Es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas o sistema de software que posibilitan la interacción didáctica, se consideran una tecnología para crear y desarrollar cursos o modelos de formación didácticos en la web". Son espacios con accesos restringidos solo para usuarios que respondan a roles de docentes o alumnos.

1. Entornos Digitales De
Enseñanza Y Aprendizaje
MARÍA CRISTINA BELÉN ARACENA

2. Entornos Digitales De Enseñanza Y
Aprendizaje
Es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un
conjunto de herramientas informáticas o sistema de software que
posibilitan la interacción didáctica, se consideran una tecnología para
crear y desarrollar cursos o modelos de formación didácticos en la
web". Son espacios con accesos restringidos solo para usuarios que
respondan a roles de docentes o alumnos.
Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el conjunto de entornos de
interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa
curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través
de un sistema de administración de aprendizaje” López Rayón,
Escalera, Ledesma 2002.

3. Coincidiendo con esta definición, la gestión de un ambiente de aprendizaje
supone el diseño de los entornos que lo estructuran, (Entorno de
Conocimiento, Colaboración, Asesoría, Experimentación y Gestión) y cada
uno de ellos cubre funciones distintas en la práctica educativa.
Hablar de diseño educativo, es también una innovación en el lenguaje de los
educadores. Supone vínculo y ruptura, simultáneamente, entre una tradición
esencialmente verbal de la enseñanza y centrada en el docente como actor, a
una nueva concepción multilingüística, multimediática y orientada a las
actividades de aprendizaje a ejecutar por el estudiante.

4. Las aulas como espacios educativos convencionales han sufrido pocas
variaciones en los últimos siglos en cuanto a su estructura y
funcionalidad. El educador no había tenido que involucrarse en el
diseño del espacio educativo.
Se ha reconocido que la vivencia de los educandos en el entorno
digital supone un modo distinto de pensar la función del espacio para
aprender y de las actividades de los estudiantes para acceder, apropiar
y procesar información así como para desarrollar competencias
profesionales.

5. El diseño del espacio supone entonces anticipación de las experiencias
de los educandos y reconocimiento de las dinámicas que pueden
generarse en el entorno digital. Estas dinámicas son interacciones
humanas, y también interacciones con objetos de conocimiento.
Para realizar las tareas de gestión y diseño han surgido distintos
apoyos para los educadores, y por supuesto diferentes modos de
concebir la formación docente para la llamada educación virtual.

6. Características
 Aprendizaje flexible y muy apoyado en tutorías.
 Utilización de diferentes herramientas de comunicación (foros,
comunidades y redes de aprendizaje, blogs, mensajería
instantánea).
 Combinación de diferentes materiales (multimediales,
hipertextuales, visuales, etc.).

7. Importancia
Desde el surgimiento de los entornos virtuales de enseñanza se ha buscado la manera de
vincular en el mismo todos los aspectos informáticos, actualmente tienen incorporado
aspectos multimedia en él, es decir, vinculan imagen y sonido, muchos tienen incorporados
videos donde se explican determinados contenidos o solamente para brindar alguna
información deseada. Nos hemos preguntado qué importancia tendrá la utilización de estos
entornos en la enseñanza. Creo que es importante decir que estamos apropiados de un
paradigma en cuanto a la recepción de conocimientos. Para todo docente cuando se le habla
de enseñanza, es el profesor impartiendo un contenido a un grupo determinado. Queda
claro que la utilización de los ambientes virtuales nos proporciona un grupo de
posibilidades que bien explotadas nos proporcionará un resultado altamente provechoso,
pero sucede que como todo lo nuevo, no es un producto acabado y aún tiene algunos
detalles por perfeccionar.

8. Uso
La utilización de espacios virtuales para la formación ha generado
nuevos tipos de espacios de enseñanza y también de aprendizaje en los
que ni el profesor ni los alumnos necesitan las sesiones cara a cara
típicas de los planteamientos presenciales. Por tanto la primera
conclusión a la que hemos llegado es que es necesario cambiar nuestra
concepción clásica de "profesores de aula".

9. Por todo ello, es necesario revisar los roles clásicos del profesor y los
alumnos. En el primer caso, es necesario determinar cuáles son las
estrategias que permitirán desarrollar sus funciones en un entorno de
estas características. También será necesario revisar los elementos
clave de la profesionalización docente en entornos de formación
presenciales. Además, el profesor, para poder desarrollar su función
docente en un entorno tecnológico deberá contar necesariamente con
un buen dominio de la tecnología a nivel de usuario (como mínimo) y
será tanto más creativo e innovador cuanta más capacidad tenga para
comprender (aunque no tendrá que diseñar) todos los aspectos
técnicos.

