Exposición de alumnos

1. ENFOQUES Y TEORÍAS DE
LA ADMINISTRACIÓN
INTEGRANTES:
 Castillo Delgado Lea
 Llamo Torres Max Robinson
 Chumacero Piñarreta Karito
 Campos Hoyos Jackson.

2. ENFOQUE CLASICO DE LA
ADMINISTRACION
En el despuntar del siglo XX, dos
ingenieros desarrollaron los primeros
trabajos pioneros respecto a la
administración. Uno era americano,
Frederick Winlow Taylor, y desarrolló
la llamada escuela de administración
científica

3. La escuela de la administración
científica, desarrollada en los
Estados Unidos. La preocupación
básica era aumentar la
productividad de la empresa
mediante el aumento de la eficiencia
en el nivel operacional, esto es, en
el nivel de los operarios un enfoque
de abajo hacia arriba (del operario
FREDERICK WINLOW
TAYLOR

4. PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACION
CIENTIFICA
1. Principio de planeamiento: sustituir la improvisación y la
actuación empírico-práctica por los métodos basados en
procedimientos científicos.
2. Principio de la preparación/planeación: seleccionar
científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y
prepararlos, entrenarlos para producir más y mejor, de acuerdo con el
método planeado.
3. Principio del control: controlar el trabajo para certificar que
el mismo esta siendo ejecutado de acuerdo con las normas
establecidas y según el plan previsto.
4. Principio de la ejecución: distribuir distintamente las
atribuciones y las responsabilidades, para que la ejecución
del trabajo sea disciplinada.

5. TEORÍA CLÁSICA DE LA
ADMINISTRACIÓN DE FAYOL
 Fayol, dividió las operaciones industriales
y comerciales en 6 grupos que se
denominaron funciones básicas de la
empresa, las cuales son:
1. Funciones Técnicas
2. Funciones Comerciales
3. Funciones Financieras
4. Funciones de Seguridad
5. Funciones Contables
6. Funciones Administrativas
Fayol define el acto de administrar como: planear,
organizar, dirigir, coordinar y controlar.

6. ENFOQUE HUMANISTA DE LA ADMINISTRACIÓN
Fue básicamente un
movimiento de reacción y de
oposición a la teoría clásica de
la administración.
La teoría de las relaciones
humanas surgió de la necesidad
de contrarrestar la fuerte
tendencia a la deshumanización
del trabajo, iniciada con la
aplicación de métodos rigurosos,
científicos y precisos, a los cuales
los trabajadores debían
someterse forzosamente.

7. 1. Necesidad de humanizar y democratizar la
administración, liberándola de los conceptos rígidos y
mecanistas de la teoría clásica y adecuándola a los
nuevos patrones de vida del pueblo.
2. El desarrollo de las llamadas ciencias humanas, la
psicología y la sociología que demuestran de manera
gradual lo inadecuado de los principios de la teoría
clásica.
ENTRE LAS PRINCIPALES CAUSAS DEL
SURGIMIENTO DE LA TEORÍA DE LAS RELACIONES
HUMANAS SON:

8. ENFOQUE NEOCLASICO DE LA
ADMINISTRACIÓN
Consiste en identificar las funciones
de los administradores y, en seguida,
deducir de ellas los principios
fundamentales de la práctica de la
administración
PRINCIPALES REPRESENTANTES DEL ENFOQUE
NEOCLÁSICO:
Peter F. Drucker, Ernest Dale, Harold Koontz,
Cyril O´Donnell, Michael Jucius, William
Newman, Ralph C. Davis, George Terry, Morris
Hurley, Louis Allen.

9. LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA
NEOCLÁSICA SON:
1. Énfasis de la
práctica de la
administración
Se caracteriza
por destacar los
aspectos
prácticos de la
administración.
La teoría solo
tiene valor
cuando se pone
en práctica.
2. Énfasis de
establecer los
principios generales
de la administración
capases de orientar al
administrador en el
desarrollo de sus
funciones, buscan
definir como debe el
administrador planear,
organizar, dirigir y
controlar el trabajo de
su subordinados.
3. Énfasis en los
objetivos y en los
resultados.
Deben alcanzarse,
como medio de evaluar
el desempeño de las
organizaciones. Los
objetivos son valores
buscados o resultados
esperados por la
organización, que trata
de alcanzarlos a través
de la eficiencia de la su
operación.

10. Es el campo de estudio
que investiga el impacto
que los individuos grupo y
estructuras ejercen sobre
el comportamiento dentro
de las organizaciones.
ENFOQUE DEL COMPORTAMIENTO
ADMINISTRATIVO
¿QUÉ ES EL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL?

11. EL PROPÓSITO:
Es aplicar los
resultados para
el mejoramiento
de la eficacia y
eficiencia de
una
organización.
ANALIZAR EL
COMPORTAMIENTO DE UNA
ORGANIZACIÓN PERMITIRÁ:
Que la
organización
cree un mapa de
las
características
de conducta que
tiene los
individuos al
realizar una
labor.

12. ENFOQUE SITUACIONAL
 La teoría situacional es la última
novedad dentro de la teoría
administrativa, y señala un paso
adelante de la teoría de sistemas. Sus
orígenes se remontan a las recientes
investigaciones de Chandler, Burns y
Stalken

13. Se comprobó que
las organizaciones
son sistemas
abiertos enfrentados
al mismo tiempo a la
racionalidad técnica.
Las organizaciones
constan de tres
niveles: Institucional,
intermedio y
operacional.
La teoría situacional introdujo
una nueva concepción sobre el
ser humano; el hombre
complejo, formulado a partir de
los conceptos sobre motivación y
liderazgo planteados por esa
teoría. Además, aportó nuevos
elementos acerca de los
incentivos a través de la teoría
expectativa.

14. LAS HERRAMIENTAS MODERNAS DE
ADM.
 Mejora Continua KAISEN:
 Calidad total:
 TQM (Total Quality
Management)
Se enfoca en los
procesos, buscando
hacer que estos sean
más efectivos,
eficientes y adaptables.
Orientada a crear
conciencia de calidad
en todos los procesos
de organización.
Implica la participación continua
de todos los trabajadores de una
organización en la mejoría del
desarrollo, diseño, fabricación y
mantenimiento de los productos
y servicios que ofrece

15. MUCHAS
GRACIAS