SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
BLOQUE 2 El Editor De Textos Y La Expresión De Mis Ideas 
Tiempo asignado: 24 sesiones 
Campo disciplinar: comunicación 
Criterio Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de 
texto, con un lenguaje respetuosos y formal según las normas de la Academia 
Mexicana de la Lengua AML, asumiendo una actitud constructiva durante el 
trabajo colaborativo y emitiendo opiniones críticas acerca del toma elegido. 
Competencia Disciplinaria: -Expresa ideas y conceptos en composiciones 
coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 
- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, 
resolver problemas, producir materiales y transmitir información. 
Atributos de las competencias genéricas: - Enfrentan dificultades que se les 
presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. 
- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo 
cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objeto. 
- Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener 
información y expresar ideas. 
- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. 
- Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su 
vida cotidiana. 
- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en 
equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 
- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos u 
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo 
- Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas 
y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente 
Problemática a trabajar: En la actualidad los estudiantes no han tenido que 
acceder a las nuevas tecnologías, sino que han nacido con ellas y se enfrentan al 
conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el 
siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes 
con la utilización de las tecnologías de la información. 
En este caso, se realizaran actividades para que el estudiante utilice el editor de 
textos como herramienta para la expresión de sus ideas.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (15)

Mis competencias iniciales
Mis competencias inicialesMis competencias iniciales
Mis competencias iniciales
 
Bloque 2 criterios
Bloque 2 criteriosBloque 2 criterios
Bloque 2 criterios
 
BLOQUE 2
BLOQUE 2BLOQUE 2
BLOQUE 2
 
Bloque2editor
Bloque2editorBloque2editor
Bloque2editor
 
El editor de textos y la expresión de mis ideas (3)
El editor de textos y la expresión de mis ideas (3)El editor de textos y la expresión de mis ideas (3)
El editor de textos y la expresión de mis ideas (3)
 
Competencias disciplinares
Competencias disciplinares Competencias disciplinares
Competencias disciplinares
 
Criterios de evaluacion
Criterios de evaluacionCriterios de evaluacion
Criterios de evaluacion
 
Mi competencia inicial
Mi competencia inicialMi competencia inicial
Mi competencia inicial
 
Mis competencias bloque 2
Mis competencias bloque 2Mis competencias bloque 2
Mis competencias bloque 2
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Presentacion tercer parcial
Presentacion tercer parcial Presentacion tercer parcial
Presentacion tercer parcial
 
Mis competencias disciplinares
Mis competencias disciplinares Mis competencias disciplinares
Mis competencias disciplinares
 
Impactando mis ideas
Impactando mis ideasImpactando mis ideas
Impactando mis ideas
 
Impactando con mis ideas
Impactando con mis ideasImpactando con mis ideas
Impactando con mis ideas
 
Act4,5,2,3 bjns
Act4,5,2,3 bjnsAct4,5,2,3 bjns
Act4,5,2,3 bjns
 

Destaque (20)

Ada 2 bloque 2
Ada 2 bloque 2Ada 2 bloque 2
Ada 2 bloque 2
 
Adaaaaaaaa3
Adaaaaaaaa3Adaaaaaaaa3
Adaaaaaaaa3
 
Mis competencias
Mis competenciasMis competencias
Mis competencias
 
Evaluación diagnóstica 3
Evaluación diagnóstica 3Evaluación diagnóstica 3
Evaluación diagnóstica 3
 
Ambiente de excel
Ambiente de excelAmbiente de excel
Ambiente de excel
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Ada 3 bloque 2
Ada 3 bloque 2Ada 3 bloque 2
Ada 3 bloque 2
 
Elementos de word
Elementos de wordElementos de word
Elementos de word
 
Ada 6
Ada 6Ada 6
Ada 6
 
Ventana de word
Ventana  de wordVentana  de word
Ventana de word
 
Ada 4
Ada 4Ada 4
Ada 4
 
Ada 1 bloque 2
Ada 1 bloque 2Ada 1 bloque 2
Ada 1 bloque 2
 
Adaaa 2
Adaaa 2Adaaa 2
Adaaa 2
 
Motores de busqueda
Motores de busquedaMotores de busqueda
Motores de busqueda
 
Proyecto de informatica
Proyecto de informaticaProyecto de informatica
Proyecto de informatica
 
Ada 1
Ada 1Ada 1
Ada 1
 
Ambiente de excel
Ambiente de excelAmbiente de excel
Ambiente de excel
 
Evaluacin diagnostica
Evaluacin diagnosticaEvaluacin diagnostica
Evaluacin diagnostica
 
Insertar audio en un wiki
Insertar audio en un wikiInsertar audio en un wiki
Insertar audio en un wiki
 
Como crear un wiki en wikispaces
Como crear un wiki en wikispacesComo crear un wiki en wikispaces
Como crear un wiki en wikispaces
 

Semelhante a Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77

Semelhante a Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77 (20)

paginas 76 y 77
paginas 76 y 77paginas 76 y 77
paginas 76 y 77
 
Mis competencias (portada del bloque 2)
Mis competencias (portada del bloque  2)Mis competencias (portada del bloque  2)
Mis competencias (portada del bloque 2)
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Bloque2editor
Bloque2editorBloque2editor
Bloque2editor
 
