen, työskennellen,..
Vuorottele kokoonpanoa
• Yksin
– ”Mieti asiaa hetki itseksesi ja kohta jaan teidät ryhmiin keskustelemaan.”
– Harjoittelua niin, että kouluttaja päivystää Teamsissa.
• Pienryhmissä
– Satunnaiset ryhmät, kouluttaja määrittelee ryhmät
tai kukin saa valita oman ryhmänsä
• Kaikki yhdessä
– Aktivointia chatin avulla, kysymyksiin
pysähtymistä, keskustelua, kyselyitä ym.
• Kahden kouluttajan keskusteleva luento
Muista tauotus
• Kuvassa Suomen selkäliiton taukojumppa: selkakanava.fi/jumppakissa
16. Pienryhmät webinaareissa
Tutustuminen, esim. 3*3 henkeä
Osallistuminen
• Jokainen pääsee ääneen vs. pidemmät ryhmätyöskentelyt
Ohjeistaminen
• Kamerat auki. Jos ei mikkiä, käytä chattia.
• Ohjeista työskentely hyvin ENNEN ryhmiin jakoa.
• Voit jakaa dokumentin, minne kirjataan työskentelyn tuloksia, esim:
– Yhteinen Padlet, jossa joka ryhmälle/kysymykselle oma sarake
– Yhteinen Flinga Wall
– Pienryhmien omat Flinga Whiteboardit visuaalisiin tuotoksiin
– Jaettu Microsoft/Google-dokumentti
Työskentelyn purku
• Jokaista keskustelua ei tarvitse purkaa.
• Kuka esittelee ryhmän tuotoksen?
17. Yhteisöllinen verkko-oppiminen
Essi Vuopalan lektio: lehti.yliopistopedagogiikka.fi/2014/05/12/onnistuneen-yhteisollisen-verkko-oppimisen-
edellytykset-nakokulmina-yliopisto-opiskelijoiden-kokemukset-ja-verkkovuorovaikutus (CC BY)
”Oppimisen tutkimus tukee vahvasti
näkemystä yhteisöllisen oppimisen
tehokkuudesta yksin opiskeluun verrattuna.”
Yhteistä onnistuneille ryhmille
• Käsittelivät sisältöjen lisäksi ryhmän
työskentelyä.
• Käyttivät aikaa yhteisen toiminnan
suunnitteluun ja organisointiin.
• Vuorovaikutuksella pyrittiin myös jännityksen
lieventämiseen ja yhteenkuuluvaisuuden
ilmaisemiseen.
18. Pienryhmätilat (breakout rooms)
VAIN kokouksen koolle-
kutsuja voi luoda ryhmät!
HUOM: Jos jokainen ei pääse
ryhmään (esim. Teams
päivittämättä), voi osa
työskennellä päähuoneessa.
Usein pienryhmän työskentely
on tällöin syytä leikata pois
tallenteelta.
Max 60 pienryhmää.
21. Suunnittele myös vuorovaikutus
Kamera ja mikrofoni
• Kouluttajalla aina kamera päällä! Katso kameraan ☺
• Kameroiden käyttö keskustelun aikana edesauttaa keskustelua.
• Isommassa ryhmässä mikrofoni kiinni, kun ei puhu.
Vuorovaikutus
• Tarjoa monipuolisia mahdollisuuksia vuorovaikutukseen.
• Anna osallistujille tilaa jo webinaarin alussa.
• Ilmaise osallistumista myös ilmein ja elein.
• Hyödynnä verkon työkaluja –
etenkin hybriditilanteissa.
• Suunnittele reaaliaikaiseksi, mutta
huomioi mahdolliset tallenteen katsojat.
Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com
23. Sanoita tekemisiäsi
Hetkinen, avaan
selaimen ja näytän…
Tässä näette ohjeet,
avaan vielä itselleni chatin…
Seuraavaksi katsotaan video, mutta
päästän vielä pari osallistujaa
liittymään kokoukseen.
24.
25. Sanapilvet
Kysymys, mihin vastataan lyhyesti, mutta monta kertaa:
• Millaiset tekijät voivat viitata rahapeliongelmiin?
• Miten ehkäistä riippuvuuksia?
