Ley Orgánica de Educación. Resumen y esquemas de varios de sus títulos.

1. L.O.E. L ey O rgánica 2/2006 de E ducación (3 de mayo 2006) María Diez Ojeda Procesos y Contextos Educativos Master de Profesorado ESO, Bachillerato, FP, Idiomas

2. Preámbulo Construye la Personalidad Desarrolla al Máximo las Capacidades Conforma la Propia Identidad Personal Configura la Comprensión de la Realidad EDUCACIÓN Cognoscitiva Axiológica Afectiva

3. La educación es la mayor riqueza y el principal recurso de un país y de sus ciudadanos Preámbulo

9. Título Preliminar: Capítulo I Fines de la Educación EDUCAR Pleno Desarrollo Respeto, Igualdad, Libertad Principios Democráticos de Convivencia Responsabilidad individual; Mérito y esfuerzo Personal Valores que propicien el Respeto Confianza en sus Aptitudes y Conocimientos Pluralidad Lingüística e Interculturalidad Hábitos Intelectuales y Saludables Ejercicio de Actividades Profesionales Comunicación en distintas lenguas Adaptación a Situaciones Cambiantes de la Sociedad del Conocimiento y de la Vida Capacidades Personalidad Hombres y Mujeres Prevención y Resolución Pacífica de Conflictos Ejercicio de la Tolerancia y Libertad Seres Vivos Medio Ambiente Creatividad Iniciativa Personal Espíritu Emprendedor Económica Social Cultural Personas Discapacitadas

12. Currículo Currículo El gobierno fijará los aspectos básicos del currículo que constituyen las enseñanzas mínimas, que requerirán: - 55% de horarios en CCAA con lengua cooficial - 65% de horarios en CCAA sin lengua cooficial Centros Docentes lo desarrollan y completan Título Preliminar: Capítulo III Objetivos Competencias Básicas Contenidos Métodos pedagógicos Criterios de evaluación

17. Título I: Capítulo III Educación Secundaria Obligatoria Organización de los cursos Centros organizaran programas de refuerzo (Materias) ≤ (Mat. 3º Ciclo Primaria + 2) Optativas de obligada oferta: Cultura Clásica y 2ª Lengua Extranjera Ciencias Naturaleza ≈ Biología y Geología + Física y Química Uno de los tres cursos: Ed. para la Ciudadanía y los derechos humanos 3º 2º Educación Ético-Cívica Ciencias de la Naturaleza Carácter orientador  Agrupación por opciones Tres de las siguientes materias: Educación Plástica y visual 2ª Lengua Extranjera Biología y Geología Física y Química Informática Tecnología Música Latín Admón. Educativas  1 o + optativas Educación Plástica y visual Música Tecnologías OTRAS Matemáticas Educación Física Ciencias Sociales, Geografía e Historia Lengua Castellana y Literatura (cooficial) 1ª Lengua Extranjera OBLIGA TORIAS / CURSO 4º 1º CURSOS

18. Título I: Capítulo III Educación Secundaria Obligatoria Principios Pedagógicos ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS Admón . Educativas Profesores Cualificados + 1 materia mismos grupo Tutoría personal y Orientación Educativa Psicopedagógica Profesional Regular Soluciones Específicas Inserción Aprendizaje Alta Capacidad Discapacidad

19. Título I: Capítulo III Educación Secundaria Obligatoria Evaluación 3º + - Conjunto de profesores de forma colegiada Evaluación continua por materias Promoción Curso + - ( ≤ 2) - ( ≥ 3) Programas de Refuerzo Graduado en Educación Secundaria Obligatoria 4º Curso Cualificación Profesional Diversificación Curricular Metodología específica de contenidos y actividades Repite Curso Dos Máx. en la etapa 1º;2º; 3º: una vez/curso Excep.: 4º dos veces/total etapa A partir de 3º Ya han repetido Fin 2º: Evaluación de Diagnóstico Carácter formativo y orientador Certificado de Escolaridad Constan los años cursados

22. Título I: Capítulo IV Bachillerato Principios Pedagógicos Aprender por sí mismo para trabajar en equipo y aplicar los métodos de investigación apropiados Estimular el interés y hábito de la lectura Desarrollar la capacidad de expresarse correctamente en público Evaluación y Promoción Evaluación continua por materias El profesor de cada materia decide si el alumno ha superado la asignatura Promoción 2º Curso + - ( ≤ 2) Matricularse de las suspendidas 1º Match Título de Bachiller + + Prueba de Acceso a la Universidad UNIVERSIDAD Educación Superior Centros Educativos Organizar actividades de recuperación y evaluación Administraciones Educativas Oferta de prueba extraordinaria

24. Título I: Capítulo V Formación Profesional Condiciones de Acceso Formación Profesional Grado Medio Graduado E.S.O. Formación Profesional Grado Superior Título de Bachiller Prueba de Acceso Programar Cursos Admón. Educativa Contenido y Organización Evaluación ≥ 17 años ≥ 19 años ≥ 18 años Módulos Formativos Competencias Ofertas Educativas Regular Prácticas Promoción + Título de Técnico Título de Técnico Superior Certificado Académico de Módulos Superados -

30. Centros Docentes Clasificación de los Centros Título IV: Capítulos I (art. 108) Admón. fija la red de centros de enseñanza gratuita Centros Públicos Titular Admón. Pública Centros Privados Concertados Privados acogidos al régimen de conciertos Centros Privados Titular Entidad Privada Prestación del Servicio Público de Educación Se tiene derecho a escoger centro docente

38. L.O.E. L ey O rgánica 2/2006 de E ducación (3 de mayo 2006) María Diez Ojeda Procesos y Contextos Educativos Master de Profesorado ESO, Bachillerato, FP, Idiomas