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Universidad laica Vicente Rocafuerte de 
Guayaquil 
Facultad Ciencia de la Educación Mensión 
Parvularia 
Características de una Maestra 
Parvularia 
ALUMNA: 
• Mariana Vera Ruiz 
curso 5 “A” 
Lic. Liliana Arias Guevara.Msc
La Educación Parvularia 
Esta constituida como el primer nivel del sistema educativo, busca 
favorecer aprendizaje de calidad para niños y niñas en los 
primeros años de su desarrollo. Así mismo, le corresponde proveer 
de experiencias educativas que permitan al niño y la niña adquirir 
los aprendizajes necesarios mediante la intervención oportuna, 
pertinente y significativa del docente de Educación Parvularia.
Perfil de la educadora 
características personales
 Gozar de buena salud física y mental, ya que el trabajo con 
preescolares exige una actividad continua y además deben 
enfrentar múltiples reacciones. 
 Comprender y respetar al niño como persona. 
 Ser responsable y segura de sí misma. 
 Actuar dentro de un marco de tranquilidad y respeto. 
 Ofrecer una imagen agradable, limpia y cordial. 
 Apertura al cambio. 
 Poseer hábitos, habilidades y destrezas. 
 Respetar la iniciativa de los niños. 
 Tener la sensibilidad que le permita descubrir y aprovechar las 
potencialidades del niño. 
 Valorar la importancia que esta etapa tiene en la formación del ser 
humano. 
 No olvidar que la educadora es un ejemplo conductual, como 
persona y como profesional en la comunidad:
• Es muy importante que una maestra de preprimaria sea 
paciente para que los niños aprendan que la transmisión 
de conocimientos debe realizarse paulatinamente 
• . Los maestros de preescolar deben ser pacientes con los 
alumnos en ciernes y entender que, sin experiencia 
escolar previa, todo es nuevo para ellos 
•Mantener a los estudiantes en edad preescolar 
participando en las actividades de aprendizaje puede ser 
muy difícil 
• Los maestros de preescolar deben tener la creatividad 
necesaria para planificar lecciones interesantes que 
eduquen y entretengan. 
•Para algunos padres, el preescolar es la primera vez de largos períodos de 
tiempo sin sus hijos; para otros, es un signo bienvenido de que su hijo está 
creciendo 
•Los padres confían a los maestros de preescolar sus tesoros más preciados. 
•Los maestros deben mantener un alto nivel de decoro y parecer seguros y 
capaces, lo que le permite a los padres sentir que están dejando a su hijo con 
un profesional consumado que es muy capaz tanto de cuidar como de educar a 
su hijo
Activa y Dinámica: Una maestra de preprimaria que no es activa hace que 
los niños se distraigan fácilmente y que comiencen a hacer cosa como 
correr dentro del salón, molestar unos a otros o no terminar bien las hojas 
de trabajo asignadas 
Equilibrio Emocional: Una maestra debe tener una personalidad 
estable, no manifestar variaciones bruscas de carácter. Debe 
mostrarse cercano al alumno, debe ser un mediador, un amigo y 
un transmisor de información, que no sólo enseña sino que 
también educa, facilitando lo máximo posible la adquisición del 
aprendizaje, utilizando recursos variados que cubran las 
necesidades sensoriales de sus alumnos.
Maestra Parvularia
BIBLIOGRAFIA 
https://es.scribd.com/doc/68545810/Parvularia-y- 
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http://www.ehowenespanol.com/caracteristicas-maestro- 
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Caracteristicas de una maestra parvularia

  • 1. Universidad laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil Facultad Ciencia de la Educación Mensión Parvularia Características de una Maestra Parvularia ALUMNA: • Mariana Vera Ruiz curso 5 “A” Lic. Liliana Arias Guevara.Msc
  • 2. La Educación Parvularia Esta constituida como el primer nivel del sistema educativo, busca favorecer aprendizaje de calidad para niños y niñas en los primeros años de su desarrollo. Así mismo, le corresponde proveer de experiencias educativas que permitan al niño y la niña adquirir los aprendizajes necesarios mediante la intervención oportuna, pertinente y significativa del docente de Educación Parvularia.
  • 3. Perfil de la educadora características personales
  • 4.  Gozar de buena salud física y mental, ya que el trabajo con preescolares exige una actividad continua y además deben enfrentar múltiples reacciones.  Comprender y respetar al niño como persona.  Ser responsable y segura de sí misma.  Actuar dentro de un marco de tranquilidad y respeto.  Ofrecer una imagen agradable, limpia y cordial.  Apertura al cambio.  Poseer hábitos, habilidades y destrezas.  Respetar la iniciativa de los niños.  Tener la sensibilidad que le permita descubrir y aprovechar las potencialidades del niño.  Valorar la importancia que esta etapa tiene en la formación del ser humano.  No olvidar que la educadora es un ejemplo conductual, como persona y como profesional en la comunidad:
  • 5. • Es muy importante que una maestra de preprimaria sea paciente para que los niños aprendan que la transmisión de conocimientos debe realizarse paulatinamente • . Los maestros de preescolar deben ser pacientes con los alumnos en ciernes y entender que, sin experiencia escolar previa, todo es nuevo para ellos •Mantener a los estudiantes en edad preescolar participando en las actividades de aprendizaje puede ser muy difícil • Los maestros de preescolar deben tener la creatividad necesaria para planificar lecciones interesantes que eduquen y entretengan. •Para algunos padres, el preescolar es la primera vez de largos períodos de tiempo sin sus hijos; para otros, es un signo bienvenido de que su hijo está creciendo •Los padres confían a los maestros de preescolar sus tesoros más preciados. •Los maestros deben mantener un alto nivel de decoro y parecer seguros y capaces, lo que le permite a los padres sentir que están dejando a su hijo con un profesional consumado que es muy capaz tanto de cuidar como de educar a su hijo
  • 6. Activa y Dinámica: Una maestra de preprimaria que no es activa hace que los niños se distraigan fácilmente y que comiencen a hacer cosa como correr dentro del salón, molestar unos a otros o no terminar bien las hojas de trabajo asignadas Equilibrio Emocional: Una maestra debe tener una personalidad estable, no manifestar variaciones bruscas de carácter. Debe mostrarse cercano al alumno, debe ser un mediador, un amigo y un transmisor de información, que no sólo enseña sino que también educa, facilitando lo máximo posible la adquisición del aprendizaje, utilizando recursos variados que cubran las necesidades sensoriales de sus alumnos.
  • 8.
  • 9. BIBLIOGRAFIA https://es.scribd.com/doc/68545810/Parvularia-y- Educacion-Inicial http://www.ehowenespanol.com/caracteristicas-maestro- preescolar-lista_48922/