Järvamaa visioonikonverents 11. detsembril 2015 Paide Kultuurikeskuses (6). 40 Järvamaa Omavalitsuste Liidu strateegia maakonna arendamiseks, Lauri Läänemets – Väätsa vallavanem
4. Stsenaariumite põhijäreldused
Järvamaa on oma tegevuses kogukonnapõhine ning avatud
Järvamaa keskseks väärtuseks on eksperimenteerimine
Keskseks arengueelduseks seatakse muutunud õpikäsitlusel põhinev
haridus
Viiakse ellu jõulist ja mõttestatud ettevõtluspoliitikat
5. OECD analüüsist nähtub, et SKP kasv sõltub järgmistel aastakümnetel
pea täielikult riigi majanduse suutlikkusest kasvatada tootlikkust ja
kasutada teadmisi ning tehnoloogiaid riigi ja inimeste elatustaseme
tõstmiseks.
See tähendab investeerimist materiaalsesse varasse ja uutesse
tehnoloogiatesse, aga veelgi enam inimvarasse, st. nii praegustesse
kui tulevastesse töötajatesse.
*OECD 360: Millised on Eesti tulemused teistega võrreldes
6. Õpikäsitluse muutmise vajadusele viitavad Eesti inimeste läbivalt
kehvad probleemilahendusoskused tehnoloogiarikkas keskkonnas, mis
eriti selgelt ilmnevad vanemate ja kõrgharidusega inimeste puhul.
Teiseks asjaolu, et Eesti kõrgharidusega inimeste oskused, mis
vahetult peale lõpetamist on üle keskmise võrreldes teiste riikidega,
langevad kümmekond aastat hiljem alla keskmise, kuna õpitud
oskuseid ei kasutata- vajata tööl või on need omandatud viisil, mis on
liialt eksamikeskne ning reaalse eluga seostamata
Eesti inimeste arvuti - ja internetikasutus on veidi ühekülgne- Eestis
kasutatakse internetti eelkõige suhtlemiseks, info otsimiseks ja
meelelahutuseks. Vähem on suudetud seda rakendada isikliku
konkurentsivõime ja heaolu suurendamiseks targema tarbimise või
internetipõhiste enese täiendamisvõimaluste vms kaudu. Sarnase
järelduse võib teha ka õpilaste kohta.
*PICA, PIACC uuringud, Eesti Elukestva Õppe Strateegia 2020
7. Järvamaa võimalikud lahendused
Välistööjõud
Targemad inimesed (muutunud õpikäsitlus, digipööre,
täiskasvanuõpe)
Kõrgemalt tasustatud töökohad (lisandväärtus,
struktuursed muudatused)
Tööjõuvajaduse seire ja tagasisidestamise rakendamine
õppetöö korraldamisse
Koordineeritud Järvamaa poliitika riigi tasandil