1. ‫المطروشي‬ ‫محمد‬ ‫الخبير‬
‫بالبشر‬ ‫والجتجار‬ ‫السنسان‬ ‫حقوق‬ ‫في‬ ‫خبير‬
‫الطفل‬ ‫حقوق‬ ‫محاضرةعن‬

2. 2

3. 3
‫المقدمة‬
‫مرحلة‬ ‫تعد‬‫البناء‬ ‫تربية‬‫المراحل‬ ‫من‬
‫الشخصية‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫والساسية‬ ‫الهامة‬
‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫توضع‬ ‫حيث‬ ،‫النسانية‬
‫والتي‬ ‫النساني‬ ‫للبناء‬ ‫الساسية‬ ‫اللبنات‬
‫هذا‬ ‫استواء‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬ ‫شأنها‬ ‫من‬
‫صورة‬ ‫في‬ ‫للمجتمع‬ ‫وتقديمه‬ ‫البناء‬
. ‫أفضل‬
‫جوانبه‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫الطفل‬ ‫تنمية‬ ‫وتهدف‬
‫كذلك‬ ،‫والوجدانية‬ ، ‫المعرفية‬ ‫العقلية‬

4. 4
‫متقدمة‬ ‫أمة‬ ‫أي‬ ‫رصيد‬ ‫إن‬
‫المتعلمون‬ ‫أبناؤها‬ ‫هههو‬
‫والمم‬ ‫الشعوب‬ ‫جتقدم‬ ‫وأن‬
‫بمستوى‬ ‫يقاس‬ ‫هها‬‫ه‬‫إسنم‬
‫واسنتشاره‬ ‫التعليم‬

5. 5
‫ههة‬‫ه‬‫التربي‬ ‫علماء‬ ‫ههد‬‫ه‬‫اح‬ ‫يقول‬
‫وجتوجيه‬ ‫جتربية‬ ‫في‬ ‫جتبذله‬ ‫مجهود‬ ‫كل‬
‫إل‬ !!‫يفشل‬ ‫وقهد‬ ‫ينجهح‬ ‫قهد‬ ‫اﻵخريهن‬
‫فإسنه‬ ‫وجتربيتههم‬ ‫الطفال‬ ‫مهع‬ ‫التعامهل‬
‫على‬ ‫أكيد‬ ‫أثر‬ ‫...وله‬ ‫سدى‬ ‫يذهب‬ ‫ل‬
.‫حياجتهم‬
‫عنها‬ ‫ال‬ ‫سيسالك‬ ‫اماسنه‬ ‫ابنك‬‫عنها‬ ‫ال‬ ‫سيسالك‬ ‫اماسنه‬ ‫ابنك‬

6. 6
‫فخلقه‬ ،‫جتقويم‬ ‫أحسن‬ ‫في‬ ‫وجعله‬ ‫السنسان‬ ‫سبحاسنه‬ ‫ال‬ ‫رم‬ّ‫م‬ ‫ك‬
‫له‬ ‫بالسجود‬ ‫الملكئكة‬ ‫وأمر‬ ‫روحه‬ّ‫م‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫وسنفخ‬ ‫بيده‬
‫سبحاسنه‬ ‫ال‬ ‫عند‬ ‫رم‬ّ‫م‬ ‫مك‬ ‫فالسنسان‬ ،‫ا‬ً،‫وجتعظيم‬ ‫لشأسنه‬ ‫ا‬ً،‫جتكريم‬
‫يحتقره‬ ‫فل‬ ،‫البشر‬ ‫بين‬ ‫الرض‬ ‫في‬ ‫ا‬ً،‫مكرم‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫فوجب‬
،‫أحد‬ ‫عليه‬ ‫يعتدي‬ ‫أو‬ ‫د‬ٌ ‫أح‬
‫الطفل‬ ‫حقوق‬ ‫ماهي‬‫الطفل‬ ‫حقوق‬ ‫ماهي‬

