herramientas de la web 2.0

1. MATERIA:
Internet y Redes Inalámbricas
TEMAS:
Web 2.0 y Herramientas de la Web 2.0 Aplicadas a la Educación
PRESENTADO POR:
Ana C. Veras 17-1697
Iván A. Fernández 17-3047
Concepción Ortiz 17-3339
AL FACILITADOR:
Luis Santana
Santiago, República Dominicana
4 de Marzo del 2017.
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

2. Qué es la Web 2.0

3. DIFERENCIA ENTRE LA WEB 1.0 Y LA WEB
2.0
2003 en adelante
Año 1960 repuntando 1990 hasta el siglo XX

4. La Web 2.0
2001 2002 2003 2004 2005 2007 2008
Luego de
la caída de las
puntocom nacen
estos sitios: juegos
en línea, chats, foros,
Spaces, entre otros.
•Nace MySpace, la segunda web
más visitada de internet en esa época.
•Es lanzada LinkedIn , una red social cuyo
objetivo es hacer conexiones de tipo
profesional entre personas y empresas.
•Comenzó a funcionar del.icio.us, un servicio
de gestión de marcadores sociales en la Web.
Fotolog.com,
superaba el millón
de usuarios.
La Universidad Nacional de Villa María
emprende un proyecto titulado
(UTILIZACIÓN DE LA WEB 2.0
PARA APLICACIONES
EDUCATIVAS EN LA U.N.V.M.),
cuyo objetivo general es proponer
el uso de las herramientas de la Web 2.0
en el ámbito educativo.
Ribes da una definición práctica de lo
que es la Web 2.0 y dice que son todas
aquellas utilidades y servicios de internet
que se sustentan en una base de datos, la
cual puede ser modificada por los
usuarios del servicio, ya sea en su
contenido (añadiendo, cambiando o
borrando información o asociando datos
a la información existente.
•Fue lanzado el sitio Facebook.
•El término Web 2.0 fue acuñado por
Tim O'Reilly para referirse a una
segunda generación en la historia de
la Web.
Aparece el primer sitio capaz
de generar círculos sociales:
Friendster y el sitio de
publicación de fotografías
Fotolog.com.
LÍNEA DE TIEMPO

5. Herramientas de la Web 2.0 Aplicadas a la Educación.

6. LOS CUATRO PILARES DE LA WEB 2.0

7. LAS CUATRO TIPOLOGÍAS DIFERENTES DE APRENDIZAJE 2.0
(APRENDER HACIENDO)
ENSAYO-ERROR.
(APRENDER
INTERCAMBIANDO)
USO DE HERRAMIENTAS
ONLINE.
(APRENDER BUSCANDO)
EN FUENTES DE INFORMACIÓN
CONFIABLE .
(APRENDER COMPARTIENDO)
INTERCAMBIAR
CONOCIMIENTOS.

8. Algunas herramientas Web 2.0 que podrían aportar a este tipo de aprendizaje.
Aprender
haciendo
SLIDESHARE
OFIMÁTICA
SOBRE WEB.
GOOGLEDOCS
Aprender
buscando
POWERSET
SHAREMINER
TAGBULB
PANIMAGES
TWEET SCAN
WIKINSIDE
PODZYNGER
GENNIO
Aprender
interactuando
YOUTUBE
SKYPE
BLOGS
WIKIS
FLICKR
Aprender
compartiendo
PODCAST
LOS
PROCESADORES
DE TEXTO EN
LÍNEA.
WIKIS

9. LA WEB 2.0
INTERACCIÓN CON DIFERENTES DISPOSITIVOS, USUARIOS Y APLICACIÓN.

10. CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
• Difusión libre de
ideas.
• Permite respuestas
simultáneas.
• Propicia el trabajo en
grupo.
• Hace posible una
comunicación
Inmediata.
Interactividad Aprendizaje
cooperativo
Libertad de edición
y difusión
Multidireccionalidad

11. DIVERSAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN

12. HERRAMIENTA
S WEB 2.0
PARA
DOCENTES.
OTRAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

13. IMPLICACIÓN DE DE LA WEB 2.0
EN LA EDUCACIÓN

14. HABILIDADES Y COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS QUE SE PUEDEN ADQUIRIR CON LA WEB 2.0

15. LA MANERA MÁS EFICAZ DE UTILIZAR LAS
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 EN LA
EDUCACIÓN.
DESPERTAND
O INTERÉS. SER
CREATIVO.
SER
MOTIVADOR.

16. ESCALA DE USO DE LAS HERRAMIENTAS BAJO LA WEB
2.0 EN LA EDUCACIÓN EN LA REPÚBLICA DOMINICANA.
HERRAMIENTAS ESCALA (1-10)
BLOGS 5
REDES SOCIALES 8
CONTENIDOS DE MULTIMEDIA 8
COLABORACIÓN Y COMPARTIMIENTO 7
GEOLOCALIZACIÓN 5
VIDEO CONFERENCIAS 5
WIKIS 3
FOLCSONOMÍAS 3
PLATAFORMAS VIRTUALES 4
ALMACENAMIENTO EN LA NUBES 6
WORDPRESS 3
HOT POTATOES 3

17. DOMINIO COMO GRUPO DE LAS HERRAMIENTAS BAJO
LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN.
HERRAMIENTAS ESCALA (1-10)
BLOGS 8
REDES SOCIALES 9
CONTENIDOS DE MULTIMEDIA 9
COLABORACIÓN Y COMPARTIMIENTO 9
GEOLOCALIZACIÓN 7
VIDEO CONFERENCIAS 8
WIKIS 3
FOLCSONOMÍAS 3
PLATAFORMAS VIRTUALES 8
ALMACENAMIENTO EN LA NUBES 9
WORDPRESS 3
HOT POTATOES 3