7. Team Technischer Dienst ICT Markus Schilling Leiter TD_ICT Roger Tschäppeler Medienassistent Daniel Riedener Supporter Michael Kuster Intranet-Betreuer Stefan Keel Systemtechniker Marcel Kaufmann Helpdesk/Netzwerk
9. AG der ICT-Beauftragten Kompetenzzentrum Bildungsinformatik und Medienpädagogik (ICT-Zentrum) ICT-Beauftragter der Studienbereichs- gruppe MU ICT-Beauftragter der Studienbereichs- gruppe SM ICT-Beauftragter der Studienbereichs- gruppe GMBS ICT-Beauftragter der Studienbereichs- gruppe EW ICT-Beauftragter der Studienbereichs- gruppe BSK
10. ICT steht… nicht für „Internationaler Computer Totalausfall“, sondern für… eine Herausforderung, die Lernkultur zu überdenken. Der Vormarsch der Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in allen gesellschaftlichen Lebensbereichen fordert die Bildungssysteme heraus, die Lernvorstellungen und Lernumgebungen zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Die Räume an der PHR sind fast lückenlos für die Arbeit mit den neuen Medien erschlossen, Informationen werden elektronisch verbreitet, alle Studierenden arbeiten mit ihrem eigenen Laptop. In immer mehr Lehrveranstaltungen wird in Zukunft Online-Lernen Bestandteil des Lernarrangements sein – dies aber nur, wenn dadurch nachhaltiges Lernen ermöglicht wird. (Quelle: ERÖFFNUNG. Mitteilungen der Pädagogischen Hochschule Rorschach November 2003)
11. Because change happen z Quelle: http:// video.vividas.com/CDN1/4077_Zurich/web/german.html , 23.4.2006. Exkurs
12. Bildungsforscher der OECD: „ Welche Kompetenzen benötigen wir für ein erfolgreiches Leben und eine gut funktionierende Gesellschaft ?“ OECD , deut.: Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung Quelle: DeSeCo-Projekt (2005): Definition und Auswahl von Schlüsselkompetenzen. Schlüsselkompetenzen
13. Die Forscher definieren 3 Kategorien von Schlüsselkompetenzen für die Zukunft. Interagieren in heterogenen Gruppen Interaktive Anwendung von Medien und Mitteln (z.B. Sprache, Technologie) Autonome Handlungsfähigkeit Quelle : www.oecd.org/edu/statistics/deseco , 23.4.2006.
14. Die Interaktive Anwendung von Medien und Mitteln (Tools)… Quelle: Karrasch (2005): Vom Internet zum Evernet, http://www.lernnetz-sh.de, 23.4.2005.
15. … eröffnet neue Möglichkeiten, die Welt wahrzunehmen und mit ihr in Beziehung zu treten. Quelle: Karrasch (2005): Vom Internet zum Evernet, http://www.lernnetz-sh.de, 23.4.2005.
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19.
20. Was heisst das für die Medienbildung an der Pädagogischen Hochschule Rorschach? ICT-Ausbildung
21. Wir benötigen eine umfassende und zukunftsgerichtete Medienbildung! Konzept Medienbildung ICT-Standards ICT-Kompetenzkompass Module Module Module Module Lehrplan: ICT im Unterricht PHR ICT-Onlinetest „ Test Your ICT-Knowledge “ Integration in die Berufspraxis und ins Hochschulstudium PHR MEP Medienentwicklungsplan PHR MEP Medienentwicklungsplan
37. Ihre Fragen und Bemerkungen Kompetenzzentrum Bildungsinformatik und Medienpädagogik (ICT-Zentrum) Leitung: Prof. Martin Hofmann Mail: martin.hofmann@phr.ch Weblog: http://edublog-phr.kaywa.ch Quelle: http://www.schmunzelsite.de.
38. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Quelle: Karrasch (2005): Vom Internet zum Evernet, http://www.lernnetz-sh.de, 23.4.2005.