7. 7
‫التستقبال‬ ‫فيستقبل‬
‫بإتسماعه‬ ‫الحسن‬
‫ول‬ّ‫ل‬ ‫أ‬ ‫فيكون‬ ‫الاذان‬
‫اذكر‬ ‫هو‬ ‫يسمعه‬ ‫ما‬
.䂋‫ل‬‫ا‬
‫ا‬ً‫صغير‬ ‫ا‬ً‫وليد‬ ‫مه‬ّ‫ل‬ ‫أ‬ ‫بطن‬ ‫من‬ ‫خروجه‬ ‫منذ‬ ‫السنسان‬ ‫تكريم‬‫ا‬ً‫صغير‬ ‫ا‬ً‫وليد‬ ‫مه‬ّ‫ل‬ ‫أ‬ ‫بطن‬ ‫من‬ ‫خروجه‬ ‫منذ‬ ‫السنسان‬ ‫تكريم‬

8. 8
‫الطفل‬ ‫حقوق‬ ‫اجتفاقية‬‫الطفل‬ ‫حقوق‬ ‫اجتفاقية‬
‫في‬ ‫الحق‬ ‫من‬ّ‫م‬ ‫جتتض‬ ،‫أساسية‬ ‫حقوق‬ ‫طفل‬ ‫لكل‬ ‫أن‬ ‫الجتفاقية‬ ‫جتعترف‬
‫جتلقي‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ،‫وجنسية‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ،‫الحياة‬
‫كاسنا‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ‫معهما‬ ‫صلة‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫والديه‬ ‫من‬ ‫الرعاية‬
.‫منفصلين‬
‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫الجتفاقية‬ ‫على‬ ‫المتحدة‬ ‫المم‬ ‫في‬ ‫العضاء‬ ‫الدول‬ ‫غالبية‬ ‫صادقت‬
‫وافقت‬ ‫وقد‬ .‫جزكئي‬ ‫أو‬‫المتحدة‬ ‫للمم‬ ‫العامة‬ ‫الجمعية‬‫من‬ ‫الجتفاقية‬ ‫إدراج‬ ‫على‬
‫ضمن‬‫الدولي‬ ‫القاسنون‬‫في‬20‫سنوفمبر‬ / ‫ثاسني‬ ‫جتشرين‬1989‫يز‬ّ‫م‬‫ح‬ ‫دخلت‬ ‫وقد‬ ‫؛‬
‫في‬ ‫التنفيذ‬2‫سبتمبر‬ / ‫أيلول‬1990،

9. 9
‫الجتفاقية‬ ‫من‬ ‫التاسعة‬ ‫المادة‬‫الجتفاقية‬ ‫من‬ ‫التاسعة‬ ‫المادة‬
‫على‬ ‫والديه‬ ‫عن‬ ‫الطفل‬ ‫فصل‬ ‫عدم‬ ‫الطراف‬ ‫الدول‬ ‫جتضمن‬
‫رهنا‬ ،‫المختصة‬ ‫السلطات‬ ‫جتقرر‬ ‫عندما‬ ‫إل‬ ،‫منهما‬ ‫كره‬
‫والجراءات‬ ‫للقواسنين‬ ‫وفقا‬ ،‫قضاكئية‬ ‫سنظر‬ ‫إعادة‬ ‫بإجراء‬
‫مصالح‬ ‫لصون‬ ‫ضروري‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ،‫بها‬ ‫المعمول‬
‫معينة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫القرار‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫يلزم‬ ‫وقد‬ .‫الفضلى‬ ‫الطفل‬
‫أو‬ ،‫له‬ ‫إهمالهما‬ ‫أو‬ ‫الطفل‬ ‫معاملة‬ ‫الوالدين‬ ‫إساءة‬ ‫حالة‬ ‫مثل‬
‫بشأن‬ ‫قرار‬ ‫اجتخاذ‬ ‫ويتعين‬ ‫منفصلين‬ ‫الوالدان‬ ‫يعيش‬ ‫عندما‬
.‫الطفل‬ ‫إقامة‬ ‫محل‬

