Webinaarissa perehdyttiin videoihin ja helppoihin videosovelluksiin opettamisen ja kouluttamisen näkökulmasta.

1. Videot, niiden jakaminen
ja tekstittäminen
Helsingin yliopisto, Koulutus- ja kehittämispalvelut HY+
Digikouluttajan työkalut
29.3.2022 (osa 3/4)
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Ohjeet: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

2. Ohjelma
Klo 13-15 Webinaari (tallennetaan)
• Tervetuloa
• Millainen on hyvä opetusvideo?
• Powtoon-animaatio
• Windows10:n videoeditointisovellus
• PowerPoint-tallenteet
• Jakaminen YouTubeen ja sillä tekstittäminen
Klo 15-16 Ohjaustunti
Kuvat: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com

3. Luontonimet
Luontonimet: Matleena Laakso & Kirsi Viitanen, CC BY-SA. Kuva: Rauschenberger CC0, pixabay.com
Kuulee tuulen
Pilven takaa kurkistaja
Villivarsa
Vaanii saalistaan
Pakkasta pakeneva
Hän, joka muuttuu
Ukkosen kumu
Auringon sokaisema
Laulava kivi
Väsynyt vaeltaja
Letittää tuulen
Soihdun kantaja
Kevään ensiversio
Siementen säilyttäjä
Tarvitsee toisen
Rohkea loikkaaja
Monta suloista väriä
Levittää siipensä
Nuolen ampuja
Värisevä vedenpinta
Kesäillan huuma
Verkkokalastaja
Tähtivettä koko nainen
Evien heiluttaja
Tuoksuvat joet
Vastarannan kiiski
Kerran haudattu
Tähdenlento
Ripotettu sinne tänne
Huolellinen astuja
Vaahtoava vuo
Kolon asukki
Totteleva tumpelo
Nuotion sytyttäjä
Kairassa kalastaja
Sateenkaaren säikkyjä
Repun kantaja
Näkee monta puolta
Kahdet kasvot
Vanha nirso
Putoilevat pöksyt
Sanoo jatkuvasti
Kaislikossa kahlaaja
Pikkupeippojen pomo
Savun sokaisema
Kohtaa vertaisensa
Pelon peikko
Inisevä itikka
Syksyn ihanat värit
Liukastelee sinne tänne
Vaahtoava vuo
Luikertaa kiven koloon
Sudenkorennon päivä
Illan sininen hetki

4. Kuka tekee videot?
• Verkkovideot
• Oppilaitos/organisaati
• Webinaaritallenteet
• Opiskelijat/osallistujat

5. Opettajat/kouluttajat videoiden tekijöinä
• Tiedottaminen ja markkinointi
• Tervetulotoivotus verkkokurssille
• Videot osana oppimateriaaleja
• Verkkokurssien materiaalit
• Kertaus, eriyttäminen, syventäminen
• Flippauksen itseopiskelumateriaalit
• Verkkovideopiiri
• Palautteen anto videomuodossa
• 360-videot
• Interaktiiviset ja haarautuvat videot
(H5P, ThingLink)
• Livestriimaus, webinaarit ja tallenteet
Kuva: Pexels, pixabay.com

6. Oppijat videoiden tekijöinä
• Osaamisen osoittaminen
• Oppimisprosessin dokumentointi
• Harjoittelun tai työssäoppimisen raportointi
• Esittelyvideo: työhakemus, CV, portfolio
• Medialukutaidon kehittyminen: kuluttajasta
tuottajaksi, vaikuttamisen tavat,..
• Kirjatraileri tai kansansadun modernisointi
• Vieraalla kielellä selostettu kuvatarina
• Historialliset tarinat tai päiväkirjamerkinnät
• Projektit: vierailu, yrittäjyys, kv, ilmiöviikko,..
• Videoesseet
• Ohjevideot
Kuva: Pexels, pixabay.com

7. Onnistunut opetusvideo
Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video
”Opiskelijalle sisältö on kuningas ja seuraavaksi eniten
he arvostavat opettajan henkilökohtaista panosta eli
opettajan persoonan peliin laittamista.”
Tuo lisäarvoa oppimisprosessiin
• Innostaa, aktivoi, syventää, konkretisoi, tukee muistamista tms.
Teknisessä toteutuksessa opiskelijat arvostavat kahta asiaa:
• Äänenlaatu hyvä ja tasalaatuinen.
• Kuva ei tärise.

