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MytcoAvanza
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de cambio sostenido, crecimiento y obtención de resultados
QUIÉNES
SOMOS
MytcoAvanza es una empresa de formación y
consultoría con más de 25 años en el sector y
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Cuenta con un extraordinario equipo de
profesionales (nacionales e internacionales)
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Creemosenlosequiposcomomotorenlaorganización
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juego del «Zoo Natural»
o Liderazgo integral
o Empatía global, personal, interpersonal y
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organizacional
o Los motivos y contramotivos
CONTRATA A LOS
MEJORES
Y DÉJALES HACER LO QUE
SABEN.
SI NO, CONTRATA A LOS
MÁS BARATOS
Y QUE HAGAN LO QUE
TÚ DECIDAS
ÁREA GESTIÓN RR.HH./CONSULTORÍA
o Gestión del cambio
o Análisis de clima laboral
o Cómo gestionar el Plan de Formación
o Cuadro de mando
o Descripción y valoración de puestos
o Gestión por competencias
o Herramientas de comunicación interna
o Evaluación de desempeño
o Plan de carreras
o Sistemas de retribución
o Sistemas de gestión de RR.HH. (Gestión talento,
gestión por competencias, análisis y
descripción de puestos, sistemas de
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o Responsabilidad social corporativa
o Cultura de seguridad (sector energético, industrial,
infraestructuras, nuclear)
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SEGURIDAD EN EL TRABAJO
HIGIENE INDUSTRIAL
ERGONOMÍA
PSICOSOCIOBIOLOGÍA
VIGILANCIA SALUD
FORMACIÓN
ÁREA PREVENCIÓN RIESGOS
LABORALES
Asesoramiento técnico
fundamentado en la elaboración
y diseño de las normas de gestión
preventiva de fácil seguimiento y
archivo
Los mejores medios instrumentales y
personal técnico para la ejecución de
evaluaciones de detalle en el ámbito de la
higiene industrial
En el ámbito de la ergonomía se evalúan
tanto los riesgos asociados a las
condiciones físicas de los puestos, como
a las tareas que se ejecutan
Evalúa el nivel de riesgo desde la
perspectiva de los factores psicosociales,
estudiando las condiciones objetivas y
subjetivas, utilizando herramientas de
prestigiosas entidades (método PSICO del
INSHT, ISTAS 21, IBV, etc…) todo ello con la
ayuda de programas de prestigio como
ErgoIBV o Prevengos
o Realización de reconocimientos médicos:
o Inicial
o Periódico
o Ausencia prolongada por motivos
de salud
o Identificación de los problemas de salud
o Determinación de la relación entre
problemas de salud y condiciones de
trabajo
o Evaluar el impacto de las acciones
preventivas
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confidencialidad de los resultados
Diseñamos cursos con respecto a sus
necesidades.
