никулиной дарьи 6 а класса и ученицы 4-б кл никулиной екатерины
лагерь 2013 сш№67 пр1
1. КУО «Специализированнаѐ школа № 67
эколого - экономического профилѐ»
Днепропетровского городского совета
• г. Днепропетровск 2013г.
2.
3. Содержание1. Цели, задания и направления работы лагеря «Росток»
2. Творческая характеристика педагогического коллектива
3. Нормативные документы
4. Паспорт лагеря
5. Ресурсы лагеря
6. План – сетка мероприятий на смену
7. Режим дня
8. Портфолио отрядов
9. Работа кружков
10. Привлечение к сотрудничеству специалистов
11. Воспитательная работа в отрядах
12. Материально – техническая база лагеря
13. Приложение
13.1. Открытие лагеря. Празднование Дня Защиты детей
13.2. Наше самоуправление
13.3 . Работа медработников
13.4. Проведение инструктажей по технике безопасности
13.5. Работа областной библиотеки
13.6. Соревнования
13.7. Развлекательная программа
13.8. Творческие дела лагеря по разным направлениям
13.9. Прощаемся на год. День именинников
13.10. День памяти
14. Банк сценариев
15. Список литературы
4. Творческаѐ характеристика педагогического
коллектива
В приспособленном
лагере «Росток» воспитательной
деѐтельностья занимались 12 педагогов,
высококвалифицированные специалисты
своего дела. Работа воспитателей была направлена
не только на воспитание детей, а и на
разностороннее развитие воспитанников. Каждый
педагог – ѐркаѐ, творческаѐ личность. Главнаѐ цель
воспитателей – беречь и охранѐть маленького
человека , воспитывать в нём лябовь к
прекрасному, труду, к дружбе, ко всему, что нас
окружает. Организовываѐ воспитательнуя
деѐтельность с детьми, педагоги используя
разнообразные формы воспитательной работы,
среди которых игры, конкурсы, праздники,
викторины, соревнованиѐ. Организовываѐ своя
работу воспитатели планируят её так, чтобы
каждый ребёнок нашёл себе дело по душе;
почувствовал себѐ сильной, творческой личностья;
обогатилсѐ духовно и чувствовал себѐ комфортно.
5. Нормативные документы
Закон України “ Про оздоровленнѐ та відпочинок дітей ”
МОН “ Про організація виховної роботи в таборах
відпочинку з денним перебуваннѐм влітку 2013року ”
МОН “ Щодо безпеки життюдіѐльності учасників навчально
– виховного процесу на час літніх канікул ”
МОН “ Про організація заходів з літнього оздоровленнѐ та
відпочинку дітей у 2013році”
МОН “ Щодо санітарного та епідемічного забезпеченнѐ
оздоровленнѐ та відпочинку дітей в 2013році”
Міський департамент освіти і науки “ Про організація
оздоровленнѐ та відпочинок дітей влітку 2013 року ”
Розпорѐдженнѐ голови обласної державної адміністрації “
Про організація оздоровленнѐ та відпочинок дітей влітку
2013 року ”
Кабінет міністрів України “ Про затвердженнѐ норм
харчуваннѐ у навчальних та оздоровчих закладах ”
Відділ освіти Жовтневої у місті Дніпропетровську ради “
Про організація оздоровленнѐ та відпочинок дітей влітку
2013 року ”
КЗО “ Спеціалізована школа № 67 еколого – економічного
профіля ” “ Про організація оздоровленнѐ та відпочинок
дітей влітку 2013 року ”
6. Паспорт
Пристосованого табору відпочинку «Росток» з денним перебуванням
при СШ N 67
1.Дата реєстрації:17/05/2013р.
2.Назва : пристосований табір відпочинку «Росток»
3.Тип,профіль: з денним перебуванням з 8 . 30 до 18 . 00
4.Засновник:територіальна громада м. Дніпропетровська в особі міської влади
5.Поштова адреса:49027, м. Дніпропетровськ,провулок Урицького,6 тел.46-03-86
6.Призвіще начальника оздоровчого табору:
Сорокіна Олена Віталіївна
7.Пропускна здатність: 75
8.Вартість путівки: 420грн.00коп.
