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Lengua II
Estilística oral

         Lic. Magali De La Cruz Gómez
  http://magalidglengua.blogspot.com/



                                        1
La estilística es un campo
de la lingüística que
estudia el uso artístico o
estético del lenguaje en las
obras literarias y en la
lengua común, en sus
formas      individuales   y
colectivas.




                        2
Estilística oral
• Se puede decir que el estilo es la manera
  propia que cada uno tiene para expresar
  su pensamiento por medio de la escritura
  o de la palabra o la manera que cada uno
  tiene de crear expresiones para comunicar
  los pensamientos.



                                          3
Concepto
• Analiza todos los elementos de una obra o del
  lenguaje hablado, el efecto que el escritor o
  hablante desea comunicar al lector o receptor del
  discurso hablado y los términos, giros o
  estructuras complejas que hacen más o menos
  eficaces esos efectos. Intenta establecer
  principios capaces de explicar los motivos que
  llevan a un individuo o a un grupo social a
  seleccionar expresiones particulares en su uso del
  lenguaje, la socialización de esos usos y la
  producción      y  recepción    de    significados.
  Comprende la crítica literaria y el análisis del
  discurso crítico.
                                                    4
• Un género literario puede observarse como un
  grupo de características que marcan el estilo y lo
  diferencian. Por ejemplo, prosa y poesía. Otros
  aspectos considerados por la estilística son el
  diálogo, la descripción de escenas, el uso de voz
  pasiva o voz activa, la distribución y extensión de
  las oraciones, la utilización de registros
  dialectales, las figuras de dicción y las figuras de
  pensamiento, el predominio de una categoría
  morfológica o clase de palabra, el uso de los
  símiles o comparaciones, la selección o
  predominio de unos determinados tropos ,
  metáforas o imágenes.
                                                         5
Historia   Aristóteles se ocupó de analizar el
           lenguaje figurado en su Retórica y
           también en parte en su Poética.
           Los eruditos helenísticos
           agrupados en Alejandría tuvieron
           que estudiar el lenguaje figurado
           para entender y comentar bien los
           poemas de Homero que
           pretendían editar. Por otra parte,
           los romanos estudiaron el
           lenguaje literario también en
           la Retórica a Herennio y
           Quintiliano le dedicó algún
           espacio en sus Instituciones
           oratorias.                       6
• La estilística en un principio se consideró una
  rama de la Retórica y de la Critica literaria.
  Durante la Edad Media se estableció un
  modelo estilístico que reflejaba la división
  tripartita de los estamentos en plebeyos,
  nobles y clérigos: la "Rueda de Virgilio"
  o Rota Virgilii, así llamada porque el poeta
  romano cultivó los tres en su poesía
  (Bucólicas, Geórgicas, epopeya Eneida)

                                                7
Cualidades

• Las cualidades principales del estilo oral
  son las siguientes:
   * Claridad.
   * Concisión.
   * Coherencia.
   * Sencillez
   * Naturalidad.


                                               8
• Estas cualidades deben cumplirse porque para
  que el mensaje sea seguido y aprobado por los
  destinatarios, es necesario que sea comprendido,
  ya que a un oyente no le es permitido hacer lo que
  hace el lector de volver sobre el mismo texto,
  cuantas veces sea preciso.
  Claridad: En términos generales claridad significa
  expresión al alcance de un hombre de cultura
  media, pero quiere decir además pensamiento
  diáfano, conceptos bien digeridos, exposición
  limpia, es decir, con sintaxis correcta y
  vocabulario o léxico al alcance de la mayoría.

