Enviar pesquisa
Carregar
Decentramento
•
Transferir como PPT, PDF
•
0 gostou
•
1,358 visualizações
marialuisa damini
Seguir
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 9
Baixar agora
Recomendados
Hegel
Hegel
LICEO PARINI MILANO
469 181..persm
469 181..persm
imartini
Slides su Hegel
Hegel
Hegel
Francesco Baldassarre
Hegel, di tutto di più
Tutto Hegel sintesi by Lucia Gangale
Tutto Hegel sintesi by Lucia Gangale
reportages1
Presentazione della "Fenomenologia dello Spirito" (1807) di Georg W. F. HEGEL. Nell'approntare tale presentazione si è fatto in parte uso anche di materiale già disponibile sulla rete.
HEGEL - Fenomenologia dello Spirito
HEGEL - Fenomenologia dello Spirito
LUCA BEZZINI c/o Liceo Scientifico Statale "A. Volta" - Colle di Val d'Elsa (SIENA) - Italy
Hegel
Hegel
Hegel
Giulietta Bro
Kant
Kant
LICEO PARINI MILANO
schematizzazione del contenuto dell'opera hegeliana 'Fenomenologia dello Spirito' del 1807
Hegel - fenomenologia dello spirito (1807)
Hegel - fenomenologia dello spirito (1807)
Giorgio Spano
Recomendados
Hegel
Hegel
LICEO PARINI MILANO
469 181..persm
469 181..persm
imartini
Slides su Hegel
Hegel
Hegel
Francesco Baldassarre
Hegel, di tutto di più
Tutto Hegel sintesi by Lucia Gangale
Tutto Hegel sintesi by Lucia Gangale
reportages1
Presentazione della "Fenomenologia dello Spirito" (1807) di Georg W. F. HEGEL. Nell'approntare tale presentazione si è fatto in parte uso anche di materiale già disponibile sulla rete.
HEGEL - Fenomenologia dello Spirito
HEGEL - Fenomenologia dello Spirito
LUCA BEZZINI c/o Liceo Scientifico Statale "A. Volta" - Colle di Val d'Elsa (SIENA) - Italy
Hegel
Hegel
Hegel
Giulietta Bro
Kant
Kant
LICEO PARINI MILANO
schematizzazione del contenuto dell'opera hegeliana 'Fenomenologia dello Spirito' del 1807
Hegel - fenomenologia dello spirito (1807)
Hegel - fenomenologia dello spirito (1807)
Giorgio Spano
Presentazione su Hegel, basata sul testo di Abbagnano-Fornero
Hegel: i capisaldi del sistema
Hegel: i capisaldi del sistema
maxilprof
Percezione
Percezione
Davide Algeri
1. hegel 1
1. hegel 1
Elisa2088
Empirismo inglese
Empirismo inglese
LICEO PARINI MILANO
Neoplatonismo e Plotino
Neoplatonismo e Plotino
Elisa2088
presentazione nell' ambito del modulo di psicologia generale della formazione per psicoterapeuti organizzata dalla Scuola Romana di Terapia Familiare di Crotone
Psicologia generale
Psicologia generale
associazione Argo
Il neoplatonismo
Il neoplatonismo
LICEO PARINI MILANO
Armando Girotti presenta al Convegno di Thiene la relazione accompagnandola con diapositive. Detta relazione si trova in www.athenafilosofia.eu nella sezione Articoli
14. dialogo interculturale
14. dialogo interculturale
athenafilosofia
formazione docenti
Competenza interculturale secondo
Competenza interculturale secondo
Antonetta Cimmarrusti
Trieste, Convegno Nazionale Della Rete Passaggi
Trieste, Convegno Nazionale Della Rete Passaggi
facc8
Viaggio fluido Identità di genere e relazione di cura
Viaggio fluido Identità di genere e relazione di cura
Alessandra Parroni
A philosophical and economic inquiry on the herd mentality behind the crowd.
Comportamento del gregge
Comportamento del gregge
Matteo Aluigi
Convegno "Apprendimento trasformativo, arti performative e cambiamento sociale"
La funzione educativa e sociale della danza: una ricerca politico-pedagogica_...
La funzione educativa e sociale della danza: una ricerca politico-pedagogica_...
