LOS ADULTOS MAYORES QUE INGRESAN AL SIGLO XXI

2. ADULTOS MAYORES
PRINCIPIOS DE MARÍA MONTESSORI
• Ayudar al desarrollo del ser humano
• Estimular a la persona a tener seguridad y
respeto
• Favorecer a la responsabilidad y el
desarrollo de la autodisciplina
• Libertad para desarrollar el propio control
• Desarrollar la capacidad de participación
para ser aceptado
• Guiar en la formación espiritual e
intelectual y reconocer que se construye a
sí mismo

3. ADULTOS MAYORES
Actitud positiva de quienes los cuidan y de sus
familiares
• Son seres humanos
• Personas únicas y capacitadas para actuar con
libertad, inteligencia y dignidad
• Personas con quienes vamos a convivir y
brindar atención con calidad y calidez
• Reconocer sus posibilidades, independencia,
autonomía y respeto
• Propiciar factores para su desarrollo según sus
posibilidades
• Aceptarles y reconocerles como grupo etario
• Han vivido una existencia
• Poseen talentos y experiencia

4. ¿Cómo valora la sociedad actual el reconocimiento
individual de la persona?
Se basa en criterios como:
• Belleza
• Jovialidad
• Producción económica
• Inserción en el mercado laboral
Algunas personas después de los 60 años se definen
negativamente como:
• Improductivos
• Inactivos
• Dependientes
• Enfermos
• Aislados socialmente
• Desaparecidos en su propio hogar

5. MITOS DE LO QUE ES SERVIEJO
• Los mitos o prejuicios sobre el proceso de
envejecer generan actitudes negativas
sobre el proceso de envejecimiento
• La sociedad se centra en sus expectativas
de desarrollo, la productividad, el
consumo, la tecnología, la juventud y el
crecimiento
De ahí que se escuche:
• “lo viejo ya no tiene valor”
• “Los viejos ya no aportan nada”
• “Representan una carga para la sociedad”
• “Nos están robando el oxigeno”

6. • Mito frecuente de las instituciones y familiares es que los adultos mayores regresan a la etapa de su
niñez
• Hacen berrinches, no se comportan bien, pelean con frecuencia, son egoístas, e impacientes
• Los cuidadores, como también los terapeutas, desarrollan programas con actividades de este nivel
Se deben considerar las necesidades y potencialidades de los adultos que ahí tienen congregados para
desarrollar y descubrir sus habilidades
El niño comienza su vida
El adulto mayor tiene
una vida llena de
aprendizajes

7. Hoy en día las familias están formadas por varias generaciones
• No se sabe tratar a las personas mayores de 60 años
• Los niños de la familia demandan atención
• La generación de en medio no sabe a quien atender: está el padre, el abuelo y el hijo en proceso de
crecimiento
• Cuando el anciano está enfermo, para mantenerlo entretenido y no sienta que se le ignora, ponen a
los niños y a los abuelos en el mismo nivel
¿Cómo llamarlos?
• Es una problemática su definición, les llamamos: personas de la tercera edad, personas mayores,
adultos en plenitud, viejos, abuelos, ancianos. Cada forma de expresión tiene una connotación
diferente. No es lo mismo las personas de 60 y 65 años a los de 85 y 90 años de edad
• Otro mito es la senilidad: en que solo los adultos mayores pierden la memoria, disminución de la
capacidad de atención
La jubilación y la vejez
• Actúa como barrera cumpliendo los 60 o 65 años, se vuelve pasivo, se le confina a un reposo forzoso
• Solo se jubilan las personas que tuvieron una relación laboral formal centrada en el valor del trabajo
• Jubilación y envejecer no significa retiro de la vida social, implica una forma diferente de
participación

8. ADULTOS MAYORES
• Existen comunidades en que a los 80 años la
persona es el pilar de la economía de su familia
• Trabajan en labores del campo, centros
comerciales, u oficinas
• Viven con personas jóvenes inactivas e
improductivas que no se les asocia con la vejez
• Prestan servicios en voluntariados, y en
organizaciones no lucrativas
• Abuelos y abuelas que cuidan a sus nietos
• El sistema de trabajo emplea a gente joven
• En la reducción de personal, las empresas
despiden primero a los trabajadores de más
edad

9. http://www.who.int/topics/ageing/es/ OMS
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define al envejecimiento activo como “el proceso de
optimización de las oportunidades de salud, de participación y de seguridad con el fin de mejorar la
calidad de vida a medida que las personas envejecen” (OMS, 2001)
http://www.sedesol.gob.mx/ 70 y más
RITA LEVI MONTALCINE
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/12/30/actualidad/135
6885109_735814.html

10. Docente: María Lourdes Enríquez Mendoza
Asignatura: Conocimiento de la Edad Adulta
Alumnos: Licenciatura enTrabajo Social
UPAEP ONLINE
Material de apoyo:
Bibliografía
Cornachione, María A. (2008) Psicología del desarrollo.
Aspectos biológicos, psicológicos y sociales.Vejez. Argentina.
Ed. Brujas
Preciado, Susana A. (2011) Modelo de atención para el cuidado
de adultos mayores institucionalizados desde trabajo social.
EUA. Ed. Palibrio