8. Helpota katsojan kognitiivista kuormaa
Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video
• Palastele – Suosi lyhyitä videoita sarjana ja sijoita videoihin
välikysymyksiä.
• Käytä sekä verbaalista että visuaalista ilmaisua.
• Karsiminen – Keskity tavoitteisiin ja harkitse tarvitaanko
taustamusiikkia tai tehosteita.
• Korostaminen – Nosta esiin olennaisia ideoita ja käsitteitä
symbolein tai tekstein. Avaintiedon korostaminen
auttaa katsojaa kohdistamaan huomiota,
muistamaan ja soveltamaan tietoa muualla.
• Mieti mikä on videosi pääviesti?
Kuva: OpenClipart-Vectors, pixabay.com

9. Suosituksia MOOC-kurssien perusteella
Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video
Alkuperäinen lähde: Guo, P., Rubin, R. & Kim. J. 2014.
Tutkijat analysoivat 6,9 miljoonaa MOOC-kurssien videonkatselukertaa
ja sen perusteella suosituksiksi nousivat:
• Ennakkosuunnittelu!
• Videosarjoja max. 6 min videoista.
• Näytä puhuvia kasvoja, ei vain dioja.
• Kuvaa informaaleissa olosuhteissa.
• Kerro sekä visuaalisesti näyttäen että puheen avulla.
• Jos käytetään luentosalitallenteita, ne on hyvä jakaa pienempiin osiin.
• Välitä omaa innostusta!
Kuva: Sandra_schoen, pixabay.com

10. Huomioitavia asioita esim. kemian
ohjevideoiden tekemiseen
Matti Linna, Pro gradu, kemian opettajankoulutus: jyx.jyu.fi/handle/123456789/69930 (s. 99)
Suunnittelu
• Mieti videon oppimistavoitteet.
• Selkeä runko.
• Etene helposta vaikeaan.
• Pysy aiheessa.
• Tee lyhyitä (alle 5 min) videoita tai
jaa pidempi video lyhyempiin osiin.
Kuvaaminen
• Harjoittele ensin.
• Kuvaa tarvittaessa monta kertaa.
• Rauhallinen keskusteleva kerronta.
• Selkeä ja innostava puhe.
• Lyhyet tauot eri osien välissä.
• Sopiva puheen ja kuvien rytmi.
Huomioi tekniikassa
• Äänenlaatu!
• Hiiren selkeä näkyminen.
• Lisää videolle puhuvat kasvot.
Editointi
• Lisää tarvittavat kuvat,
visuaaliset efektit ja selitetekstit.
• Lisää aikaleimat (YouTube).
Kuva: Konstantin Kolosov, pixabay.com

11. www.thinglink.com/scene/1559609598019633154

12. Lyhyen somevideon rakenne
Täky alkuun:
Herätä
kiinnostus.
Usein vain alku
katsotaan.
Intro:
Kuka, logo,
musiikki,..
Itse sisältö.
Loppu:
Päätösviesti,
tunnelma,
koonti.

13. Prosessikuvaus, uutinen ja tarina
Opas laadukkaan videon suunnitteluun ja toteutukseen
Johanna Ailio, Turku AMK. 2015: julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522165831.pdf
Prosessikuvaus
• Näyttää toiminnan alusta loppuun jaoteltuna ajallisesti perättäisiin
kohtauksiin.
Uutinen
• Tärkein asia alkuun.
• Alkujuonto vastaa lehtijutun otsikkoa ja ingressiä.
• Tavoitteena, että kuva kertoo mitä ja puhe miksi.
• Käytä selkokieltä ja hyödynnä tekstiä ja grafiikkaa.
Tarina
• Draaman kaaren kuusi vaihetta:
– Alkusysäys, esittely, syventäminen, kiihdytys eli ristiriitojen kärjistyminen,
ratkaisu ja häivytys.
– Rakennetta voi hyödyntää myös dokumentissa.
• Kaikkea ei paljasteta alussa.

14. Videon tekemisen neljä vaihetta
1. Käsikirjoitus ja suunnittelu
2. Kuvaus / videon tekeminen
3. Editointi - palauttaa videon suunnitelmaan.
4. Julkaiseminen
Hyviä kysymyksiä seuraavassa
animaatiossa ☺

15. www.powtoon.com
Ilmaisversiolla voit tehdä max 3 min animaatiota. Tarjolla rajattu
määrä maksuttomia valmispohjia ja ominaisuuksia ei-kaupalliseen
käyttöön. Pro/Pro+ sisällöt ovat maksullisia.
• Edit: valmispohjia (templates) muokkaamalla animaation luominen on
erittäin helppoa.
• Create: monipuoliset työkalut, jos luot animaation alusta asti itse ja/tai
haluat monipuoliset mahdollisuudet muokkaamiseen.
• Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2018/10/powtoon.html

16. Aloita valitsemalla CREATE ja
millaisen animaation haluat tehdä
• TEMPLATES-kohdasta voit selailla mallipohjia eri kategorioista.
Etsi sopiva ja avaa se muokattavaksi.
• IMPORT: käytä pohjana PowerPoint-diasarjaa.
• BLANK-kohdasta aloitat tyhjästä.