                                                   9
• Dicho en otras palabras, el estilo es claro,
  cuando el pensamiento del que emite el
  mensaje, penetra sin esfuerzo en la mente
  del receptor. Cuando se habla sobre un tema
  que no es familiar, existe la tendencia a creer
  que las palabras que utilizamos son
  comprendidas por todos. Claro está que
  cuando nos dirigimos a un auditorio
  especializado, disertando sobre un tema de
  su propia especialidad, esto no es aplicable,
  ya que los vocablos técnicos y científicos
  poseen un sentido preciso y limitado.
                                                10
Si el nivel de cultura general así lo
exige, se debe comenzar por
explicar o definir los conceptos
más complicados o especializados.
Otros elementos que deben
evitarse para lograr mayor claridad
en el mensaje son las cacofonías,
confusiones y ambigüedades,
empleando la menor cantidad de
veces posible, las frases
complejas, porque se corre el
riesgo de que el oyente se vea
arrastrado a la necesidad de unir el
comienzo con el final,
distrayéndose en definitiva la
atención como resultado de este
esfuerzo.                        11
Historia
• En el siglo XVIII, el
  ilustrado
  francés Buffon afirmó que
  "el estilo es el hombre";
  esto es, lo que de
  individual, personal o
  subjetivo queda en su
  escritura literaria. En el
  siglo XIX se desarrolló
  esta visión subjetiva del
  estilo mediante
  el Romanticismo.

                          12
• Una visión existencial e
  historicista del mismo
  afirmaba que la obra literaria
  tenía que reflejar la
  experiencia vital de los
  individuos y que la obra no
  podía ser perfecta ni
  acabada, sino abierta a
  evolución para estar
  realmente
  viva: Humboldt afirmaba que
  el mundo interior y
  creativo, ergon, se
  manifestaba mediante el
  lenguaje, energeia;
                             13
• El idealismo
  lingüístico alemán se alimentó
  de este postulado y sus
  autores, Wundt, Hugo
  Schuchardt, Benedetto Croce,
  Karl Vossler y Lero Spitzer
  defendieron una concepción
  del lenguaje puramente
  individual centrada en el
  análisis de la energeia o
  poder creador cristalizado en
  el lenguaje literario particular
  de un autor o de una época.
                                14
Sin embargo, lo predominante en
la enseñanza académica fue
analizar el estilo de una forma
general y atomizada, poco
unitaria, a causa de la gran
influencia que aún ejercía
la Retórica clásica. El desarrollo
de las teorías del Formalismo ruso
(entre cuyos aportes se destaca la
noción de desautomatización)y el
descubrimiento de la función
poética por Roman Jakobson y de
la teoría del desvío fueron muy
importantes al respecto.
                                15
• Grandes teóricos de
  la retórica realizaron
  avances importantes
  al recoger y codificar
  todo el material de la
  retórica clásica, como
  por ejemplo hizo
  Henrich Lausberg.




                     16
SIGLO XX
  En el siglo XX tres grandes corrientes
  dominaron la Estilística:
1. Estilística descriptiva.
2. Estilística genética o generativa.
3. Estilística funcional o Estilística
   estructural.



                                           17
• Estilística descriptiva,
  de ámbito
  principalmente francés,
  inspirada por
  el Estructuralismo
  de Ferdinand de
  Saussere y desarrollada
  por Charles Bally.


                         18
• Estilística genética o
  generativa, que prolonga la
  estilística del idealismo alemán y
  deriva de Benedetto Croce. En el
  siglo XX continuó
  desarrollándose con la obra
  de Dámaso Alonso y Amado
  Alonso, herederos asimismo de
  la tradición filológica de Ramón
  Menéndez Pidal; algunos la
  llaman, «Estilística del individuo»
  o bien «Crítica estilística» o
  "Ciencia de la Literatura", según
  Dámaso Alonso.
                                   19
• Estilística funcional o Estilística estructural.
  La plantea Eugenio Coseriu al añadir a la
  dicotomía de Saussure entre lengua y habla el
  concepto de norma e introducir el papel
  operativo de la función poética según Roman
  Jakobson. El desvío de la norma tiene un papel
  creativo en la literariedad y, de hecho, considera
  al estilo como desviación de una norma en lo
  que tiene de aspecto creativo. Se desarrolla en
  Estados Unidos y cuenta entre sus estudiosos a
  Michel Riffaterre y S.P. Levin.
                                                   20
Estilo
• El lenguaje es, en términos cabales, el
  material del artista literario. Y se puede
  decir que todo autor escoge, de esos
  materiales, de la lengua, aquellos
  componentes, aquellos rasgos, que le han
  de servir a su propósito, como el escultor
  elige el mármol en que va a esculpir su
  estatua. La imprenta o el sello del autor,
  constituye el estilo.
                                           21
La palabra estilo proviene del latín.
La voz de la que es derivada, en tal lengua
clásica, equivale a cincel. (Stilus, punzón
para escribir)