10. 10
‫والدارية‬ ‫التشريعية‬ ‫التدابير‬ ‫جميع‬ ‫الطراف‬ ‫الدول‬ ‫جتتخذ‬
‫كافة‬ ‫من‬ ‫الطفل‬ ‫لحماية‬ ‫الملكئمة‬ ‫والتعليمية‬ ‫والجتماعية‬
‫العقلية‬ ‫أو‬ ‫البدسنية‬ ‫الساءة‬ ‫أو‬ ‫الضرر‬ ‫أو‬ ‫العنف‬ ‫أشكال‬
‫وإساءة‬ ،‫إهمال‬ ‫على‬ ‫المنطوية‬ ‫المعاملة‬ ‫أو‬ ‫والهمال‬
،‫الجنسية‬ ‫الساءة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫الستغلل‬ ‫أو‬ ‫المعاملة‬
‫القاسنوسني‬ ‫الوصي‬ ‫أو‬ (‫)الوالدين‬ ‫الوالد‬ ‫رعاية‬ ‫في‬ ‫وهو‬
‫يتعهد‬ ‫آخر‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ،‫عليه‬ (‫القاسنوسنيين‬ ‫)الوصياء‬
.‫برعايته‬ ‫الطفل‬
‫الجتفاقية‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫التاسعة‬ ‫المادة‬‫الجتفاقية‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫التاسعة‬ ‫المادة‬

11. 11
‫المادة‬3
1.‫أو‬ ‫اللون‬ ‫أو‬ ‫العرق‬ ‫بسبب‬ ‫التمييز‬ ‫لمنع‬ ‫خاصة‬ ‫جهود‬ ‫جتبذل‬
‫وسنيل‬ ،‫المدسنية‬ ‫الحقوق‬ ‫ميادين‬ ‫في‬ ‫سيما‬ ‫ل‬ ‫الثني‬ ‫الصل‬
.‫والسكان‬ ‫والمهنة‬ ،‫والعمالة‬ ،‫والدين‬ ،‫والتعليم‬ ،‫المواطنة‬
2‫أو‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫دخول‬ ،‫المساواة‬ ‫قدم‬ ‫علي‬ ،‫إسنسان‬ ‫لكل‬ ‫يتاح‬ .
‫أو‬ ‫العرق‬ ‫بسبب‬ ‫جتمييز‬ ‫دون‬ ،‫الجمهور‬ ‫لعامة‬ ‫مفتوح‬ ‫مرفق‬
.‫الثني‬ ‫الصل‬ ‫أو‬ ‫اللون‬
‫أشكال‬ ‫جميع‬ ‫علي‬ ‫للقضاء‬ ‫المتحدة‬ ‫المم‬ ‫إعلن‬
‫العنصري‬ ‫التمييز‬

12. 12
‫في‬ ،‫وكريمة‬ ‫كاملة‬ ‫بحياة‬ ‫جسديا‬ ‫أو‬ ‫عقليا‬ ‫المعوق‬ ‫الطفل‬ ‫جتمتع‬ ‫بوجوب‬ ‫الطراف‬ ‫الدول‬ ‫جتعترف‬
.‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الفعلية‬ ‫مشاركته‬ ‫وجتيسر‬ ‫النفس‬ ‫على‬ ‫اعتماده‬ ‫وجتعزز‬ ‫كرامته‬ ‫له‬ ‫جتكفل‬ ‫ظروف‬
‫المادة‬23‫الجتفاقية‬ ‫من‬ ‫المادة‬23‫الجتفاقية‬ ‫من‬
1‫المساعدة‬ ‫جتقديم‬
2،‫والتدريب‬ ‫التعليم‬
3،‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫وخدمات‬
4،‫التأهيل‬ ‫إعادة‬ ‫وخدمات‬
5‫والنفسي‬ ‫الطبي‬ ‫والعلج‬
6،‫المعوقين‬ ‫للطفال‬ ‫والوظيفي‬
7،‫النقية‬ ‫الشرب‬ ‫ومياه‬ ‫الكافية‬ ‫المغذية‬ ‫الغذية‬ ‫جتوفير‬
1‫المساعدة‬ ‫جتقديم‬
2،‫والتدريب‬ ‫التعليم‬
3،‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫وخدمات‬
4،‫التأهيل‬ ‫إعادة‬ ‫وخدمات‬
5‫والنفسي‬ ‫الطبي‬ ‫والعلج‬
6،‫المعوقين‬ ‫للطفال‬ ‫والوظيفي‬
7،‫النقية‬ ‫الشرب‬ ‫ومياه‬ ‫الكافية‬ ‫المغذية‬ ‫الغذية‬ ‫جتوفير‬

