Este documento trata sobre la educación y la vivencia de los derechos humanos. Explica que la educación es un proceso de formación permanente que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana y sus derechos. También describe a la escuela como un lugar impregnado de costumbres y conocimientos que forman las identidades individuales y colectivas. Finalmente, define los derechos humanos como una construcción social ligada al contexto que evoluciona para reflejar las demandas de igualdad y libertad de las personas.

1. EDUCACIÓN Y
VIVENCIA DE LOS
DERECHOS HUMANOS
PROYECTO TRANSVERSAL DE
CONVIVENCIA Y PAZ

3. CONVIVENCIA Y PAZ
DOCENTE
MARYURI RICO
BADILLO

4. LA EDUCACIÓN, LA ESCUELA Y EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
LA EDUCACIÓN “… un proceso de formación
permanente, personal, cultural y social que se
fundamenta en una concepción integral de la
persona humana, de su dignidad, de sus derechos y
de sus deberes” Ley general de Educación.

5. CONVIVENCIA Y PAZ

6. REVOLUCIÓN EDUCATIVA
 EDUCACIÓN: Proyecto personal y colectivo.
 Exige que el sistema educativo lo ofrezca a los niños y
jóvenes.
 Posibilidad de acceso y permanencia en el sistema.
 Educación de calidad, sin exclusiones.
 Especial atención a los grupos vulnerables.

7. SOLUCIÓN A
CONFLICTOS

8. LA ESCUELA
Esta impregnada por
costumbres, tradiciones, vivencias, creencias y
Conocimientos que traen consigo sus
miembros, y que hacen parte de sus
identidades individuales y colectivas.

9. SOLUCIÓN A
CONFLICTOS

10. COMPETENCIAS
 Ser, saber y saber hacer en un contexto.
 Usar el conocimiento en la realización de
acciones, desempeños o productos de manera flexible
para que puedan realmente usar esos conocimientos
en situaciones distintas de aquellas en las que se
aprendieron.

11. SOLUCIÓN A CONFLICTOS
LUIS FERNANDO ESPINOSA ANGERSON SÁNCHEZ

12. LOS DERECHOS
HUMANOS Y SU VIVENCIA
Los derechos humanos son una
construcción social, enmarcada en
contextos políticos y representaciones
culturales, sin las cuales su existencia habría
sido impensable.

13. SOLUCIÓN A CONFLICTOS
ARNOLD CUELLAR AURA MARÍA SALAZAR

14. LOS DERECHOS
HUMANOS Y SU VIVENCIA
Los derechos humanos son de carácter universal,
Los seres humanos somos iguales en medio de las
diferencias, y en las que promovamos la libertad de
crear y transformar el mundo para nuestro beneficio
tanto individual como colectivo.

15. LOS DERECHOS HUMANOS

16. LOS DERECHOS
HUMANOS Y SU VIVENCIA
Son un código de conducta por el cual
tanto los estados como la comunidad
internacional y los ciudadanos debemos regir
nuestras acciones.

17. DERECHOS HUMANOS Y SU
VIVENCIA

18. LOS DERECHOS
HUMANOS Y SU VIVENCIA
 Se refiere a que los derechos humanos no son conceptos
estáticos. Al contrario, “A lo largo de los siglos, su contenido
ha ido evolucionando y ampliándose gradualmente en
respuesta a las demandas de hombres y mujeres que buscaban
transformar las condiciones políticas, económicas y sociales de
una época determinada”

19. DERECHOS HUMANOS Y SU
VIVENCIA

20. LOS DERECHOS
HUMANOS Y SU VIVENCIA
Todos los derechos consagrados en cada
una de las tres generaciones de derechos son
considerados inalienables, interdependientes
e indivisibles

21. DERECHOS HUMANOS Y SU
VIVENCIA

22. LOS DERECHOS
HUMANOS Y SU VIVENCIA
 Los derechos humanos, al ser una construcción
social, ligada a un tiempo y a unas condiciones
sociales, económicas, políticas y culturales, son mucho más que
un documento de buenas intenciones. Ellos están enraizados
en nuestras concepciones sobre lo que somos y merecemos
como seres humanos y en las aspiraciones y sueños que
construimos para nuestras sociedades.