                                              22
• El estilo, como concepto, se refiere a un
  conjunto de rasgos específicos de toda
  composición artística, determinado por la unión
  de diferentes formas que en conjunto
  proporcionan la obra de arte. En las obras
  literarias -que es lo que ahora interesa- el estilo
  se relaciona con el léxico y su riqueza y
  precisión, con la adecuación o inadecuación del
  mismo; también hace referencia a la estructura
  de las oraciones, a los giros idiomáticos, al ritmo
  del lenguaje...                                    23
• El concepto de estilo fue usado,
  primariamente, para el arte literario y a partir
  del siglo XVIII se desplazó hacia las artes
  plásticas.
• En las épocas primeras el estilo era
  considerado como algo objetivo,
  caracterizado o moldeado por el género
  literario elegido. Dentro de estos límites se
  posibilitaba cierto margen de variaciones
  individuales.
                                                 24
• Las "maneras de decir" o clases de estilo
  provenientes de la retórica antigua o
  medieval, constituían fundamentalmente
  tres: el estilo "sublime", el "mediano" y el
  "bajo". Cada uno de ellos tenía asignados
  contenidos o temas específicos.



                                            25
• En la actualidad, el contexto objetivo o
  preceptivo gravita menos. El análisis
  estilístico se orienta de modo preferente
  hacia el conocimiento de los caracteres
  personales del autor. Todavía en Friedrich
  Schiller el estilo era depositario del objeto
  representado y todo modo de exposición
  "personal" de un artista era estimada
  como una peculiaridad “manierista".
                                              26
• Suele hablarse de "ruptura del estilo"
  cuando de un nivel o estructura el autor se
  desliza hacia otra, súbitamente. En
  ocasiones ello puede responder a falta de
  habilidad estilística del autor, pero en
  otros casos es un procedimiento
  perseguido deliberadamente en la
  persecución de determinados efectos de
  la obra literaria.
                                            27
• Por "medio estilístico" se entiende a cada uno
  de los elementos que conforman una totalidad
  de estilo. Así se denominan las figuras
  retóricas y cualquier peculiaridad del habla
  escrita perseguida y no obtenida por azar.
• Dentro de las diferentes modalidades de estilo,
  puede destacarse un estilo "nominal", en el
  cual preponderan los sustantivos; y uno
  "verbal", con predominio de las acciones o
  verbos.
                                               28
• También se reconocen estilos
  "encabalgados" y no "encabalgados". En
  estos casos el uso del “encabalgamiento",
  define las peculiaridades.
• El estilo lacónico, conciso, ha sido
  tradicionalmente conocido, como
  telegráfico. Se suprime la mayor cantidad
  de nexos, y se dio en el expresionismo.

                                          29
• El estilo "hierático" es el excesivamente rígido
  muy vinculado a estructuras arcaicas. Es el
  estilo poco espontáneo y vivo.
• En cuanto a la relación con el tiempo, se habla
  de estilo individual cuando lo que predominan
  son las características de un determinado autor;
  en el estilo de época lo que pesa es
  supraindividual, propio de un tiempo en la
  historia del arte y del arte literario en particular.

                                                      30
Estilo e historia del arte
• La historia del arte ha sistematizado una
  sucesión de estilos artísticos globales, que
  disfruta de gran aceptación. Citemos:
  estilo clásico, gótico, renacentista,
  barroco...




