DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
Rol del tutor en el e learning
1. DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO
DE CURSO EN MOODLE
Rol del tutor en el proceso de
enseñanza - aprendizaje e-Learning.
MARIA DEL CISNE VEINTIMILLA ORTEGA
2. RETOS EN LA PREPARACION DE DOCENTES
El docente debe prepararse para unir la didáctica, la pedagogía y la tecnología.
Definir estrategias que permitan y faciliten el desarrollo de una educación de calidad
acorde con los adelantos tecnológicos.
Conjunción perfecta entre la tecnología y la pedagogía, que permitirán alcanzar el éxito de
e-learning en el sistema enseñanza – aprendizaje.
Manejo de la tecnología sin olvidar la pedagogía.
3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
La formación virtual o e-learning requieren cambios profundos tanto en el rol del
profesor como en el del alumno.
El papel del profesor pasa de transmisor de conocimientos a tutor o guía del proceso
de aprendizaje de los estudiantes.
Adquiere una importancia fundamental como diseñador de materiales, medios y
estrategias mediadas de aprendizaje, creando en el entorno las situaciones propicias
para ello.
Es un mediador entre el conocimiento y el aprendizaje de sus alumnos .
Aclarar e interactuar.
4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL
Dominio de herramientas informaticas.
Ser un motivador, a través del material que
genera, despertar en el alumno el deseo de
aprender y de sostenerse en el proceso, para
desertar, claro que también son claves el nivel
de responsabilidad y autonomía del alumno.
Preparación de materiales digitales de calidad y
el diseño de situaciones y metodologías
adecuadas para llevar a cabo los aprendizajes,
así como una adecuada tutorización de los
estudiantes, rápida y eficiente.
Proactivo, creativo, innovador, motivador,
investigador, un verdadero facilitador de los
conocimientos.
5. CONCLUSIONES
El docente requiere capacitarse constantemente en el ,manejo de herramientas
informáticas con aplicación a la educación.
El docente debe estar abierto a los cambios, en el sentido de que su trabajo esta mas
orientado a ser guía, orientador, asesor y facilitador que acompaña el proceso de
autogestión del aprendizaje que le compete cumplir al estudiante.
Se requiere que los docentes adquieran el dominio de la materia que dan la tutoría,
tanto teórica como practica.
Además del conocimiento en la respectiva área, el docente tutor debe estar bien
preparado en el manejo de métodos, técnicas y estrategias didácticas que garanticen el
aprendizaje por parte de los estudiantes.