17. Edit: yksinkertainen muokkaus
Nimeä animaatio ja valitse koko!
Valitsemalla tekstin saat avattua tekstin muokkaamisen työkalut.

18. Create: Kaikki elementit ovat
muokattavissa. Voit lisätä myös uusia.
Täältä lisäät uusia elementtejä
(kuva, tausta, animaatiohahmo ym.)

19. Powtoonin jakaminen
• Viimeistään nyt: nimeä, valitse kuvasuhde ja esikatsele animaatio.
• EXPORT & SHARE -kohdasta saat animaatiosi linkin.
Upotuskoodi ym.

20. Hyviä videosovelluksia
Ohjeita: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Animaatioita valmispohjista
• Biteable tai monipuolisempi Powtoon
Kuvatarinat ja lyhyet videot
• Adobe Creative Cloud Express (ent. Spark; pc, iOS)
Perinteinen videoeditointi
• iMovie (iOS) – Applen laitteille
• PowerDirector Video Editor App (Android, iOS)
• Windows 10:n videoeditori – löytyy (valo)kuvat-sovelluksesta
Webinaaritallenteet (myös ruudunkaappausvideot)
• Teams, Meet, Zoom,..
Ruudunkaappausvideot
• Screencast-O-Matic
• PowerPointin tallennusvälilehti

21. Kuvatako tekemistä vai tekijää?
Kumpi on pääosassa? Vaikuttaako se siihen, miten saat jakaa tuotoksen?
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

22. Tallentamista vai kuvaamista?
yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/opettaja_nailla_ohjeilla_teet_hyvan_videon__katso_yle_
uutisluokan_opetusvideot/9347161
Viisi erinomaista ohjevideota videoiden tekemiseen mobiililaitteella.
Videot on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Mediat haltuun -
hanketta ja ne on tehnyt Mikko Laine, Yle.

23. Windows 10: videoeditori
Microsoftin ohje: bit.ly/3jHAuPW
Videoeditori löytyy hakupalkista ja
(valo)kuvat-sovelluksesta.

24. 1. Lisää kuvat/videot projektikansioon.
2. Raahaa kuvat/videot kuvakäsikirjoitukseen.
3. Valitse kuvasuhde, halutessasi myös teema.
3.
1.
Vältä kuvien verkkohakua
tästä, sillä haku ei kunnioita
tekijänoikeuksia!
Käytä sen sijaan Pixabayta.
2.

25. 4. Valitse kuva/videoklippi sitä muokataksesi. Valitse
kesto, lisää tekstiä, tehosteita tai liikettä kuviin ym.
Klikkaa
esikatselukuvasta
esim. kestoa tai
ääntä, niin se
avautuu
muokattavaksi.

26. 5. Esikatsele.
6. Lisää taustamusiikki ja/tai selostus.
7. Viimeistele video.
Musiikki/selostus
Esikatsele

27. PowerPointin tallennus-välilehti
Tallennus-välilehti on saatavilla vain Office 365 –tilaajille ja
koneelle on oltava asennettuna riittävän uusi PowerPoint.
Asenna tallennus-välilehti:
• Tiedosto → Asetukset → Valintanauhan mukauttaminen.
Laita rasti ruutuun päävälilehtien kohtaan tallennus
(kuva) → Ok

28. Tallenteen tekeminen 1/2
1. Tallenna
diaesitys
2. Tallenna
Poista diasarjasta
diat, joita et käytä
videossa!

29. Tallenteen tekeminen 2/2
Äänitallenne näkyy yksittäisten
diojen alareunassa kuvakkeena.
Poistamalla kuvakkeen, äänikin
poistuu. Kun haluat korjata jotain,
koko diasarjaa ei tarvitse tehdä
uudelleen, vaan voi tallentaa äänen
uudelleen vain yksittäiseen diaan.
4. Kun luot videon, valitse
laatu ja tarvittaessa ajastus
3. Tallenna esityksenä, missä
on ääni (.ppsx), vie videoksi
(.mp4) tai julkaise Streamissa.