                                            31
• Resulta fácil y atractivo trasladar estos
  períodos o estos términos a la historia de
  la literatura. Pero este paralelismo no se
  puede hacer sin más. Se requiere un
  minucioso esclarecimiento de la relación
  entre las demás artes y la literatura, un
  examen científico y diferenciador, si fuera
  necesario, de tal vínculo.

                                                32
GRACIAS
• Sigamos adelante en esta fascinante ruta de
  descubrir el lenguaje oral, escrito y corporal…




                                              33

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Estilística oral

  • 1. Lengua II Estilística oral Lic. Magali De La Cruz Gómez http://magalidglengua.blogspot.com/ 1
  • 2. La estilística es un campo de la lingüística que estudia el uso artístico o estético del lenguaje en las obras literarias y en la lengua común, en sus formas individuales y colectivas. 2
  • 3. Estilística oral • Se puede decir que el estilo es la manera propia que cada uno tiene para expresar su pensamiento por medio de la escritura o de la palabra o la manera que cada uno tiene de crear expresiones para comunicar los pensamientos. 3
  • 4. Concepto • Analiza todos los elementos de una obra o del lenguaje hablado, el efecto que el escritor o hablante desea comunicar al lector o receptor del discurso hablado y los términos, giros o estructuras complejas que hacen más o menos eficaces esos efectos. Intenta establecer principios capaces de explicar los motivos que llevan a un individuo o a un grupo social a seleccionar expresiones particulares en su uso del lenguaje, la socialización de esos usos y la producción y recepción de significados. Comprende la crítica literaria y el análisis del discurso crítico. 4
  • 5. • Un género literario puede observarse como un grupo de características que marcan el estilo y lo diferencian. Por ejemplo, prosa y poesía. Otros aspectos considerados por la estilística son el diálogo, la descripción de escenas, el uso de voz pasiva o voz activa, la distribución y extensión de las oraciones, la utilización de registros dialectales, las figuras de dicción y las figuras de pensamiento, el predominio de una categoría morfológica o clase de palabra, el uso de los símiles o comparaciones, la selección o predominio de unos determinados tropos , metáforas o imágenes. 5
  • 6. Historia Aristóteles se ocupó de analizar el lenguaje figurado en su Retórica y también en parte en su Poética. Los eruditos helenísticos agrupados en Alejandría tuvieron que estudiar el lenguaje figurado para entender y comentar bien los poemas de Homero que pretendían editar. Por otra parte, los romanos estudiaron el lenguaje literario también en la Retórica a Herennio y Quintiliano le dedicó algún espacio en sus Instituciones oratorias. 6
  • 7. • La estilística en un principio se consideró una rama de la Retórica y de la Critica literaria. Durante la Edad Media se estableció un modelo estilístico que reflejaba la división tripartita de los estamentos en plebeyos, nobles y clérigos: la "Rueda de Virgilio" o Rota Virgilii, así llamada porque el poeta romano cultivó los tres en su poesía (Bucólicas, Geórgicas, epopeya Eneida) 7
  • 8. Cualidades • Las cualidades principales del estilo oral son las siguientes: * Claridad. * Concisión. * Coherencia. * Sencillez * Naturalidad. 8
  • 9. • Estas cualidades deben cumplirse porque para que el mensaje sea seguido y aprobado por los destinatarios, es necesario que sea comprendido, ya que a un oyente no le es permitido hacer lo que hace el lector de volver sobre el mismo texto, cuantas veces sea preciso. Claridad: En términos generales claridad significa expresión al alcance de un hombre de cultura media, pero quiere decir además pensamiento diáfano, conceptos bien digeridos, exposición limpia, es decir, con sintaxis correcta y vocabulario o léxico al alcance de la mayoría. 9
