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1. Con base en tus conocimientos, define las siguientes palabras: o Dibujo o Trazo o Técnicas de dibujo o Herramientas de dibujo 2. Representa gráficamente cada uno de estos conceptos, de acuerdo a la definición realizada. 3. Compara tus definiciones y representaciones gráficas con alguno de tus compañeros, e integra la información faltante. Recuerda también considerar la información recopilada sobre el dibujo y sus técnicas. 4. Con las imágenes recopiladas de cinco dibujos, descríbelas ampliamente aludiendo a los siguientes criterios: a. Definición de cada concepto b. Herramientas para dibujo i. Tipos ii. Características iii. Ventajas y desventajas c. Técnicas de representación i. Tipos ii. Características iii. Ventajas y desventajas d. Técnicas de representación utilizadas en las imágenes obtenidas i. Tipos de técnicas utilizadas ii. Características del dibujo iii. Tipo de composición 5. Con base en lo anterior, elabora un cuadro comparativo que indique las semejanzas y diferencias entre cada imagen recopilada. 6. Redacta tus conclusiones sobre la importancia de los siguientes elementos al representar una idea en dibujo: . Conocimiento de materiales a. Conocimiento de técnicas b. Concepto de forma c. Tipos de herramientas 7. Enlista los diferentes tipos de líneas en las composiciones artísticas y defínelas aludiendo a sus características principales. 8. Determina las herramientas necesarias para aplicar estos tipos de líneas en el desarrollo de un dibujo. 9. Escribe brevemente el procedimiento para aplicarlas y lograr representar la idea. 10. Con las imágenes recopiladas (seleccionando una) y aplicando la información anterior, realiza lo siguiente en el laboratorio de dibujo: . Cubista: realiza un boceto en donde analices los tipos de líneas utilizadas, e indica de qué manera se integran; dibuja una composición basada en esta imagen utilizando la técnica y material necesario.

a. Op art: realiza un boceto en donde analices los tipos de líneas utilizadas e indica de qué manera se integran; dibuja una composición basándote en esta imagen utilizando la técnica y material necesario. 11. Integra lo realizado previamente en un escenario (dibujo), utilizando el encaje de formas y la técnica de carboncillo. 12. Presenta tus conclusiones sobre la utilidad de los tipos de líneas para las características de los movimientos pictóricos. En caso de no contar el campus con el laboratorio de dibujo, tu profesor adecuará un espacio para el correcto desarrollo de la actividad. Entregable(s): Escenario que integre las composiciones artísticas realizadas con las imágenes cubista y Op art, además de sus conclusiones respecto a la importancia de los tipos de líneas en los movimientos pictóricos. 1. Define en qué consiste la simetría de un objeto. 2. Indica y describe los elementos que conforman la simetría de un objeto (figuras geométricas, composición, proporción y escala). 3. Elabora un dibujo en donde apliques y señales todos los elementos que conforma la simetría, e indica por qué los consideras así. 4. Analiza diez objetos que se encuentren a tu alrededor, y descríbelos con base en los elementos que conforman su simetría. 5. Señala la forma en la cual puedas integrarlos para realizar una composición artística, de acuerdo a su simetría. 6. Con base en lo anterior, elabora la composición artística que integre los diez objetos analizados, respetando su simetría o realizando los ajustes necesarios. Recuerda utilizar el material y técnicas de dibujo precisas para darle una simetría clara a la composición artística e integrar evidencias de tu trabajo. 7. Duplica tu composición artística en una mayor y menor escala, para que presentes tres versiones de tu trabajo. 8. Integra la información anterior en un reporte sobre el desarrollo de tu composición artística, conforme su simetría y escalas. 9. Define en qué consiste la proyección de un dibujo. 10. Indica los elementos que permiten proporcionar proyección a un objeto, así como las funciones de cada uno. 11. Determina la metodología para aplicar cada uno de estos elementos a un dibujo. 12. Aplicando la información previa, en el laboratorio de diseño elabora un dibujo para cada elemento que proporciona proyección a una composición artística (realces, efecto de volumen, sombreado, luz y contraste y escala de grises). Recuerda emplear las técnicas y material preciso para su desarrollo. 13. Explica brevemente por qué proporcionaste el elemento de proyección a un dibujo determinado, aludiendo a la forma en la cual lograste aplicarlo. 14. Con base en lo anterior, elabora una presentación que integre el procedimiento que realizaste para aplicar el elemento de la proyección a cada dibujo.

