Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (19)
Semelhante a Dll filipino 2
Semelhante a Dll filipino 2 (20)
Mais de Mary Ann Encinas
Mais de Mary Ann Encinas (20)
Último
Último (20)
Dll filipino 2
- 1. LOG PLAN SA FILIPINO Unang Markahan Linggo: 1 Tema: Ako at ang aking sarili Lingguhang Layunin: 1. Wikang binigkas at Pag-unawa sa napakinggan: Nakikinig sa mga tanong ukol sa sarili. 2. Gramatika: Natutukoy ang pangalan ng tao, bagay o pook, o hayop; 3. Phonological Awareness: May kakayahang ipalakpak ng papantig ang isang salita; Day/ Weeks Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Petsa . I. Layunin: Natatanong at nasasagot ang “Ano ang Pangalan mo” Nasasabi at naipapalakpak ang pangalan; Nasasagot ang tanong na “Ilang taon kana?” Nasasagot ang tanong na “Saan ka nakatira?’ Nakatutugon sa sariling Pangalan;Nakapagbibigay ng impormasyon tungkol sa sarili. II. Mga Kagamitan: Tsart ng awit na”Sino ang kaibigan mo? Tsart ng awit”Sino ang kaibigan ko?”,patpat Kahon na may mga papel kung saan nakasulat ang pangalan. Mga tanyag na lugar sa bayan gaya ng pamilihan. III. Pamamaraan: 1.Paunang Pagtataya Sumangguni sa p.1,TG sa Filipino. 2.Tukoy-Alam Pagpapakilala ng sarili. 3.Tunguhin Pagtatanong ng “Ano ang Pangalan mo? Sasabihin ng papalakpak ang pangalan. Pagsagot sa tanong na” Ilang taon ka na?” Pagsagot sa tanong na” Saan ka nakatira?” Pagbabahagi ng impormas yon tungkol sa sarili. 4.Paglalahad Pag awit”Sino ang kaibigan mo?” Awit:”Sino ang kaibigan ko?” Sumangguni sa p.2,TG sa Filipino. Paglalarawan ng sariling tirahan. 5.Pagtuturo at paglalarawan Sumangguni sa p.1,TG sa Filipino. Sumangguni sa p.2,TG sa Filipino. Sumangguni sa p.2,TG sa Filipino 6.Kasanayang pagpapayaman Sumangguni sa p.2, TG sa Filipino. Sumangguni sa p.3,TG sa Filipino. 7.Kasanayang pagkabisa Sumangguni sa p.2, TG sa Filipino. Sumangguni sa p.3, TG sa Filipino. 8.Pagtataya Sumangguni sa p.3,TG sa Filipino. 1 tors ‘13
- 2. LOG PLAN SA FILIPINO Unang Markahan Linggo: 2 Tema: MAHALIN AT IPAGMALAKI ANG PAMILYA Lingguhang Layunin Wikang Binibigkas:Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong napakinggan , Nakapagbibigay ng hinuha kaugnay sa pinakinggan/binasang teksto Ponolohiya:Natutukoy ang unahan, gitna, at hulihang tunog ng salita Gramatika:Natutukoy ang pangalan ng tao, bagay, hayop, at lugar Pagsusulat: Nasisipi nang wasto ang pangngalan ng tao, bagay, hayop at lugar, Nakagagawa ng pataas na paikot at pababang ikot na guhit Day/ Weeks Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Petsa . I. Layunin: Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong napakinggan Natutukoy ang unahan, gitna at huling tunog ng salita Natutukoy ang pangalan ng tao, bagay, hayop, at lugar Nasisipi nang wasto ang pangalan ng tao, bagay, hayop, at pook o lugar Nakagagawa ng pataas na ikot at pababang ikot na guhit Natutukoy ang unahan, gitna, at hulihang tunog ng salita Natutukoy ang ngalan ng tao, bagay, hayop, pook o lugar II. Paksang- aralin Kagamitan larawan ng pamilya Tunog ng Salita larawan, flashcard, tsart Ngalan ng tao, bagay, hayop, at pook tsart ng maikling talata, larawan ng inang inaalagaan ang anak na may sakit Pagsulat ng Pangngalan tsart ng mga pangngalan ng tao, bagay, hayop, pook o lugar III. Pamamaraan: 1.Paunang Pagtataya Sumangguni sa p.8,TG sa Filipino. Sundan sa pp. 10, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 11, Gabay ng Guro 2.Tukoy-Alam Sino-sino ang kasapi ng iyong pamilya? Sundan sa pp. 10, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 