10. Del mismo modo, también cambia el rol de los alumnos. Los alumnos
tendrán una parte activa en el proceso de E-A y no sólo pasiva (de
meros receptores) como suele ocurrir con frecuencia en los entornos
presenciales. Los feed-backs que ellos puedan generar dentro del
sistema serán fundamentales para que el sistema sea capaz de
adaptarse a las necesidades de los usuarios.

11. El uso de sistemas de hipermedia distribuida favorece claramente el
desarrollo de materiales curriculares dinámicos, no sólo ricos en contenidos
sino también motivadores y fáciles de usar para los alumnos. La parte más
compleja de este tipo de material es la que afecta al profesor pues el proceso
de diseño y desarrollo de éstos es mucho más complejo que el diseño y
desarrollo de materiales escritos (en formato clásico). El hecho de diseñar
unos materiales sin tener unos buenos referentes de los potenciales usuarios,
ni una concepción clara de los objetivos que se pretenden conseguir pueden
generar procesos de aprendizaje en los alumnos muy caóticos a la vez que
disminuir y restar efectividad al proceso de formación.

12. La Web 2.0
Se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de
diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción
entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un
sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que
existieran demasiadas posibilidades para que se generara la
interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes
sociales y otras herramientas relacionadas.

13. Características
 Interactividad, es fundamental que la web permita un contacto interactivo entre dos o más sujetos.
 Conectividad. Sin el acceso a internet los usuarios no pueden participar.
 Aplicaciones dinámicas y de estándares abiertos, donde el contenido sea modificable
continuamente por la participación de los distintos usuarios que accedan a una determinada web.
 Colaborativas y participativas. Se debe de fomentar la colaboración y participación entre los
usuarios a la hora de elaborar contenidos o de aclarar informaciones ofrecidas o solicitadas por
éstos.
 Aplicaciones simples e intuitivas. Toda aplicación de la web 2.0 debe de estar adaptada a todo tipo
de usuario, desde los más experimentados en temas informáticos hasta aquellos que presentan un
nivel básico.
 Carácter Beta, puesto que todos los contenidos y aplicaciones relacionadas con la Web 2.0 se van
mejorando continuamente.

14. Importancia
La importancia de las herramientas web 2.0, permiten la interacción
entre los mundos de la educación, se refiere a una nueva generación de
Webs basadas en la creación de páginas donde los contenidos son
compartidos y producidos por los propios usuarios del portal.
Mostrar al usuario, el uso de las herramientas y metodologías
implícitas en la web 2.0 para construir su propio conocimiento que
favorecen a la comunicación, como principal característica.

15. Las Herramientas asincrónicas y Sincrónicas como tipos de
comunicación fundamentales en todo sistema de formación que se
apoya en redes, estas hacen un puente entre los estudiantes y tutores
para el desarrollo y aplicación de conocimientos a través de campus
apoyados de las herramientas de Aprendizaje como recursos virtuales,
generando Telecentros para el uso de la comunidad (estudiante,
ciudadanía y Docentes) con el trasmitir conocimientos.

16. Uso
El uso de todas estas tecnologías permite que los usuarios puedan manejar
herramientas como apoyo en los servicios de educación, especialmente en lo
que tiene que ver con el E_learning y el B_learning. La interacción con los
usuarios permite crear una forma de comunicación bidireccional entre el
educador y el estudiante, donde los profesores pueden subir los contenidos de
las asignaturas, en los formatos que quieran establecer, y los estudiantes puedan
descargarlos y retroalimentarlos. Todas estas tecnologías han permitido que se
migre hacia la Web 2.0, dejando atrás la utilización de medios tradicionales
como los videos en televisión, las audio conferencias convencionales y otras
herramientas, como los periódicos y las revistas, que servían como soporte para
el desarrollo de las actividades académicas de los estudiantes.

17. Herramientas para Trabajo
Colaborativo
 Blogs
Los blogs son herramientas para la generación de conocimiento. A
nivel docente se suele utilizar como repositorio de contenidos
didácticos que quedan expuestos al comentario de los aprendices o
como instrumento de comunicación en el aula, para el anuncio de
eventos, sesiones de tutoría, etc. A nivel discente se puede utilizar para
reflejar la evolución de su pensamiento y conocimientos durante un
determinado periodo de tiempo, o para publicar sus trabajos a la
manera de un portafolio y recibir comentarios al respecto.