En caso de no contar el campus con el laboratorio de dibujo, tu profesor adecuará un espacio para el correcto desarrollo de la actividad. 1. Indica el procedimiento para realizar un análisis respecto a una composición artística. 2. Determina las características peculiares de cada elemento que permite el análisis de una composición artística. 3. Enlista los aspectos que necesitas considerar para aplicar cada elemento a una composición artística. 4. Aplicando la información anterior, realiza una composición artística de tu vida diaria que incluya todos los elementos que permiten el análisis de una composición. Recuerda emplear el material y técnicas precisas para su correcto desarrollo. 5. Explica ampliamente donde aplicaste cada elemento del análisis de la composición, conforme al trabajo realizado. 6. Integra lo realizado previamente en una baraja de la planificación sobre el procedimiento realizado para la creación de la composición artística de tu vida diaria, conforme a la aplicación de sus elementos de análisis. Investigación del origen, historia y representantes de técnicas de dibujo y composición en formato de ensayo, que incluya además una composición de formas geométricas aplicando la escala de grises y efectos de volumen. Instrucciones para realizar evidencia: 1. Realiza un ensayo explicando —en un máximo de 8 cuartillas y fundamentando tu información en al menos 5 fuentes confiables— los siguientes elementos: a. Orígenes, historia y máximos representantes de las diferentes técnicas de dibujo. b. Orígenes, historia y máximos representantes de las diferentes técnicas de composición. 2. Realiza un dibujo que incluya las 3 figuras geométricas básicas, aplicando la escala de grises y efectos de volumen, siguiendo los siguientes pasos: a. Dibuja las figuras de manera independiente. b. Realiza una composición con las 3 figuras. 3. Dibuja 10 objetos basándote en la figura básica geométrica círculo, por ejemplo: una llanta, un anillo, etc. Para conocer cómo realizar una composición integrando sombras, volumen y realzado en sus elementos realiza: 1. De manera individual, define con tus palabras los siguientes conceptos: a. Peso b. Volumen c. Textura d. Sombreados e. Realzado f. Equilibrio

2. Establece, según tu apreciación, de qué manera se relacionan cada uno de los conceptos mencionados anteriormente en una composición. 3. Dibuja una composición simple que integre vegetación, figura humana, elementos abióticos y bióticos, aplicando los conceptos previos. 4. Reúnete con uno de tus compañeros, comenten sobre su trabajo individual, y concluyan una definición grupal para cada uno de los conceptos señalados anteriormente. 5. Identifiquen cuál es la importancia de cada uno de los conceptos anteriores en los diferentes tipos de dibujo. 6. Elaboren de forma gráfica y creativa un esquema que incluya la definición, tipos, características, ventajas y desventajas de cada uno de los conceptos señalados previamente. 7. Concluye de manera individual realizando un ensayo sobre: a. La importancia de las técnicas de representación en las obras gráficas. b. Conocimiento del sombreado en obras. c. Aplicación e importancia del uso de realces. d. Concepto de forma, equilibrio y volumen. e. Imágenes que fundamenten tu ensayo. Una hoja de papel sketch tamaño A3 (297 mm x 421 mm), 3 hojas de máquina, lápices de grafito 4H, 2H, HB, 2B y 4B, carboncillo, cinta masking tape, difumino, borrador, tres imágenes de paisajes, tres revistas que contengan imágenes (fotografías) para hacer recortes y tijeras. Instrucciones para el alumno: 1. Reúnanse en parejas. 2. Desarrollen una tabla donde clasifiquen y ejemplifiquen a través de imágenes, con las revistas que llevaron a la sesión, los elementos abióticos, bióticos y antrotópicos. Elemento ¿En qué tipo de composiciones se utiliza? Ejemplo de imagen
3. 4. Realicen en una hoja de papel sketch tamaño A3 (297 mm X 421 mm) una composición seleccionando al menos cinco elementos de las imágenes de paisajes que llevaron a la sesión, con técnica de lápiz y carboncillo, usando difumino y borrador para crear efectos de luz y sombras. 5. Con la información solicitada sobre dibujo técnico escribe la definición de los siguientes conceptos:

1. Dibujo técnico 2. Dibujo pictográfico 3. Axonometría 4. Isometría 5. Dimetría 6. Trimetría 7. P. Caballera 8. P. Militar 9. Perspectiva oblicua 10. Perspectiva cónica 11. Puntos de fuga 6. Según tu apreciación, cómo se relacionan dichos conceptos con los diferentes tipos de dibujo (al detalle, paisaje y técnico). 7. Reúnete con uno de tus compañeros, comenten sobre su trabajo individual y concluyan una definición grupal para cada uno de los conceptos señalados. 8. Elaboren de forma gráfica y creativa un esquema que incluya los siguientes conceptos: 1. Dibujo técnico 2. Aplicaciones del dibujo técnico 3. Características 4. Instrumentos de dibujo técnico 1. Ventajas y desventajas 5. Dibujo pictográfico 1. Tipos 2. Representaciones que lo integran 3. Ventajas y desventajas 6. Axonometrías 1. Tipos 2. Características 3. Ventajas y desventajas 7. Perspectiva oblicua 1. Tipos 2. Características 3. Ventajas y desventajas 8. Perspectiva cónica 1. Tipos 2. Características 3. Ventajas y desventajas 9. Realicen una tabla comparativa y concluyan sobre la importancia de las diferentes técnicas de representación en el dibujo técnico: 1. Conocimiento de las técnicas de representación. 2. Aplicación e importancia de las técnicas de representación del dibujo técnico.

1 hoja de papel Ledger de 31.5 x 44.0 cm, color amarillo, escuadras, regla T, lápices de grafito de diferentes graduaciones, borrador, cinta masking tape, escalímetro y skum. Instrucciones para el alumno: 1. Alinear la hoja de trabajo en el restirador, realizar el membrete y rotular los datos del ejercicio. 2. Divide en 6 cuadros o partes iguales el espacio para dibujar. 3. En cada uno de los cuadros dibuja lo que a continuación se señala, presta especial atención en la precisión del manejo de esparcimientos, inclinaciones y líneas de figura: a. En el primer cuadro dibuja líneas de trazo fuerte o continua gruesa de manera horizontal espaciada entre sí a cada 5 mm. b. En el segundo cuadro dibuja de manera vertical líneas de eje espaciadas entre sí a cada 7 mm. c. En tercer cuadro dibuja con una inclinación de 45º líneas de construcción espaciadas a cada 6 mm. d. En el cuarto cuadro dibuja con una inclinación de 60º líneas de eje espaciadas a cada 4 mm. e. En el quinto cuadro dibuja con una inclinación de 30º líneas auxiliares espaciadas a cada 5 mm. f. En el sexto cuadro realiza una figura cualquiera donde utilices los diferentes tipos de líneas usados en los otros cuadros. 4. Alinear la hoja de trabajo en el restirador, realizar el membrete y rotular los datos del ejercicio. 5. Divide en 6 cuadros o partes iguales el espacio para dibujar. 6. En cada uno de los cuadros dibuja lo que a continuación se señala, presta especial atención en la precisión del manejo de esparcimientos, inclinaciones y líneas de figura: a. En el primer cuadro dibuja líneas de trazo fuerte o continua gruesa de manera horizontal espaciada entre sí a cada 5 mm. b. En el segundo cuadro dibuja de manera vertical líneas de eje espaciadas entre sí a cada 7 mm. c. En tercer cuadro dibuja con una inclinación de 45º líneas de construcción espaciadas a cada 6 mm. d. En el cuarto cuadro dibuja con una inclinación de 60º líneas de eje espaciadas a cada 4 mm. e. En el quinto cuadro dibuja con una inclinación de 30º líneas auxiliares espaciadas a cada 5 mm. f. En el sexto cuadro realiza una figura cualquiera donde utilices los diferentes tipos de líneas usados en los otros cuadros. 1. Presenta tus resultados y concluye sobre la importancia de utilizar diferentes líneas en el dibujo técnico. Alinear la hoja de trabajo en el restirador, realizar el membrete y rotular los datos del ejercicio. 2. Divide en 2 cuadros o partes iguales en el espacio para dibujar.