30. Monta syytä tekstittää videoita
HAMK: blog.hamk.fi/ohjeet/nain-tuotat-saavutettavan-videon
• Katsoja ei voi aina käyttää ääntä tai sitä on vaikea kuulla taustamelulta.
• Tekstitys auttaa lukivaikeuksista kärsiviä henkilöitä.
• Tekstitys auttaa ymmärtämään ei-äidinkielenä puhuttua kieltä.
• Tekstitetyt videot on helpompi ymmärtää kuin pelkät kuvat.
• Tapahtumien kuvaileminen teksteinä auttaa hahmottamaan myös non-
verbaalia viestintää.
• Kuulovammaiset käyttäjät voivat lukea videoissa äänenä olevan tiedon
tekstityksen avulla.
• Puhevammaisen henkilön puhetta on helpompi ymmärtää tekstitettynä.
• Videon näkyvyys hakukoneissa paranee.
• EU:n saavutettavuusdirektiivi velvoittaa.
www.saavutettavuusvaatimukset.fi
→ Videoiden ja äänilähetysten
saavutettavuus

31. Näin luot saavutettavan videon
Saavutettavan videon voit toteuttaa tekstittämällä videon tai tarjoamalla
saman sisällön erikseen tekstimuodossa. Kuvailutulkkauksessa kerrotaan
myös se, mitä videolla näkyy.
Sovelluksia videon automaattiseen tekstittämiseen suomenkielisestä puheesta
(lue lisää kohdasta tekstitys: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html):
• Clips-mobiilisovellus (iOS)
• Screencast-O-Matic (alk. 2-4 $/kk) → Vaatii opettelun vaivan, mutta tämä
on oma suosikkini. Voit tekstittää mitä tahansa videoita.
• Teams
Seuraavaksi tekstiin maksuton
Subtitle Edit: nikse.dk/SubtitleEdit
• Hyväksi kehuttu (”saavutettava”
tekstitys (merkkiä rivillä, kesto ym
määriteltävissä jne).
• Ei puheen tunnistusta.

32. Screencast-O-Maticin vaihtoehdot
1. Kirjoita tekstitys itse editointinäkymään. →
2. Lisää tekstitys erillisenä tiedostona
(.srt, .sbv, .txt).
3. Luo tekstitys automaattisesti puheesta.
4. Aloita videon luominen kirjoittamalla tekstitys
ja lukemalla se ääneen (Scripted Recordings).
Tämän jälkeen lisätään videoleikkeet.

33. Tekstittämisen vaihtoehdot
• Tekstitys on suositeltavaa lisätä
ns. Closed Captions –tekniikalla (esim.
YouTuben oma tekstitystyökalu), jolloin se on
luettavissa näkövammaisten apuvälineillä.
• Vaihtoehto on Open Captions. Tällöin tekstitys
on poltettu kiinni videoon.
YouTubeen voit tuoda valmiiksi tekstitetyn videon,
erillisen tekstitystiedoston tai tehdä tekstityksen
YouTuben työkalulla.

34. YouTube-kanavan luominen
1. Kirjaudu YouTubeen Google-tunnuksilla.
2. Klikkaa profiilikuvaasi (nimikirjaimiasi).
3. Luo oma kanava.
YouTubella on hyvät suomenkieliset ohjeet: support.google.com/youtube

35. www.youtube.com/c/matleenalaakso
Osio
Osio
Soitto-
listoja
(kaikki
sivun
yläosassa)
Kanavan
esittelyvideo
(kaksi videota)
Osoite
Some

36. Oletuksena YouTube-kanava
on nimetty nimelläsi
• Kun jaat videoita useista eri teemoista tai eri tahoihin liittyen, voit jaotella
videot eri kanaville, soittolistoille tai osioihin.
• Kanava voi olla myös ryhmän yhteinen.
Aloita
kanavasi
tiedoista

37. Ladattuasi videon, muokkaa asetukset
Asetukset voi muokata videota
ladattaessa tai jälkikäteen.
Asetukset ovat samat, mutta valintojen
järjestys on hieman erilainen.
Lue lisää:
www.matleenalaakso.fi/2021/03/
youtube.html

38. Tekstittäjän laatusuositukset
kieliasiantuntijat.fi/ohjelmatekstityksille-laatusuositukset
"Ohjelmatekstitys noudattaa suomen
yleiskielen kielioppi- ja oikeinkirjoitus-
sääntöjä lauserakenteita myöten.
Säännöistä poiketaan vain perustelluista
syistä, esimerkiksi tyylin vuoksi."
• Käytä yleiskieltä,
ellei ole perusteita muulle.
• Voit tiivistää ja selventää tekstitystä,
jotta se on ymmärrettävää.

39. www.matleenalaakso.fi
Blogin koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää
diasarjaa ja muuta ohjetta verkon palveluista, mm.
• Adobe CC Express -video
• Animaatiot
• Ruudunkaappausvideot ja Screencast-O-Matic -
sovelluksella tekstittäminen
• Videot opetuksessa –dioissa sovelluksia ja yleisiä
ohjeita videoiden hyödyntämisestä
• Virtuaalilasit ja 360-sisällöt opetuksessa →
360-videot
• YouTube
www.youtube.com/c/matleenalaakso

40. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0