9.Тривалість: з 03.06.2013р. по 21.06.2013р.
10.Побутові умови: задовільні
11.Організація харчування: ТОВ «Aвіка»
12.Медичне забезпечення: лікар Ільченко Т.В., медична сестра Афоніна Т.А.
13.Гурткова робота:
1) «Малювання»
2) «Умілі руки»
3) «Спортивний»
4) «Комп ютерна зала»
15.Обласна дитяча бібліотека: вівторок(з 10 год. до 11 год.)
четвер(з 10 год. до 11 год.)
16.Кадрове забезпечення : помічник начальника табору
Філіпчук О.В.
Вихователі: Титаренко С.П.
Зеленська О.В.
Долгополова С.М.
Ахтарова Є.А.
Вольфсон Л.В.
Круть Л.В
Коверко В.В.
Гаржа Л.О.
Іванова Н.Є.
Мордвілко Н.Г.
Меркулова О.А.
Мірзоян Д.В.
Вчитель фізичного виховання: Крупенко Ю.В.
Технічний працівник: ГусеваЛ.П.
10. Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития
творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка,
вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения
индивидуальных интересов и потребностей.
Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена
впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками
природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое
напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и
увидеть, что удивительное рядом.
Содержанием летнего досуга должен стать активно - организованный
отдых детей, способствующий снятию физического и психологического
напряжения детского организма.
.
11. Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний
период, не все дети имеют возможность поехать в лагеря вне города,
выехать из города к родственникам. Большой процент детей
остается не охваченным организованной деятельностью.
Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы,
дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они
невольно попадают в группы риска. Цель открытия летнего лагеря -
охватить детей полноценным отдыхом и занятостью.
Данная программа по своей направленности является комплексной,
т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет
различные направления отдыха и воспитания детей в условиях
лагеря дневного пребывания.
12. Цель приспособленного лагеря с
дневным пребыванием «Росток»:
создание оптимальных условий,
обеспечивающих полноценный отдых детей,
патриотическое воспитание, творческое
развитие на базе учебного заведения
13. ЗАДАЧИ:
Оздоровительные:
Создать условия для укрепления здоровья,
физической выносливости.
Вовлечь детей в активную спортивно-
оздоровительную деятельность.
Обеспечить длительное пребывание детей на воздухе.
Воспитательные:
Создать условия для личностного развития каждого
ребѐнка.
Создать условия способствующие формированию
навыков здорового образа жизни.
Содействовать формированию активной жизненной
позиции ребенка.
Создание условий для воспитания культуры общения.
14. Образовательные:
Практическое совершенствование умений и
навыков исследовательской деятельности.
Развивающие:
Развитие способности глубокого
сосредоточения, созерцания наблюдаемого
живого объекта в многообразии его
жизненных проявлений.
Создания условия для развития
координированности и коммуникативности
детского коллектива – через творческую
самостоятельную, объединяющую
деятельность детей в смешанных группах,
через самоуправление.
15. Ожидаемые результаты:
- Укрепление физического и психологического здоровья детей,
приобретение детьми навыков здорового образа жизни.
- Расширение кругозора детей в области истории родного края, его
традиций и обычаев.
- Развитие самостоятельности, умения и стремления работать в
коллективе.
17. Психолого- педагогические методи организации
работы в приспособленном лагере
Методы
работы
убеждениѐ
Общественно-
полезнаѐ
деѐтельность
требованиѐ
поручениѐ
соревновниѐ
игра
поощрениѐ
18. Формы организации
деятельности
Массовые
• Праздники
• Экскурсии
• Конкурсы
• Спортивные
соревнованиѐ
Групповые
•Беседы
•Спортивно-
оздоровительные
процедуры
•Работа кружков и
секций
Индивидуальные
• Индивидуальные
беседы
• Создание и
реализациѐ
проектов
20. 8.30-9.00 Утро. Солнышко встает –спать ребѐтам не дает.
