TAREA 1: DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN MOODLE Elaborado por María Paula Torres Pozo Facultad de la Salud Humana Carrera de Psicología Clínica Universidad Nacional de Loja

1. DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN MOODLE
Elaborado por: Mgs. María Paula Torres Pozo
Facultad de la Salud Humana
Psicología Clínica

2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE
DOCENTES
 Mantener procesos de retroalimentación constante en la construcción
del conocimiento
 Orientar los objetos de estudio y el exceso de información en la
actualidad
 Adquirir nuevas y mejores estrategias de enseñanza – aprendizaje
 Facilitar conocimientos, experiencias y capacidades para la vida de
manera adecuada
 Cultivar un perfil carismático, integrador, entretenido, motivador,
mediador y facilitador de conocimientos
 Desarrollar más conocimientos de forma tradicional y virtual
 Trabajar en el equilibrio emocional y motivacional personal
 Manejar de manera adecuada las herramientas educativas

3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
 Mantener conocimientos actualizados para impartir a los estudiantes
 Motivar constantemente al estudiante en su proceso de adquisición del
conocimiento y habilidades para la vida
 Desarrollar un ambiente óptimo y proactivo en el lugar de trabajo
 Manejar las herramientas educativas tecnológicas
 Participar en investigaciones y proyectos educativos
 Buscar contenidos teóricos y prácticos para el desarrollo de las asignaturas
 Realizar procesos de evaluación justos y acorde a las necesidades de cada
grupo
 Ofrecer tutorías para una mejor comprensión del contenido
 Aplicar metodologías de enseñanza dinámicas, participativas, que incentiven
el análisis crítico de los estudiantes y
 Conocer el enfoque de género e interculturalidad como ejes transversales
 Ser portador de valores en el ámbito educativo

4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL
 Manejar las herramientas virtuales con dominio y destreza
 Mantener una actitud activa de enseñanza – aprendizaje
 Motivar a los estudiantes en el uso de TICs y en el contenido de la asignatura
 Aplicar los recursos adecuados para cada construcción del conocimiento
 Estar predispuesto al aprendizaje continuo
 Conocer los avances tecnológicos en las herramientas educativas
 Generar espacio de diálogo y participación con estudiantes
 Incentivar el análisis crítico en los estudiantes
 Mantener un buen tono de voz, un lenguaje verbal y no verbal adecuado y
directivo
 Crear un ambiente tranquilo y silencioso para el desarrollo de una clase
virtual

5. CONCLUSIONES
1. El Docente está expuesto a ciertos desafíos en el ámbito educativo
que debe ir venciendo a través de la preparación continua, de la
práctica de valores dentro y fuera del entorno, de las metodologías de
enseñanza que aplique en el desempeño académico y de la motivación
que mantenga e imparta en la comunidad.
2. El Docente tiene un rol transformador y motivador en el entorno, es
quien genera un espacio de confianza para la construcción de nuevos
conocimientos, por ello debe cultivar todas sus fortalezas y ponerlas
al servicio de la comunidad educativa.
3. Nos encontramos frente a la era de la tecnología, por ello debemos ir
evolucionando a la par para poder contar con un mayor número de
herramientas en el desarrollo de la enseñanza – aprendizaje.