Este documento presenta el trabajo final de Angela Marcela Hernández Moreno para la asignatura de Expresión Oral y Escrita. El trabajo busca dejar un mensaje a los jóvenes sobre la importancia de la lectura a través del uso de herramientas web. Incluye secciones sobre los objetivos del trabajo, consejos para motivar a los jóvenes lectores, tips para leer bien, y conclusiones sobre los beneficios de la lectura y el uso apropiado de las TIC.

1. TRABAJO FINAL
¿CUAL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR
LA LECTURA EN LOS JOVENES?
ANGELA MARCELA HERNANDEZ MORENO
GRUPO 6
CIENCIAS DE LA INFORMACION, DOCUMENTACION
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
2012

2. TRABAJO FINAL
¿CUAL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR
LA LECTURA EN LOS JOVENES?
PRESENTADO POR:
ANGELA MARCELA HERNANDEZ MORENO
PRESENTADO A:
MARTHA LILIANA SABOGAL ALDANA
DOCENTE
EXPRESION ORAL Y ESCRITA
GRUPO 6
CIENCIAS DE LA INFORMACION, DOCUMENTACION
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
I SEMESTRE
2012

3. CONTENIDO
• INTRODUCCION 4
• OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS 5
• MI APORTE MOTIVANTE 6
• JOVENES LECTORES EXPERIENCIA PERSONAL 7
• MENSAJE WEB COMUNICACIÓN-SOCIEDAD 8
• TIPS PARA LEER BIEN Y APRENDER 9
• ACTIVIDAD: TODO EMPIEZA POR CASA 10
• COMPAREMOS Y REFLEXIONEMOS 11
• REFLEXION VIDEO 12
• ESCRITO PROPIO 13
• CONCLUSIONES 14
• WEB GRAFIA 15
• DESPEDIDA
16

4. INTRODUCCION
En este trabajo final en la ultima etapa de la asignatura Expresión oral
y escrita encontraran una pequeña fusión de todo el conocimiento
adquirido desde la unida uno con la expresión oral; encontrando que la
lectura es la palabra escrita es una representación simbólica de la
palabra hablada.
Describiendo unos conceptos y expresiones escritas de la segunda
unidad para fomentar a los jóvenes a que dejen a un lado su excesivo
uso de Internet y mensajes de texto que alteran el habito de leer.
Dejando en este trabajo un verdadero aprendizaje en la aplicación de
los distintos tipos de Texto. Argumentando y redactando con una
excelente calidad dejando a la vista lo aprendido.
Escribir, leer y comprender la lectura es parte fundamental de la
educación.
Visita este LINK:
http://www.youtube.com/watch?v=MM6Q_8Xb_4k

5. OBJETIVO GENERAL
• Dejar un mensaje objetivo y argumentativo a los jóvenes de la
importancia de tener el habito de la lectura en su vida diaria y en su
aprendizaje durante su vida; lleno de creatividad con la ayuda de la
herramienta Web 2.0 (Slideshare) .
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Plasmar todo los conocimientos adquiridos en el desarrollo de esta
asignatura para dejar un mensaje claro y bien argumentado del habito
de lectura.
• Aplicar y utilizar adecuadamente la comunicación escrita.
• Transmitir la diferencia de la expresión oral y escrita de la lectura.
• Dar a conocer las funciones del lenguaje permitiendo que se cree una
enseñanza vital en el fomento de la lectura en jóvenes.

6. MI APORTE
Considero amigo, joven? si tu! lleno de energía para
Comerte el mundo. Que si eres tan pilo para manejar
Las redes sociales y estar todo el día hay sin
Desenchufarte del mundo virtual aprovecha las Tic (Técnicas
De la información y la comunicación) para leer digitalmente
Diariamente los mil artículos y libros que ya están en la Web.
No te limites a leer mensajes de texto sin algún contenido
Constructivo, busca los tema de tu interés y lee….Aprende,
Interpreta y sueña con su contenido. Si la excusa es el libro
físico que te da sueño la Web tiene cualquier cantidad lectura
grafica y creativa.
•http://www.youtube.com/watch?v=JP7X2gt
3kwE “Mi tía Etelvina es un Crack”.

7. Así como tu soy joven, pero una joven lectora llena de vida y me gusta
Estar con los audífonos puestos con mi música, trabajo y aunque estudio virtual
No dejo de leer. Esta es la mejor forma que tengo para interpretar simbólicamente
La palabra hablada.
Visita esta muestra:
www.youtube.com/watch?v=MyumcbFKalA
Importante: Leer Bien

8. • Los expertos afirman que la comunicación mutua
“trasciende las palabras, con el llanto, la risa, y
el propio amamantamiento”. Hablar y reconocer las
palabras, tanto al escucharlas como al leerlas es
fundamental para el futuro desarrollo educativo de
la persona, y de la propia sociedad.
• Lo escrito hace cientos de años puede ser leído
hoy y lo escrito hoy podrá ser leído en cientos de
años.
• De esa forma, las sociedades tienen la capacidad
de trascender su tiempo, para comprenderse a sí
misma. La lengua de forma escrita identifica las
palabras mediante símbolos entendidos por los
integrantes de toda la comunidad, al igual que se
comprende la palabra hablada.
• Los entendidos asumen que el excesivo uso de
medios alternativos de comunicación tales como el
mensaje de texto por celulares, los correos
electrónicos, y el “Chat”, y la simbología utilizada
en ellos, sumada a las abreviaciones, altera el
entendimiento universal de las palabras escritas.
• http://xpresandote.com/2010/01/20/%C2%
BFcomo-fomentar-la-lectura-en-ninos-y-
jovenes/
Mensaje Web:

9. TIPS PARA LEER BIEN
Y APRENDER
1.Realizar una lectura activa: Por
supuesto nada de un sofá o cama para
leer. Cojamos el libro y subrayémoslo,
hagamos anotaciones en los márgenes,
etc.
2. Comprender la lectura. Hay que
esforzarse por comprender lo que se
lee. El diccionario, la enciclopedia,
búsquedas en Internet, deben ser
recursos muy próximos al texto que
estamos leyendo.
3. Sé consciente de lo que lees en
cada momento. Hay estudiantes que
si les preguntaras cómo se llama el
capítulo y el epígrafe del libro que
están leyendo es ese momento no
sabrían qué responder o lo
confundirían con otro anterior.
http://www.estudiar.be/LECTURA.
htm

10. ACTIVIDAD:
TODO ENPIEZA POR CASA
¿Eres un buen lector?.
Para comprobarlo, vas a contestar a las siguientes preguntas,
colocando una X debajo del SI o del NO, según sea tu forma de
leer.
SI NO
1.- Vocalizas poco las palabras cuando lees.
2.- Lees con diferente velocidad, según el texto sea
fácil o difícil.
3.- Notas que te gusta leer.
4.- Te concentras en lo que lees y no te distraes.
5.- Sueles comprender lo que lees.
6.- Te acuerdas de lo que has leído.
Si has puesto la X debajo del SI en las seis preguntas, significa que tienes buenos hábitos y eres un buen lector.
Por fa si te queda un tiempito, respóndelo
Con tu familia compañero lector.
http://www.estudiar.be/LECTURA.htm

11. LOS LECTORES EFICIENTES LOS LECTORES INEFICIENTES
Leen el material aproximadamente de 3 a 5 veces
más deprisa que el lector medio.
Leen todo a la misma velocidad.
Hay que adaptar la velocidad al nivel de
dificultad.
Tienen un movimiento de los ojos suave y rítmico
mientras van avanzando a lo largo del material,
con pocas regresiones (o relecturas del material).
Realizan movimientos ineficientes de los ojos.
Regresiones innecesarias: vuelven atrás para
releer material que ya habían leído
Movimientos arrítmicos: saltan sus ojos
alrededor de la página, especialmente cuando
están cansados.
Barridas de retorno defectuosas: cuando
terminan una línea, no vuelven rápidamente a
la primera palabra de la siguiente. Poca
superficie de fijación: perciben sólo 4
palabras cada vez que sus ojos se fijan.
Sus ojos siempre están en el lugar previsto,
en vez de ir vagando por la página.
Subvocalizan.
Se dicen las palabras según van leyéndolas.
También tienen una amplia zona de enfoque sobre las
palabras.
Han reducido su nivel de subvocalización
(decirse a ellos mismos la palabra) a un mínimo.
Tienen un enfoque flexible y sistemático para muchos
tipos diferentes de material,
así como buena concentración y memoria. Concentración: Piensan en otras cosas cuando leen.
Comparemos y Reflexionemos:

12. Reflexión: Visita
http://www.youtobe.com/watch?y=EYLaU68md28

13. • Leer…Para que…Me desconcentro con facilidad..Porque no entiendo lo
que leí?…Porque están difícil interpretar algún texto?.....
• Considero que la gran mayoría de las personas le ha costado trabajo
aprender a leer, más en este mundo virtual y de avances tecnológicos ha
llevado a los jóvenes a involucrarse y vivir en un mundo fantasioso de ocio
sin sentido en la Web. Dejando a un lado el habito de la lectura. Como
estudiante CIDBA y con mi poca experiencia en AVA he descubierto que
fue la mejor opción para despertar mi cerebro dejando la pereza a un lado
aprendiendo como investigar y como leer textos con una motivación
increíble de aprendizaje. Como profesional y como ejemplo activo del hábito
de la lectura he vivido la esta experiencia como un proceso sicológico que
ocurre en mi mente, “cuando leemos, letra y sonido se compacta una sola
unidad”. A parte de adquirir vocabulario me desconecta del mundo real y me
lleva al momento, haciendo que mi imaginación me regale la escena viva de lo
que estoy leyendo logrando interpretar con sentido lo que observo.
• ¡Jóvenes! no entiendo; si podemos pasar todo el día leyendo mensajes de
texto comprimidos en emoticones de nuestros amigos de: cómo esta el día?,
de que estamos haciendo?, de cómo lo vamos hacer? y esto lo otro; Porque
no coger un libro del tema que mas te guste a la semana y enriquecer tu vida
de ideas, sueños y contextualización de información para no perder este
habito tan importante como es la lectura. Angela Hernandez
Escrito Propio:

14. CONCLUSIONES
• Las TIC son una fuente de aplicación para tener un buen habito de
lectura.
• Desconectarse del mundo virtual sin constructivismo social y
conectarnos al aprendizaje en los libros nos hace mas cultos.
• Leer nos da la facilidad de adquirir nuevos conceptos para una
comunicación mas argumentativa.
• Realizar una buena lectura es mantenerla activa, comprender lo que
leemos y ser consientes de lo que se lee en todo momento.

15. WEB GRAFIA
• http://www.youtube.com/watch?v=MM6Q_8Xb_4k
• http://www.youtube.com/watch?v=JP7X2gt3kwE
• www.youtube.com/watch?v=MyumcbFKalA
• http://xpresandote.com/2010/01/20/%C2%BFcomo-fomentar-la-lectura-
en-ninos-y-jovenes/
• http://www.estudiar.be/LECTURA.htm
• http://www.youtobe.com/watch?y=EYLaU68md28
• Guías unidad uno, dos y tres de Expresión Oral y escrita de CIDBA.
• Guía Taller de SLIDESHARE

16. Gracias
Angela