Чтобы быть весь день в порѐдке надо сделать нам зарѐдку
9.00-9.15 Горн зовет, пора- пора на линейку, детвора
9.15-10.00 Каша, чай, кусочек сыра –вкусно, сытно и красиво
10.00-13.00 Лишь заслышав зов игры,
быстро на улицу выбежим мы.
Ждет нас здесь много забав интересных,
Соревнований, прогулок чудесных
13.00-13.30 Будем резвитьсѐ и веселитьсѐ
И впечатленьѐми будем делитьсѐ
13.30-14.30 Нас столоваѐ зовет,
Суп отличный и компот
14.30-15.30 К нам приходит тишина.
Отдыхает детвора
15.30-16.00 Вот уже в который раз повара встречаят нас
16.00 -18.00 Кто – то лябит танцевать,
кто – то петь и рисовать,
Только бездельники час этот маятсѐ,
а все ребѐта в кружках занимаятсѐ
18.00 Всем пора домой. ребѐта.
День прошел, но не беда
Завтра снова все с утра
В лагерь мы придем. Ура!
21. Це необхідно знати всім:
•До табору приймаються діти, які мають медичний документ.
•Приходити до табору треба не пізніше 8.30.
•Дитину з табору забирають тільки батьки, не пізніше 17.00.
•Кожного дня дитина повинна мати пляшку з негазованою очищеною водою і панамку.
•Одяг дітей має бути чистим й охайним.
•За пошкоджене шкільне майно батьки дитини зобов'язані відшкодувати збитки.
•По закінченню зміни у таборі батьки повинні забрати всі речі, які належать їх дитині.
Дитина в таборі зобов'язана:
•Бути ввічливою у спілкуванні з вихователями, працівниками табору, батьками, а також
зі своїми товаришами.
•Дбайливо ставитися до шкільного майна і речей, що належать іншим дітям.
•Під час прогулянок дотримуватися правил дорожнього руху.
•В кімнатах для відпочинку та ігрових дотримуватись правил ТБ.
•У шкільній їдальні дотримуватись правил поведінки за столом.
•Під час денного відпочинку спати.
•Не залишати територію табору без вихователів, або батьків.
Забороняється:
•Приносити до табору м'які іграшки.
•Приносити предмети, або речовини, які можуть зашкодити здоров'ю та безпеці
оточуючих.
•Брати без дозволу чужі речі.
•Виносити їжу і напої за межі їдальні.
•Батькам знаходитися у їдальні, спальних кімнатах.
22. • Беседа: «Мой друг надёжный – знак дорожный»
• Беседа о правилах поведениѐ в столовой, на лестницах, в туалетной
комнате, на прогулке
• Трудовое воспитание. Трудовой десант
• Правовое воспитание. Беседа: «Твои права и обѐзанности»
• Художественно – эстетическое воспитание. Праздник цветов
• Брейн – ринг по сказкам
• Художественно – эстетическое воспитание. Праздник «Ах, мода,
мода»
• Экологическое и гражданское воспитание. Игра «Экологический
калейдоскоп»
• День творчества. Игра – путешествие «Я - актёр»
• Беседа: «О предупреждении травматизма»
• Спортивные состѐзаниѐ на природе
• Моральное и гражданское воспитание. День памѐти. Война и дети
23. Материально – техническаѐ база
6- спальных комнат
3- игровые комнаты
1- комната длѐ кружков
1- компьятерный класс
1- актовый зал
1- спортивный зал
1- столоваѐ
1- ногомойка
1- туалет длѐ мальчиков
1- туалет длѐ девочек
1- спортивнаѐ площадка
1- библиотека
1- хореографический зал
50. Сценарий открытия лагерной смены 2013год
Ведущий1: Добрый день всем ребѐтишкам,
Всем девчонкам и мальчишкам!
Добрый день стоѐщим слева, справа, и посередине,
Добрый день живущим в славной неньке Украине!
Ведущий2:Всем и каждому особо шлём сердечный свой привет.
С кем – то мы уже знакомы, ну а с кем – то –ещё нет.
И не знаем мы пока, как к кому нам обращатьсѐ,
И не знаем, как зовут наше главное начальство.