13. 13
‫الطفل‬ ‫لحقوق‬ ‫الضامنة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫العديد‬ (‫)وديمة‬ ‫قاسنون‬ ‫ويتضمن‬
‫التي‬ ‫الطفل‬ ‫حقوق‬ ‫اتفاقية‬ ‫من‬ ‫أحكامها‬ ‫تستمد‬ ‫التي‬ ‫وحمايته‬
‫خليفة‬ ‫الشيخ‬ ‫السمو‬ ‫صاحب‬ ‫عليها‬ ‫وصادق‬ ‫المارات‬ ‫دولة‬ ‫وقعتها‬
‫ويأخذ‬ ،‫خاص‬ ‫بمرتسوم‬ ‫ال‬ ‫حفظه‬ ‫الدولة‬ ‫رئيس‬ ‫سنهيان‬ ‫آل‬ ‫زايد‬ ‫بن‬
‫مجتمع‬ ‫خصوصية‬ ‫العتبار‬ ‫بعين‬ ‫الطفل‬ ‫حقوق‬ ‫حماية‬ ‫قاسنون‬
‫العتزاز‬ ‫على‬ ‫الطفل‬ ‫تنشئة‬ ‫على‬ ‫يحرص‬ ‫حيث‬ ،‫وقيمه‬ ‫المارات‬
‫على‬ ‫والسنفتاح‬ ‫السنساسني‬ ‫التآخي‬ ‫ثقافة‬ ‫واحترام‬ ‫الوطنية‬ ‫بهويته‬
‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫وواجباته‬ ‫والتزاماته‬ ‫بحقوقه‬ ‫الطفل‬ ‫وتوعية‬ ‫الخر‬
‫والتسامح‬ ‫والمساواة‬ ‫العدالة‬ ‫قيم‬ ‫تسوده‬
‫الطفل‬ ‫حقوق‬ ‫قاسنون‬ ‫الى‬ ‫وديمة‬ ‫قاسنون‬ ‫من‬ ‫السم‬ ‫استبدال‬ ‫جتم‬

14. 14
‫الغرامات‬ ‫الطفل‬ ‫حقوق‬ ‫حماية‬ ‫قاسنون‬ ‫في‬ ‫العقوبات‬ ‫وتتضمن‬
‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫المالية‬5000‫مليون‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫وقد‬ ‫درهم‬
‫تسنوات‬ ‫عشر‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫السجن‬ ‫تشمل‬ ‫كما‬ ،‫درهم‬
‫أو‬ ‫تسجيل‬ ‫أو‬ ‫تصوير‬ ‫في‬ ‫واتستغلله‬ ‫الطفل‬ ‫اتستخدام‬ ‫حالة‬ ‫في‬
‫تسهيل‬ ‫أو‬ ‫توزيع‬ ‫أو‬ ‫سنشر‬ ‫أو‬ ‫وإسنتاج‬ ‫إباحية‬ ‫مواد‬ ‫إسنتاج‬
‫يعاقب‬ ‫كما‬ ،‫وتسيلة‬ ‫بأية‬ ‫للطفال‬ ‫إباحية‬ ‫لمواد‬ ‫الوصول‬
‫أو‬ ‫بتعريضه‬ ‫جنسيا‬ ‫اتستغلل‬ ‫الطفل‬ ‫يستغل‬ ‫من‬ ‫كل‬ ،‫بالسجن‬
‫وبطريقة‬ ‫مقابل‬ ‫دون‬ ‫أو‬ ‫بمقابل‬ ‫تسواء‬ ‫الدعارة‬ ‫لعمال‬ ‫تهيئته‬
.䂋‫ة‬‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫مباشرة‬

15. 15
1- ‫يسمعهم‬ ‫من‬ ‫عن‬ ‫يبحثون‬ ‫سوف‬ ‫ابنائك‬ ‫تسمع‬ ‫لم‬ ‫اذا‬
‫الحنحراف‬ ‫طريق‬ ‫.يبداء‬