18. La wiki
Es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para referirse a
las páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por
múltiples usuarios a través de cualquier navegador. Dichas páginas,
por lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración de los
internautas, quienes pueden agregar, modificar o eliminar
información.
http://grial.usal.es/studium/wiki/usos_didcticos_de_la_wiki.html

19. Foros
Un foro es un lugar físico o virtual que se emplea para reunirse e
intercambiar ideas y experiencias sobre diversos temas.
El foro es aquel espacio que se utiliza como escenario de intercambio
entre personas que desean discutir sobre problemáticas específicas o
todo tipo de temas. Puede tratarse de un espacio físico en el que los
individuos se reúnen presencialmente, o bien, tener lugar de forma
virtual, por ejemplo, a través de Internet.

20. Basecamp
Es una gran herramienta para gestionar proyectos y trabajar de manera
colaborativa, es una completa herramienta que incluye gestión
documental, gestión de tareas, foros de debate o notificaciones y
avisos por correo. He tenido la ocasión de trabajar con ella y, la
verdad, es que funciona muy bien, si bien tiene una pequeña pega: es
un servicio de pago. Si tienes presupuesto para contratarla, es una gran
opción, si, por el contrario, el dinero es un problema, también hay
solución.

21. Calameo
Es una herramienta que ofrece la posibilidad de crear, alojar y
compartir publicaciones interactivas. Admite y convierte una gran
variedad de tipos de archivos (PDF, Word, Powerpoint, OpenOffice,
etc… ) en un documento que se puede leer pasando las páginas como
en un libro “virtual”.
http://es.calameo.com/read/000001808c8965bb9283d

22. Herramientas para la creación de sitios
web, almacenamiento y Servicios de
creación de documentos
Google drive
Es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por Google el
24 de abril de 2012.
Es el reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección URL, entre
otras cualidades.
Cada usuario cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar
sus archivos, ampliables mediante diferentes planes de pago. Es accesible a
través del sitio web desde computadoras y dispone de aplicaciones para
Android e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo.1

23. Con el lanzamiento de Drive, Google unificó el almacenamiento
disponible para un único usuario de tal manera que en esos 15 GB se
guardan también los mensajes de correo electrónico de Gmail y las
imágenes de Google+ que superen los 2048 x 2048 píxeles.
https://www.youtube.com/watch?v=xthIP5t7Fzg

24. Onedrive
Es un servicio de alojamiento de archivos. Fue estrenado el 18 de febrero de 2014.
Actualmente este, el servicio ofrece 15 GB de almacenamiento gratuito, con un
tamaño máximo por archivo de 2 GB, si se sube a través de la aplicación para
escritorio de Onedrive, 300 MB, si se sube vía web.3 Se pueden subir hasta 5
archivos a la vez de manera estándar con cualquier navegador, y también se puede
instalar una herramienta ActiveX que permite arrastrar un número ilimitado de
archivos directamente desde el Explorador de Windows. Es accesible por su
página web desde ordenadores y dispone de aplicaciones para Windows Phone,
iOS y Android que permiten editar documentos y hojas de cálculo.
https://www.youtube.com/watch?v=pbTuAzsvcBI

25. Dropbox
Es un servicio gratuito de hasta 2 gigas para almacenamiento de archivos.
Para más espacio existen tarifas diferentes. Está en la línea de google docs o
windows skydrive, pero con una ventaja que le diferencia notablemente:
sincroniza automáticamente los archivos subidos en todos los dispositivos
donde hayas instalado su aplicación.
Permite tener perfectamente sincronizados todos los ordenadores personales
PROPIOS en los que trabajes. Si compartes un ordenador con otras personas
en tu trabajo, también puedes acceder a tus archivos vía internet y allí subir o
bajar lo que necesites, para luego encontrar esas carpetas y contenidos en tus
dispositivos.

26. Sugarsync
Se trata de un programa que sincroniza los archivos que te interesen para que
puedas utilizarlos en el momento en el que necesitas. Sólo deberás instalarte
el programa y seguir las instrucciones para facilitarte la vida.
Con Sugarsync dispones de 5GB de espacio en la nube. Tendrás una url que
te permitirá descargarte los datos sin tener que bajar el programa en el
ordenador. Es cierto que existen otras opciones de sincronizador de archivos
como Dropbox o Google Drive, pero por mi experiencia me quedo con este.
https://www.sugarsync.com/index1t.html

27. Cubby
Todos los dispositivos en los que tengamos instalado el programa
podrán compartir directamente los archivos sin descontar nada de esos
5 Gbytes, pues lo hacen de forma local. La sincronización se realiza
mediante P2P una vez disponemos de conexión a Internet, con lo que,
por ejemplo, podemos compartir una carpeta de 10 Gbytes de forma
automática entre todas las máquinas que hayamos configurado y
contar al mismo tiempo con los 5 Gbytes de almacenamiento on-line
en Cubby.