Ведущий1: Вот длѐ этого знакомства вместе мы и собрались,
И отрѐдов перекличкой мы откроем первый лист
Ведущий2: Перекличка отрѐдов: 1 отрѐд, 2 отрѐд, 3 отрѐд
Ведущий1: Перекличку отрѐдов мы продолжим чуть позже, а сейчас
вас пришла поздравить
Ученица 6- А класса Зажирко Викториѐ , и она исполнит
песня: «Весна»
Ведущий2: А мы продолжаем перекличку отрѐдов: 4 отрѐд, 5 отрѐд,
6отрѐд
Ведущий1: Слово предоставлѐетсѐ заместителя директора по
учебно – воспитательной работе
Ирине Васильевне Ковалёвой.
Ведущий2: Вас приветствуя ученики 1-го класса с танцем «Улыбка»
Ведущий1: Вот и наступил для нас долгожданный праздник
солнца, самый долгий праздник – Праздник солнечного лета!
Каждый день этого радостного большого праздника будет
распахиваться, как новая страница интересной и яркой,
красочной книги.
Ведущий2: Это книга, в которой будут и песни, и картины, и
игры, и сказки, и загадки, и походы, и приключения! Каждый
день летнего календаря красный, потому что каждый день
лета – это радость, отдых, праздник! А самое главное – это
мирное небо над нами!
Ведущий1: Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен
Международному Дню защиты детей и сохранению мира на
земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.
Ведущий2: Ещѐ одно песней вас хочет поздравить ученица
6-А класса Зажирко Виктория. «Мадмуазель Хай»
Ведущий1: А теперь отгадайте:
Позже всех ложиться
Раньше всех встаѐт,
По лагерю весь день хлопочет,
Очень устаѐт.
И если кому – нибудь
Надо помочь,
Во всем и всегда
Помочь он не прочь
Ведущий2: Слово предоставляется начальнику лагеря
«Росток» Елене Витальевне Сорокиной
Ведущий1: А теперь вас хотят поздравить ученики 2-го
класса они прочтут стихи о лете.
Чтец1: Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.
Чтец2: Прилетят на праздник птицы.
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть
Вместе снами песни петь.
Чтец3: Зажужжат вокруг стрекозы,
Улыбнуться маки, розы.
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.
Чтец4: Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.
Чтец5:Звенит наш гул все громе, все слышней.
Какая трель над миром разливается!
Все думают: распелся соловей,
А вот и нет ! Наш лагерь открывается!
Ведущий2: На этом наша линейка посвященная
открытию лагеря окончена
Ведущий1: Линейку для вас провели Головачова
Ксения
Ведущий2: И Лосева Елизавета
Ведущий1: Всем спасибо за внимание.
51. День улыбки. Викторина.
• 1. Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади?
(буква "б")
2. Несла бабка на базар сто ѐиц, одно (а дно) упало. Сколько ѐиц осталось в
корзине?
(ни одного, потому что дно упало)
3. Когда человек бывает в комнате без головы?
(когда высовывает ее из окна)
4. Чем оканчиваятсѐ день и ночь?
(мѐгким знаком)
5. Какие часы показываят точное времѐ только два раза в сутки?
(которые остановились)
6. Что легче: килограмм ваты или килограмм железа?
(одинаково)
7. По чему, когда хочешь спать, идешь на кровать?
(по полу)
8. Что надо сделать, чтобы четыре парнѐ остались в одном сапоге?
(снѐть с каждого по сапогу)
8. Ворона сидит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть?
(собака сидит на собственном хвосте)
9. Когда черной кошке легче всего пробратьсѐ в дом?
(когда дверь открыта)
10. В каком месѐце болтливаѐ Машенька говорит меньше всего?
(в феврале, он самый короткий)
11. Растут две березы. На каждой березе по четыре шишки. Сколько всего
шишек?
(на березе шишки не растут)
12. Что случитсѐ с голубым шарфом, если его положить в воду на пѐть
минут?
(намокнет)
Шуточные вопросы
1. Как написать слово "мышеловка" пѐтья буквами?
(кошка)
2. Когда конѐ покупаят, какой он бывает?
(мокрый)
3. У человека - одно, у вороны - два, у медведѐ - ни одного. Что это?