• Metaforat
Kaksi hyvää selaimella (myös mobiilisti) ja ilman
kirjautumista toimivaa sovellusta:
• AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo
yhteisen sanapilven.
• WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda oman
sanapilven ja määritellä sen muodon, värit, fontin,..
• www.matleenalaakso.fi/2020/03/sanapilvet-
opetuksessa.html
26. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Kaikki muut
valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita. Valitse lopuksi
CREATE. Klikkaa REFRESH tai päivitä selain nähdäksesi kaikki vastaukset.
28. wordart.com
• Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat tai valitse
nettilinkki, muokkaa fontteja, väriä, muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE.
• Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/perusmuotoon
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai verkkosivu
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä
29. Kahdenlaisia Flinga-sessioita
Suomalainen sovellus, minne saa maksutta viisi yhtäaikaista sessiota
• flinga.fi: kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä s-postiisi uutta tunnusta.
• Kielivalinta sivun alaosta (suomi/englanti)
• Ohjeet ja kokeilulinkit: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html
32. Padlet-muistitaulu
Padletin viesteihin voi lisätä mm. linkkejä, kuvia, videoita ja liitteitä
sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää.
• Suosittu palvelu ryhmän työskentelyalustana. Sopii hyvin ohjeille,
kommenteille, portfolioksi tai oppimispäiväkirjaksi.
• Padletin voi jakaa ilman kirjautumista katsottavaksi tai muokattavaksi.
• Maksutta 3-4 yhtäaikaista.
36. Sähköiset kyselyt
www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html
Ennakko- tai mielipidekyselyt, tietovisat, aktivointi ja pelillisyys
• Microsoft Forms: lomake tai tietovisa (kuva)
• Google Forms
• Mentimeter: diasarjat, joihin voi maksutta upottaa
kaksi monipuolista kysymystä ja useita monivalintoja.
• Blooket: monivalintavisat, mihin saa yllätyksellisyyttä
(tuuria & taitoa) erilaisten pelimoodin avulla:
www.matleenalaakso.fi/2021/04/blooket.html
• Quizlet: sanaston ja termien opettelu
• Liikkuvan koulun X-breikki (kuva alla):
www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html
37. Pyydä oppijoita reflektoimaan
oppimaansa ja työskentelyään
• Pääsimme tavoitteeseen?
• Miten koit vuorovaikutuksen etätyöskentelyssä?
• Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin oppimistasi?
• Mikä oli tärkein oppimasi asia?
• Mitä sait omaan työhösi?
• Miten ryhmä tuki oppimistasi?
• Mistä haluat kiittää ryhmää?
• Kierrokset!
Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com
38. Opitun äärellä
Mikä innosti? Mikä kysymys jäi Minkä kokemuksesi
Mitä oivalsit? vastausta vaille? haluat jakaa?
Kuvat: Geralt, Qimono & Suju, CC0, pixabay.com
40. Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi osallistamisen edistäjänä
(asteikolla 1-10)?
Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi yhden
numeron enemmän?
41. Heruta ohjaustarvetta ja palautetta
Osallistuja valitsee kuvan valmiista valikoimasta, etsiä tekijänoikeusvapaan
kuvan verkosta (pixabay.com/fi) tai sovelluksen kuvahaulla (esim. Padlet).
Voidaan käyttää myös videoneuvottelusovelluksen hymiöitä, gif-kuvia,
tarroja ja reaktioita.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Bloggaus kuvakorteista ja
visualisoinnista (ks. esim.
virtuaalikortit)
www.matleenalaakso.fi/2020
/03/kuvakortit.html
Kuvien sijaan voit käyttää
sananlaskuja, aforismeja,
lyhyitä runoja, magneetteja
tai muita pikkuesineitä.
43. www.matleenalaakso.fi
• Yli 320 bloggausta ja lisää tulossa.
• Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää
diasarjaa verkon palveluista, myös nyt esillä
olleista. Diojen perässä bloggauksia
esimerkkeineen ja videoineen.
• Sähköisten kokeiden sivu:
esimerkkikyselyitä ja ohjediat.
• H5P-työkalujen sivu:
video, ohjediat ja linkki esimerkkeihin.
• Webinaarikoonti:
linkkien takana myös satoja tallenteita.
44. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0