1. EDUCACIÓN
INFANTIL Y PRIMARIA
PROGRAMA DE
EDUCACIÓN EN VALORES
ALDEAS
INFANTILES SOS CURSO 2010-2011
MANUAL PARA EL PROFESOR
LOS VALORES DESDE ALDEAS INFANTILES SOS
reflexionar, colaborar y compartir

2. BIENVENIDOS
AL PROGRAMA
EDUCATIVO
DE ALDEAS
INFANTILES SOS
Apreciados directores, jefes de estudios y profesores:
Un año más en Aldeas Infantiles SOS seguimos apostando por la educación en valores y por haceros llegar,
de forma puntual, este material actualizado, práctico y útil. Os agradecemos especialmente el esfuerzo que
hacéis por aplicarlo en vuestras aulas y queremos que sepáis que nosotros, en los difíciles tiempos que corren,
también hemos trabajado con el máximo rigor e ilusión para seguirlo manteniendo activo y presente en
vuestros centros de forma gratuita. Para nosotros es una inversión en educación en valores que creemos más
necesaria que nunca y que es uno de los pilares de nuestro Plan Estratégico.
Pero eso no significa en modo alguno que os releguemos al papel pasivo de recibir el material sin más. Este
año iniciamos una nueva etapa en la que os vamos a pedir, por primera vez, que ayudéis a cuidar de los
niños y jóvenes, llevando a la práctica los tres valores propuestos para este año:
1. Reflexionar. Sobre la situación que niños y jóvenes sufren en nuestra sociedad, muy cerca de nosotros,
de abandono y desamparo. Nosotros intentamos ofrecerles una familia, un hogar y un futuro. Es algo importante
y lleno de esperanza y queremos que lo divulguéis entre el máximo número de personas posible, empezando
por vuestra comunidad educativa: profesores, alumnos y padres.
2. Colaborar. Hay muchas cosas que podéis hacer desde los colegios para despertar el deseo de colaborar
de niños y padres. Y también muchas pequeñas acciones que no requieren una gran inversión sino ganas de
ayudar, y os las vamos a explicar en un material nuevo que hemos llamado “Lleva tus valores a la práctica”.
3. Compartir. No grandes cifras, sino un poco de lo que realmente podemos prescindir y que significa mucho
para otros. Tomadlo como una forma de responsabilidad hacia los demás, hacia la sociedad, una forma de
participar, de agradecer lo que se tiene y de ponerse en la piel del otro. Os pedimos, por primera vez en doce
años de programa, que defendáis la causa de los niños y jóvenes más vulnerables, en España y en todo el
mundo y que os organicéis para colaborar con la ONG de ayuda a la infancia que elijáis.
De una u otra manera, os pedimos que integréis este proyecto de valores en vuestras aulas, para que tengan
la teoría, y en vuestros corazones, para llevarlo a la práctica. Juntos haremos mucho bien y educaremos con
el ejemplo.
Juan Belda Becerra
Presidente de Aldeas Infantiles SOS de España
1

3. LOS PROGRAMAS
EDUCATIVOS
DE ALDEAS
INFANTILES SOS
¿POR QUÉ ESTOS PROGRAMAS
EDUCATIVOS?
Aldeas Infantiles SOS contempla los proyectos
“Párate a pensar” ha sido muy bien acogido por
pedagógicos que desarrolla dentro de su plan
la comunidad educativa: en la actualidad llega a
estratégico. Consideramos necesario, no sólo
150.000 jóvenes de 1.500 institutos de toda España.
trabajar con los niños y jóvenes más
Igual que sucede con el programa para Infantil y
desfavorecidos de la sociedad, sino también
Primaria, se estimula la participación de profesores
contribuir en la Educación en valores y el
y familiares, con el fin de que los contenidos
crecimiento personal de los escolares en
trabajados trasciendan las aulas y fomenten el diálogo
general, para que se puedan sentar las bases
de los alumnos participantes con sus padres y con
que eliminen de forma definitiva la marginación
su entorno.
infantil y juvenil y se formen ciudadanos
responsables y comprometidos.