(буква "о")
4. Летела стаѐ птиц на рощу. Сели по две на дерево - одно осталось;
сели по одной - одного не досталось. Сколько в роще деревьев, а в стае
птиц?
(три дерева, четыре птицы)
5. Шла баба в Москву, навстречу ей три старика, у каждого старика - по
мешку, а в каждом мешке - по коту. Сколько всего шло в Москву?
(одна баба)
6. На четырех березах по четыре дупла, на каждом дупле по четыре
ветки, на каждой ветке по четыре ѐблока. Сколько всего ѐблок?
(на березе ѐблоки не растут)
7. Бежало сорок волков, сколько у них у шей и хвостов?
(У шеи хвосты не растут)
Шуточные вопросы
1. Из какого полотна нельзѐ сшить рубашки?
(Из железнодорожного)
2. Какие три числа, если их сложить или
перемножить, даят один и тот же результат?
(1, 2 и 3)
3. Когда руки бываят местоимениѐми?
(Вы-мы-ты)
4. Какое женское имѐ состоит из двух букв, которые дважды
повторѐятсѐ?
(Анна, Алла)
5. В каких лесах нет дичи?
(В строительных)
6. Какое колесо автомобилѐ не вращаетсѐ во времѐ движениѐ?
(Запасное)
7. Без чего не могут обойтись математики, барабанщики и даже
охотники?
(Без дроби)
52. 8. Что принадлежит вам, однако другие им пользуятсѐ
чаще, чем вы?
(Имѐ)
9. Когда автомобиль движетсѐ все времѐ со скоростья
поезда?
(Когда он находитсѐ на платформе движущегосѐ поезда)
10. Одно ѐйцо варитсѐ 4 минуты, сколько минут надо
варить 6 ѐиц?
(4 минуты)
11: Какой цветок имеет мужской и женский род?
(Иван-да-Марьѐ)
12. Назовите пѐть дней, не называѐ чисел и названий
дней.
(Позавчера, вчера, сегоднѐ, завтра, послезавтра)
13. Какаѐ птица, потерѐв одну букву, становитсѐ самой
большой рекой в Европе?
(Иволга)
14. Какой город назван в честь большой птицы?
(Орел)
15. Назовите имѐ первой женщины в мире, освоившей
летательный аппарат?
(Баба-Яга)
16. Из названиѐ какого города можно сделать начинку длѐ
сладких пирожков?
(Изям)
17. В каком году ляди едѐт больше обыкновенного?
(В високосном)
18. В каком геометрическом теле может закипеть вода?
(В кубе).
19. Какаѐ река самаѐ страшнаѐ? (Река Тигр).
20. Какой месѐц короче всех? (Май - три буквы).
21. Где край света? (Там, где начинаетсѐ тень).
22. Может ли страус назвать себѐ птицей? (Нет, так как он не умеет
говорить).
23. Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошва
обуви).
24. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух).
25. Сколько горошин может войти в один стакан? (Ни одной - все надо
положить).
26. Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным).
27. Как можно пронести воду в решете?
(Замороженнуя)
28. Когда лес бывает закуской?
(Когда он сыр)
29. Как сорвать ветку, чтобы не вспугнуть птицу?
(Подождать, когда птица улетит)
30. Каких камней в море нет?
(Сухих)
31. Что зимой в комнате мерзнет, а на улице - нет?
(Оконное стекло)
32. Какаѐ опера состоит из трех соязов?
(А, и, да - Аида)
33. У кого нет, тот не хочет ее иметь, а у кого она есть, тот не может ее
отдать.
(Лысина)
34. Какой болезнья на земле никто не болел?
(Морской)
35. Сын моего отца, а мне не брат. Кто это?
(Я сам)
53. школа вежливости :: как себя вести :: этикет
• Добрый день, мой маленький друг! Ну что, приступим?
Итак...
• Урок 1.
ЧТОБЫ У ТЕБЯ ВСЕГДА БЫЛО МНОГО ДРУЗЕЙ.
• Никогда не груби своим товарищам. Не называй обидными словами. Не давай им прозвищ.
• Не старайся кого-нибудь ударить или толкнуть, чтобы занять удобное для тебя (например, в игре) место.