Empresa homologada por la Fundación
Laboral de la Construcción Nº 2807101199
para la impartición de todos los cursos de la
TCP
HIGIENE INDUSTRIALSEGURIDAD EN EL TRABAJO
PSICOSOCIOBIOLOGÍA ERGONOMÍA
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o Análisis y descripción de puestos
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Los cambios continuos del entorno y las nuevas demandas de mayor
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de participación creciente exigen a las personas y a las organizaciones un
continuo aprendizaje y adaptación al entorno
DIRECTIVOS
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COACHING COMO HERRAMIENTA DE DESARROLLO
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LIDERAZGO CLÍNICO
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GESTIÓN DEL CAMBIO Y CULTURA ORGANIZACIONAL
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TALLERES DE DIRECCIÓN
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ENFERMERAS
GESTIÓN EN NETWORKING
TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN (comunicaciones, pósters,
sesiones clínicas, ponencias…)
INTELIGENCIA EMOCIONAL
ENTREVISTA MOTIVACIONAL
GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD
NEGOCIAR Y RESOLVER CONFLICTOS
GESTIÓN DEL ESTRÉS
AUTOMOTIVACIÓN
TRABAJO EN EQUIPO
DESARROLLO CAPACIDAD DE INFLUENCIA
INGLÉS PARA MÉDICOS 1 Y 2
Facilitar el uso de la comunicación efectiva en la relación médico - paciente
Desarrollar el vocabulario y los términos médicos que se necesitarán para relacionarse
con compañeros y todo tipo de pacientes (ancianos, niños, etc…)
Apoyar el diálogo con gestos apropiados
Desarrollar el lenguaje corporal para interpretar mejor las necesidades físicas y
emocionales del paciente
Aprender las últimas técnicas que faciliten el diálogo con el paciente
Trabajar la entonación para que sea más auténtica a la hora de tratar a pacientes
extranjeros
Ampliar conocimientos en aspectos culturales en el trato con el paciente. Entender el
impacto cultural sobre la entrevista con el paciente
Aprender las técnicas necesarias para poder presentar los resultados de una
investigación (comunicación, pósters, …) de manera efectiva y segura a una audiencia
internacional
“POTENTE Y SENCILLO MÉTODO DE TRABAJO QUE PERMITE
A LAS ORGANIZACIONES PROSPERAR EN TIEMPOS DE
CAMBIO”
Una eficaz metodología de trabajo que ayuda a la transformación de las
organizaciones, incrementa la productividad, facilita soluciones creativas e
innovadoras y mejora la comunicación y la colaboración.
Facilita la solución de situaciones complejas en un corto espacio de tiempo,
ayudando a identificar problemas, aprender unos de otros y asumir la
responsabilidad colectiva en las soluciones.
OST no tiene limitaciones culturales. Ha sido utilizado con éxito desde
Venezuela hasta la India, de Dinamarca a China y desde Canadá a Sudáfrica.
Se ha empleado con grupos de cinco y con grupos de mil personas para temas
tan diversos como rediseñar una empresa multinacional, establecer las líneas
estratégicas para el sistema educativo de un país o desarrollar la
infraestructura dentro de un parque nacional.
Esta técnica no es mágica, no resuelve todos los problemas. Sin embargo,
donde hay temas complejos y conflictivos, donde tienen que intervenir
diferentes colectivos con diferentes objetivos e intereses, OST tiene un papel
muy importante.
METODOLOGÍA
INTEGRAL
Variadas
metodologías:
Learning be doing
Puzzle, Visual
thinking,
Storytelling,
Adquirir conocimientos;
demostrar habilidades
evaluar
Querer
Saber
Hacer
Dominar
METODOLOGÍA EN FORMACIÓN E-LEARNING
• Apoyo permanente del tutor
• Sugerencias y recomendaciones, lecturas
• Vídeos
• Cuestionarios
• Autoevaluación por temas, finales
• Consultas y tutorización
Reunión
Responsable
Formación
Creación
Diseño
Propuesta
Específica
Desarrollo
sesión
Evaluación
Informe
Sugerencias
NUESTRA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
Identificación de
NECESIDADES
ESPECÍFICAS:
habilidades,
competencias a
desarrollar
Diseño específico
para la
organización,
según necesidades
analizadas,
contrastadas y
comunicadas
Participativa-activa,
con constante
referencia a la
realidad de los
participantes
• Post-sesión
• Evaluación de la
formación
• Informe
• Sugerencias
ANÁLISIS SITUACIÓN:
Reunión u obtención
de información con
muestra
representativa de los
participantes que
acudirán a la sesión
FOMENTAR EL
AUTOAPRENDIZAJE
Casos/role-play
Experiencias estructuradas
Ejercicios
Casos reales/situaciones reales
Autodiagnósticos/diagnósticos
Explicación teórica
Plan de acción/
Análisis
situaciones
reales
Conclusión
Síntesis
Introducción/
Sensibilización
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO SEGÚN
ACTIVIDADES FORMATIVAS
CONOCIMIENTOS
(Aspectos relacionados con “saber”)
ACTITUDES
(Aspectos relacionados con
“querer”)
CUALIDADES INNATAS
(Aspectos relacionados con “su
potencial”)
METODOLOGÍA
Los contenidos y la metodología
persiguen OPTIMIZAR LAS
COMPETENCIAS individuales clave de
los participantes y actúan sobre los
tres vértices del “Triángulo de
capacidades"
1. Experimentar
2. Compartir
3. Integrar
4. Elegir
5. Aplicar
METODOLOGÍA
Nuestra metodología es totalmente
participativa, huyendo de las lecciones
magistrales y con constante referencia a la
realidad diaria de los participantes
Se utilizan casos, experiencias
estructuradas, role plays, vídeos… y otras
técnicas orientadas a la comprensión,
aplicación y extrapolación de las técnicas
abordadas en la sesión
¿POR QUÉ NOSOTROS?