Finalmente, nuestro programa está vivo y no se
En este curso 2010-
queda en este material sino que recibe cada año el
Desde hace doce años, con cada curso escolar, Aldeas
2011 iniciamos una reconocimiento y el impulso de las consejerías de
nueva etapa dentro de
Infantiles SOS pone en marcha una nueva edición
Educación y de los parlamentos autonómicos. En
nuestro programa; nos de este programa educativo para enseñanza Infantil
el curso 2009-2010, catorce parlamentos acogieron
hemos quedado con su y Primaria, Los valores desde Aldeas Infantiles SOS,
esencia práctica y a una representación de los colegios participantes
que en anteriores ediciones ha abordado temas como
directa pero hemos y a los niños, que llevaron sus mensajes llenos de
incorporado mejoras la solidaridad, la inteligencia emocional, la tolerancia,
valores a toda la sociedad. Deseamos que sigáis
para actualizarlo y la participación, la responsabilidad, el esfuerzo o la
participando en estos encuentros y disfrutando al
mantenerlo vigente. confianza. Con este programa, cuyos materiales
compartir con otros todo lo que aprendéis durante
didácticos han sido elaborados por expertos en
el curso.
educación, se pretende que los más pequeños trabajen
con sus profesores y familiares para adquirir valores
sólidos desde los primeros años, lo que contribuirá
a su desarrollo personal y social.
UNA NUEVA ETAPA, NUEVOS
OBJETIVOS
“Párate a pensar” es el programa educativo de
Aldeas Infantiles SOS para la Enseñanza Secundaria En este curso 2010-2011 iniciamos una nueva etapa
Obligatoria, que se inició en el curso 2004-2005 y dentro de nuestro proyecto; nos hemos quedado con
está dirigido a escolares de 12-16 años con el objetivo su esencia práctica y directa pero hemos incorporado
de ayudar a los adolescentes a conocerse y valorarse, mejoras para actualizarlo y mantenerlo vigente.
a relacionarse con su entorno y con el resto del
mundo, etc. El programa educativo para Secundaria Como siempre, la utilización de los diferentes
trabaja temas como la autoestima, el autocontrol, la materiales depende de vosotros. Lo que os ponemos
amistad, el acoso escolar, las reglas básicas de la en las manos es una amplia variedad de propuestas
comunicación eficaz, la importancia de cuidar nuestro para elegir, dirigidas a los distintos niveles y que
planeta, y los retos de la inserción social y la pueden encajar muy fácilmente en el proyecto de
orientación vocacional. vuestro centro.
2

4. ALDEAS
INFANTILES SOS
Estas actividades son idóneas para la hora de tutoría Orden y periodicidad
pero también se pueden incluir en otras asignaturas: No hay un orden a seguir ni actividades obligatorias
desde Lengua o Expresión artística hasta Religión ni se tienen que hacer todas… son suficientemente
o la alternativa a la religión, el Conocimiento del flexibles para adaptarse a vuestras necesidades. La
medio social, e incluso hay actividades para los periodicidad también la decidís vosotros. Como
especialistas en Lengua inglesa, Educación física y orientación, la mayoría de centros siguen el orden
Educación musical. propuesto (Reflexionar, Colaborar y Compartir),
una unidad por trimestre y sesiones sueltas o una
Valores teóricos para pasar a la acción sesión semanal.