16. ( ‫للفطفال‬ ‫والتجتماعية‬ ‫الدينية‬ ‫التربية‬ )
16

17. ‫التعليم‬ ‫مراحل‬ ‫استراتيجة‬
17
1(‫الصور‬ ) ‫سنوات‬ ‫ست‬ ‫الى‬ ‫سنة‬ ‫عمر‬ ‫من‬ -
2‫الى‬ ‫ست‬ ‫من‬ -11( ‫التلقين‬ )
3‫مت‬ -11‫الى‬18( ‫والتوجية‬ ‫التخزين‬ )

18. 18
‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫يتعلم‬ ‫التشجيع‬ ‫من‬ ‫جو‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫عاش‬ ‫إذا‬‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫يتعلم‬ ‫التشجيع‬ ‫من‬ ‫جو‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫عاش‬ ‫إذا‬
‫فيها‬ ‫يرى‬ ‫التي‬ ‫الطفل‬ ‫مرآة‬ ‫الرسرة‬
‫انه‬ ‫ابويه‬ ‫من‬ ‫الطفل‬ ‫رسمع‬ ‫فاذا‬ ‫ذاته‬
، ‫التعلم‬ ‫رسسريع‬ ، ‫شاطسر‬ ، ‫ذكسي‬
‫المحبة‬ ‫سارسها‬‫س‬‫ارس‬ ‫سة‬‫س‬‫معامل‬ ‫سل‬‫س‬‫وعوم‬
‫يحب‬ ‫رسسوف‬ ‫فانه‬ ‫والتقدير‬ ‫والقبول‬
. ‫بها‬ ‫ويثق‬ ‫نفسه‬

19. 19
•‫بأن‬ ‫اخبريه‬ ،‫شيء‬ ‫في‬ ‫ك‬ِ ‫إلي‬ ‫لجأ‬ ‫كلما‬ ‫طفلك‬ ‫مساعدة‬ ‫في‬ ‫تتعجلي‬ ‫ل‬
.‫الطفل‬ ‫عند‬ ‫التوتر‬ ‫تقلل‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ،‫تفعليه‬ ‫ما‬ ‫تكملي‬ ‫حتى‬ ‫ينتظر‬
•‫المهمة‬ ‫من‬ ‫تتفرغي‬ ‫حتى‬ ‫آخر‬ ‫بشيء‬ ‫القيام‬ ‫عليه‬ ‫اقترحي‬
‫أو‬ ‫التليفزيون‬ ‫لمشاهدة‬ ‫يذهب‬ ‫أن‬ ‫مثل‬ ..‫بها‬ ‫تقومي‬ ‫التي‬
.‫ليلعب‬ ‫يذهب‬
•‫انتظر‬ ‫له‬ ‫تقولي‬ ‫ال‬ً ‫ت‬ ‫فمث‬ ،‫محدد‬ ‫بوقت‬ ‫مرتبط‬ ‫النتظار‬ ‫اجعلى‬
،‫المحدد‬ ‫بالميعاد‬ ‫اللتزام‬ ‫وحاولي‬ ‫رساعة‬ ‫نصف‬
•‫التي‬ ‫رغبته‬ ‫له‬ ‫فحققي‬ ‫انتظر‬ ‫فطالما‬ ،‫بوعدك‬ ‫اوفي‬ ‫ا‬ً ‫ت‬‫م‬‫دائ‬
.‫كافأتيه‬ ‫ك‬ِ ‫بأن‬ ‫يشعر‬ ‫وبالتالي‬ ،‫ك‬ِ ‫من‬ ‫طلبها‬

20. 20

21. 21
‫فعله‬ ‫مما‬ ‫الغضب‬ ‫عند‬ ‫الباء‬ ‫ينطقها‬ ‫كلمة‬
‫يبدأ‬ ‫قد‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫تكرار‬ ‫وممع‬ ،‫الطفمل‬
‫أن‬ ‫الفضمل‬ ‫وممن‬ ،‫تصمديقها‬ ‫فمي‬ ‫الطفمل‬
‫بدل‬ ”‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫هذا‬ ‫فعل‬ ‫يجب‬ ‫“ل‬ ‫يقال‬
‫قد‬ ‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫لحنه‬ ‫الكلمة‬ ‫تلك‬ ‫من‬
‫تكرار‬ ‫بسبب‬ ‫وتفكيره‬ ‫عقله‬ ‫في‬ ‫ثقته‬ ‫يفقد‬
.‫الكلمة‬ ‫هذه‬