No
decimos,
HACEMOS
Por nuestra
dilatada
EXPERIENCIA
Por
CONFIANZA
y aval de
nuestros
CLIENTES
Por el hacer
de
nuestro
EQUIPO
1 2 3
4 5 6Por la
INNOVACIÓN
constante
Por trabajar con
y para
ORGANIZACIO-
NES QUE
apuestan por la
CALIDAD
NUESTROS
CLIENTES
Servicio Navarro de Salud -
Osasunbidea (Gobierno de
Navarra)
ADMINISTRACIÓN Y SECTOR
PÚBLICO
C.E.C.A
Confederación española
de Cajas de Ahorro.
ENSIDESA
SECTOR PRIVADO
SECTOR PRIVADO
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  • 1. MytcoAvanza Acompañamos a las personas y organizaciones en los pilares de cambio sostenido, crecimiento y obtención de resultados
  • 2. QUIÉNES SOMOS MytcoAvanza es una empresa de formación y consultoría con más de 25 años en el sector y resultados avalados por nuestros clientes Cuenta con un extraordinario equipo de profesionales (nacionales e internacionales) expertos en diferentes disciplinas, con vocación investigadora, que ofrecen a sus clientes formación innovadora y aplicación metodológica guiada por la calidad humana y la neurociencia Nuestras áreas de actuación se desarrollan en Europa y Latinoamérica Nuestros servicios se desarrollan tanto en inglés como en español
  • 4. LA CUESTIÓN ES REUNIR AL EQUIPO APROPIADO Y LUEGO, TU NEGOCIO PUEDE CAMBIAR
  • 5. Equipo directivo Técnicos Mandos Comercial Colaboradores… Formación Consultoría Selección Coaching Asesoramiento Liderazgo Y más… Actuación Integral Administración Pública Empresa Privada Sanidad A Quién Qué Dónde ÁREAS DE ACTUACIÓN
  • 6. Áreas en las que trabajamos o Dirección o RR.HH. o Compras o Área Ventas o Control de gestión o Marketing o Comercial o Administración o Finanzas o Prevención Personaliza tu formación o Formación presencial e o I-creating o Semi-presencial o On-line o Outdoor training o Blended training o Open Space Technology Eventos especiales o Conferencias motivaciona- les o Outdoor training o Formación I-creating En inglés / francés / español o Desarrollo organizacional o Habilidades/ competencias o Comercial o Técnicas de gestión ¡Creemos en las personas como motor en la organización! ÁMBITO DE ACTUACIÓN Clientes Funciones Procesos Productos
  • 8. o Atención al cliente o Autoconocimiento como motor del crecimiento o Excelencia en la atención telefónica o Desarrolla tu C.E. (Cociente Emocional) o La diversidad como motor de avance en la organización o El reto de liderar en el siglo actual o Comprender y gestionar nuestro cerebro emocional o La gestión personal y productividad laboral o Cambia de manera de pensar y cambiarás de manera de actuar o Las reuniones son inevitables, gestionarlas bien es opcional ¡A la medida del cliente! 1 Creemosenlosequiposcomomotorenlaorganización Algunas de nuestras sesiones formativas
  • 9. o El dolor es inevitable, el sufrimiento es opcional o La proactividad como avance natural o Gestión positiva de conflictos o Pertenencia y compromiso o La risa, y va en serio o Para saber comunicar, hay que saber pensar o Vacúnate contra el estrés negativo o distrés o Eres creativo, pero aún no lo sabes o La memoria avanzada o ¿Qué le pasa a la memoria? o Resiliencia o Neurociencia aplicada a la empresa o Conocer el acoso laboral para evitar su extensión en el mundo empresarial o Mens sana in corpore sano o MIndfulness o Liderazgo en el siglo actual o Creación y gestión de E.A.E. (Equipos de Alto Rendimiento) o Preparados, listos y… ¡Por fin me voy a jubilar! 2 Creemosenlosequiposcomomotorenlaorganización Algunas de nuestras sesiones formativas
