ECONOMÍA

1. “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”.
COMPUTACIÓN E INFORMATICA
Alumna:
Antón Paico Mary Carmen
Docente:
Ing. Elena Valiente Ramírez
Tema:
Economía
Ciclo:
III

2. LIONEL ROBBINS
Dice que: “la economía es la
ciencia que se encarga del
estudio de la satisfacción de las
necesidades humanas mediante
bienes que siendo escasos tienen
usos alternativos entre los cuales
hay que optar”. Esta es la que se
conoce como la definición
subjetiva o marginalista de la
economía.

3. ALFRED MARSHALL (1842-1924)
La economía es la ciencia que examina la
parte de la actividad individual y social
especialmente consagrada a alcanzar y a
utilizar las condiciones materiales del
bienestar.

4. SAMUELSON Y NORDHAUS
En su libro ‘Economía’, definen
la economía como: "El estudio de la manera en
que las sociedades utilizan los recursos escasos
para producir mercancías valiosas y distribuirlas
entre los diferentes individuos" .

5. MI OPINIÓN
Es concebir un orden válido para dar solución a los problemas
económicos fundamentales de nuestro tiempo que el sistema
capitalista vigente ha demostrado ser incapaz de solucionar. El
hambre, la pobreza, el desempleo, el subdesarrollo, la falta de
equidad en la distribución de la renta y de la riqueza, las crisis
cíclicas, el crecimiento asimétrico, la especulación exagerada, la
falta de eficiencia en el uso de las tecnologías para fines
humanitarios, etc. son problemas económicos fundamentales cuya
solución no admite demoras.
ANTÓN PAICO MARY CARMEN

6. La economía como ciencia que estudia el
intercambio de bienes y servicios es de
fundamental importancia en nuestra
sociedad, ya que nuestro vivir actual se
basa en ese constante intercambio, sin la
economía no existirían las bases para este
mercado global que vivimos; si bien tiene
sus aspectos a mejorar, este gran mercado
permite por ejemplo que podamos comprar
computadoras a precios accesibles en
cualquier lugar del mundo (las economías
de escala, o sea la producción masiva de
bienes, permite disminuir el margen de
ganancias y enfocar las utilidades al
volumen) lo que podemos apreciar en la
mayoría de los bienes que usamos a diario.

7. Los objetivos económicos
no son universales, y su
grado de importancia
puede variar
considerablemente de un
país a otro. Además,
estos objetivos no
siempre son
complementarios, y de
hecho pueden estar en
conflicto o ser
mutuamente excluyentes.

8.  Desarrollo económico.
 Estabilidad de precios.
 Eficiencia económica.
 Ausencia de desempleo.
 Equilibrio comercial.
 Seguridad económica.
 Distribución equitativa de ingresos.
 Libertad económica.

9.  Examinar aquella parte de la acción social e individual que
está más estrechamente ligada al logro y empleo de los
requisitos materiales del bienestar.
 Utilizar los recursos escasos para producir mercancías
valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos.
 Estudiar la asignación óptima de unos recursos escasos para
satisfacer las necesidades humanas. Analizar la producción,
distribución y consumo de los bienes.

10. se evalúa en qué medida el Perú fue capaz de
"desacoplarse" de la reciente crisis financiera mundial y
de mantener el progreso registrado en sus indicadores
económicos, laborales y sociales. Por primera vez en su
historia contemporánea, la economía peruana ha sido
relativamente resiliente a una crisis financiera
internacional, gracias a dos décadas de políticas
macroeconómicas prudentes que permitieron la aplicación
inédita de políticas fiscales y monetarias anticíclicas. El
mejor indicador global que evalúa el impacto social de
estos tiempos turbulentos es la evolución de la incidencia
de la pobreza en el Perú, el cual ha disminuido en catorce
puntos porcentuales entre 2004 y 2009 (de 48,6% a
34,8%), periodo que incluye incluso una pequeña
reducción de 1,4 puntos porcentuales en el año más
álgido de la crisis.