• Не забывай здороваться со всеми своими друзьями. Даже с теми из них, кто совсем маленький. Дружить
можно и нужно и с малышами, и с большими ребятами, и с мальчиками, и с девочками.
• Если ты за что-либо обиделся на своего друга, постарайся поскорей забыть и простить ему свою обиду. Не
злись!
• Если твой друг просит у тебя какую-нибудь игрушку или книгу, не отказывай ему. Не жадничай!
• Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь
возвратить их вовремя (когда попросил твой друг или когда ты сам пообещал).
•
Всегда выполняй эти правила, мой маленький дружок! И сообщи их своим друзьям.
• Дружелюбная тетя Свинка.
• Урок 2.
ВОСПИТАННЫЙ ПЕШЕХОД.
• Урок 3.
ЛЕСНЫЕ УРОКИ ВЕЖЛИВОСТИ.
• Урок 4.
ПРАВИЛА ДРУЖБЫ.
• Урок 5.
ВЕЖЛИВЫЙ СОБЕСЕДНИК.
• Урок 6.
ВЕЖЛИВЫЙ СЛУШАТЕЛЬ.
• Урок 7.
ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ.
54. Кричалки для столовой:
• Мы в столовуя идем,
Весь отрѐд мы соберем,
Будем кушать мы всегда,
Если вкуснаѐ еда!
• Мы проголодались страшно,
Что поесть уже не важно!
Мы съедаем все подрѐд,
Вот такой у нас отрѐд!
• Эй, лихаѐ детвора,
Собиратьсѐ нам пора
Бим-бом! Та-ра-рам!
Никогда не скучно нам.
• Солнце светит ѐрко-ѐрко
Нам от солнца жарко-жарко!
Лето, воздух и вода -
Наши лучшие друзьѐ!
• Будем кушать макароны -
Станем мы как чемпионы.
• Прѐники теперь мы ели,
Чтобы ночья не храпели.
• Ничего на свете лучше нет,
Чем тарелка с тремѐ порциѐми котлет.
• Раз, два, три, четыре,
Три, четыре, раз, два;
- Кто шагает дружно в рѐд?
- Пионерский наш отрѐд!
Левой, левой, раз два три…
• Мы поели, мы попили,
Червѐчка мы заморили,
Мы пойдём, передохнём
И опѐть поесть придём!
• Спасибо нашим поварам за то,
Что вкусно варѐт нам!
55. СЦЕНАРИЙ ВЕСЕЛОГО ПРАЗДНИКА ЗДОРОВЬЯ
конкурсно -игроваѐ программа длѐ детей
Действующие лица:
2 Добрых Доктора,
Лентяи (5 человек).
Материалы: мед.одежда, 4 коробка со спичками, ____ шариков и ниточки к ним, 2косынки,
2очков от солнца, 2 шорт, 2 пары перчаток.
1 ведущий: Ребѐта! Сегоднѐ мы проводим в нашем замечательном лагере День здоровьѐ.
2 ведущий: Добрый врач, бывалый врач,
Чуть услышит детский плач,
В ранний час и в полночь
Поспешит на помощь.
1 ведущий: И его не устрашит
Ни мороз, ни трѐска -
Он и в космос полетит
Делать перевѐзку.
2 ведущий: “Вы хотите крепким стать? (отвечаят: ДА!!!)
-Делайте зарѐдку!”
Здравствуйте, ребѐта! Вы, конечно же, узнали нас? Кто мы? (врачимедики- переодетые).Мы -
Добрые Доктора, котрые помогаят деткам быть здоровыми и веселыми! А где же наши
помощники?
(выходят Лентяи)
1 ведущий: Нет, это не они.
Лентяи (осматривая Доктора): А, это опѐть вы. Мы не хотим мытьсѐ. И руки не хотим мыть!
Уходите, уходи, докторишки, отсяда! Мы и без вас проживем.
2 ведущий: Ребѐта! Неправильно это. Дети, которые всегда следѐт за своей чистотой, никогда не
болеят, а если и болеят, то очень редко. А помогаят им в этом и витамины! Какие вы знаете
витамины?? (отвечаят)
(А, В, С, D)
-Так вот, наши лентѐи исправились !