28. Por lo demás, el resto de características son similares a las que
estamos acostumbrados a ver en el resto de plataformas: compartir lo
que queramos con otros usuarios o simplemente generar un enlace de
descarga, acceso vía web a nuestros archivos (siempre y cuando los
hayamos incluido en la carpeta My Cubby o hayamos habilitado esta
opción para otras carpetas) y soporte tanto para sistemas operativos de
escritorio (Windows y Mac) como móviles (iOS y Android).

29. Herramientas para Compartir Recursos
Youtube
YouTube es un portal del Internet que permite a sus usuarios subir y
visualizar videos. Fue creado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve
Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal. Un año
más tarde, YouTube fue adquirido por Google en 1.650 millones de dólares.
Esta plataforma cuenta con un reproductor online basado en Flash, el
formato desarrollado por Adobe Systems. Una de sus principales
innovaciones fue la facilidad para visualizar videos en streaming, es decir,
sin necesidad de descargar el archivo a la computadora. Los usuarios, por lo
tanto, pueden seleccionar qué video quieren ver y reproducirlo al instante.

30. Vimeo
Es una red social de Internet basada en videos, lanzada en noviembre
de 2004 por la compañía InterActiveCorp (IAC). El sitio permite
compartir y almacenar videos digitales para que los usuarios comenten
en la página de cada uno de ellos. Los usuarios deben estar registrados
para subir videos, crear su perfil, cargar avatares, comentar y armar
listas de favoritos.

31. Animoto
Es un servicio en línea para crear presentaciones en video, sin tener
que manejar un software en tu PC.
El servicio requiere de suscripción. Puedes acceder a Animoto desde
tu cuenta de Facebook y usarlo de forma gratuita para probar el
servicio, pero los videos tendrán una extensión limitada a los 30
segundos. Luego, puedes suscribirte a un plan, de acuerdo con la
longitud o la calidad de los videos que necesites.

32. Kaltura
Ha creado la primera plataforma de código abierto, permitiendo la
gestión de video, así como la creación, interacción y colaboración del
mismo. Este servicio permite a los grupos de usuarios crear
conjuntamente y al editor tener acceso a material reutilizable.
Esta plataforma es gratuita y está disponible para los diseñadores de
webs, en la forma de kit para la creación de extensiones por
plataforma, o como paquetes de extensión o plug-ins listos para usar
en CMS, sitios de blogging y plataformas de colaboración como
Drupal, WordPress y MediaWiki.

33. Viddler
Este servicio también va dirigido a empresas, pero cuenta con una
característica especial de crear videos interactivos. Con este tipo de
videos se logra más espectadores que pueden tener una mejor
experiencia ya que hace más atractivo el video.
Ofrece también la capacidad de crear una comunidad privada en línea,
análisis de vídeo, codificación de archivos, y el jugador marca.
Incluye la gestión de concurso de vídeo, suscripciones, publicidad opt-
in, en-línea de tiempo de comentado y la grabación de la cámara web.

34. Cisco Show and Share
Con este servicio, Cisco da a sus clientes una solución empresarial. No
sólo se puede usar como una plataforma empresarial, también se
puede usar como una plataforma de seguridad para la empresa.
Cisco Show y Share permite difundir videos por internet y ayuda a las
organizaciones a crear comunidades de vídeo seguras para compartir
ideas y experiencias, optimizar la colaboración de video global, y
personalizar la conexión entre clientes, empleados y estudiantes con
contenido generado por el usuario.

35. Presentaciones Y Documentos En
Línea
SlideShare
Es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad
de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint
(.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), OpenOffice (.odp); presentaciones e infografías PDF
(.pdf); documentos en Adobe PDF (.pdf), Microsoft Word (.doc,.docx y.rtf) y OpenOffice
(.odt) y la mayoría de documentos de texto sin formato (.txt),1 e incluso algunos formatos
de audio y vídeo.2
Originalmente el sitio web estaba destinado para los empleados del ámbito empresarial
con la intención de que compartieran con más facilidad diapositivas entre ellos, pero luego
el público objetivo se amplió para convertirse también en un entretenimiento.

36. Glogster
Es una red social con una amplia gama de aplicaciones los cuales nos permiten
crear carteles interactivos o “Glogs”, que vendrían a ser una especia de blog de
gráficos, donde los lectores pueden interactuar con el contenido.
Zoho
Esta herramienta online nos permite crear, editar y compartir presentaciones en las
redes sociales, mediante correos electrónicos y en sitios web como blogs. Para
poder ingresar a estas herramientas es necesario registrarse aunque algunas de las
herramientas se encuentran todavía en fase beta.