En esta nueva etapa, nuestro proyecto va a incidir
mucho más en la acción que en la contemplación ¿Qué hay que enviar?
más distante de los valores. Incluso el título de las No os pedimos ni dibujos ni redacciones ni Estas actividades son
unidades ha pasado de ser el del nombre de un valor actividades… Sois libres de usar este material idóneas para la hora
al de un verbo, porque estamos decididos a incitaros pedagógico como queráis y de no devolver nada. de tutoría pero también
se pueden incluir en
a participar, a actuar por las causas que lo merecen. Pero si queréis dar un paso más allá y llevar la teoría
otras asignaturas:
de los valores a una auténtica práctica, os desde Lengua o
Nuestro proyecto, además de práctico y directamente proponemos organizar una semana cultural o una Expresión artística
jornada de solidaridad en beneficio de una ONG hasta Religión o la
aplicable en clase, va a ser mucho más activo porque
alternativa a la religión,
os va a ofrecer la posibilidad –a profesores, alumnos de ayuda a la infancia.
el Conocimiento del
y padres– de movilizaros por la infancia y juventud medio social, e incluso
y a pasar de la teoría de los valores a la práctica de En el material “Llevad vuestros valores a la práctica” hay actividades para
los especialistas en
éstos. No nos vamos a quedar sin pediros ayuda, encontraréis actividades inspiradoras, concretas y
Lengua inglesa,
porque seguramente muchos de vosotros estáis amenas, para conseguir resultados que repercutan Educación física y
deseando dárnosla. directamente en la vida de los niños y jóvenes que Educación musical.
más lo necesitan.
Aproximación metodológica
Hemos mantenido nuestro clásico acercamiento al En resumen, os proponemos que ayudéis a las ONG
mundo infantil, desde el círculo más íntimo del niño en su trabajo por los niños y jóvenes en nuestro país
en el área que llamamos “Conmigo mismo”, pasando y en todo el mundo. Será un bonito ejemplo de
por el del entorno inmediato y cercano a la infancia, colaboración y de generosidad para todo el centro:
el de la familia y los amigos, en el círculo “Con los profesorado, niños y familias.
demás”, hasta llegar a la relación con los conceptos
abstractos, la socialización y la relación “Con el
mundo”, aunque hemos intentado hacerla más
próxima al utilizar el colegio como campo de pruebas
y fuente de ejemplos para aprender a desenvolverse
en la sociedad.
3

5. EDUCACIÓN EDUCACIÓN PROGRAMA DE
EDUCACIÓN EN VALORES
INFANTIL Y PRIMARIA INFANTIL Y PRIMARIA PARA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE PROGRAMA DE INFANTIL Y PRIMARIA
EDUCACIÓN EN VALORES EDUCACIÓN EN VALORES
ALDEAS
INFANTILES SOS CURSO 2010-2011
ALDEAS ALDEAS MATERIAL PARA LOS ALUMNOS
INFANTILES SOS CURSO 2010-2011 INFANTILES SOS CURSO 2010-2011
Presentación
Dentro del programa educativo “Los valores desde que se empezarán en clase, para que así el colegio y
Aldeas Infantiles SOS” proponemos estas actividades vuestro hogar estén en perfecta sintonía. Juntos
MANUAL PARA EL PROFESOR
INSTRUCCIONES para que los niños las realicéis fuera de clase, y muchas
veces con la ayuda o la participación de vuestras familias.
–profesores, niños y familias– aprenderéis a pensar
mejor, a ayudaros unos a otros, a disfrutar y a compartir
PARA INICIAR También podréis llevaros a casa algunas de las tareas un montón de cosas.
EL PROGRAMA PEDAGÓGICO
Unidad 1. Reflexionar
Pensar y, sobre todo, pensar antes de actuar, denota madurez, que te estás haciendo mayor, vaya… Demuestra
a diario que tus neuronas son capaces de trabajar a fondo, que te encanta aprender y que tienes a los demás
en tu mente.
Actividad 1: Una fábula
Lee esta fábula y, al terminar, piensa durante un minuto qué significa Moraleja:
para ti. Escríbelo debajo, donde pone “moraleja”, qué es lo que nos
enseña el texto.
