2. Sistema educativo
12-16
AÑOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA
4º ESO
3º ESO
2º ESO
1º ESO
6- 12
AÑOS
EDUCACIÓN PRIMARIA
3-6
AÑOS EDUCACIÓN INFANTIL
ETAPA
OBLIGATORIA
TÍTULO GRADUADO EN EDUCACIÓN
SECUNDARIA
Bachillerato Ciclo Formativo de Grado Medio
M
U
N
D
O
L
A
B
O
R
A
L
UNIVERSIDAD
Prueba acceso a la
Universidad
3. Tipos de materias
1. Comunes:
-Para todos los alumnos/as las mismas.
2. Optativas:
- Elegimos una materia optativa.
4. Todos/as cursarán…
Biología y geología.
Física y química.
Geografía e historia.
Educación física.
Educación para la ciudadanía y los derechos humanos.
Lengua castellana y literatura.
Matemáticas académicas/ Matemáticas aplicadas
Inglés.
Tecnología
Religión / Valores Éticos
Tutoría
Materias comunes 3º ESO
5. Materias optativas
- 2ª lengua extranjera
- Cultura clásica.
- Cambios sociales y género.
Eliges una de estas 3 materias para dar 2
horas a la semana
6. Cambios sociales y nuevas relaciones de género
Objetivos:
- Reflexionar sobre la necesidad del establecimiento de
relaciones igualitarias entre hombres y mujeres.
- Valorar positivamente la igualdad de derechos y
oportunidades.
- Identificar las situaciones de injusticia, discriminación y
marginalidad que han sufrido históricamente y sufren
las mujeres.
- Identificar los comportamientos y las actitudes que
configuran la violencia de género.
- Favorecer la resolución de conflictos derivados de las
diferencias de género.
7. Segunda lengua extranjera
Objetivos:
-Escuchar y comprender información general y específica de
textos orales en situaciones comunicativas variadas.
-Expresarse e interactuar oralmente en situaciones habituales de
comunicación de forma comprensible, adecuada y con cierto nivel
de autonomía.
-Leer y comprender textos diversos, de un nivel adecuado a las
capacidades e intereses del alumnado.
-Apreciar la lengua extranjera, y las lenguas en general, como
instrumento de acceso a la información.
-Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y
entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas
diversas evitando cualquier tipo de discriminación.
8. Cultura clásica
Objetivos:
-Conocer los aspectos fundamentales de la mitología
(principales aventuras de los dioses, leyendas heroicas, etc.).
-Reconocer las influencias de la mitología clásica en la
literatura, el cine, el teatro y en el arte en general.
-Conocer el modo de vivir y trabajar de las personas en grecia
y roma, con especial dedicación a la democracia y a las
profesiones técnicas.
-Conocer y aprender a valorar el patrimonio arqueológico y
cultural de andalucía.
-Fomentar la curiosidad por conocer el origen de las palabras y
valorar ese conocimiento.
9. Promoción a 3º ESO
• Decisión
La toma el equipo docente al finalizar el curso.
• Pendientes.
Se promocionará cuando se hayan superado todas las
materias o se tenga evaluación negativa en dos materias
como máximo (siempre que no sean LCL y Matemáticas). Se
repetirá curso con evaluación negativa en tres o más
materias.
• Recuperación pendientes
Programa de refuerzo, deberá superar la evaluación de
dicho programa
• Las materias no superadas, se tendrán en cuenta para la
promoción.
• Repetir curso
Cuando no promocione deberá permanecer un año más en el
mismo curso.
10. Programa para la mejora de los aprendizajes y los
rendimientos (PMAR)
EN QUÉ CONSISTE.-
Se trata de una medida extraordinaria para cursar 2º y/o 3º de ESO, dirigida al alumnado
con dificultades de aprendizaje, para el que se realiza un cambio metodológico tanto en
materias como en los contenidos y las actividades prácticas; de forma que les permita ir
superando la etapa.
A QUIÉN VA DIRIGIDO.-
Tendrá preferencia el alumnado que presente dificultades de aprendizaje que no estén
asociadas a una falta de esfuerzo personal.
- Haber repetido, al menos, una vez en alguna de las etapas educativas.
- Alumnado de 1º de ESO que no se encuentre en condiciones de promocionar a 2º de
ESO.
- Alumnado de 2º de ESO que no se encuentre en condiciones de promocionar a 3º de
ESO.
