Diaporama qui accompagnera mon séminaire en ligne gratuit sur les TICE et les langues (mais pas seulement les langues !) le 20 juin 2013 de 19 à 20h30. Toutes les informations pour rejoindre le sémanaire ici : https://dl.dropboxusercontent.com/u/8905964/Breeze/invitatiton_MHF_outils_TICE_2.pdf A bientôt !

1. Les TICE au service des langues et
de la créativité. Sélection d'outils
qui ont fait leurs preuves.
Séminaire en ligne – LPM
20 juin 2013
Marie-Hélène Fasquel
1

2.  Découverte d'outils numériques simples,
utiles et motivants pour créer une dynamique
en classe en salle pupitre ou avec des
tablettes.
 Comment faire travailler les 5 activités
langagières et développer la créativité de nos
élèves ?
 Sélection : Padlet, Issuu, Bitstrips, Slideshare,
Vocaroo…
2
Contenu du séminaire / atelier

3. Complément du séminaire en ligne
du 6 mai 2013.
Enregistrement
3
Complément du séminaire eTwinning

4.  http://padlet.com/
 2 usages principaux :
 Créer une page web de ressources pour les
élèves (ou étudiants)
 1er exemple
 2ème exemple (débuts de classe inversée)
 Donner la parole à la classe :
 3ème exemple
4
Padlet

5. 5
Slideshare
• Outil de partage de diaporamas, PDF…
• Slideshare
• S’inscrire
• « upload »
• Partager l’adresse du document (ou
son « embed code »)
• Par exemple : mes fichiers

6.  Les sites collaboratifs
 * Google Docs
 Il suffit de :
 - créer un document,
 - de le partager (en permettant aux
partenaires de participer à l’élaboration du
texte, de commenter) et de leur envoyer le
lien.
6
Google Drive

7.  Quelques exemples :
 Utilisation de Google forms
  création d’enquêtes
  avec tableau des réponses des élèves
dans notre Google Drive.
7
Google Forms

8.  Par exemple :
 Pouvez-vous répondre à ce
questionnaire, svp ?
 Http://tinyurl.com/d6nczqr
 Grille de résultats
8
Google Forms

9. 9
Titanpad

10.  Une idée de tâche de CE :
 Faire résumer un article en ligne avec :
 Creating Magazine Covers
10
readwritethink

11.  Issuu
 Création de livres électroniques
 1- Rédiger le texte, ajouter les images.
 2- L‘enregistrer en pdf
 3- Le télécharger sur Issuu (« Upload »)
 4- Pour le partager : sous votre « nom »  « my
library »
 5- 1 clic sur le livre sélectionné
 6- 1 clic sur « Copy link » (choisir « double page » ou
« single page »)
11
Issuu

12.  Issuu
 7- ou 1 clic sur « embed »
 8- 1 fenêtre s’ouvre : choisir l’une des 2
solutions : « embed code » ou « link »
 9- coller le lien sur un blog…
 1er exemple : articles / photographies (projet
environnement)
 2nd exemple : nouvelles sur l’environnement
 Dernier exemple : projet  livres
téléchargeables. 12
Issuu

13.  Bitstrips
 Faire créer des bande-dessinées.
 1- « New to bitstrips – design yourself »
 2- Quand vous avez créé votre avatar :
« yes, fine-tune it! »
 3- Save
 4- Choisir un « username », « password »
 sign up now
13
Bitstrips

14.  5- Create –> Comic
 6- Layout
 7- Art library
 8- Text bubbles
 9- choisir 1 titre
 10- Save
 11- Publish
 12- Adresse : lien vers votre BD.
14
Bitstrips

15. Faire rédiger une coupure
de journal en ligne à partir de
la lecture de textes
différents :
http://www.fodey.com/gen
erators/newspaper/snippet.asp
15
Fodey

16.  audio-lingua (pour
 de
 nombreuses
 langues)
16
Audio Lingua

17. Vocaroo
Pour s’enregistrer en ligne
Et envoyer le document audio par
email.
Ou pour envoyer un feedback vocal.
17
Vocarro

18. VoiceThread
Pour s’enregistrer en ligne et
analyser un document à plusieurs
voix.  travail collaboratif.
18
VoiceThread

19. • TEST  A vous de jouer ! (Tout d’abord,
vous devez vous ouvrir un compte.)
•  Comment
•  Record / Type
19
VoiceThread

20. http://www.diigo.com/user/mariehel2
Classe inversée
ESL links
TICE
Gamification
20
Webographie

21. N’hésitez pas à me joindre !
mhfasquel@gmail.com
Sur Twitter : @mariehel2
Sur Facebook : Marie Helene Fasquel
21
Contact

22. Merci à tous pour votre écoute !
22
Merci !