EsperoSrl
The importance of feedback in a scientific and humanistic approach to counseling
Il feedback fenomenologico: principi e pratiche di disidentificazione
Il feedback fenomenologico: principi e pratiche di disidentificazione
Matteo Aluigi
"È possibile un nuovo umanesimo? prospettive neuroscientifiche"
Vittorio Gallese (Università di Parma)
Vittorio Gallese (Università di Parma)
Fondazione Giannino Bassetti
Relazione presentata alla II° Vacanza-Studio AIEMS 2013 dedicata a: "I processi di riconoscimento nei sistemi viventi e la questione del pregiudizio" L'emergere del proprio mondo interiore, della propria identità, è in relazione circolare con l'emergere della propria realtà, dell'altro da sé: è un processo di riallineamento continuo, in cui la propria identità non può essere definita aprioristicamente e separatamente come fosse qualcosa di definito una volta per tutte, né tantomeno come qualcosa di reificabile, quanto piuttosto come un processo di continua trasformazione, in una co-definizione tra il sé, la propria identità, e l'identità dell'altro. La relazione tra il sé – mondo interiore - e l’altro – mondo esteriore - diviene così un circolo generativo della realtà.
Riconoscere la vacuità del sé: l'identità relazionale - AIEMS 2013
Riconoscere la vacuità del sé: l'identità relazionale - AIEMS 2013
Marinella De Simone
Alcune note metodologiche relative ad un intervento formativo realizzato per i volontari di una Social Housing
La formazione in Biopolitica
La formazione in Biopolitica
Adalberto Geradini
IC ComoLago: IL RACCONTO DI SE' Formazione per Docenti Area Umanistica-espressiva a cura della Dott.ssa Gambacorti dell'Università di Milano Bicocca
Formazione como 20 febbraio 2015
Formazione como 20 febbraio 2015
Laura Franchini
Dispense.2
Dispense.2
Antropologiaculturale
Personalita'
Personalita'
imartini
Personalita' n
Personalita' n
imartini
La nostra vita è completamente immersa nel linguaggio e nelle storie e, quindi, è importante saperle ascoltare e analizzare, per migliorare diversi aspetti di noi stessi.
La forza delle storie - versione integrale
La forza delle storie - versione integrale
effedue86
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Presentazione su Hegel, basata sul testo di Abbagnano-Fornero
Hegel: i capisaldi del sistema
Hegel: i capisaldi del sistema
maxilprof
Percezione
Percezione
Davide Algeri
1. hegel 1
1. hegel 1
Elisa2088
Empirismo inglese
Empirismo inglese
LICEO PARINI MILANO
Neoplatonismo e Plotino
Neoplatonismo e Plotino
Elisa2088
presentazione nell' ambito del modulo di psicologia generale della formazione per psicoterapeuti organizzata dalla Scuola Romana di Terapia Familiare di Crotone
Psicologia generale
Psicologia generale
associazione Argo
Il neoplatonismo
Il neoplatonismo
LICEO PARINI MILANO
Mais procurados
(7)
Hegel: i capisaldi del sistema
Hegel: i capisaldi del sistema
Percezione
Percezione
1. hegel 1
1. hegel 1
Empirismo inglese
Empirismo inglese
Neoplatonismo e Plotino
Neoplatonismo e Plotino
Psicologia generale
Psicologia generale
Il neoplatonismo
Il neoplatonismo
Semelhante a Decentramento
Armando Girotti presenta al Convegno di Thiene la relazione accompagnandola con diapositive. Detta relazione si trova in www.athenafilosofia.eu nella sezione Articoli
14. dialogo interculturale
14. dialogo interculturale
athenafilosofia
formazione docenti
Competenza interculturale secondo
Competenza interculturale secondo
Antonetta Cimmarrusti
Trieste, Convegno Nazionale Della Rete Passaggi
Trieste, Convegno Nazionale Della Rete Passaggi
facc8
Viaggio fluido Identità di genere e relazione di cura
Viaggio fluido Identità di genere e relazione di cura
Alessandra Parroni
A philosophical and economic inquiry on the herd mentality behind the crowd.
Comportamento del gregge
Comportamento del gregge
Matteo Aluigi
Convegno "Apprendimento trasformativo, arti performative e cambiamento sociale"
La funzione educativa e sociale della danza: una ricerca politico-pedagogica_...
La funzione educativa e sociale della danza: una ricerca politico-pedagogica_...
EsperoSrl
The importance of feedback in a scientific and humanistic approach to counseling
Il feedback fenomenologico: principi e pratiche di disidentificazione
Il feedback fenomenologico: principi e pratiche di disidentificazione
Matteo Aluigi
"È possibile un nuovo umanesimo? prospettive neuroscientifiche"
Vittorio Gallese (Università di Parma)
Vittorio Gallese (Università di Parma)
Fondazione Giannino Bassetti
Relazione presentata alla II° Vacanza-Studio AIEMS 2013 dedicata a: "I processi di riconoscimento nei sistemi viventi e la questione del pregiudizio" L'emergere del proprio mondo interiore, della propria identità, è in relazione circolare con l'emergere della propria realtà, dell'altro da sé: è un processo di riallineamento continuo, in cui la propria identità non può essere definita aprioristicamente e separatamente come fosse qualcosa di definito una volta per tutte, né tantomeno come qualcosa di reificabile, quanto piuttosto come un processo di continua trasformazione, in una co-definizione tra il sé, la propria identità, e l'identità dell'altro. La relazione tra il sé – mondo interiore - e l’altro – mondo esteriore - diviene così un circolo generativo della realtà.
