Etapas y fases del diseño-producción

1. GUIÓN DE CONTENIDOS:
Etapas y fases del diseño-producción de medios~TIC
Etapa de diseño:
La etapa de diseño está compuesta por varias fases: análisis de la situación, plan y
temporalización del proyecto, documentación y guionización.
Análisis de la situación.
● Selección de los contenidos.
● Identificación y concreción de los receptores.
● Determinación del medio o los medios en el cual/cuales se concretará el mensaje.
● Definición de los objetivos que se pretenden alcanzar.
● Identificación de las destrezas didácticas a emplear.
● Revisión de materiales similares producidos anteriormente
● Delimitación del equipo humano y técnico necesario y disponible para su
realización.
● Determinación de los materiales complementarios que acompañarán al
medio~TIC y conexión que se establecerá entre ellos.
La selección de los objetivos no se refiere exclusivamente a su temática sino, lo que
puede ser más importante, a su concreción y profundización que dependerá de un
cúmulo de variables que van desde las características de los alumnos o del dominio que
puedan tener del vocabulario, hasta los objetivos que se pretendan alcanzar. Como
podemos observar ello exigirá que previamente identifiquemos al grupo diana al cual irá
destinado el medio~TIC pues ello nos servirá para determinar el vocabulario a utilizar, el
tiempo de duración del programa, el nivel de estructuración que establezcamos de los
mensajes, la profundización con que se desarrollen los contenidos en el programa, la
sintaxis movilizada, la hipertextualidad de los mensajes, contexto donde será utilizado e
intereses de los receptores.
Al mismo tiempo, deberemos considerar el papel que el receptor desempeñará con el
medio y la interacción que se le va a permitir. Como nos podemos imaginar no es lo
mismo producir un vídeo, donde el papel que jugará el alumno es el de receptor y
elaborador de la información, que un multimedia donde al estudiante en función de
determinadas variables, como por ejemplo sus conocimientos previos, se le puede permitir
navegaciones específicas y la construcción individual de la información.
Especificación del plan y la temporalización.
Nos permite conocer la dificultad temporal de la realización del medio y usar, las mejores
decisiones para una correcta realización. Se refiere a la secuenciación, ordenación y
temporalización de las actividades que hay que realizar para permitir la producción del
medio. Implica también la organización del equipo necesario para su producción.

2. Documentación.
Esta revisión no debe centrarse en el terreno conceptual de los contenidos presentados,
sino que debe alcanzar a otros componentes (sonidos e imágenes ya hechos), en
definitiva, a todos los componentes que se incorporarán. Actividades que evitan ahorrar
económico y esfuerzo. La documentación centrada en medios ya producidos, para
reflexionar si pueden cubrir los objetivos que se pretenden alcanzar con la producción y
evitar duplicaciones.
Guionización.
Las decisiones, repercuten en la calidad del medio a diseñar y a producir. El medio
técnico elegido condiciona la aplicación de diferentes estrategias de concreción del guión,
que van de lo más simple en hojas independientes hasta hojas subdivididas en diferentes
apartados.
Hay dos tipos de guiones: literario y técnico. Mientras el primero recoge en detalle la
información que será transmitida por el medio, el segundo traduce esta información a
términos específicos para que el equipo técnico de producción los entienda.
Los modelos estarán condicionados por el tipo de medio~TIC seleccionado. Adi
podemos usar gran variedad de material.
Otros principios que deben dirigir los medios~TIC, son los de la economía de tiempo, de
espacio y conceptual; que nos llevan a utilizar los planos y pantallas necesarios, la
duración que facilite la atención del receptor y presentar un número de conceptos que no
dificulten el seguimiento por el receptor.
Etapa de producción:
● Ejecución de las decisiones adoptadas, coger los guiones anteriores e iniciar la
búsqueda, elaboración… de los medios y recursos especificados en el guión técnico.
● Conocimiento de los elementos técnicos de la producción del medio TIC y el dominio
de los lenguajes y las reglas de producción de los distintos medios específicos que
se vayan a utilizar.
Etapa de postproducción:
● Momento en el que plasma el trabajo en un ordenador a través de materiales y
programas de edición de vídeos.
● La producción y la postproducción de las TIC son todas las actividades de tipo
instrumental y tecnológico que se realizan, permitiéndonos la creación del medio
TIC.
● Importancia de las guías didácticas de utilización.
Etapa de evaluación

3. ● Esta etapa determinará si lo que se ha producido alcanza los objetivos requeridos y
esto nos permite identificar qué errores tiene el material.