Лентяй_1: Я - бывшаѐ грѐзнулѐ,
Мне стало нынче ѐсно,
Что чистой быть прекрасно.
Лентяй_3: А ѐ не мыла шея,
Мне это было лень.
Теперь ѐ умываясь,
Конечно, каждый день!
Лентяй_4: И ѐ хочу быть чистой,
Красивой и опрѐтной,
Ведь это так приѐтно.
Лентяй_2: Смотрите, ѐ отмылсѐ
И как переменилсѐ!
Лентяй_5: Я больше не грѐзнулѐ,
Менѐ зовут Чистялѐ!
1 ведущий: А сейчас мы загадаем вам загадки и посмотрим, что же вы знаете о здоровье и его
сотавляющих!
Хожу-брожу не по лесам,
А по усам и волосам,
И зубы у менѐ длинней,
Чем у волков и медведей.
(Расческа)
2 ведущий:
Мудрец в нем видел мудреца,
Глупец - глупца,
баран - барана,
Овцу в нем видела овца,
А обезьѐну - обезьѐна.
Но вот подвели к нему Федя Баратова,
И Федѐ увидел нерѐху лохматого.
(Зеркало)
1 ведущий:
Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтобы у каждого было.
Что это, ребѐта?
(Мыло)
2 ведущий:
Волосистоя головкой
В рот она влезает ловко
И считает зубы нам
По утрам и вечерам.
(Зубнаѐ щетка)
1 ведущий:
Лег в карман и караулит
Рёву, плаксу и грѐзнуля,
Им утрет потоки слез,
Не забудет он про нос.
(Носовой платок)
2 ведущий:
6. Работает с пылом,
Уверенно, четко.
Ни грѐзи, ни пыли
Не вытерпит...
(Щетка)
1 ведущий:
7. И в жару, и в гололед
Захочу - и дождь пойдет,
Зашумит над головой,
Дождь придет ко мне домой.
(Душ)
Какие вы молодцы!!
2 ведущий:
-А сейчас мы с вами проведем несколько интересных заданий! Вы готовы?
1) Умывание : А ну-ка покажите нам, как вы умываетесь по утрам?
1 ведущий:
2) Зарядка-1 : Мне нужно 4 человека! Вам нужно собрать спички в коробок, не сгибаѐ
ноги! А остальные их поддерживаят!
2 ведущий:
3) Зарядка-2 : А теперь мне нужно еще 5-6 человек. А вам нужно надуть шарик,а мы
посмотрим, у кого самые большие и здоровые легкие!
1 ведущий:
4) “Быстро собирайся!” : В этом конкурсе нам потребуетсѐ 2 мальчика и 2 девочки (по
ситуации) Я раздам каждой паре набор вещей, которые нужно быстро надеть на своя
пару!
2 ведущий:
5) Конкурс пантомимы “Уборка квартиры”
-Изобразите, как будто бы вы дома:
1. Подметаете пол.
2. Вытираете пыль с мебели.
3. Моете посуду.
4. Пользуетесь пылесосом.
5. Накрываете на стол.
6. Стираете и развешиваете белье.
Какие вы все хозѐйственные! Молодцы!
1 ведущий: Витамины - это жизнь!
С ними нужно всем дружить!
И у вас болезней нет!
Первый дам ѐ вам совет:
Витамины потреблѐйте
И здоровье прибавлѐйте!
2 ведущий: Все, и взрослые, и дети,
Помните второй совет:
Круглый год - зимой и летом -
Без витаминов жизни нет!
56. В космосе (загадки для детей)
• Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный …
Телескопом сотни лет
Изучаят жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дѐдѐ …
Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полнаѐ …
До Луны не может птица
Долететь и прилунитьсѐ,
Но зато умеет это
Делать быстраѐ …
У ракеты есть водитель,
Невесомости лябитель.