22. 22
،‫أخذه‬ ‫ينكرون‬ ‫ثم‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫ا‬ً ‫شيئ‬ ‫يأخذون‬ ‫قد‬ ‫الطفال‬ ‫من‬ ‫ر‬ٌ ‫كثي‬
‫شرح‬ ‫هو‬ ‫والمهات‬ ‫الباء‬ ‫جاحنمب‬ ‫ممن‬ ‫الصمحيح‬ ‫الفعمل‬ ‫ورد‬
‫استعمال‬ ‫أمو‬ ‫بالسمرقة‬ ‫التهام‬ ‫توجيمه‬ ‫دون‬ ‫للطفمل‬ ‫الخطمأ‬ ‫الممر‬
‫ل‬ ‫وأحنه‬ ‫خصموصا‬ ‫الطفمل‬ ‫حنفسمية‬ ‫تتأثمر‬ ‫ل‬ ‫حتمى‬ ‫سميئة‬ ‫كلمات‬
‫أو‬ ‫الكذب‬ ‫هو‬ ‫قصده‬ ‫يكون‬ ‫ول‬ ‫جيدا‬ ‫الكلمات‬ ‫تلك‬ ‫معاحني‬ ‫يدرك‬
‫السرقة‬.
2

23. 23
‫أخيك‬ ‫مثل‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫بأن‬ ‫الطفل‬ ‫لتحفيز‬ ‫كفاءة‬ ‫القل‬ ‫للطفل‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫الوالدان‬ ‫يكرر‬
‫ولكن‬ ،‫أفضل‬ ‫يكون‬
‫حيث‬ ،‫الطفل‬ ‫على‬ ‫رسلبي‬ ‫تأثير‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫ة‬ً ‫ت‬‫عاد‬ ‫المقولة‬ ‫هذه‬
‫أخوته‬ ‫أو‬ ‫أخيه‬ ‫نحو‬ ‫الطفل‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫الغيرة‬ ‫تتولد‬
3

24. 24
‫بمجيء‬ ‫الطفل‬ ‫تهدد‬ ‫الم‬ ‫فإن‬ ‫ا‬ً ‫سيئ‬ ‫ا‬ً ‫سلوك‬ ‫الطفل‬ ‫يفعل‬ ‫عندما‬
‫بحضور‬ ‫الحنضباط‬ ‫سيربط‬ ‫الطفل‬ ‫فإن‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫سيعاقبه‬ ‫الذي‬ ‫الب‬
‫ا‬ً ‫مشروط‬ ‫العقاب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫فل‬ ،‫فقط‬ ‫الب‬
‫السيئ‬ ‫السلوك‬ ‫على‬ ‫العقاب‬ ‫الطفل‬ ‫يتلقى‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫بل‬ ،‫الب‬ ‫بوجود‬
‫يكون‬ ‫ل‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫العقاب‬ ‫)لكن‬ ‫حدوثه‬ ‫فور‬
.(‫والتفاهم‬ ‫بالنصيحة‬ ‫بل‬ ‫الهاحنة‬ ‫او‬ ‫بالضرب‬
(‫)يضربك‬ ‫يعاقبك‬ ‫فسوف‬ ‫والدك‬ ‫يأتي‬ ‫حتى‬ ‫انتظر‬(‫)يضربك‬ ‫يعاقبك‬ ‫فسوف‬ ‫والدك‬ ‫يأتي‬ ‫حتى‬ ‫انتظر‬
4

25. 25
‫ذلك‬ ‫تفعل‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫لن‬ ‫أنت‬‫ذلك‬ ‫تفعل‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫لن‬ ‫أنت‬
،‫وتعجزه‬ ‫الطفل‬ ‫مط‬‫م‬‫تحب‬ ‫مي‬‫م‬‫الت‬ ‫العبارات‬ ‫مر‬‫م‬‫أكث‬ ‫من‬‫م‬‫م‬
‫الوالدان‬ ‫يشجع‬ ‫أن‬ ‫والمفترض‬
،‫مستحيلة‬ ‫شبه‬ ‫كاحنت‬ ‫ولو‬ ‫الشياء‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫الطفال‬
‫ويساعد‬ ،‫الطفمل‬ ‫إرادة‬ ‫تقويمة‬ ‫علمى‬ ‫يسماعد‬ ‫ذلمك‬ ‫فإمن‬
‫على‬ ‫الطفل‬
‫به‬ ‫يقوم‬ ‫فيما‬ ‫النجاح‬
5

