1. Facultad de Educación
Pedagogía en Educación Básica con
Mención
Pruebas Estandarizadas y Sistema de
Acreditación
Estudiantes:
Rosmari Méndez Manquilef
Marta Riquelme Troncoso
Gabriela Zampezzi Sandoval
Docente:
Maria Elena Mellado
2. Introducción
Presentar a los estudiantes las diferentes pruebas
estandarizadas y los sistemas de acreditación
implementados en el sistema educacional chileno.
3. Pruebas
Estandarizadas
¿Qué son?
• Un sistema ¿Qué miden?
de medición. • Conocimientos
y habilidades
de los
estudiantes.
4. SIMCE
Su propósito; contribuir al
mejoramiento de la calidad y
equidad de la educación.
Sistema Nacional de Evalúa el logro de los O.F y C.M.O
Evaluación de Resultados del marco curricular vigente en
de Aprendizaje. diferentes sectores de aprendizaje.
Es realizado una vez al
año, y es aplicado al
estudiante de 4° y 8°
básico, 2° y 3° medio.
5. TIMMS …
Estudio Internacional de
Tendencias en Matemáticas
y Ciencias.
Recoge información sobre las
actitudes y el contexto de aprendizaje
de estudiantes y la formación
Evalúa matemáticas y profesional del docente.
ciencias en
estudiantes de 4° y 8°
básico
6. PISA
Programa para la Evaluación
Internacional de Estudiantes.
Evalúa cada 3 años las
competencias en los
estudiantes en
lectura, matemática y
ciencias.
Evalúa a los estudiantes de 15
años que cursan entre 7°
básico y 4° medio.
7. Estudios Internacionales de
CÍVICA Educación Cívica.
Se fija en la
influenciación de los
Tiene relación con el sistemas escolares, la
pensamiento de los familia y los medios de
estudiantes sobre la comunicación en la
democracia en países del promoción del
mundo, como la ven y si conocimiento, actitud
desean ser partícipes de es y participación
ésta cuando sean adultos. cívica.
Estudiantes de 8° básico y
4° medio.
8. Estudio Internacional
de Alfabetización
Computacional y
Manejo de Evalúa en los
Información. estudiantes
la ACMI, de
8° básico.
ACMI; habilidad en
la utilización de Se informa de el
computadores contexto en que se
para, investigar, cre desarrolla la
ar y comunicar. ACMI, característic
as personales y
políticas
nacionales.
9. Laboratorio
Latinoamericano de
Evaluación de Calidad
de la Educación.
• Producir la información necesaria de los
logros de estudiantes de la región .
• Evaluar la implementación de una nueva
evaluación de la calidad educativa.
• Fortalecer el desarrollo de equipos
técnicos y unidades de evaluación.
10. Prueba de Selección
PSU Universitaria.
Está a cargo de las
universidades que
componen el
Consejo de
Rectores.
Instrumento de
evaluación que mide la
capacidad de
razonamiento de los
postulantes egresados
de la enseñanza media.
12. Existe un proceso de acreditación para la universidad y otro
específico para cada carrera.
La Comisión Nacional de Acreditación (CNA)
es quien evalúa y define la áreas mínimas
que se evaluarán y las electivas.
Beneficios:
• Autoevaluación y evaluación externa
(institucional).
• Facilitación de planes de mejoramiento.
• Optimización de recursos.
• Acceso al financiamiento estatal.
13. Objetivo de acreditación de una carrera:
* El certificar la calidad de cada una y los programas que se
impartirán.
Criterios: 1. Los propósitos impuestos por la institución.
2. Estándares nacionales e internacionales.
3. Proyecto de desarrollo académico.
Cada institución es quien pide que
a sus carreras se les incorpore al La acreditación es
proceso de acreditación y el obligatoria para las carreras
requisito es tener por lo menos una de medicina y pedagogías.
generación de egresados. En cuanto a las otras
carreras el proceso es
voluntario, sin embargo la
acreditación es
indispensable.
14. Según la CNA la
acreditación, pueden
realizarla instituciones CNA es un organismo autónomo, el
chilenas o extranjeras. cual debe de verificar y promover
calidad. Sus integrantes:
universidades, representantes
estudiantiles, académicos y
docentes.
Cuando existe mérito para la
acreditación es la comisión quien
determina los años que se otorgan
a una carrera o institución.
15. Las carreras de postgrado también
se acreditan (doctorados y
Que una carrera o
magíster). Además, los alumnos de
institución no se
postgrado pueden optar a
acredite no quiere decir
fondos, como las becas.
que el título no sea
válido o que los
egresados no puedan
ejercer legalmente su
profesión.
17. Completa cada oración
1. Las __________ __________ son un sistema de medición.
2. El objetivo del SIMCE es la _________ y la __________.
3. La prueba __________ evalúa el área de ciencias y
matemáticas.
4. PISA evalúa a estudiantes entre __________ y _________.
5. Tiene relación con política, democracia y si se quiere ser
parte de éstas: ___________.
6. Habilidad para la utilización de computadores en el área de
creación, investigación y comunicación: _____________.