  • 10. NUESTROS NUEVOS CURSOS Creemos en los equipos como motor en la organización
  • 11. o Live motive del Rugby trasladado a empresas o Liderazgo a través del Arte o Ley de Protección de Datos o Feedback y feedforward o La asertividad como habilidad o Presentaciones de alto impacto o Neurocomunicación o Acoso laboral o Transformar el error en aprendizaje y motivación o Estrés organizativo o Habilidades de relación interpersonal a través del juego del «Zoo Natural» o Liderazgo integral o Empatía global, personal, interpersonal y organizacional o Responsabilidad personal en el bienestar organizacional o Los motivos y contramotivos
  • 12. CONTRATA A LOS MEJORES Y DÉJALES HACER LO QUE SABEN. SI NO, CONTRATA A LOS MÁS BARATOS Y QUE HAGAN LO QUE TÚ DECIDAS
  • 13. ÁREA GESTIÓN RR.HH./CONSULTORÍA o Gestión del cambio o Análisis de clima laboral o Cómo gestionar el Plan de Formación o Cuadro de mando o Descripción y valoración de puestos o Gestión por competencias o Herramientas de comunicación interna o Evaluación de desempeño o Plan de carreras o Sistemas de retribución o Sistemas de gestión de RR.HH. (Gestión talento, gestión por competencias, análisis y descripción de puestos, sistemas de selección y formación) o Responsabilidad social corporativa o Cultura de seguridad (sector energético, industrial, infraestructuras, nuclear) o Just Culture (Sector sanitario aeronáutico)
  • 14. SEGURIDAD EN EL TRABAJO HIGIENE INDUSTRIAL ERGONOMÍA PSICOSOCIOBIOLOGÍA VIGILANCIA SALUD FORMACIÓN ÁREA PREVENCIÓN RIESGOS LABORALES
  • 15. Asesoramiento técnico fundamentado en la elaboración y diseño de las normas de gestión preventiva de fácil seguimiento y archivo Los mejores medios instrumentales y personal técnico para la ejecución de evaluaciones de detalle en el ámbito de la higiene industrial En el ámbito de la ergonomía se evalúan tanto los riesgos asociados a las condiciones físicas de los puestos, como a las tareas que se ejecutan Evalúa el nivel de riesgo desde la perspectiva de los factores psicosociales, estudiando las condiciones objetivas y subjetivas, utilizando herramientas de prestigiosas entidades (método PSICO del INSHT, ISTAS 21, IBV, etc…) todo ello con la ayuda de programas de prestigio como ErgoIBV o Prevengos o Realización de reconocimientos médicos: o Inicial o Periódico o Ausencia prolongada por motivos de salud o Identificación de los problemas de salud o Determinación de la relación entre problemas de salud y condiciones de trabajo o Evaluar el impacto de las acciones preventivas o Proporcionar cobertura universal o Garantizando la más absoluta confidencialidad de los resultados Diseñamos cursos con respecto a sus necesidades. Empresa homologada por la Fundación Laboral de la Construcción Nº 2807101199 para la impartición de todos los cursos de la TCP HIGIENE INDUSTRIALSEGURIDAD EN EL TRABAJO PSICOSOCIOBIOLOGÍA ERGONOMÍA FORMACIÓN VIGILANCIA SALUD
  • 16. SISTEMA SANITARIO/SECTOR SALUD SECTOR SALUD Gestión de RR.HH. SECTOR SALUD Formación o Análisis y descripción de puestos o Gestión de competencias o Evaluación del desempeño o Gestión del conocimiento y talento Los cambios continuos del entorno y las nuevas demandas de mayor cualificación y especialización, necesidades de reciclaje permanente y demanda de participación creciente exigen a las personas y a las organizaciones un continuo aprendizaje y adaptación al entorno DIRECTIVOS JEFES SERVICIO MÉDICOS Y ENFERMERAS ÁREA DE GESTIÓN INGLÉS PARA MÉDICOS