26. 26
(‫الكثير‬ ‫المدح‬ ) ‫ورائع‬ ‫عظيم‬ ‫أنت‬(‫الكثير‬ ‫المدح‬ ) ‫ورائع‬ ‫عظيم‬ ‫أنت‬
‫على‬ ‫ينعكمس‬ ‫قمد‬ ‫الكثيمر‬ ‫المدح‬
‫والصح‬ ،‫سليبة‬ ‫بصورة‬ ‫الطفل‬
‫لتعزيز‬ ‫الطفمل‬ ‫أفعال‬ ‫تمدح‬ ‫أمن‬
‫الطفل‬ ‫مدح‬ ‫وليمس‬ ،‫بنفسمه‬ ‫ثقتمه‬
.‫بذاته‬
6

27. 27
‫ارساعدك‬ ‫دعني‬
‫إحباط‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫المساعدة‬ ‫فرض‬
،‫بنفسه‬ ‫الطفل‬ ‫ثقة‬ ‫من‬ ‫ويقلل‬ ‫الطفل‬
‫على‬ ‫الطفل‬ ‫تشجيع‬ ‫والفضل‬
‫أن‬ ‫شأحنه‬ ‫من‬ ‫فهذا‬ ،‫العمل‬ ‫استكمال‬
‫من‬ ‫ويزيد‬ ‫بنفسه‬ ‫الطفل‬ ‫ثقة‬ ‫من‬ ‫يزيد‬
‫إصراره‬.
7

28. ‫من‬ ‫تطلب‬ ‫ل‬‫طفلك‬‫تنفر‬ ‫أشياء‬ ‫فكلها‬ ,‫معين‬ ‫أسم‬ ‫أو‬ ‫شىء‬ ‫كتابة‬
‫حرية‬ ‫من‬ ‫وتمنعه‬ ‫كثيرة‬ ‫ملكات‬ ‫لديه‬ ‫وتقتل‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫الطفل‬
.‫والبتكار‬ ‫التفكير‬
28

29. ‫رصاص‬ ‫قلم‬
29

30. •‫من‬ ‫المهات‬ ‫من‬ ‫تشتكي‬ ‫لمن‬ ‫إستجابتي‬ ‫مدخل‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
،‫أبنائه‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫بدوره‬ ‫قيامه‬ ‫وعدم‬ ،‫زوجها‬ ‫سلبية‬
‫وتدليله‬ ،‫لبنائه‬ ‫إفساده‬ ‫عن‬ ‫ناهيك‬ ،‫معها‬ ‫تعاونه‬ ‫وعدم‬
‫يدمرهم‬ ‫بشكل‬ ‫لهم‬!
30

31. •‫علال‬ّ‫ا‬ ‫الف‬ ‫الوحيد‬ ‫الوالد‬ ‫أنهلا‬ ‫اكتشفت‬ ‫إن‬ ‫ال م‬ ‫على‬ ‫بلاختصلار‬
‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫وقلانونية‬ ‫وتربوية‬ ‫نفسية‬ ‫بعدة‬ ‫لذلك‬ ‫تستعد‬ ‫أن‬
.‫وحيد‬ ‫بمحرك‬ ‫الطلائرة‬ ‫ير‬ِّ‫وتط‬ ‫مهلامهلا‬ ‫أداء‬ ‫من‬
31
‫واحد‬ ‫بمحرك‬ ‫المهام‬ ‫أداء‬