11, Gabay ng Guro 3.Tunguhin larawan ng pamilya Sundan sa pp. 10, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 11, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 12, Gabay ng Guro 4.Paglalahad Sundan sa pp. 8, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 10, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 11, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 12, Gabay ng Guro 5.Pagtuturo at paglalarawan Sumangguni sa p.8,TG sa Filipino. Sundan sa pp. 10, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 11, Gabay ng Guro 6.Kasanayang pagpapayaman Sundan sa pp. 11, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 12, Gabay ng Guro 7.Kasanayang pagkabisa Sundan sa pp. 11, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 12, Gabay ng Guro 8.Pagtataya Sumangguni sa p.13,TG sa Filipino. 2 tors ‘13
- 3. LOG PLAN SA FILIPINO Unang Markahan Linggo: 3 Tema: MAGLIBANG AT MAGSAYA KASAMA ANG PAMILYA Lingguhang Layunin Wikang Binibigkas Ponolohiya: Natutukoy ang bilang ng mga pantig ng salita Natutukoy ang damdaming ipinahihiwatig sa usapan/pahayag ng iba’t ibang tauhan Gramatika Natutukoy at nakaklasipika ang karaniwang salita sa konseptuwal na kategorya Pagbaybay: Natutukoy ang mga salitang may maling baybay. (tao, bagay, hayop, pook o lugar) Pagsulat: Nakasususlat ng mga letrang may pailalim at paibabaw na kurba ( U,V,Q,X ) Day/ Weeks Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Petsa . I. Layunin: Natutukoy ang damdaming ipinahihiwatig ng usapan/linya mula sa iba’t ibang tauhan Natutukoy ang bilang ng mga pantig ng salita Nahahati sa pantig ang mga salita Nakaklasipika ang karaniwang ngalan ng ng tao, bagay, hayop o lugar Natutukoy ang salitang may maling baybay sa pangungusap Nakakasulat ng mga letrang may pailalim at paibabaw na kurba Mga Salitang Mali ang Baybay Pagsulat ng mga Letrang may Pailalim at Paibabaw na Kurba II. Paksang- aralin Kagamitan Damdamin sa Isang Usapan o Pahayag larawan kaugnay sa iba’t ibang pagdiriwang sa bansa larawan ng mukha na nagpapahiwatig ng iba’t ibang damdamin Pagpapantig ng mga Salita larawan ng lalawigan at ng siyudad Pagkaklasipika ng Pangngalan flashcard para sa Tukoy- alam Mga Salitang Mali ang Baybay Pagsulat ng mga Letrang may Pailalim at Paibabaw na Kurba III. Pamamaraan: 1.Paunang Pagtataya Sumangguni sa p.14, TG sa Filipino. Sundan sa pp. 15, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 16, Gabay ng Guro 2.Tukoy-Alam Ano ang nararamdaman mo ngayon? Iguhit ito. Sundan sa pp. 15, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 16, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 19, Gabay ng Guro 3.Tunguhin larawan ng pamilya Sundan sa pp. 15, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 17, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 18, Gabay ng Guro 3 tors ‘13
- 4. 4.Paglalahad Sundan sa pp.14 , Gabay ng Guro Sundan sa pp. 15, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 17, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 18,, Gabay ng Guro 5.Pagtuturo at paglalarawan Sumangguni sa p.14 ,TG sa Filipino. Sundan sa pp. 16, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 17, Gabay ng Guro 6.Kasanayang pagpapayaman Sundan sa pp. 17, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 18, Gabay ng Guro 7.Kasanayang pagkabisa Sundan sa pp. 17, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 18, Gabay ng Guro 8.Pagtataya Sumangguni sa p.19 ,TG sa Filipino. 4 tors ‘13