- De forma excepcional, aquellos alumnos que se encuentran en 3º de ESO y no están en
condiciones de promocionar a 4º de ESO.
11. Programa para la mejora de los aprendizajes y los
rendimientos
CÓMO SE ORGANIZA.-
Las materias se encuentran organizadas en tres ámbitos del conocimiento cuya duración total será de 20
horas semanales más una hora de tutoría. Cada ámbito será impartido por un único profesor/a.
El alumnado del programa tendrá un grupo de referencia con el cursará el resto de las materias que
no pertenecen a los ámbitos.
¿Cuáles son los ámbitos?
• ASL: LCL, GeH,
• ACM: FyQ, Matemáticas, ByG
• Ámbito de lengua extranjera (inglés)
CUÁLES SON LOS CRITERIOS DE PROMOCIÓN.-
- Aprobar todas las materias del programa así como las materias pendientes de los cursos anteriores.
- El alumno no podrá promocionar si suspende dos de los tres ámbitos del programa.
- Si al terminar el programa no está en condiciones de promocionar a 4º de ESO y no ha repetido
ningún curso en la etapa, podrá repetir el último curso del PMAR.
- Si el alumno ha entrado en el programa con materias pendientes deberá realizar los programas de
refuerzo que le hayan marcado los profesores de dichas materias.
12. Programa para la mejora de los aprendizajes y los
rendimientos
¿Y QUÉ PASA CON 4º DE ESO?.-
• El consejo orientador que se entregará a los padres, madres o tutores legales de cada alumno o
alumna al término del programa, incluirá necesariamente la propuesta de itinerario de 4.º curso de
educación secundaria obligatoria más adecuado o, en su caso, la recomendación sobre la
incorporación a un ciclo de formación profesional básica.
• En 4º de eso, el alumnado, tendrá que escoger el itinerario de enseñanzas académicas
(matemáticas académicas) o el itinerario de enseñanzas aplicadas (matemáticas aplicadas).
• Los dos itinerarios conducen al mismo título de graduado en educación secundaria. Es
necesario tener en cuenta que el itinerario académico está pensado para acceder a bachillerato;
mientras que el itinerario aplicado lo está para acceder a formación profesional de grado medio.
• Lo más recomendable para este tipo de alumnado, debido a sus dificultades de aprendizaje es
cursar 4º curso a través del itinerario aplicado. Hay que tener en cuenta que los contenidos del
programa son más adaptados a este itinerario que a la etapa de bachillerato.
13. Salidas de la ESO sin título
SI TENGO O
CUMPLO 16
AÑOS
EN 2020
Formación Profesional Básica (debes tener entre 15
y 17 años y haber cursado 2º ESO).
TRABAJAR
Es necesario solicitar
la tarjeta de demanda
de empleo
CURSOS DE FPO
ESCUELAS TALLER
CASAS DE OFICIO
SI TENGO O
CUMPLO 17
AÑOS EN 2020,
ADEMÁS:
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS DE GRADO
MEDIO (para examinarse en junio o septiembre)
CURSO DE PREPARACIÓN A LAS PRUEBAS
SI TENGO O
CUMPLO 18
AÑOS EN 2020,
ADEMÁS:
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS
ADULTAS (ESPA) (16 años con contrato)
EXAMEN LIBRE PARA TITULO DE SECUNDARIA
14. ACCESO DIRECTO CON TÍTULO DE GRADUADO EN ESO.
BACHILLERATO
¿QUÉ SE CONSIGUE?
Título de Bachiller
DURACIÓN: 2 cursos
FINALIDAD
- Educación integral
- Capacitar para acceder a la FP
superior estudios universitarios.
¿CÓMO SE ACCEDE?
- Titulo de GES
- Titulo de técnico (FPGM)
¿QUÉ PUEDO HACER DESPUÉS?
- Estudios universitarios.
- Acceso directo a la FP de Grado
superior
MODALIDADES
- Artes
- Humanidades y Ciencias sociales
- Ciencias y tecnología
15. Ciclos formativos de grado medio
Requisitos de Acceso
•Tener el Graduado en ESO
• Mediante prueba de acceso
para mayores de 17 años o
cumplirlos en el año 2019
¿Cuál es
su
finalidad?
Preparan para la actividad
laboral y capacitan para el
desempeño cualificado de
distintas profesiones
Duración
¿Qué titulación se obtiene?
TÉCNICO
2 cursos.