Estaba una zorra con mucha hambre, y al ver colgando de una parra
unos deliciosos racimos de uvas, quiso atraparlos con su boca. Mas
no pudiendo alcanzarlos, se alejó diciéndose: –¡Ni me agradan,
están tan verdes...! (Esopo)
Actividad 2: Invento un chiste
Los chistes nos hacen reír porque plantean situaciones graciosas,
juegan con las palabras, con las imágenes... pero alguien los tiene
que inventar primero y pensar en lo que será gracioso para los
demás. Venga, anímate e inventa uno aquí debajo.
LOS VALORES DESDE ALDEAS INFANTILES SOS LOS VALORES DESDE ALDEAS INFANTILES SOS
reflexionar, colaborar y compartir reflexionar, colaborar y compartir
MATERIALES DEL KIT 1 MANUAL “LLEVA TUS VALORES A LA
PEDAGÓGICO Y SU USO PRÁCTICA”
Los centros encontraréis aquí ideas relacionadas con
1 DÍPTICO DE INSTRUCCIONES los valores trabajados para que podáis organizar una
Para que os sea sencillo empezar a trabajar, distribuir campaña de solidaridad real.
materiales, poneros manos a la obra y familiarizaros Son actividades voluntarias, idóneas para una semana
con todo lo que incluye el kit pedagógico en esta cultural o una jornada que implique a los niños y a sus
nueva etapa. familias. Os permite realizar actividades genéricas para
ayudar a cualquier ONG dedicada a la infancia o
sumaros a alguna de las campañas que Aldeas Infantiles
1 MANUAL PARA EL PROFESOR
SOS tiene en marcha. En cualquier caso, vuestra
Estas 48 páginas están llenas de información práctica
Son actividades colaboración redundará en beneficio directo de los
y de variadas actividades para todos los gustos,
idóneas para una niños y jóvenes que más lo necesitan.
semana cultural o una asignaturas, recursos y dedicación.
jornada que implique a Consta de una unidad de Escuela de Padres, tres
los niños y a sus
home family childhood brothers and education moments motherhood village
in cultural sisters, the children’s and personal of happy
unidades didácticas sobre cada uno de los tres valores home
diversity
family
community
childhood
in cultural
growth
brothers and
sisters, the children’s
childhood
education
ALDEAS
and personal
moments
of happy
motherhood village
familias. Os permite
diversity community growth childhood
INFANTILES SOS
tratados y una unidad resumen en clave
home family childhood brothers and education moments motherhood village
in cultural PROGRAMA DE
sisters, the children’s and personal of happy
diversity
EDUCACIÓN EN VALORES growth
community childhood
sumaros a muchas de home
PARA EDUCACIÓN
INFANTIL Y PRIMARIA
family childhood brothers and education moments motherhood village
in cultural sisters, the children’s and personal of happy
las campañas que medioambiental. home
diversity
family
community
childhood
in cultural
growth
brothers and
sisters, the children’s
childhood
education
and personal
moments
of happy
motherhood village
diversity community growth childhood
Aldeas Infantiles SOS También incluye seis fichas de trabajo para los más home family childhood brothers and education moments motherhood village
CURSO in cultural sisters, the children’s and personal of happy
tiene en marcha y
diversity community growth childhood
2010-2011
redundan en un
pequeños (Ciclo Infantil-Inicial) y cuatro fichas de home
home
family
family
childhood
in cultural
diversity
childhood
brothers and
sisters, the children’s
community
brothers and
education
and personal
growth
education
moments
of happy
childhood
motherhood
moments
village
motherhood village
in cultural sisters, the children’s and personal of happy
diversity community growth childhood
beneficio directo sobre trabajo individual para los mayores (Ciclo Medio- LOS VALORES DESDE
ALDEAS INFANTILES SOS
los niños y jóvenes que Superior). el valor de reflexionar,
de colaborar y
de compartir
atendemos en nuestras
Aldeas y programas
sociales. 30 DÍPTICOS PARA LOS ALUMNOS
1 DVD EN EL QUE ENCONTRARÉIS:
Además de las fichas que forman parte de cada
• “All you need is love”. Os recomendamos iniciar el
unidad didáctica, estos dípticos están listos para ser
programa con este emotivo vídeo musical que os muestra
repartidos directamente entre los alumnos. Suponen
la alegría de los niños en las Aldeas, donde reciben
una variedad de propuestas correspondientes a todos
todo el amor y la atención que necesitan.
los temas y suelen apelar a la participación de las
• “Aldeas en el Mundo”: vídeo institucional donde
familias.
podréis ver la labor de nuestra Organización dedicada
al cuidado a largo plazo de niños y jóvenes vulnerables
a los que se guía del abandono a la seguridad y de la
incertidumbre a la esperanza.