3. En cada uno de los cuadros dibuja lo que a continuación se señala, recuerda la importancia de realizar los dibujos posicionados correctamente con sus líneas de proyección: a. En el primer cuadro (lado izquierdo) dibujar a escala (tú la eliges), las tres vistas básicas de la primera imagen (que obtuviste de internet) y la figura en isometría. b. En el segundo cuadro (lado derecho) dibujar a escala (tú la eliges) las seis vistas de la segunda imagen (que obtuviste de internet) y la figura en isometría. Dibujo donde utilice texturas, profundidad y equilibrio. Instrucciones para realizar evidencia: 1. Realiza un ensayo de máximo 6 cuartillas, y fundamenta tu información en al menos 5 fuentes confiables sobre los siguientes conceptos; incluye ejemplos de cada uno (imágenes): a. Equilibrio b. Realces c. Profundidad d. Texturas y planos 2. Realiza una investigación de cinco artistas gráficos que utilicen los conceptos de equilibrio, realces, profundidad y distintos planos, e incluye imágenes de sus obras (mínimo 2 obras por representante). 3. Realiza un dibujo en formato A4 (210 X 297 mm) en papel opalina, donde incluyas una representación gráfica de equilibrio y profundidad en técnica de lápiz de las tres figuras básicas con aplicación de sombras y luces. 4. Dibuja una composición original en papel opalina en tamaño A3 (297 x 421 mm), con sombras, texturas y efectos de volumen, incluye elementos abióticos, bióticos y antrotópicos, y que esté compuesta de 10 elementos que se manejen en primer plano, segundo plano y tercer plano aplicando dos puntos de fuga. 5. Alinea la hoja de trabajo en el restirador y realiza el membrete y rotula los datos del ejercicio. 6. Revisa los dos objetos que llevaste para realizar la actividad y mide con la cinta métrica cada uno de ellos. 7. Realiza la representación gráfica técnica a escala de la figura convexa y cóncava, partiendo de una elipse como soporte, tomando en cuenta los siguientes criterios: a. La figura convexa en perspectiva caballera. b. La figura cóncava en perspectiva militar 8. Acota completamente la pieza (acotaciones particulares y generales). 9. De manera individual, investiga qué es un suaje y los tipos de displays publicitarios que existen. 10. Recorta de alguna revista cuatro diferentes productos a los cuales le crearás su display publicitario. 11. Realiza los bocetos mostrando la forma que tendrá el display e identifica cuál será su forma de ensamble.

12. Pega y arma todo el contenido por medio de suajes. 13. Desarrolla una conclusión donde justifiques cada uno de los displays que creaste y reflexiona sobre cómo los suajes pueden hacer más atractivos los artículos publicitarios. 1. Alinea la hoja de trabajo en el restirador y realiza el membrete y rotula los datos del ejercicio. 2. Dibuja en la lámina de papel ledger las figuras que se te proporcionan en dos puntos de fuga en escala 2:1, considerando ángulos, escala y proporción. 3. Utiliza las líneas necesarias para su interpretación y considera que las piezas están fabricadas totalmente en cristal. 4. Presenta tus resultados al resto del grupo y concluye sobre los diferentes tipos de líneas utilizados en dibujo técnico y cómo influye la opacidad de los cuerpos en la representación. 1. Alinea la hoja de trabajo en el restirador y realiza el membrete y rotula los datos del ejercicio. 2. Dibuja en la lámina de papel ledger la figura que a continuación se proporciona, dándole las proporciones que tú desees y considerando precisión de líneas, ángulos y proporción.

3. Representa cada elipse con métodos diferentes. 4. Presenta tus resultados al resto del grupo y concluye sobre los diferentes tipos de métodos para trazar elipses. 1. Alinea la hoja de trabajo en el restirador y realiza el membrete y rotula los datos del ejercicio. 2. Dibuja en la lámina de papel ledger la figura proporcionada en vista, realízala en isometría (define el espesor de la pieza) y considera la precisión en líneas, ángulos y proporción. 3. Concluye sobre la forma de trazar arcos en isometría. Entregable(s): Una lámina de dibujo (ledger) con el ejercicio descrito ejecutado y conclusión. Diseño de un producto a partir de una representación gráfica, utilizando técnicas de dibujo técnico. Instrucciones para realizar evidencia:

1. Elige un objeto o producto de un tamaño no mayor a 55 cm ni menor a 35 cm. 2. Desarrolla un reporte donde menciones el objetivo y justificación de la realización del producto seleccionado que incluya: a. Boceto a mano alzada de al menos tres versiones del producto. b. Elección de un boceto definitivo donde señales en tinta roja las dimensiones de cada uno de sus lados. c. Listado de posibles materiales y acabados que vayas a utilizar. d. Boceto del embalaje y empaque del objeto en una sola vista axonométrica. 3. Realiza los planos del producto o artículo seleccionado en papel ledger, color amarillo, en tamaño 31.5 x 44.0 cm, tomando en cuenta los siguientes requisitos: a. Proyección axonométrica (isometría y trimetría), utilizando los pesos y jerarquías de las líneas). b. Perspectiva caballera del objeto 2 (utiliza los pesos de las líneas). c. Proyección de las seis vistas del objeto indicando la escala utilizada. d. Proyección del empaque y embalaje en dimetría (indicando la escala utilizada) y proyección del embalaje abierto (desarrollo). e. Perspectiva de dos puntos de fuga del objeto. 4. Reproducción del prototipo del objeto (escala natural) y un display publicitario. 5. Reproducción del embalaje a una escala natural.

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