Reflejo de los cambios en las reformas educativas a través del tiempo.

1. Grupo: 2°A
Integrantes:
Cota Cota Gabriela Amairany.
Mariajose Gomez Gamboa.
Profesora: Ayala Ibarra Rosa Imelda.
rácticas Sociales del Lenguaje

2. Su finalidad es ofrecer a los alumnos un trayecto formativo congruente, la
secretaria de educación pública ha impulsado la articulación curricular, lo
que implica que los niveles de preescolar, primaria y secundaria propicien
el desarrollo de competencias a través de la innovación educativa, tanto
en la práctica docente como en la gestión y la participación escolar para
que los alumnos logren los aprendizajes esperados y alcancen
estándares curriculares. (acuerdo 592)
Elementos que articulan los tres niveles de educación básica son:
El perfil de egreso.
Estándares curriculares y las competencias para la vida.
Principios pedagógicos.
Enfoques didácticos.

3. o El articulo 3° de la constitución política de los Estados Unidos
Mexicanos establece que la educación impartida por el estado tendrá a
desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano,
fomentará el amor a la patria, la conciencia de la solidaridad
internacional y se basará en los resultados del proceso científico.
o Acuerdo 592
o Ley General de la Educación:
Confiere a la autoridad educativa federal determinar para toda la
república los planes programas de estudio para la educación básica.
 Elaborar y mantener actualizados los libros de texto y los materiales
educativos.
Regular un sistema nacional de créditos, revalidación y equivalencias.

4. o Plan nacional de desarrollo 2007-2012
Actualizar los planes y programas de estudio, sus contenidos,
materiales y métodos para elevar su pertinencia en la educación
integral de los estudiantes y fomentar en ellos el desarrollo de valores,
habilidades, conocimientos y actitudes que le permita participar con
éxito en la vida de su país y del mundo en el siglo XXI.
o Programa Sectorial de Educación (2007- 2012)
Reforma integral de la educación básica con el fin de que los planes y
programas permitan a los ciudadanos del siglo XXI ser y convivir en el
ejercicio de una ciudadanía democrática, responsable, ética, creativa y
productiva que proyecte un horizonte más prospero, equitativo y
democrático.
o Los planes y programas de estudio.
Deben favorecer un currículo que propicie el aprendizaje de los
alumnos en su lengua materna.
Aprendizaje del inglés como segunda lengua
Desarrollo de competencias en el uso de las TIC.

5. • La reforma busca formar profesionales que den respuestas a las demandas
actuales de la sociedad. Concretamente nos referimos a incorporar demandas
que no estaban presentes a la hora de elaborar los planes actuales que datan
de mediados de los 90.
Los cambios surgen con la necesidad de incorporar nuevos contenidos que
reemplazan a la enseñanza de las tecnologías que van quedando obsoletas.
• Uno de los objetivos principales que cambia en los programas son:
• Que incremente la cantidad de egresados.
• Favorecer la inserción de los ingresantes y el avance regular especialmente
por el primer año.
• Actualizar la formación en las tecnologías propias de cada nivel educativo.
• Formación integrada.
• Formación por competencias
• Flexibilidad.
• Práctica final y diversidad de actividades curriculares. (Reforma Curricular)