- 5. LOG PLAN SA FILIPINO Unang Markahan Linggo: 4 Tema: Ang Batang Uliran, Laging Kinalulugdan Lingguhang Layunin Wikang Binibigkas Makasali sa isang usapan gamit ang telepono Kasanayang Ponolohiya Nakikilala ang mga anyo ng pantig ( P, KP, PK ) Gramatika Natutukoy at nakaklasipika ang tanging ngalan ng tao, bagay, hayop o pook Pang-unawa sa Binasa Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa kuwento Pagsusulat Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo ang malaking letra na may paibabaw na kurba gaya ng C, A, O, D, I at N. Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may malaking tamang laki at layo ang malaking letra na may dalawang kurba gaya ng E, W, L, R, F, S, G Day/ Weeks Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Petsa . I. Layunin: Makasali sa usapan gamit ang telepono Nakikilala ang mga anyo ng pantig (P, KP, PK) Natutukoy ang tanging ngalan ng tao, bagay, hayop o pook Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa kuwentong binasa Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa kuwento II. Paksang- aralin Kagamitan Usapan sa Telepono Pasel at larawan ng telepono Mga Salitang Mali ang Baybay Pagsulat ng mga Letrang may Pailalim at Paibabaw na Kurba Pagbibigay Hula sa Susunod na Mangyayari III. Pamamaraan: 1.Paunang Pagtataya Sumangguni sa p.20, TG sa Filipino. Sundan sa pp. 21, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 22, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 23, Gabay ng Guro 5 tors ‘13
- 6. 2.Tukoy-Alam Ipabuo ang pasel ng telepono. Sundan sa pp. 21, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 22, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 23, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 24, Gabay ng Guro 3.Tunguhin larawan ng telepono Sundan sa pp. 21, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 22, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 23,, Gabay ng Guro 4.Paglalahad Sundan sa p.21, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 21, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 22, Gabay ng Guro Sundan sa p,24,, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 24, Gabay ng Guro 5.Pagtuturo at paglalarawan Sumangguni sa p.21 ,TG sa Filipino. Sundan sa pp. 22, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 22, Gabay ng Guro 6.Kasanayang pagpapayaman Sundan sa pp. 23, Gabay ng Guro Sundan sa p24,, Gabay ng Guro 7.Kasanayang pagkabisa Sundan sa pp. 23, Gabay ng Guro Sundan sa p24, Gabay ng Guro 8.Pagtataya Sumangguni sa p.24 ,TG sa Filipino. 6 tors ‘13
- 7. 2.Tukoy-Alam Ipabuo ang pasel ng telepono. Sundan sa pp. 21, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 22, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 23, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 24, Gabay ng Guro 3.Tunguhin larawan ng telepono Sundan sa pp. 21, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 22, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 23,, Gabay ng Guro 4.Paglalahad Sundan sa p.21, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 21, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 22, Gabay ng Guro Sundan sa p,24,, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 24, Gabay ng Guro 5.Pagtuturo at paglalarawan Sumangguni sa p.21 ,TG sa Filipino. Sundan sa pp. 22, Gabay ng Guro Sundan sa pp. 22, Gabay ng Guro 6.Kasanayang pagpapayaman Sundan sa pp. 23, Gabay ng Guro Sundan sa p24,, Gabay ng Guro 7.Kasanayang pagkabisa Sundan sa pp. 23, Gabay ng Guro Sundan sa p24, Gabay ng Guro 8.Pagtataya Sumangguni sa p.24 ,TG sa Filipino. 6 tors ‘13