Riconoscere la vacuità del sé: l'identità relazionale - AIEMS 2013
Riconoscere la vacuità del sé: l'identità relazionale - AIEMS 2013
Marinella De Simone
Alcune note metodologiche relative ad un intervento formativo realizzato per i volontari di una Social Housing
La formazione in Biopolitica
La formazione in Biopolitica
Adalberto Geradini
IC ComoLago: IL RACCONTO DI SE' Formazione per Docenti Area Umanistica-espressiva a cura della Dott.ssa Gambacorti dell'Università di Milano Bicocca
Formazione como 20 febbraio 2015
Formazione como 20 febbraio 2015
Laura Franchini
Dispense.2
Dispense.2
Antropologiaculturale
Personalita'
Personalita'
imartini
Personalita' n
Personalita' n
imartini
La nostra vita è completamente immersa nel linguaggio e nelle storie e, quindi, è importante saperle ascoltare e analizzare, per migliorare diversi aspetti di noi stessi.
La forza delle storie - versione integrale
La forza delle storie - versione integrale
effedue86
Il metodo autobiografico
Il metodo autobiografico
Emilia Aulicino
Life design. Verso un nuovo esercizio di cittadinanza Pensiero al nuovo umanesimo
Life design. verso un nuovo esercizio di cittadinanza
Life design. verso un nuovo esercizio di cittadinanza
Ornella Castellano
Citazioni sull'approccio costruttivista: George Kelly, Ernst Von Glasersfeld, Tom Ravenette, Federica Chiadò-Viret, Don Bannister, Fay Fransella, Massimo Giliberto, Elena Bordin. La prospettiva costruttivista parte dall’idea che ognuno di noi abbia il proprio modo di dare senso alle esperienze e alle relazioni che intesse con gli altri. Secondo la prospettiva costruttivista il disagio psicologico emerge quando il modo con cui la persona affronta i problemi non “funziona” più e qualsiasi alternativa è impraticabile: l’unica chiave che si ha a disposizione per stare bene non risulta più efficace. L’essenza dell’approccio costruttivista in psicoterapia? Un esercizio di profondo rispetto, di costante accettazione e comprensione della visione del mondo altrui alla ricerca di nuove vie per ricominciare a vivere. (Massimo Giliberto) La geografia dell’esperienza umana che la PCP suggerisce non è fatta di luoghi, ma di vie, di percorsi. Questi percorsi li chiama costrutti. (Massimo Giliberto) Ho sempre amato la Psicologia dei Costrutti Personali per la sua profonda eticità, per il suo rispetto delle persone. Il rispetto sta nel non sovrapporre la propria teoria a quella dell’altro per soffocarla, ma nell’usarla per comprendere la sua visione del mondo. (Massimo Giliberto) I costrutti non sono semplici risposte, enti cognitivi o qualcosa che qualcuno possiede; i costrutti sono le vie per l’azione, l’azione in cui siamo immersi, le domande che facciamo al mondo (Massimo Giliberto) Nella misura in cui la persona riesce a interpretare i processi interpretativi di un'altra, può svolgere un ruolo in un processo sociale che coinvolge l'altra persona. (George Kelly) Forse è proprio nel gioco tra il duraturo e l'effimero che diventa possibile individuare le modalità attraverso le quali l'uomo può ristrutturare la propria vita. (George Kelly) Noi conosciamo un fatto attraverso la nostra azione di avvicinarsi ad esso. Ci poniamo delle domande su di esso, non in maniera puramente accademica, ma sperimentalmente. Interveniamo e si verificano dei risultati. Inventiamo e si materializzano nuove qualità. Attraversiamo lo spazio e nuovi strani oggetti si ergono di fronte al nostro sguardo. (George Kelly) Nella nostra storia delle idee, l’epistemologia è sempre stata legata al concetto che la conoscenza deve essere una rappresentazione di un mondo esterno ontologico. Il costruttivismo cerca di procedere senza quella condizione e dice invece che la conoscenza deve essere operativa per poter essere adattata ai nostri scopi. (Ernst Von Glasersfeld) Approcciandoci ai bambini e ai loro mondi non viene meno l'utilità della metafora dell'uomo scienziato (Kelly, 1955), alle prese con le proprie domande, risposte, teorie su se stesso, sugli altri e sul proprio mondo. Anche i bambini sono scienziati. (Tom Ravenette)
Citazioni sul costruttivismo
Citazioni sul costruttivismo
icpitalia
De costruire
De costruire
marialuisa damini
Case study from the course of Methodology of qualitative research. The aim of the study was to understand the dynamics of identity-rebuilding and integration of the iranian community of students in Milan.