  • 10. • Dicho en otras palabras, el estilo es claro, cuando el pensamiento del que emite el mensaje, penetra sin esfuerzo en la mente del receptor. Cuando se habla sobre un tema que no es familiar, existe la tendencia a creer que las palabras que utilizamos son comprendidas por todos. Claro está que cuando nos dirigimos a un auditorio especializado, disertando sobre un tema de su propia especialidad, esto no es aplicable, ya que los vocablos técnicos y científicos poseen un sentido preciso y limitado. 10
  • 11. Si el nivel de cultura general así lo exige, se debe comenzar por explicar o definir los conceptos más complicados o especializados. Otros elementos que deben evitarse para lograr mayor claridad en el mensaje son las cacofonías, confusiones y ambigüedades, empleando la menor cantidad de veces posible, las frases complejas, porque se corre el riesgo de que el oyente se vea arrastrado a la necesidad de unir el comienzo con el final, distrayéndose en definitiva la atención como resultado de este esfuerzo. 11
  • 12. Historia • En el siglo XVIII, el ilustrado francés Buffon afirmó que "el estilo es el hombre"; esto es, lo que de individual, personal o subjetivo queda en su escritura literaria. En el siglo XIX se desarrolló esta visión subjetiva del estilo mediante el Romanticismo. 12
  • 13. • Una visión existencial e historicista del mismo afirmaba que la obra literaria tenía que reflejar la experiencia vital de los individuos y que la obra no podía ser perfecta ni acabada, sino abierta a evolución para estar realmente viva: Humboldt afirmaba que el mundo interior y creativo, ergon, se manifestaba mediante el lenguaje, energeia; 13
  • 14. • El idealismo lingüístico alemán se alimentó de este postulado y sus autores, Wundt, Hugo Schuchardt, Benedetto Croce, Karl Vossler y Lero Spitzer defendieron una concepción del lenguaje puramente individual centrada en el análisis de la energeia o poder creador cristalizado en el lenguaje literario particular de un autor o de una época. 14
  • 15. Sin embargo, lo predominante en la enseñanza académica fue analizar el estilo de una forma general y atomizada, poco unitaria, a causa de la gran influencia que aún ejercía la Retórica clásica. El desarrollo de las teorías del Formalismo ruso (entre cuyos aportes se destaca la noción de desautomatización)y el descubrimiento de la función poética por Roman Jakobson y de la teoría del desvío fueron muy importantes al respecto. 15
  • 16. • Grandes teóricos de la retórica realizaron avances importantes al recoger y codificar todo el material de la retórica clásica, como por ejemplo hizo Henrich Lausberg. 16
  • 17. SIGLO XX En el siglo XX tres grandes corrientes dominaron la Estilística: 1. Estilística descriptiva. 2. Estilística genética o generativa. 3. Estilística funcional o Estilística estructural. 17
  • 18. • Estilística descriptiva, de ámbito principalmente francés, inspirada por el Estructuralismo de Ferdinand de Saussere y desarrollada por Charles Bally. 18
  • 19. • Estilística genética o generativa, que prolonga la estilística del idealismo alemán y deriva de Benedetto Croce. En el siglo XX continuó desarrollándose con la obra de Dámaso Alonso y Amado Alonso, herederos asimismo de la tradición filológica de Ramón Menéndez Pidal; algunos la llaman, «Estilística del individuo» o bien «Crítica estilística» o "Ciencia de la Literatura", según Dámaso Alonso. 19
  • 20. • Estilística funcional o Estilística estructural. La plantea Eugenio Coseriu al añadir a la dicotomía de Saussure entre lengua y habla el concepto de norma e introducir el papel operativo de la función poética según Roman Jakobson. El desvío de la norma tiene un papel creativo en la literariedad y, de hecho, considera al estilo como desviación de una norma en lo que tiene de aspecto creativo. Se desarrolla en Estados Unidos y cuenta entre sus estudiosos a Michel Riffaterre y S.P. Levin. 20