37. Prezi
Es un excelente programa para presentaciones. Se pueden importar imágenes,
vídeos, archivos PDF y otros tipos archivos, compartir con amigos por correo o
incluso colaborar.
Empressr
Es una aplicación que permite realizar presentaciones rápidas y fáciles con divertidas
herramientas de animación. Una característica especial de Empressr es el uso de
Flash para transmitir vídeos para hacer presentaciones más dinámicas mediante la
ampliación de sus limitaciones los medios de comunicación.

38. Álbumes De Fotos
Picasa
Es una aplicación informática para edición de imágenes y además es
una herramienta web para organizar, visualizar, editar y compartir
fotografías digitales.
En 2002, esta aplicación fue creada originalmente por la compañía
Lifescape. En julio de 2004, Google adquirió la licencia y propiedad
de Picasa, y comenzó a ofrecerla con licencia gratuita (freeware).

39. Además, Picasa dispone del sitio web integrado para compartir fotos.
La palabra “Picasa” es una mezcla del apellido del pintor español
Pablo Picasso, la frase en español de "pic" (de "pictures" o imágenes)
y "mi casa": la idea quiere decir "el arte personalizado".

40. Flickr
Es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir
fotografías o vídeos en línea, a través de Internet.
Cuenta con una comunidad de usuarios que comparten fotografías y videos
creados por ellos mismos. Esta comunidad se rige por normas de
comportamiento y condiciones de uso que favorecen la buena gestión de los
contenidos.
La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a la capacidad para
administrar imágenes mediante herramientas que permiten a los autores:
etiquetar sus fotografías, explorar y comentar las imágenes de otros usuarios.

41. KoffeePhoto
Permite crear y organizar los álbumes de fotos en el ordenador de manera
simple. Luego, es posible compartirlos en la Web. El editor ofrece un espacio
de almacenamiento ilimitado. Es más rápido que enviar por correo y todos tus
amigos pueden consultarlo en Internet. Cada álbum de fotos creado en
KoffeePhoto automáticamente es cargado en los servidores. KoffeePhoto
sincroniza su contenido aunque tengas varios ordenadores. Sólo utilizarás una
cuenta en varios ordenadores. Fácil de usar y sólo se requiere de algunos
minutos para crear una cuenta y compartir un álbum que contiene varias
cientos de fotos.

42. Windows live photo gallery
Es simplemente un gestor de imágenes como en Windows Vista pero
en Windows XP.
La tarea del programa empieza desde la descarga de las imágenes en
su disco duro. El programa clasifica las imágenes según las fechas de
creación, los nombres y el tipo. Así podrás clasificar las imágenes
según sus semejanzas.
También permite imprimir las fotos y compartirlas en la Web.

43. Imgseek
Es un gestor de fotos que dispone de una base de datos suficiente para almacenar
los álbumes de fotos. Para una mejor organización, imgseek ofrece clasificarlos
en grupos y crear galerías. Puedes desplazar cientos de imágenes en menos de lo
que canta un gallo porque soporta la importación en lotes. Soporta informaciones
Exif y los metadatos de las imágenes así como las demandas personalizadas para
visualizar una cierta lista de imágenes. En esta última operación, puedes por
ejemplo buscar una imagen con la ayuda de las palabras claves, con la ayuda de
un dibujo de bosquejo para encontrar las imágenes correspondientes o basándose
en sus contenidos. Por otro lado, imgseek es capaz de encontrar rápidamente las
imágenes duplicadas en la biblioteca de imágenes.

44. Geoaplicaciones
GoogleMaps
Es un servidor de aplicaciones de mapas en la web que pertenece a Google. Ofrece
imágenes de mapas desplazables, así como fotografías por satélite del mundo e incluso la
ruta entre diferentes ubicaciones o imágenes a pie de calle con Google Street View.
Quikmaps
Le permite dibujar imágenes y etiquetar en un Google Map simplemente haciendo clic y
arrastrando. Puede enviar de manera muy sencilla el mapa a su blog o sitio web. Quikmaps
hospeda sus mapas, de modo que puede volver y editarlo cada vez que quiera. También
puede ver su quikmap en 3D con Google Earth. Uso libre.
http://quikmaps.com/

45. MapKit
Es un servicio que le permite crear y colocar mapas en su sitio o blog.
Una vez que se registra adquiere la capacidad de hacer mapas con sus
lectores utilizando la base de mapas de Google y la aplicación social
de Platial. Simplemente siga los sencillos pasos y complete todos los
espacios para obtener su código MapKit. Luego copie y pegue el
código en su sitio. Uso gratuito.
http://www.platial.com/mapkit