• “Su vida en la Aldea”: vídeo de Alfredo, el primer
niño de la Aldea de Zaragoza, en el que nos cuenta sus
mejores recuerdos de esa época y nos demuestra el
cariño que siente por su Madre SOS.
4

6. ALDEAS
INFANTILES SOS
PROGRAMA DE
EDUCACIÓN EN VALORES ALDEAS PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES
PARA EDUCACIÓN INFANTILES SOS
INFANTIL Y PRIMARIA
educación infantil y primaria
curso 2010-2011 LOS VALORES DESDE ALDEAS INFANTILES SOS
ALDEAS
INFANTILES SOS
LLEVA TUS VALORES A LA PRÁCTICA
CURSO 2010-2011
colaborar
DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
¡ACTUAD! AYUDADNOS A CUIDAR DE LOS NIÑOS Y Es, por supuesto, una participación voluntaria a favor de la infancia
reflexionar
y la juventud más desprotegidas, en nuestro país y en todo el
JÓVENES MÁS VULNERABLES
mundo. Será una forma de contribuir para conseguir un mundo más
Os pedimos que, además de aprender cosas sobre los valores con justo y hacer un esfuerzo colectivo gratificante y solidario. Por poco
nuestro material, los llevéis a la práctica con un proyecto real que que consigáis, para la ONG que elijáis será muy importante y dirá
mejore la vida de otros niños y jóvenes que se atienden en las ONG mucho de vuestra capacidad de entrega.
dedicadas a la ayuda a la infancia. home family childhood brothers and education moments motherhood village
in cultural sisters, the children ’s and personal of happy
home family childhood diversity brothers and community education growth moments childhood motherhood village
¿QUÉ OS OFRECEMOS AQUÍ? ¿CUÁNDO PONERLAS EN MARCHA? home family childhood cultural
in brothers the children
sisters, and ’s education personal
and momentsof happy motherhood village
Muchas ideas para elegir y llevar al terreno de la realidad los valores teóricos Cuando os parezca más oportuno: en Navidad, para la Semana Cultural, diversity
in cultural community’s
sisters, the children and personalgrowth childhood
of happy
de nuestro programa educativo actual: Reflexionar, Colaborar y Compartir. dedicando un día a una Jornada de Solidaridad, en la fiesta de fin de curso home family childhood diversity brothers and community education growth moments childhood motherhood village
in cultural sisters, the children ’s and personal of happy
Son sugerencias de acción, puesto que todo este proyecto práctico es voluntario, o como una campaña solidaria específica para la ONG de vuestra elección. diversity community growth childhood
por lo que, por supuesto, no es necesario hacerlas todas sino, simplemente,
compartir
Si creéis que su organización compromete los horarios lectivos, siempre
inspiraros en ellas, elegir aquella o aquellas que son más afines a vuestra podéis realizarlas durante los momentos menos cargados curricularmente,
filosofía educativa, a vuestra forma de trabajar o a vuestras posibilidades de como el horario de comedor, las horas previas a la entrada a clase o posteriores,
recursos y dedicación. Cualquier cosa que hagáis, pequeña o grande, será como actividad extracurricular solidaria, que también favorece la socialización,
muy valiosa. el trabajo manual y la educación en valores. home family childhood brothers and education moments motherhood village
in cultural sisters, the children’s and personal of happy
ÍNDICE DE ACTIVIDADES diversity community growth childhood
¿CÓMO LLEVARLAS A CABO?