  • 17. DIRECTIVO JEFES DE SERVICIO GESTIÓN DE NETWORKING DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN GESTIÓN DE EQUIPOS LIDERAZGO CLÍNICO TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN (comunicaciones, pósters, sesiones clínicas, ponencias…) GESTIONANDO EL TALENTO MOTIVACIÓN DE EQUIPOS Y AUTOMOTIVACIÓN COACHING COMO HERRAMIENTA DE DESARROLLO NEGOCIAR Y RESOLVER CONFLICTOS GESTIÓN DEL ESTRÉS-EUESTRÉS ÁREA DE GESTIÓN LIDERAZGO CLÍNICO LIDERAZGO EMOCIONAL NEUROLIDERAZGO EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO GESTIÓN DEL CAMBIO Y CULTURA ORGANIZACIONAL GESTIÓN POR VALORES TALLERES DE DIRECCIÓN LIDERAZGO CLÍNICO LIDERAZGO EMOCIONAL NEUROLIDERAZGO EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO GESTIÓN DEL CAMBIO Y CULTURA ORGANIZACIONAL GESTIÓN POR VALORES TALLERES DE DIRECCIÓN
  • 18. MÉDICOS Y ENFERMERAS GESTIÓN EN NETWORKING TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN (comunicaciones, pósters, sesiones clínicas, ponencias…) INTELIGENCIA EMOCIONAL ENTREVISTA MOTIVACIONAL GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD NEGOCIAR Y RESOLVER CONFLICTOS GESTIÓN DEL ESTRÉS AUTOMOTIVACIÓN TRABAJO EN EQUIPO DESARROLLO CAPACIDAD DE INFLUENCIA INGLÉS PARA MÉDICOS 1 Y 2 Facilitar el uso de la comunicación efectiva en la relación médico - paciente Desarrollar el vocabulario y los términos médicos que se necesitarán para relacionarse con compañeros y todo tipo de pacientes (ancianos, niños, etc…) Apoyar el diálogo con gestos apropiados Desarrollar el lenguaje corporal para interpretar mejor las necesidades físicas y emocionales del paciente Aprender las últimas técnicas que faciliten el diálogo con el paciente Trabajar la entonación para que sea más auténtica a la hora de tratar a pacientes extranjeros Ampliar conocimientos en aspectos culturales en el trato con el paciente. Entender el impacto cultural sobre la entrevista con el paciente Aprender las técnicas necesarias para poder presentar los resultados de una investigación (comunicación, pósters, …) de manera efectiva y segura a una audiencia internacional
  • 19. “POTENTE Y SENCILLO MÉTODO DE TRABAJO QUE PERMITE A LAS ORGANIZACIONES PROSPERAR EN TIEMPOS DE CAMBIO” Una eficaz metodología de trabajo que ayuda a la transformación de las organizaciones, incrementa la productividad, facilita soluciones creativas e innovadoras y mejora la comunicación y la colaboración. Facilita la solución de situaciones complejas en un corto espacio de tiempo, ayudando a identificar problemas, aprender unos de otros y asumir la responsabilidad colectiva en las soluciones. OST no tiene limitaciones culturales. Ha sido utilizado con éxito desde Venezuela hasta la India, de Dinamarca a China y desde Canadá a Sudáfrica. Se ha empleado con grupos de cinco y con grupos de mil personas para temas tan diversos como rediseñar una empresa multinacional, establecer las líneas estratégicas para el sistema educativo de un país o desarrollar la infraestructura dentro de un parque nacional. Esta técnica no es mágica, no resuelve todos los problemas. Sin embargo, donde hay temas complejos y conflictivos, donde tienen que intervenir diferentes colectivos con diferentes objetivos e intereses, OST tiene un papel muy importante.
