Seminario eTwinning Bari, 9 dicembre 2013

1. “L’Europa a portata di click”
Bari, 9 dicembre 2013

2. Will Richardson, “Why School?”, TED , 2012

3. Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia
e del primo ciclo d’istruzione.
Marzo 2013 p. 4

4. LAVORIAMO
COMUNICHIAMO
SUCCESSO
SOCIALE

6. 3C del 21° secolo
“saper stare al mondo”

7. 


Project-based
Enquiry based /Problem
solving
Connected classrooms

9. Competenze culturali e didattiche
MA ARRICCHITE con
•Lavoro collaborativo,
•Formazione continua,
•Riflessione sulla pratica
dell’insegnamento

10. Far parte di una comunità
• Teacher Rooms
• Groups
• Partner finding forum
Formazione
• Learning events
• Webinars
• PDW

12. Motivazione
• Compiti 'in contesto'
• Audience per le performance
Cittadinanza
digitale
• Sicurezza
• Rispetto dell'altro
Abilità per il
futuro
• CLIL
• Comunicazione
• Creatività

13. Supporto
all'attuazione delle
linee guida
ministeriali
Premialità (Quality
Label)
Visibilità istituzione
Formazione continua
per i propri docenti
Apertura verso altri
modi di 'fare scuola

14. Progetti eTwinning
Docenti iscritti a eTwinning
SI
NO
70%
60%
50%
40%
42%
30%
20%
58%
10%
0%
NO
Si, ma in passato
Si, in corso
Nonostante vi siano docenti iscritti alla
piattaforma eTwinning in oltre il 50% delle
scuole, vi sono progetti in corso soltanto in
meno del 20% delle scuole!

15. Può essere
facilmente
integrato nel
curriculo.
La possibilità di far parte di
9%
una comunità scolastica
europea
16%
Permette di migliorare la
motivazione
all'apprendimento e all'uso
delle TIC e della lingua
straniera.
17%
E' sempre bene
confrontarsi con altre
scuole
13%
Potrebbe servire ad attrarre
iscritti alla scuola, se
adeguatamente
pubblicizzato
3%
E' facilmente gestibile da
ciascun insegnante
6%
La possibilità di ottenere un
certificato un qualità per la
scuola
6%
Può avere una ricaduta
sulla progettualità della
scuola, arricchedo il POF
16%
Può contribuire alla
formazione e
all'aggiornamento dei
docenti
14%

16. Le famiglie sarebbero
preoccupate dal fatto che i
loro figli comunicano su
una piattaforma internet
4%
Gli studenti non sarebbero
interessati
0%
Temo problemi di
privacy e sicurezza per
gli studenti.
13%
Pochi docenti hanno
sufficienti competenze
informatiche
13%
Non abbiamo laboratori
informatici sufficienti
7%
I docenti non
parteciperebbero
5%
La scuola ha già tanti
progetti
7%
Il progetto non dà accesso a
fondi
18%
Pochi docenti hanno una
buona conoscenza della
lingua inglese
33%

17. 7 ambasciatori
nelle diverse
provincie
• Comunità Online
• Webinars
• Scambio di buone pratiche
regionali
• Sportello di supporto ai
progetti
• Richiesta di assistenza e
interventi in loco