El valor de Reflexionar El valor de Compartir Podéis distribuir las distintas propuestas por diferentes clases, según el home family childhood brothers and education moments motherhood village
Espacio “Los Derechos del Niño” Juego de ordenador “Un día nivel que creáis más adecuado, para que todos puedan participar. También in cultural sisters, the children ’s and personal of happy
diversity community growth childhood
Exposición “Hermanos” en la Aldea” se puede organizar más de una actividad por clase, si se hacen grupos. Y home family childhood brothers and education moments motherhood village
Supernanas Mesa informativa el AMPA puede colaborar con alguna actividad dirigida a los propios padres in cultural sisters, the children ’s and personal of happy
o para la fiesta de fin de curso, por ejemplo, si sufraga los gastos. Intentad home family childhood brothers and diversity education community moments growth motherhood childhood
village
Pase de vídeos Taller y concurso de casitas
in cultural sisters, the children ’s and personal of happy
Charla para padres Teatro solidario que sea lo más participativo posible.
diversity community growth childhood
Confección y distribución de folletos Recogida de móviles usados
informativos Casa hinchable DIPLOMA “COLEGIOS SOLIDARIOS”
Si optáis por ayudar a nuestra Organización, sabed que, en estos casos,
El valor de Colaborar En clave medioambiental
nos gusta agradeceros especialmente vuestra colaboración con un diploma
Mercadillo solidario Taller “reciclarte”
de “Colegio Solidario” que muestra nuestro reconocimiento a vuestro
Sesiones de abuelos cuentacuentos Juego de puntería: envases
esfuerzo. Os lo enviaremos en cuanto mencionéis que se trata de una
Concurso de cuentos “Los hermanos” a su contenedor
acción solidaria escolar hecha a partir de este programa educativo.
Taller de dibujo “Corbatas” Circuito de reciclaje
Podéis resolver cualquier duda consultando nuestra web
www.aldeasinfantiles.es o llamando al teléfono de atención al socio de
¿QUIÉN PUEDE PARTICIPAR?
Aldeas Infantiles SOS, el 902 33 22 22. Mencionad que sois un
Toda la comunidad escolar puede participar en este tipo de acciones, que
colegio del programa educativo.
octubre noviembre diciembre enero febrero marzo abril mayo junio
también sirven para crear dinámicas de grupo positivas, altruistas, de ésas
que mueven el mundo y nos hacen creer que es posible un futuro mejor. 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 1 2 3 4 5
Padres, niños y profesores pueden trabajar juntos por una buena causa. Y no 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
lo limitéis a una clase: la solidaridad es contagiosa. Invitad a todos los alumnos 11 12 13 14 15 16 17 13 14 15 16 17 18 19 14 15 16 17 18 19 20 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
15 16 17 18 19 20 21 10 11 12 13 14 15 16
del colegio, a los coordinadores de ciclo, al AMPA, a la asociación de
exalumnos… cuantos más seáis, mucho más podréis ayudar. 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26
24 23 24
25 26 27 28 29 30 31 29 30 27 28 29 30 31 31 25 26 27 28 29 30 28 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 30 31 25 26 27 28 29 27 28 29 30
1
• “Educamos en valores”: vídeos de animación sobre 2 PÓSTERS
distintos valores para los más pequeños. El resumen de los valores de este año a gran tamaño
• “Diputados por un día”: Anualmente Aldeas para decorar vuestras paredes y recordaros a todos
Infantiles SOS realiza la actividad “Diputados por un la esencia del proyecto. Incluye un calendario para
día” en el que los niños ocupan los escaños de los el curso escolar 2010-2011. Podéis distribuirlos
diferentes Parlamentos Autonómicos para debatir los entre las clases o por el centro.
