Foro Nativos Digitales

1. CYBERBULLYING
I.E.S ALBALAT

2. OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD
INICIO DE LA SESIÓN:
◦ Informar a los alumnos sobre el fenómeno del ciberbullying y el grooming y sus
consecuencias.
DESARROLLO DE LA SESIÓN:
◦ Despertar y fomentar la capacidad empática de los alumnos para que sean capaces de
ponerse en el lugar de aquéllos que están provocando o sufriendo el ciberbullying.
◦ Visionado de videos sobre el ciberbullying y el grooming
PUESTA EN COMÚN Y CONCLUSIONES:
◦ Definir conceptos y emociones.
◦ Ver qué tipo de acoso existe y poner ejemplos
◦ Características y consecuencias del acoso
◦ Formas de prevención
◦ Dinámica grupal: “el teatro y la empatía”

3. ¿QUÉ ES EL CYBERBULLYING?
Es un término que se utiliza para describir
cuando un niño o adolescente es
molestado, amenazado, acosado,
humillado, avergonzado o abusado por otro
niño o adolescente, a través de Internet o
cualquier medio de comunicación como
teléfonos móviles o tablets.
DIFERENTES FORMAS DE CYBERBULLYING:
◦ Acoso por mensajería instantánea
(Whatsapp, Messenger, Facebook, SMS);
◦ Robo de contraseñas;
◦ Publicaciones ofensivas en Blogs, foros, sitios
web y redes sociales como Facebook,
Twitter o Instagram.
¿CONOCÉIS ALGUNA MÁS?
¿CÓMO ACTUAR?
https://www.youtube.com/watch?v=vJcsG0S
sfPQ

4. ¿QUÉ ES EL GROOMING?
Cuando una persona adulta contacta
con un menor a través de internet, para
ganarse poco a poco su confianza con
el propósito de involucrarle en una
actividad sexual.
https://www.youtube.com/watch?v=_6i
UbXdwgio
¿Qué es? Acción, daños y prevención
https://www.youtube.com/watch?v=Pa
2ttVRA-xU
https://www.youtube.com/watch?v=c1
dEKmA8vVw

5. CARACTERÍSTICAS
El acoso presenta las siguientes características:
◦ Intencionalidad. La agresión producida no constituye un hecho aislado y se dirige a
una persona concreta con la intención de convertirla en víctima.
◦ Repetición. Se expresa en una acción agresiva que se repite en el tiempo y la víctima
la sufre de forma continuada, generando en ella la expectativa de ser blanco de
futuros ataques.
◦ Desequilibrio de poder. Se produce una desigualdad de poder físico, psicológico o
social, que genera un desequilibrio de fuerzas en las relaciones interpersonales.
◦ Componente colectivo o grupal. Normalmente no existe un solo agresor o agresora,
sino varios.
◦ Observadores pasivos. Las situaciones de acoso normalmente son conocidas por
terceras personas que no contribuyen suficientemente para que cese la agresión.

6. CONSECUENCIAS
De no ser atendida/o, una víctima de ciberbullying corre el riesgo de sufrir las
siguientes consecuencias:
◦ Ausentismo escolar.
◦ Abuso en consumo de sustancias nocivas para la salud.
◦ Depresión y otros problemas psicológicos.
◦ Desarrollo de baja autoestima.
◦ Cambios en comportamiento.
◦ Relaciones deterioradas con sus padres.
◦ Suicidio.

7. ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

8. TRABAJO COLABORATIVO
◦ Mediante el teatro y la empatía (ponerse en el lugar del otro), realizar una
escenificación relacionada con alguna forma de acoso y/o bullying en redes sociales.
ANTE LA VIOLENCIA: TELÉFONO DE ATENCIÓN A VÍCTIMAS: