1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Universidad Nacional Experimental politécnica de la Fuerza Armada
Nacional
Mérida – Núcleo Mérida
Marlyn M. Arteaga T.
C.I: 12.512.228
2. Fue creado por Martin Dougiamas, la primera versión de
la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002.
Es una plataforma de aprendizaje a distancia basada en
software libre que cuenta con una grande y creciente
base de usuarios, diseñada para ayudar a los
educadores a crear cursos en línea de alta calidad y
entornos de aprendizaje virtuales.
3. A nivel general
• Se adapta a las
necesidades en el
transcurso del tiempo.
• Se puede modificar de
acuerdo a los
requerimientos
específicos de la
institución o empresa.
• Es gratuito
• Implementa mecanismo
de seguridad a lo largo
de toda su interface.
A nivel funcional
• Facilidad de uso
• Permite la gestión de
perfiles de usuarios
• Facilidad de
administración
• Permite realizar
exámenes en línea
• Permite la presentación
de cualquier contenido
digital
• Permite la gestión de
tareas
• Permite la
implementación de aula
virtuales
• Permite la
implementación de
foros de debate o
consulta
A nivel pedagógico
• Pedagógicamente flexible.
• Permite realizar un seguimiento y
monitoreo sobre el alumno o
estudiante.
4. Para profesores y sistema
• Sistema en constante evolución y actualización
• No hay que preocuparse por "licencias"
• Posibilidad de personalizar la plataforma
• Creación de diversos perfiles de usuarios (administrador, tutor, alumno)
• Importación y exportación de datos en formato SCORM
• Interfaz liviana
Para educadores y capacitadores
• Sistema escalable en cuanto a la cantidad de alumnos
• Creación de cursos virtuales y entornos de aprendizaje
virtuales
• Complemento digital para cursos presenciales (blended)
• Posibilidad de diversos métodos de evaluación y
calificación
• Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier
navegador web, independiente del sistema operativo
utilizado
5. • Algunas actividades pueden ser un poco mecánicas, dependiendo mucho
del diseño instruccional.
• Falta mejorar su interfaz de una manera más sencilla.
• Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dónde se esté
alojando la instalación de Moodle y cuáles sean las políticas de seguridad y
la infraestructura tecnológica con la cual se cuente durante la instalación.
• La plataforma puede no ser relativamente fácil para muchos usuarios.
• Un fallo en los servidores o caída del servicio de internet, puede dejar al
usuario inhabilitado para realizar sus actividades.