valores tratados en ese curso escolar y después votar
los compromisos que desean asumir y que llevarán a
la práctica. TELÉFONOS DE ATENCIÓN
• Material educativo para descargar en formato PERMANENTE DEL PROYECTO
pdf: encontraréis el manual para el profesor, los EDUCATIVO
dípticos para los alumnos y el manual “Lleva tus
valores a la práctica”. Con este material podréis: • Consultas sobre el envío de donativos, socios o
- Imprimir las actividades que os interesen para padrinos y participación en campañas de Aldeas
repartirlas entre tantos profesores como sea necesario. Infantiles SOS: 902 33 22 22
- Imprimir las fichas de trabajo individual de los • Asesoramiento pedagógico: 933 079 761
alumnos para tantas clases como queráis. • Logística, recepción y envíos: 933 079 769
- Imprimir ejemplares extra del material para los
alumnos y las familias, si necesitáis más de los 30 Si en algún momento extraviáis el DVD o alguna
que incluye el kit pedagógico. parte del material, podréis encontrar la versión en
- Imprimir la plantilla de corbata para poder participar formato electrónico (pdf) del proyecto en la web
en el concurso “Dibuja tu corbata” que se explica en www.aldeasinfantiles.es. Entrad en el apartado
el manual “Lleva tus valores a la práctica”. “conócenos”, luego en “publicaciones” y
encontraréis el apartado “programa de educación
• Juegos on line: en valores”.
- Juego de Aldeas Infantiles SOS.
- Vídeo del juego de Ecoembes Mini-mundi.com
• Aprende a reciclar con Ecoembes:
- Vídeo “Álex y Robix, la nueva vida de los envases”.
- Vídeo “Álex y Robix, el show de los envases”.
- Vídeo “Separar para reciclar”.
• Links de interés de Aldeas Infantiles SOS
• Links de interés de Ecoembes
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7. ¿QUÉ ES
Y QUÉ HACE
ALDEAS
INFANTILES SOS?
Aldeas Infantiles SOS es una Organización privada Aldeas Infantiles SOS de España tiene ocho Aldeas
de ayuda a la infancia, internacional, sin ánimo de en nuestro país: Barcelona, Pontevedra, Madrid,
lucro, interconfesional e independiente de toda Granada, Cuenca, Santa Cruz de Tenerife, Zaragoza
orientación política. Su objetivo es ofrecer a los y Las Palmas.
niños que nos son confiados un entorno familiar, un
hogar estable y una formación sólida para darles un También hay en funcionamiento una serie de centros
futuro prometedor y seguro. Adopta un modelo y programas integrados en los centros de programas
familiar de carácter universal, cuyo contenido está sociales (CPS) que complementan el trabajo de las
El total de niños y definido por las características sociales y culturales Aldeas Infantiles SOS y dan respuesta a demandas
jóvenes atendidos por
propias de cada país. sociales crecientes dentro del área de la infancia, la
Aldeas Infantiles SOS
de España es de juventud y las familias en riesgo: centros de día,
14.620 (3.470 en ¿Dónde están las Aldeas Infantiles SOS? guarderías, programas de educador de calle, programas
España y 11.150 en
Latinoamérica y África). En el mundo existen 500 Aldeas Infantiles SOS, de asesoramiento a jóvenes que han pasado por la
dirigidas por SOS Kinderdorf International (Aldeas Organización, centros de primera acogida, valoración
Infantiles SOS Internacional), que es la federación y diagnóstico, programas de educador de familias;
de todas las asociaciones nacionales de Aldeas talleres especiales de empleo, etc.
Infantiles SOS. Cuenta, además, con 1.517
dispositivos SOS, esto es, residencias de jóvenes, Además, cuenta con una Academia SOS, el órgano
colegios, hospitales, etc. Está presente en 132 países, responsable de la actualización permanente de
en los que atiende a más de 450.000 niños y jóvenes; conocimientos y buenas prácticas educativas de la
además, ofrece 488.000 tratamientos médicos en Organización. Entre sus cometidos, apoyados por un
los 65 hospitales SOS. Sistema de Gestión de Calidad, destacan la formación,
la gestión del conocimiento y la investigación. La
Aldeas Infantiles SOS en España Academia también documenta y analiza la realidad
Aldeas Infantiles SOS está presente en nuestro país social y ofrece respuestas eficaces a las situaciones
desde 1967. En 1981 se constituye la Asociación actuales y de futuro de la infancia.
