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Universidad Virtual del Estado de Guanajuato
Alumno: Marco Julio García García
Asesor: Gerardo Gómez García
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Habilidades para el uso de recursos didácticos digitales
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CORTÉS, Nelly. Cifras de redes sociales en 2012. [En línea] Colombia: Sisgecom, 27 de diciembre de 2012. Disponible en:
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DE HARO, Juan José. Redes Sociales en Educación, 2012. [En línea] 2010. Disponible en: http://goo.gl/cv1rv
GÓMEZ, Marisol; Roses, Sergio; Farías; Pedro. El uso académico de las redes sociales en universitarios. Comunicar, No. 38,
Vol. XIX, 2012, [En línea] Revista Científica de Educomunicación. ISSN: 1134-3478. Año 2012. Pp. 131-138. Disponible en:
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GONZÁLVEZ, Juan Enrique. La Web 2.0 Y 3.0 en su relación con el EEES. Editorial Visión Libros. España, 2011.
LOZADA, Pablo E. Evolución de la Web. Presentación. Universidad Técnica Federico Santa María. Chile, 2010.
MADARIAGA, Bárbara. Qué pasó en 2012: la importancia de las redes sociales. [En línea] España: PC World Digital, 27 de
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  • 2. Redes Sociales en la Educación Las Redes Sociales son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.
  • 3. Redes Sociales en la Educación Las redes favorecen la publicación de información, el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo, la comunicación, la realimentación, el acceso a otras redes afines y el contacto con otros expertos, entre otros elementos. Todo ello, tanto entre estudiantes en general, como entre el binomio estudiante y profesor; lo cual facilita el aprendizaje constructivista y el aprendizaje colaborativo (Gómez, 2012:132). En este sentido, se observan dos tendencias en el aprovechamiento de las redes sociales dentro del ámbito educativo, por un lado, el uso de las redes disponibles, y por otro lado, la creación de redes especializadas para educación e investigación.
  • 4. Redes Sociales en la Educación Las redes sociales ofrecen una gran gama de posibilidades para los docentes en términos de establecer interacción en diversas vías, empezando por colegas, estudiantes e incluso con las autoridades de sus instituciones. Sin embargo, siempre es conveniente definir inicialmente, qué es lo que se desea resolver con cierta herramienta tecnológica, pues con base en ello será más sencillo elegir qué solución pudiera ser la más adecuada; esto tomando en cuenta todos los factores involucrados en la situación de enseñanza a resolver.
  • 5. Redes Sociales en la Educación - Ventajas
  • 6. Redes Sociales en la Educación - Desventajas Crea adicción en su uso especialmente en los jóvenes Los alumnos pueden perder mucho tiempo haciendo otras cosas que no sean sus tareas Los alumnos pierden la buena ortografía por utilizar las abreviaciones gramaticales de moda El alumno puede omitir el estudiar a fondo el tema que se le pide simplemente por el hecho de copiar y pegar contenidos gracias a las tecnologías El alumno puede omitir el trabajo presencial con sus compañeros, perjudicándoles su capacidad de convivir físicamente con otras personas.
  • 7. Redes Sociales en la Educación - Referencias Asociación Mexicana de Internet – AMIPCI. MKT Digital y Redes Sociales en México 2012. ALFARO, Jesús. ¿Qué pasó cada minuto en las Redes Sociales? [En línea] 31 de diciembre de 2012. WordPress. Disponible en: http://goo.gl/qJAid CALVO M., Montse; Rojas Llamas, Carolina. Networking. Uso práctico de las redes sociales. ESIC Editorial. España. 2009. comScore. Latin America Leads as the Most Socially - Engaged Global Region with Users Spending 7.5 Hours on Social Networking Sites in April. [En línea] Chile: comShore. Inc. 13 de junio de 2012. Disponible en: http://goo.gl/6oo9G CORTÉS, Nelly. Cifras de redes sociales en 2012. [En línea] Colombia: Sisgecom, 27 de diciembre de 2012. Disponible en: http://sisgecom.com/tag/cifras-de-redes-sociales-en-2012/ DE HARO, Juan José. Redes Sociales en Educación, 2012. [En línea] 2010. Disponible en: http://goo.gl/cv1rv GÓMEZ, Marisol; Roses, Sergio; Farías; Pedro. El uso académico de las redes sociales en universitarios. Comunicar, No. 38, Vol. XIX, 2012, [En línea] Revista Científica de Educomunicación. ISSN: 1134-3478. Año 2012. Pp. 131-138. Disponible en: http://goo.gl/OThF9 GONZÁLVEZ, Juan Enrique. La Web 2.0 Y 3.0 en su relación con el EEES. Editorial Visión Libros. España, 2011. LOZADA, Pablo E. Evolución de la Web. Presentación. Universidad Técnica Federico Santa María. Chile, 2010. MADARIAGA, Bárbara. Qué pasó en 2012: la importancia de las redes sociales. [En línea] España: PC World Digital, 27 de diciembre de 2012. Disponible en: http://goo.gl/I2Ra4