46. Fresh logic
Es un servicio de búsqueda y mapeo basado en web que le permite ver mapas
de rutas e imágenes satelitales. Con Atlas puede explorar el globo terráqueo y
encontrar lo que está buscando, desde películas a estacionamientos o
restaurantes. Puede crear rutas y direcciones de emails de sus ubicaciones
favoritas, para su familia y amigos. Precios más bajos de combustible y últimas
condiciones de tráfico están disponibles para usuarios registrados. Gratuito.
http://atlas.freshlogicstudios.com/

47. MapLib
Es un servicio que les permite subir cualquier imagen (tan grande como 6000x6000)
y transformarla en un Google Map personalizado de manera realmente muy simple.
Puede agregar marcadores y anotaciones a sus fotos y también incrustarlas en su
propia página web o blog. Las configuraciones para cada mapa incluyen título,
descripción y control sobre quién puede agregar marcadores de mapa. Usted puede
tener esto configurado solamente para usted o permitirle a los visitantes al mapa que
anoten también la imagen. Uso libre.
http://www.maplib.net/

48. Herramientas Para Organizar Y
Recuperar Información
Nubes de Etiquetas
Wordle
Es una aplicación de carácter gratuito en la que el usuario puede crear su
propia (nube de palabras), las cuales pueden adoptar diversas formas, cword
clouds olores y fuentes. Es una herramienta que hace al internauta familiarizarse
con un nuevo concepto de presentación visual de palabras destacadas a partir de
un simple texto. En general, a través de su uso se potencia lo que se ha
denominado como la Web 2.0 o el intercambio entre el usuario y el medio.

49. TagCrowd
Es un servicio curioso, más experimental que útil, que nos ayuda a crear nuestras
propias nubes de etiquetas a partir de cualquier texto. En realidad tiene poco interés
"tecnológico", ya que es un analizador de frecuencias, es decir, que cuenta el número
de veces que sale cada palabra y las ordena por ese parámetro.
Tagul
Es una aplicación online que genera imágenes a partir de las palabra clave de un
texto que introducimos previamente; los dibujos con texto son muy útiles para
ilustrar material didáctico que diseñemos nosotros, destacar conceptos clave de forma
más atractiva o para destacar nuestro blog; requiere registro, aunque podemos ahorrar
tiempo entrando desde twitter, facebook u otros sitios web. Luego podrás guardar tu
nube en PNG

50. Tagxedo
Es una herramienta para trabajar online que nos permite crear nuestras
propias nubes de etiquetas, a partir de un texto o de una lista de palabras que
le proporcionemos, o desde la URL de un determinado sitio en Internet.
Es una aplicación muy sencilla de usar y rápidamente nos ayuda a diseñar
una nube de tags personalizada y pronta para imprimir, para usar en una
presentación o para compartir en un sitio web o blog. Permite seleccionar el
diseño, el tipo de letra, la orientación del texto, los colores y, lo más
destacable, la forma de la nube, para lo cual podemos subir una imagen.

51. Redes Sociales
Youtube
Mucha gente no considera Youtube como una red social, pero la pura realidad es que
tiene en común varias de las características que la define como tal:
 Registrar una cuenta de usuario y crear un canal a modo de perfil
 Enviar mensajes personales y peticiones de amistad a otros usuarios
 Suscribirte a los videos de un canal
 Opinar sobre un video realizando un comentario o votando “Me gusta” o “No me
gusta”
 Compartir el video de una forma sencilla en las demás redes sociales.

52. Facebook
No sólo le decimos la red social más popular del mundo, sino que en
números también lo es. Facebook, este 2014, tiene más de 1350
millones de usuarios activos, pasando literalmente por encima al resto.
Creada por Mark Zuckerberg, Facebook lleva varios años en la cima
del ranking y, por lo que vemos, no tiene ninguna intención en dejarle
lugar a otro servicio. Algunos la aman, otros la odian, pero nadie es
indiferente a Facebook

53. Twiter
Es un término inglés que puede traducirse como “gorjear” o “trinar”, es el nombre
de una red de microblogging que permite escribir y leer mensajes en Internet que
no superen los 140 caracteres. Estas entradas son conocidas como tweets.
El microblogging es una variante de los blogs (las bitácoras o cuadernos digitales
que nacieron como diarios personales online). Su diferencia radica en la brevedad
de sus mensajes y en su facilidad de publicación (pueden enviarse desde el móvil,
ordenador o dispositivos con software de mensajería instantánea).