Aldeas Infantiles SOS de España, que coordinará la
labor a nivel nacional; dos años después, será Aldeas Infantiles SOS en Latinoamérica y África
declarada de utilidad pública por el Consejo de Aldeas Infantiles SOS de España financia quince
Ministros. La Presidencia de Honor la ostenta S.A.R. Aldeas en Latinoamérica: Choluteca y Tela
El Príncipe de Asturias. (Honduras); Lima y Pachacamac (Perú); Rionegro
(Colombia); Mar del Plata (Argentina); Ricaurte y
Portoviejo (Ecuador); San Jerónimo y Jocotán
6

8. ALDEAS
INFANTILES SOS
Aldeas Infantiles SOS de España
Aldeas Infantiles SOS Internacional
(Guatemala); Tijuana (México); San Miguel y comparte sus preocupaciones, deberes y alegrías.
Sonsonate (El Salvador); Managua y Juigalpa Es la responsable del hogar y proporciona a los
(Nicaragua) y una en África: Agadir (Marruecos). niños, amor, amparo y confianza, junto a una
sólida educación. La madre SOS está presente en
Además, se ha asumido el mantenimiento de sus vidas las 24 horas. Vive en la misma casa y
diferentes dispositivos en Latinoamérica como se responsabiliza de alimentarles, cuidarles y
programas de fortalecimiento familiar, centros educarles, de sacar la familia adelante. También
sociales SOS, escuelas de Primaria, centros de día, recibe la ayuda de otros profesionales, como
guarderías, etc., o los dos programas de asistencia psicólogos, logopedas, etc. Y como una madre es En Aldeas Infantiles
SOS ayudamos a
quirúrgica a niños en Guinea Ecuatorial y Senegal, para toda la vida, las madres SOS también lo son
niños huérfanos,
con 4.700 intervenciones al año. para los que ya han alcanzado su independencia. abandonados o cuyas
familias no pueden
home family childhood
Porque las perciben como una madre de verdad,
brothers and education moments motherhood village
in cultural sisters, the children’s and personal of happy ocuparse de ellos, y les
El total de niños y jóvenes atendidos por Aldeas
diversity la familia que les apoyará el resto de su vida.
community growth childhood damos la oportunidad
Infantiles SOS de España es de 14.620 (3.470 en de crecer dentro de
una familia SOS. Para
España y 11.150 en Latinoamérica y África). ello, formamos a las
Los hermanos familias sobre cuatro
pilares básicos:
• La madre SOS
CREAMOS FAMILIAS PARA LOS • Los hermanos
NIÑOS QUE NO LA TIENEN Las familias SOS se componen de la madre SOS • El hogar
y de seis a ocho niños. Niños y niñas de distintas • La Aldea Infantil SOS
En Aldeas Infantiles SOS ayudamos a niños edades crecen juntos. Así, los pequeños tienen
huérfanos, abandonados o cuyas familias no pueden hermanos mayores que les dan cariño y de los que
ocuparse de ellos, y les damos la oportunidad de pueden aprender. Éstos se convierten en la familia
crecer dentro de una familia SOS. Para ello, de los niños para toda su vida. Además, los
formamos a las familias sobre cuatro pilares hermanos biológicos que llegan juntos a la Aldea
moments motherhood village
of happy básicos: no son separados y crecen unidos dentro de una
childhood
nueva familia. Y aunque uno de los hermanos,
biológico o no, se vaya del hogar porque se ha
La madre SOS independizado, Aldeas Infantiles SOS velará para
que siga habiendo un estrecho contacto entre los
miembros de la familia.
Todo niño acogido en Aldeas Infantiles SOS tiene
como referencia afectiva una madre SOS, quien
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