1. ¿Que conozco de los adolescentes?
¿Qué
¿Qué actitudes se ¿Qué opinión tienen ¿Cómo influye el gusto ¿Cómo se manifiesta ¿Qué provoca el interés de
asignaturas se
observaron? los adolescentes? en la asignatura? el interés y desinterés? los alumnos?
trabajaron?
Cuando querían Las didácticas que se les
Había mucha Les gusta mucho La forma de
participar se mostro ponen en a los alumnos
participación pero no participar y les enseñanza de la
Matemáticas interés, pero el pero como no hubo
había entusiasmo por agrada ser tomados maestra, pues su clase
desinterés cuando entonces se mostro mucho
la clase en cuenta era un poco aburrida
platicaban desinterés
Influyo mucho porque
Había mucho Que es una clase Cuanto estaban
los alumnos La manera en la que el
entusiasmo por la clase muy llamativa y que ansiosos a participar y
Geografía comprendieron el maestro los incita a
y muchas ganas de aprenden mucho y aportar algo a la clase
tema y lo pudieron participar en clase
participar claro que les gusta se mostro el interés
aplicar a su vida
¿Qué Diferencia entre orden ¿Cómo repercute el
¿Qué cambios hubo ¿Cómo influye la ¿Qué hizo el maestro
asignaturas se y trabajo en cada comportamiento de los
respecto al interés? clase anterior? para tener orden?
trabajaron? clase adolescentes?
Al ser la primera hora Lo que busco la
Los alumnos se Hubo cierto orden en
del día lo que influye maestra fue poner Repercute para el buen
mostraron la clase, sin embargo
Matemáticas es la actitud con la ejercicios y que desarrollo de las actividades
participativos pero el trabajo no fue tan
que entran a la participaran los planeadas
desordenados equitativo
escuela alumnos
No influyo a pesar de
Se ve controlado por el
Tenían gran respeto al regresar de la hora Hubo mucho orden en es implemento la
maestro para crear un
Geografía profesor y fueron muy del receso, los la forma de trabajar participación y eso
espacio optimo para el
participativos alumnos estaban de los alumnos ayudo mucho
aprendizaje
atentos