54. Tumblr
Hace años que Tumblr viene ganando popularidad, sobre todo en los más jóvenes,
que ven en esta red social una forma de expresión rápida, cómoda y agradable,
lejos de Facebook, donde hoy militan sus padres y abuelos.
Tumblr, reemplazó a los blogs de antaño y, sus usuarios pueden encontrar
fácilmente contenidos relevantes y compartir cualquier tipo de cosas entre los más
de 230 millones de miembros activos.

55. Google+
La medalla de bronce entre las redes sociales más usadas en el mundo
es paraGoogle+, que el gigante de la Internet nos viene casi
imponiendo en los últimos años.
Con 343 millones de usuarios activos, Google Plus tiene poca
relevancia, ya que si bien estos usuarios existen, no le dan un uso
intensivo a sus herramientas, aunque de a poco van mejorando y la red
se hace algo más atractiva.

56. Herramientas Para Mapas Mentales
MindMeister.
Una de las más completas herramientas online construida bajo el concepto web
2.0. Posee diversas funcionalidades (trabajo colaborativo en tiempo real,
adición de notas, valoración de mapas, historial de versiones, clasificación
mediante etiquetas, incrustación de iconos, etc). Además de la versión básica
gratuita también cuenta con una versión Premium ($4 dls mensuales).
Bubble.us.
Es un sistema onlinegratuito donde facilitan la creación de diagramas o mapas
del tipo brainstorm (lluvia de ideas). Su servicio posibilita el trabajo
colaborativo, la opción de embeber o incrustar los diagramas en cualquier web,
y la exportación de mapas en formato de imagen.

57. Mindomo
Otra aplicación en línea para la creación de cartografías mentales. Dispone
de una versión gratuita y otra comercial ($6 dls mensuales). Igual que la
mayoría permite crear, editar y compartir nuestros mapas con colegas y
amigos.
Mind42.
Sin duda este servicio web tiene una de las interfaces más depuradas. Entre
las funciones que lo distinguen de sus antecesores están la incrustación de
imágenes mediante un buscador local y la vista previa de enlaces web
adheridos en el texto.

58. Wisemapping
Un sitio web gratuito que combina la potencialidad de tecnología vectorial (SVG y
VLM) con el dinamismo colaborativo
de la web 2.0. Básicamente consta con todas las utilidades mencionas en servicios
anteriores.

59. Herramientas Para Crear Repositorios
De Páginas Web O Marcadores
Sociales
Diigo
En diigo, existe la opción de crear una cuenta nueva, específica para diigo, siguiendo los pasos
especificados en la parte izquierda de la siguiente imagen. Disponemos también de la opción de
crear cuenta en diigo reutilizando el usuario y contraseña que tengamos previamente
en Facebook, Twitter, Google o Yahoo, como viene ilustrado en la parte derecha de la imagen.
Delicious
Es, en el momento de escribir estas líneas, propiedad de Yahoo, por lo que la creación de nueva
planta de una cuenta específica para delicious pasa por la creación de una cuenta de Yahoo. Sin
embargo, también disponemos de la opción de reutilizar usuario y contraseña de nuestras cuentas
de Facebook o Google.

60. Mr. Wong
También permite utilizar nuestro usuario de Facebook como alternativa a la creación de
una cuenta específica.
Una vez que contamos con nuestro usuario y contraseña, que nos identifican y nos van a
permitir crear y alimentar nuestra propia biblioteca de recursos, podemos elegir entre dos
procedimientos diferentes para marcar los enlaces que vayamos eligiendo: mediante el uso
de botones instalados en la barra del navegador, o sin la instalación de complemento
alguno en la barra de nuestro navegador. La primera opción supone un pequeño trabajo
adicional en un primer momento, y facilita mucho el uso posterior de la herramienta, así
que es la más recomendable, dejando la segunda opción para cuando queramos marcar
algún enlace y nos encontremos consultando un ordenador ajeno.

61. Herramientas para Mapas Conceptuales
Text 2 Mind Map
Esta herramienta online gratuita crea mapas conceptuales de manera
automática mientras escribes. Solo tienes que teclear los conceptos en
distintos niveles de tabulación, y la propia web estructura la información de
manera gráfica.
Gliffy.
A través de esta web puede realizar mapas conceptuales, diagramas, dibujos
técnicos y otros recursos para organizar la información de una manera clara.

62. Popplet.
Disponible en la web y para iPad, ayuda a pensar y organizar las ideas de una
manera visual. Ofrece múltiples opciones de personalización, así como la
posibilidad de añadir fotos, videos o dibujos de tu ordenador o de la Red.
Wise Mapping.
Otro editor online totalmente gratuito. Para utilizarlo solo hay que registrarse.
Su utilización es sencilla y ofrece numerosas opciones para estructurar los
mapas conceptuales.

