El documento habla sobre el programa PACIE (Programa de Aprendizaje Colaborativo Interactivo en Entornos), el cual permite el uso de las TIC como soporte para procesos de aprendizaje y autoaprendizaje. PACIE se enfoca en la motivación, el acompañamiento, la riqueza de las diferencias individuales, y la calidad sobre la cantidad. El programa guía el aprendizaje colaborativo, cooperativo y reflexivo a través del uso de recursos WEB 2.0 en entornos de e-learning.

1. PROGRAMA EXPERTOS ELEARNING
PRESENCIA.
MARÍA MERCEDES DE LA CHIQUINQUIRA PÉREZ F.
ALCANCE.
CAPACITACIÓN.
PACIE:
INTERACCIÓN. “REALIDAD Y VIRTUALIDAD”
ELEARNING
NOVIEMBRE, 18 DE 2011

2. P.A.C.I.E
Metodología que permite el uso de
las TIC’s como soporte a los
procesos de aprendizaje y
autoaprendizaje, dando realce al
esquema pedagógico de la
educación real, esto ayudó a la
aparición y creación de plataformas
virtuales y a la incrementación del
uso de varios idiomas en la red, así
como la facilidad de manejar los
procesos tecnológicos .
PACIE toma como elementos
esenciales a la motivación y al
acompañamiento, a la riqueza de la
diferencia a la calidad y a la
calidez versus la cantidad y
frialdad.

3.  Lainfluencia de las TIC`s sobre la educación
generó procesos iniciales erradamente
basados en la Tecnología. Se tomó de forma
equívoca a la Tecnología como la solución
ideal a todos los problemas académicos y
organizacionales de las instituciones
educativas.

4. Debido a lo antes expuesto , se reprodujeron electrónicamente
procesos operativos y administrativos, incluidos los errores y
falencias de las modalidades educativas existentes, se abuso
enormemente de la tecnología descuidándose por completo la
pedagogía, se usaron metodologías ajenas a las realidades
institucionales, se obligó al personal docente a incursionar en el
área de la informática forzando así el desarrollo de las destrezas
tecnológicas, esto trajo como consecuencia que apareciera un
cohibimiento en los avances de técnicas pedagógicas.
Aparecieron sitios web estáticos, gigantes, fríos y aburridos;
procesos educativos desolados; información y no interacción;
inversión tecnológica desbordante y un olvido total de una
pedagogía para el uso correcto de las TIC’s.

5. Y con grandes expectativas apareció P.A.C.I.E que
adiciona a la comunicación y exposición de la
información, procesos sociales que apoyan la
criticidad y análisis de los datos para construir
conocimientos mediante el compartir educativo.
Por ello podemos decir que el P.AC.I.E. no sólo
informa, expone y enseña sino que:
 CREA.
EDUCA.
GUÍA.
COMPARTE

6. Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje
Colaborartivo. COOPERATIVO reflexivo
Aprendizaje Permite la
Proceso de mediante el cual proposición de
desarrollo el estudiante argumentos y
mediante el con su la construcción
cual comunidad de nuevos
Se aporta de llegan a aprendizajes a
cada uno para acuerdos y partir de lo
construir construyen el conocido.
conocimientos conocimiento.

7. P.A.C.I.E, permite la
implementación adecuada
de las TIC’s en aulas y
campus virtuales, dándole
la oportunidad al docente y
al estudiante de utilizar los
recursos WEB 2.0 en el
desarrollo de aprendizajes
dentro del ELEARNING