Mis competencias
Mis competenciasMis competencias
Mis competencias
 
COMPETENCIAS INICIAL
COMPETENCIAS INICIALCOMPETENCIAS INICIAL
COMPETENCIAS INICIAL
 
Mis competencias iniciales
Mis competencias inicialesMis competencias iniciales
Mis competencias iniciales
 
bloque dos inicio
bloque dos iniciobloque dos inicio
bloque dos inicio
 
Criterios de evualacion del segundo bloque
Criterios de evualacion del segundo bloqueCriterios de evualacion del segundo bloque
Criterios de evualacion del segundo bloque
 
Bloque 2, pag 76 y 77
Bloque 2, pag 76 y 77Bloque 2, pag 76 y 77
Bloque 2, pag 76 y 77
 
A.D.A 2
A.D.A 2A.D.A 2
A.D.A 2
 
portada bloque 2 mis competencias
portada bloque 2 mis competenciasportada bloque 2 mis competencias
portada bloque 2 mis competencias
 
mis competencias
mis competenciasmis competencias
mis competencias
 
Impactando con mis ideas
Impactando con mis ideasImpactando con mis ideas
Impactando con mis ideas
 
Mis competencias iniciales
Mis competencias inicialesMis competencias iniciales
Mis competencias iniciales
 
Mis competencias iniciales
Mis competencias inicialesMis competencias iniciales
Mis competencias iniciales
 
Bloque 3 mis competencias
Bloque 3 mis competenciasBloque 3 mis competencias
Bloque 3 mis competencias
 
Ada 2
Ada 2Ada 2
Ada 2
 
Bloque 3 mis competencias.
Bloque 3 mis competencias.Bloque 3 mis competencias.
Bloque 3 mis competencias.
 

Mais de Mariana Canto

Mais de Mariana Canto (12)

Pooobreza en africa
Pooobreza en africaPooobreza en africa
Pooobreza en africa
 
Ada 3333
Ada 3333Ada 3333
Ada 3333
 
Ada 3 bloque 3
Ada 3 bloque 3Ada 3 bloque 3
Ada 3 bloque 3
 
Ada 2
Ada 2Ada 2
Ada 2
 
Ventanas de power point 1
Ventanas de power point 1Ventanas de power point 1
Ventanas de power point 1
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Ensayo de anorexia y bulimia
Ensayo de anorexia y bulimiaEnsayo de anorexia y bulimia
Ensayo de anorexia y bulimia
 
Netiquette
NetiquetteNetiquette
Netiquette
 
Motores de busqueda
Motores de busquedaMotores de busqueda
Motores de busqueda
 
Motores de busqueda
Motores de busquedaMotores de busqueda
Motores de busqueda
 
Netiquette
NetiquetteNetiquette
Netiquette
 

Último

equipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosequipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosmafaldoachonga
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdftaniacgcclassroom
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfgarrotamara01
 
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxFISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxLoydaMamaniVargas
 
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxseminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxScarletMedina4
 
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.pptLA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.pptSyayna
 
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptx
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptxColecistitis aguda-Medicina interna.pptx
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptx Estefa RM9
 
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfPsicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfdelvallepadrob
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxJhonDarwinSnchezVsqu1
 
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdfUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.pptatencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.pptrosi339302
 
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICAPUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICAVeronica Martínez Zerón
 
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDIEVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDIMaryRotonda1
 
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptxTERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptxrosi339302
 
redox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebauredox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebauAnaDomnguezMorales
 
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaHistoria Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaJorge Enrique Manrique-Chávez
 
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfHemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfELIZABETHTOVARZAPATA
 

Último (20)

equipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosequipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicos
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
 
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxFISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
 
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxseminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
 
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.pptLA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
 
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptx
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptxColecistitis aguda-Medicina interna.pptx
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptx
 
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfPsicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
 
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (ppt).pdf
 
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.pptatencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
 
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICAPUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
 
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDIEVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
 
(2024-04-17) SISTEMASDERETENCIONINFANTIL.pdf
(2024-04-17) SISTEMASDERETENCIONINFANTIL.pdf(2024-04-17) SISTEMASDERETENCIONINFANTIL.pdf
(2024-04-17) SISTEMASDERETENCIONINFANTIL.pdf
 
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptxTERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
 
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
 
redox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebauredox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebau
 
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaHistoria Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
 
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (doc).pdf
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (doc).pdf(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (doc).pdf
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (doc).pdf
 
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfHemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
 

Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77

  • 1. BLOQUE 2 El Editor De Textos Y La Expresión De Mis Ideas Tiempo asignado: 24 sesiones Campo disciplinar: comunicación Criterio Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de texto, con un lenguaje respetuosos y formal según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua AML, asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones críticas acerca del toma elegido. Competencia Disciplinaria: -Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. - Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. Atributos de las competencias genéricas: - Enfrentan dificultades que se les presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. - Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objeto. - Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. - Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. - Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. - Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. - Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos u habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo - Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente Problemática a trabajar: En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de las tecnologías de la información. En este caso, se realizaran actividades para que el estudiante utilice el editor de textos como herramienta para la expresión de sus ideas.