SALIDAS
Mundo Laboral , Bachillerato, CFGS
FORMACIÓN
EN CENTROS
DE
TRABAJO
16. Familias profesionales
1. Actividades agrarias
2. Actividades físicas y deportivas
3. Actividades marítimo-pesqueras
4. Administración y gestión
5. Artes gráficas
6. Comercio y marketing
7. Comunicación, imagen y sonido
8. Edificación y obra civil
9. Electricidad y electrónica
10. Fabricación mecánica
11. Hostelería y turismo
12. Imagen personal
13. Industrias alimentarias
14. Informática
15. Madera y mueble
16. Mantenimiento de vehículos.
17.Mantenim. y serv. a la produc.
18. Química
19. Sanidad
20. Serv. Socioc. Y a la comun.
21. Textil confección y piel
22. Vidrio y cerámica
17. Ciclos formativos de grado medio
¿Qué se estudia?
- Módulos específicos. Conocimientos propios de la profesión elegida
- Módulos socio-económico. Situación del sector en Andalucía y formación
y orientación laboral
- Módulo formación en centros de trabajo FCT. Prácticas en empresas de
la zona
19. Formación profesional básica
¿A quienes va destinado?
Dirigidos a alumnado entre 15 y 17 años (antes de la finalización del año) que presente dificultades para
alcanzar los objetivos y la correspondiente titulación de la educación secundaria obligatoria, a la vez que
desee iniciarse en el aprendizaje de un oficio.
¿Qué objetivos se pretenden alcanzar?
Obtención de titulación mínima básica “título profesional básico” que permita proseguir estudios en la
formación profesional específica de grado medio y/o lograr el título de “graduado en educación secundaria”,
presentándose a las pruebas de evaluación final de la eso.
Prepararles para el ejercicio de actividades profesionales, mediante la adquisición de las competencias
profesionales correspondientes a una cualificación de nivel uno del catálogo nacional de cualificaciones
profesionales.
Estos ciclos de formación profesional se consideran dentro de la formación básica siendo, por tanto, de
oferta obligatoria y carácter gratuita.
¿Qué titulación se obtiene?
Tras finalizar con éxito la formación profesional básica se obtiene el título profesional básico.
20. Formación profesional básica
¿Qué opciones académicas y profesionales?
Una vez conseguida la titulación de FPB, se puede acceder a los ciclos formativos de formación profesional de grado medio (CFGM).
Hay preferencias en el acceso según familia profesional cursada.
Por ejemplo, si cursas una FPB de “servicios comerciales” podrás acceder preferentemente a los ciclos de “administración y gestión”
y “comercio y marketing”.
¿Qué estructura tienen?
21. Formación profesional básica
OFERTA EDUCATIVA DE LA ZONA
MIJAS
IES Las Lagunas: “Servicios comerciales”.
IES Sierra de Mijas: “informática y comunicaciones”.
IES Villa de Mijas: “Informática y comunicaciones”.
FUENGIROLA
IES Fuengirola nº 1: “Informática y comunicaciones”.
ARROYO DE LA MIEL – BENALMÁDENA
IES Cerro del Viento: “Servicios administrativos”.
IES Al-Baytar: “Electricidad y electrónica”.
TORREMOLINOS
SESO Torremolinos: “Reforma y mantenimiento de edificios” y
“Composiciones florales”.
IES Manantiales: “Peluquería y estética” y “Cocina y restauración”.
IES Playamar: “Informática y comunicaciones”.
¿CUÁNDO Y CÓMO MATRICULARSE?
La matrícula se realiza del 1 al 10 de julio a través de la secretaría
virtual (internet) en la siguiente dirección electrónica (operativa a
partir del día 1 de julio).
Para poder matricularse es necesario ser propuesto por el equipo
docente (consejo orientador entregado junto con el boletín de
notas) y firmar consentimiento familiar.
Una vez cumplimentada la solicitud deberás imprimirla y entregarla
en el centro educativo de tu preferencia (el que pongas en primer
lugar).
22. Páginas Web de interés
Blog de Orientación IES Las Lagunas:
https://www.elorienta.com/laslagunas/
Portal de FP (Formación Profesional):
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacio
nprofesional
Distrito Único Andaluz (Universidades Andaluzas):
www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempre
sa/sguit/
Universidad de Málaga:
http://www.uma.es/
23. Y para terminar, RECUERDA:
Cualquier camino que elijas será el correcto,
siempre y cuando sea tu decisión.
Si deseas algo con mucha fuerza, ve tras ello