  • 21. Variadas metodologías: Learning be doing Puzzle, Visual thinking, Storytelling, Adquirir conocimientos; demostrar habilidades evaluar Querer Saber Hacer Dominar METODOLOGÍA EN FORMACIÓN E-LEARNING • Apoyo permanente del tutor • Sugerencias y recomendaciones, lecturas • Vídeos • Cuestionarios • Autoevaluación por temas, finales • Consultas y tutorización
  • 22. Reunión Responsable Formación Creación Diseño Propuesta Específica Desarrollo sesión Evaluación Informe Sugerencias NUESTRA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Identificación de NECESIDADES ESPECÍFICAS: habilidades, competencias a desarrollar Diseño específico para la organización, según necesidades analizadas, contrastadas y comunicadas Participativa-activa, con constante referencia a la realidad de los participantes • Post-sesión • Evaluación de la formación • Informe • Sugerencias ANÁLISIS SITUACIÓN: Reunión u obtención de información con muestra representativa de los participantes que acudirán a la sesión FOMENTAR EL AUTOAPRENDIZAJE
  • 23. Casos/role-play Experiencias estructuradas Ejercicios Casos reales/situaciones reales Autodiagnósticos/diagnósticos Explicación teórica Plan de acción/ Análisis situaciones reales Conclusión Síntesis Introducción/ Sensibilización DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO SEGÚN ACTIVIDADES FORMATIVAS
  • 24. CONOCIMIENTOS (Aspectos relacionados con “saber”) ACTITUDES (Aspectos relacionados con “querer”) CUALIDADES INNATAS (Aspectos relacionados con “su potencial”) METODOLOGÍA Los contenidos y la metodología persiguen OPTIMIZAR LAS COMPETENCIAS individuales clave de los participantes y actúan sobre los tres vértices del “Triángulo de capacidades"
  • 25. 1. Experimentar 2. Compartir 3. Integrar 4. Elegir 5. Aplicar METODOLOGÍA Nuestra metodología es totalmente participativa, huyendo de las lecciones magistrales y con constante referencia a la realidad diaria de los participantes Se utilizan casos, experiencias estructuradas, role plays, vídeos… y otras técnicas orientadas a la comprensión, aplicación y extrapolación de las técnicas abordadas en la sesión
  • 26. ¿POR QUÉ NOSOTROS? No decimos, HACEMOS Por nuestra dilatada EXPERIENCIA Por CONFIANZA y aval de nuestros CLIENTES Por el hacer de nuestro EQUIPO 1 2 3 4 5 6Por la INNOVACIÓN constante Por trabajar con y para ORGANIZACIO- NES QUE apuestan por la CALIDAD
  • 28. Servicio Navarro de Salud - Osasunbidea (Gobierno de Navarra) ADMINISTRACIÓN Y SECTOR PÚBLICO
  • 29. C.E.C.A Confederación española de Cajas de Ahorro. ENSIDESA SECTOR PRIVADO
  • 31. SECTOR PRIVADO estudio 2000 MÉTODO PILATES aproinn C O N S U L T O R E S