Ejercicio de Planificación Académica bajo la modalidad TPACK. Temática: Estudio de Mercado y Producto Turístico

1. ACTIVIDAD 2 – MÓDULO 2 -MARÍA JOSÉ OVIEDO GONZÁLEZ
(PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES - TPACK)
Conocimiento
curricular (disciplinar)
(CK)
Contenido
Producto Turístico (II Trayecto PNFT)
 Definición de Producto Turístico
 Niveles del Producto Turístico
 Clasificación de los Productos Turísticos
 Cartera de Productos
Competencias de aprendizaje:
Estándares de Competencia:
 Conceptualiza Producto Turístico
 Clasifica los niveles de producto turístico
 Diseña carteras de productos turísticos
Competencias laborales:
 Reconoce y pone en práctica productos turísticos
 Toma decisiones en cuanto a la cartera de productos
Competencias ciudadanas:
 Reconoce el valor de la competitividad del PT en el mercado
 Valora la competencia en el mercado del PT
 Genera PT respetuosos del saber ya actuar ciudadano
Conocimiento
Pedagógico (PK)
Modo de enseñar la temática
Se da inicio con la realización de un estudio de mercado para que se
introduzcan en la temática del producto turístico. Luego solicito un
mapa mental que resuma los resultados del estudio de mercado.
Dentro del aula de clases los estudiantes van a investigar utilizando
google books en sus respectivas tablets información referente a
“estudio de mercado” una vez que contextualicen la información
elaboraran un mapa mental utilizando Power Point
Conocimiento
Tecnológico (TK)
Recursos digitales
www.eduteka.org//https//blog
Artefactos digitales
-Timeline http://www.xtimeline.com
(para fijar la línea de tiempo y desarrollar el registro del estudio de
mercado turístico)
-Projeqt http://projeqt.com/ (de utilidad para la presentación final
del producto turístico)
Recursos no digitales
Libros, cuadernos, escuadra, lápiz, borrador
Conocimiento
pedagógico curricular
(PCK)
Enseñar el contenido
En clase: - A través de la observación y análisis de un video tutorial
que explique ¿Cómo diseñar un producto turístico?
- A partir del estudio de mercado los estudiantes diseñarán un
producto turístico
- Los alumnos compartirán sus avances en cuanto al diseño del
producto turístico en el blog del docente
Conocimiento
Tecnológico Curricular
(TCK)
Tecnología en base al contenido
En cuanto a la temática “Definición y Niveles del Producto Turístico”
los estudiantes deberán consultar revistas electrónicas de turismo y
mercadeo
MARÍA JOSÉ OVIEDO GONZÁLEZ

2. ACTIVIDAD 2 – MÓDULO 2 -MARÍA JOSÉ OVIEDO GONZÁLEZ
(PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES - TPACK)
Conocimiento
Tecnológico
Pedagógico (PTK)
Recursos y herramientas tecnológicas para enseñar el contenido
El estudiante utilizará herramientas de multimedia como: Photoshop
(para diseñar marca e imagotipo…) Blog del profesor donde
compartirán aspectos del producto final de la marca.
Conocimiento
Tecnológico
Pedagógico del
contenido (TPACK)
Planificación de los tres conocimientos
En función de las temáticas y las competencias concebidas en la
sinopsis del programa de la carrera de Turismo, se tomarán en cuenta
las necesidades académicas de los estudiantes y la competencia
pedagógica y tecnológica del docente, aunado a la complejidad del
tema aplicar estrategias adecuadas y así vincular los tipos de
conocimiento que se han estudiado hasta ahora
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
TIEMPO DE LA
ACTIVIDAD
(ACTIVIDADES DEL DOCENTE) (ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE) DURACIÓN
Cara a cara (f2f) online Cara a cara (f2f) online
16 horas
(6 horas
presenciales
10 a
distancia)
- Explicación
previa del
docente.
-Conversatorio
individual en
relación al
estudio de
mercado
realizado
-Asesoría para
diseñar el
producto turístico
-Consulta
bibliográfica
-Ver tutoriales de
¿Cómo usar
photoshop?
- Uso de power
point para
elaboración de
mapa mental.
-Compartir
experiencias en
cuanto a las fases
del crecimiento
de producto
turístico a través
del blog del
profesor
- Preguntas e
inquietudes
respecto al
tema.
-Socialización a
partir de
tutoriales vistos
-Presentar a los
compañeros de
estudio un
mapa mental
-Participar en foro
de discusión
creado por el
profesor.
-Consultar
plataformas:
www.synctur.com
(Plataforma de
contenidos
turísticos)
www.agenciasinc.es
(Sinc – plataforma
web para diseñar
guías turísticos en
Smartphone)

3. ACTIVIDAD 2 – MÓDULO 2 -MARÍA JOSÉ OVIEDO GONZÁLEZ
(PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES - TPACK)
Evaluación
Momentos de la evaluación
¿Qué instrumentos?
Proceso de
evaluación
(diagnostica,
Formativa y
Sumativa)
Antes Durante Después
Participación
Voluntaria
(10%)
Elaboración de
Estudio de
Mercado
(15%)
Participación
en blog del
profesor (10%)
Diseño del
Producto
Turístico (25%)
Presentación
final del
Producto
Turístico (20%)
Socialización de
Resultados
(10%)
Lista de Cotejo para verificar
participación en clase y en el
Blog
https://reflectiveteachersite.wordpress.com
Coevaluación Observación Observación En pares (5%)
Escala de Estimación
Autoevaluación Observación Observación
Autoevaluación
(5%)