  • 21. Estilo • El lenguaje es, en términos cabales, el material del artista literario. Y se puede decir que todo autor escoge, de esos materiales, de la lengua, aquellos componentes, aquellos rasgos, que le han de servir a su propósito, como el escultor elige el mármol en que va a esculpir su estatua. La imprenta o el sello del autor, constituye el estilo. 21
  • 22. La palabra estilo proviene del latín. La voz de la que es derivada, en tal lengua clásica, equivale a cincel. (Stilus, punzón para escribir) 22
  • 23. • El estilo, como concepto, se refiere a un conjunto de rasgos específicos de toda composición artística, determinado por la unión de diferentes formas que en conjunto proporcionan la obra de arte. En las obras literarias -que es lo que ahora interesa- el estilo se relaciona con el léxico y su riqueza y precisión, con la adecuación o inadecuación del mismo; también hace referencia a la estructura de las oraciones, a los giros idiomáticos, al ritmo del lenguaje... 23
  • 24. • El concepto de estilo fue usado, primariamente, para el arte literario y a partir del siglo XVIII se desplazó hacia las artes plásticas. • En las épocas primeras el estilo era considerado como algo objetivo, caracterizado o moldeado por el género literario elegido. Dentro de estos límites se posibilitaba cierto margen de variaciones individuales. 24
  • 25. • Las "maneras de decir" o clases de estilo provenientes de la retórica antigua o medieval, constituían fundamentalmente tres: el estilo "sublime", el "mediano" y el "bajo". Cada uno de ellos tenía asignados contenidos o temas específicos. 25
  • 26. • En la actualidad, el contexto objetivo o preceptivo gravita menos. El análisis estilístico se orienta de modo preferente hacia el conocimiento de los caracteres personales del autor. Todavía en Friedrich Schiller el estilo era depositario del objeto representado y todo modo de exposición "personal" de un artista era estimada como una peculiaridad “manierista". 26
  • 27. • Suele hablarse de "ruptura del estilo" cuando de un nivel o estructura el autor se desliza hacia otra, súbitamente. En ocasiones ello puede responder a falta de habilidad estilística del autor, pero en otros casos es un procedimiento perseguido deliberadamente en la persecución de determinados efectos de la obra literaria. 27
  • 28. • Por "medio estilístico" se entiende a cada uno de los elementos que conforman una totalidad de estilo. Así se denominan las figuras retóricas y cualquier peculiaridad del habla escrita perseguida y no obtenida por azar. • Dentro de las diferentes modalidades de estilo, puede destacarse un estilo "nominal", en el cual preponderan los sustantivos; y uno "verbal", con predominio de las acciones o verbos. 28
  • 29. • También se reconocen estilos "encabalgados" y no "encabalgados". En estos casos el uso del “encabalgamiento", define las peculiaridades. • El estilo lacónico, conciso, ha sido tradicionalmente conocido, como telegráfico. Se suprime la mayor cantidad de nexos, y se dio en el expresionismo. 29
  • 30. • El estilo "hierático" es el excesivamente rígido muy vinculado a estructuras arcaicas. Es el estilo poco espontáneo y vivo. • En cuanto a la relación con el tiempo, se habla de estilo individual cuando lo que predominan son las características de un determinado autor; en el estilo de época lo que pesa es supraindividual, propio de un tiempo en la historia del arte y del arte literario en particular. 30
  • 31. Estilo e historia del arte • La historia del arte ha sistematizado una sucesión de estilos artísticos globales, que disfruta de gran aceptación. Citemos: estilo clásico, gótico, renacentista, barroco... 31
  • 32. • Resulta fácil y atractivo trasladar estos períodos o estos términos a la historia de la literatura. Pero este paralelismo no se puede hacer sin más. Se requiere un minucioso esclarecimiento de la relación entre las demás artes y la literatura, un examen científico y diferenciador, si fuera necesario, de tal vínculo. 32
  • 33. GRACIAS • Sigamos adelante en esta fascinante ruta de descubrir el lenguaje oral, escrito y corporal… 33