Metodologia della Ricerca Qualitativa - Tra identità e integrazione: la comun...
Metodologia della Ricerca Qualitativa - Tra identità e integrazione: la comun...
Elena Colli
Semelhante a Decentramento
(20)
14. dialogo interculturale
14. dialogo interculturale
Competenza interculturale secondo
Competenza interculturale secondo
Trieste, Convegno Nazionale Della Rete Passaggi
Trieste, Convegno Nazionale Della Rete Passaggi
Viaggio fluido Identità di genere e relazione di cura
Viaggio fluido Identità di genere e relazione di cura
Comportamento del gregge
Comportamento del gregge
La funzione educativa e sociale della danza: una ricerca politico-pedagogica_...
La funzione educativa e sociale della danza: una ricerca politico-pedagogica_...
Il feedback fenomenologico: principi e pratiche di disidentificazione
Il feedback fenomenologico: principi e pratiche di disidentificazione
Vittorio Gallese (Università di Parma)
Vittorio Gallese (Università di Parma)
Riconoscere la vacuità del sé: l'identità relazionale - AIEMS 2013
Riconoscere la vacuità del sé: l'identità relazionale - AIEMS 2013
La formazione in Biopolitica
La formazione in Biopolitica
Formazione como 20 febbraio 2015
Formazione como 20 febbraio 2015
Dispense.2
Dispense.2
Personalita'
Personalita'
Personalita' n
Personalita' n
La forza delle storie - versione integrale
La forza delle storie - versione integrale
Il metodo autobiografico
Il metodo autobiografico
Life design. verso un nuovo esercizio di cittadinanza
Life design. verso un nuovo esercizio di cittadinanza
Citazioni sul costruttivismo
Citazioni sul costruttivismo
De costruire
De costruire
Metodologia della Ricerca Qualitativa - Tra identità e integrazione: la comun...
Metodologia della Ricerca Qualitativa - Tra identità e integrazione: la comun...
Mais de marialuisa damini
Che cos'è il
Che cos'è il
marialuisa damini
Presentazione percorso
Presentazione percorso
marialuisa damini
Narrare se stessi, narrare le religioni
Narrare se stessi, narrare le religioni
marialuisa damini
Dalla narrazione alla comparazione
Dalla narrazione alla comparazione
marialuisa damini
Dalla decostruzione all'incontro
Dalla decostruzione all'incontro
marialuisa damini
Dalla comparazione alla restituzione
Dalla comparazione alla restituzione
marialuisa damini
Primo incontro: 7.09.2010
Sviluppare competenze interculturali attraverso il cooperative learning
Sviluppare competenze interculturali attraverso il cooperative learning
marialuisa damini
Terzo incontro 22.09.2010
In ricerca
In ricerca
marialuisa damini
Presentazione realizzata da Marialuisa Damini del Kit "Zero Poverty - Agisci Ora - Percorsi di educazione contro la povertà e l'esclusione sociale" (Caritas in collaborazione con Cem Mondialità, edito da Città Nuova)
Zero poverty Agisci ora
Zero poverty Agisci ora
marialuisa damini
Mais de marialuisa damini
(9)
Che cos'è il
Che cos'è il
Presentazione percorso
Presentazione percorso
Narrare se stessi, narrare le religioni
Narrare se stessi, narrare le religioni
Dalla narrazione alla comparazione
Dalla narrazione alla comparazione
Dalla decostruzione all'incontro
Dalla decostruzione all'incontro
Dalla comparazione alla restituzione
Dalla comparazione alla restituzione
Sviluppare competenze interculturali attraverso il cooperative learning
Sviluppare competenze interculturali attraverso il cooperative learning
In ricerca
In ricerca
Zero poverty Agisci ora
Zero poverty Agisci ora
Decentramento
1.
Ripartire dalla complessità:
il metodo del decentramento
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Una storiella per
concludere Un gruppo di conquistadores spagnoli sbarca nel Nuovo Mondo: “Siamo venuti per parlare con voi di Dio, di morale e di civiltà!”, dicono. “ Benissimo! – rispondono gli indigeni – Che cosa volete sapere?
Baixar agora