sesión de aprendizaje del curso de religión-La creación

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01
I) TÍTULO DE LA SESIÓN:
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
Reconoce el
plan amoroso
de Dios Padre
para la
humanidad
expresado en la
creación del
mundo, en la
del ser humano
a imagen y
semejanza
suya, y en su
encuentro
personal con él.
1. Identificael granamor
de Dios Padre,Creadory
Señora travésdel cariño
de losque le rodean.
Señala loque recibe de Dios Padre.
EXAMEN
MENSUAL
INTERVENCIÓN
ORAL
2. Reconoce que todolo
que existe:lanaturaleza,
losseresy todoel
universohansido
creadospor Dios.
Mencionaserescreados por Dios y
como debe cuidar la naturaleza de su
entorno.
II) SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTO Y
DURACIÓN
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICAS
INICIO
Saluda cordialmente a los estudiantes.
El docente pregunta: ¿Quién nos creó? ¿Qué más creó?
A través de lluvia de ideas los niños responden a los
interrogantes y se plantea la siguiente pregunta:
¿Cuántos días habrá empleado Dios para crear el
Universo?
Se da a conocer el propósito de la sesión:“hoy los niños y
niñas conocerán quien creó el universo”.
Diálogo
Pizarra
Rompecabezas
PROCESO
Los estudiantes trabajan en equipo.
Se les distribuyen en forma de rompecabezas la imagen
de cada día de la creación: 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° día.
El docente guía el trabajo de los niños preguntando: ¿Qué
observan? ¿Qué son?
Un representante de cada grupo expone el trabajo
realizado.
La docente a través de los rompecabezas realizados por
los niños elabora un mapa conceptual en la pizarra.
Hojas bond.
Goma
Colores
Texto
Videos
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: Interactúa con el arte
expresándose a través de él y apreciándolo en su
diversidad de cultural
“DIOS SE MANIFESTA EN TODO LO CREADO”
UNIDAD: I

2. Los niños verán un video sobre la creación.
Para afianzar el tema trabajado los niños resuelven el libro
dominguino págs. 6 al 10.
Mientras colorean su libro escucharán una canción.
SALIDA La maestra interioriza con los alumnos sobre el tema
trabajado.
Responden interrogantes: ¿Qué aprendimos? ¿Para
qué lo aprendimos? ¿Fue divertido?
METACOGNICIÓN
¿Qué hemos aprendido? ¿Por qué Dios creó el
Universo y para quienes?
Diálogo
VALOR: RESPETO
ACTITUDES ANTE EL ÁREA INDICADORES INSTRUMENTO
Participa en los trabajos grupales
de manera activa.
Escuchan con atención los videos.
Porta sus materiales de trabajo.
Deja limpio su espacio.
Cuida y respeta lo creado por Dios.
Ficha de observación de las
actitudes.
VºBº Coordinador de la Calidad
Lic. Yalán Velasco Yraida