По-английски: "астронавт",
А по-русски …
Космонавт сидит в ракете,
Проклинаѐ все на свете -
На орбите как назло
Поѐвилось …
НЛО летит к соседу
Из созвездьѐ Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Злой зеленый …
• Гуманоид с курса сбилсѐ,
В трех планетах заблудилсѐ,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость…
Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам - тепло, хвосты - …
Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора -
Это чернаѐ …
В черных дырах темнота
Чем-то черным занѐта.
Там окончил свой полет
Межпланетный …
Звездолет - стальнаѐ птица,
Он быстрее света мчитсѐ.
Познает на практике
Звездные …
А галактики летѐт
В рассыпнуя как хотѐт.
Очень здоровеннаѐ
Эта всѐ вселеннаѐ!
57. Сценарий закрытия лагерной смены
Оборудование: 2 рюкзака, кубики; картонки; 3 газеты; белые листы бумаги,
ручки; мелодии к детским песням; карта для именинников; подарок
именинникам.
Ведущий 1. Сегодня мы все собрались на наш последний лагерный
праздник, посвященный закрытию нашей смены. Лагерь, равняйся, смирно!
(звучит гимн Украины)
Командирам отрядов приготовиться и сдать рапорта! (названия, девиз)
1 ученик: Лето, лето, лето, лето!
Никаких уроков нету!
Можно бегать и скакать,
Можно мячик погонять,
Громко песни распевать
И на солнышке лежать!
2 ученик: Летом в лагерь мы пришли,
И друзей себе нашли!
Здесь мы много отдыхали,
Веселились и играли.
3 ученик: Как здорово, что кто-то когда-то
Решил ребятам радость подарить!
Для этого всего лишь было надо
При школе летний лагерь нам открыть.
4 ученик: И каждый день – как чудное мгновенье,
Как праздник: турпоходы, развлеченья,
Музеи, дискотеки и награды –
Всем кажется, что так и было надо!
Дети (хором).
Какой восторг, какой успех!
Приносит детям лагерь
Здоровье, радость, смех!
Ведущий 2. Наш лагерь называется лагерем отдыха
Как вы думаете, почему?
Дети. Он работает летом, поэтому летний. В нем много внимания
уделяется отдыху, поэтому лагерь отдыха
Ведущий 2. Совершенно верно. В нашем лагере мы почти весь день
занимались спортом, физкультурой, играли на свежем воздухе,
отдыхали...
Ведущий 1.Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо спорт нам всем любить!
Солнце светит – встать пора!
С добрым утром, детвора!
И тотчас же по порядку –
Всем построиться на……..(зарядку!)
Ведущий 2. Дети со спортом у нас все дружны,
Поэтому дети здоровы, сильны.
Целыми днями они закаляются:
Прыгают, бегают, много играются
И физкультурой все занимаются!
Ведущий 1. А сейчас я проверю, как вы умеете отгадывать
загадки про спорт:
Силачом я стать хочу.
Прихожу я к силачу:
– Расскажите вот о чем –
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
– Очень просто. Много лет,
Ежедневно встав с постели,
Поднимаю я ... (гантели).
Когда весна берет свое
И птицы весело звенят,
Я прыгаю через нее,
А она – через меня. (Скакалка.)
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой ... (велосипед).
По тропинке, по дорожке он бежит,
А поддашь его ботинком – он летит.
Вверх и вбок его кидают на лугу,
Головой его бодают на бегу. (Мяч.)
По зеленому по полю
До ворот несутся вскачь
Целых двадцать взрослых дядей
И один избитый мяч. (Футбол.)
Все туристы на привале
Ее на ночь собирали. (Палатка.)
• Ведущий 2. Молодцы! Видно что хорошо вы отдохнули.
На этом закрытие лагеря окончено. Всем спасибо за
внимание
• Ведущий 1. До новых встреч
58. Список литературы
• www.presentacia.ucoz.ru
• www.Zavuch.info
• www.presentacia.com
• www.festival.1september.ru
• www.hsportal.ru
• www.sollnet.ee
• «За здоровий спосіб життѐ . Шкільні
агідбригади» вид.»Ранок»
• “ На допомогу вожатому ” вид.” Ранок ”
• “ Літній оздоровчий табір 1.ч” вид. “ Ранок ”
• “ Літній оздоровчий табір 2.ч” вид. “ Ранок ”