63. Creately.
Avalada por numerosas instituciones educativas, esta aplicación está
disponible en distintos formatos, que incluyen la versión app y la versión en
línea. Además de facilitar el trabajo colaborativo en la realización de los mapas
conceptuales en tiempo real, destaca por su uso intuitivo y las numerosas
plantillas que incorpora.

64. Herramientas para la creación de
Webquest
Php WebQuest
Es una herramienta gratuita, creada por el profesor español Antonio Temprano, para
elaborar y publicar WebQuests muy fácilmente. Para esto, el docente debe proporcionar
los datos generales de la WebQuest (nombre, autor, tema o materia) y seleccionar, entre
varias opciones, la apariencia, los colores y tipos de letra que desea utilizar . A
continuación, se debe introducir en los espacios que se proveen para ello, la
información correspondiente a cada una de las 6 partes de la WebQuest que desea
publicar (Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión). Cada
espacio permite incluir imágenes y dar formato al texto como en un Procesador de
Texto; además, el docente puede editar o modificar los contenidos cuantas veces sea
necesario.
https://www.youtube.com/watch?v=z2500luFP10

65. WebQuest.es
Es otra herramienta online que de una forma sencilla e intuitiva permite
trabajar tus formatos de trabajo. Lo único que debes hacer es registrarte y llenar
con la información correspondiente cada uno de los aspectos que explican
la tarea o proyecto y las actividades a realizar y cómo se evaluará. También en
este sitio hallarás ejemplos de WebQuest, elaborados por otros docentes.

66. Generator 1,2,3 Tu WebQuest
Esta herramienta es gran utilidad para comenzar a crear tus propias
WebQuest, lo único que deberás hacer, es seguir los instructivos y consejos
para llenar la plantilla e insertar imágenes, videos, url, etc, así como la forma
en que debes subir tus actividades didácticas al servidor. Dentro de la de
página web de Aula 21, encontrarás ejemplos de WebQuest que pueden
servirte como referencia para crear los tuyos.

67. Instant webquest
Herramienta para elaborar y publicar en línea WebQuests, de forma rápida y
gratuita. Con Instant WebQuest los docentes no necesitan, escribir código en
html ni pagar por un servidor, para publicar sus WebQuest. La herramienta
genera, a partir de la información que ingresa el docente, para cada una de las
secciones que componen una WebQuest, todos los archivos necesarios y los
aloja automáticamente en un servidor Web gratuito.
La herramienta requiere que los docentes se registren y que cuando terminen de
montar las WebQuests envíen un correo electrónico al Webmaster para que las
clasifique como finalizada.

68. Presentadores Electrónicos
Prezi
Es uno de los servicios de visualización más populares que existen. Se
caracteriza por ofrecer a sus usuarios constantes actualizaciones que traen
nuevas y potentes herramientas para crear presentaciones, basadas en el
zoom y el 3D para obtener la atención del público.
https://www.youtube.com/watch?v=HL72DtnyBYw

69. Emaze
Ideal para generar presentaciones modernas y minimalistas. Incluye
una serie de funciones, entre las que destacan la posibilidad de
compartir los archivos en la nube y la edición desde diferentes
dispositivos.
Se puede incluir elementos en 2D y 3D e incluso, también se puede
personalizar el resultado si se tiene conocimiento de código HTML5.
https://www.youtube.com/watch?v=6pbbW0fQ788

70. PowToon
Esta herramienta se presenta como una alternativa diferente para generar
diapositivas que no solo sean dinámicas, sino que también se enfoquen en
llamar la atención de todas las personas que la están visualizando.
Para ello se basa en la animación de imágenes y en videos que se ubican dentro
de una plantilla atractiva.
https://www.youtube.com/watch?v=Sz0AaHLIKK8

71. Power Point
Es uno de los programas de presentación más extendidos. Es ampliamente utilizado en
distintos campos de la enseñanza, los negocios, etc. Según cifras de Microsoft, cada día
son realizadas aproximadamente 30 millones de presentaciones con PowerPoint (PPT).
Presentador de openoffice
Es una suite ofimática libre (código abierto y distribución gratuita) que incluye
herramientas como procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, herramientas
para el dibujo vectorial y base de datos.8 Está disponible para varias plataformas, tales
como Microsoft Windows, GNU/Linux, BSD, Solaris y Mac OS X. Soporta numerosos
formatos de archivo, incluyendo como predeterminado el formato estándar ISO/IEC
OpenDocument (ODF), entre otros formatos comunes, así como también soporta más de
110 idiomas, desde febrero del año 2010.
https://www.youtube.com/watch?v=sloEMUt7n5Q