32. 1.‫معي‬ ‫اجلس‬ ‫ابي‬17‫حياتي‬ ‫في‬ ‫سعيد‬ ‫يجعلني‬ ‫باهتمام‬ ‫دقيقة‬
32

33. ‫السن‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫رغبتنا‬ ‫الى‬ ‫بالاضافة‬ ،‫ملمحه‬ ‫أبرز‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ،‫القيادي‬ ‫الطفل‬ ‫هو‬ ‫من‬
‫البارزة؟‬ ‫القيادية‬ ‫بالصفات‬ ‫التحلي‬ ‫من‬ ‫الطفل‬ ‫فيه‬ ‫يبدأ‬ ‫الذي‬ ‫العمري‬
‫صاحب‬ ‫أي‬ ‫العرم‬ ‫بالطفل‬ ‫يتفاءل‬ ‫كان‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫أن‬ ‫ورد‬
(‫كبره‬ ‫عند‬ ‫عقله‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫)ذو‬ ‫بأن‬ ‫يصفه‬ ‫وكان‬ ،‫والحيلة‬ ‫والتمرد‬ ‫العناد‬
‫مظاهر‬ ‫هو‬ ‫ابنك‬ ‫سلوك‬ ‫من‬ ‫يضايقك‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫سترى‬ ‫بتفاؤل‬ ‫تنظر‬ ‫عندما‬
.‫قيادة‬ ‫وبوادر‬ ‫تميز‬
‫سيخف‬ ‫فعناده‬ ‫إذن‬ ،‫برأيه‬ ‫يؤخذ‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الطفل‬ ‫من‬ ‫اصرار‬ ‫هو‬ ‫فالعناد‬
‫لفت‬ ‫وحركات‬ ‫والسخافة‬ .‫رأيه‬ ‫لخذ‬ ‫آلية‬ ‫الوالدان‬ ‫يوفر‬ ‫عندما‬ ‫كثيرا‬
‫تلك‬ ‫ستخف‬ ‫به‬ ‫الهتمام‬ ‫تم‬ ‫فلو‬ ،‫للهتمام‬ ‫الطفل‬ ‫لحاجة‬ ‫إشارة‬ ‫هي‬ ‫النتباه‬
‫يتحركون‬ ‫وهم‬ ،‫هادف‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫الفطفال‬ ‫سلوك‬ ‫فإن‬ ،‫وهكذا‬ .‫الظواهر‬
‫بإشباع‬ ‫وبادرنا‬ ‫انتبهنا‬ ‫فلو‬ .‫الملحة‬ ‫حاجاتهم‬ ‫لشباع‬ ‫الصغيرة‬ ‫بمخالفتهم‬
‫بشكل‬ ‫للطفل‬ ‫القيادي‬ ‫السلوك‬ ‫سننمي‬ ‫فإننا‬ ‫صحية‬ ‫بطريقة‬ ‫الحاجات‬ ‫تلك‬
.‫صحي‬
33

34. ‫الخوف‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫تساعدين‬ ‫الطريقة‬ ‫بهذه‬
1‫يتم‬ ‫حتى‬ ‫مخاوفهم‬ ‫تثير‬ ‫التى‬ ‫للمواقف‬ ‫الفطفال‬ ‫تعريض‬ ‫عدم‬ ‫الهل‬ ‫على‬ ‫يجب‬ -
.‫بالتدريج‬ ‫المواقف‬ ‫تلك‬ ‫ومواجهة‬ ‫للتعامل‬ ‫ونفسيا‬ ‫سلوكيا‬ ‫تأهيلهم‬
2‫التى‬ ‫المشكلة‬ ‫لفهم‬ ‫للفطفال‬ ‫الجيد‬ ‫والنصات‬ ‫الستماع‬ ‫والهل‬ ‫الباء‬ ‫على‬ ‫يجب‬ -
.‫يقوله‬ ‫بما‬ ‫الستهانة‬ ‫عدم‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫منها‬ ‫يخافون‬
3‫فيه‬ ‫مشكلته‬ ‫سماع‬ ‫عند‬ ‫وعائلته‬ ‫الطفل‬ ‫بين‬ ‫الحديث‬ ‫أسلوب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ -
.‫فطمأنينة‬
4‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫فطفلها‬ ‫مع‬ ‫وتعاملها‬ ‫حمايتها‬ ‫فى‬ ‫معتدلة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الم‬ ‫على‬ ‫يجب‬
.‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫المور‬ ‫بعض‬ ‫أداء‬ ‫فى‬ ‫نفسه‬ ‫على‬ ‫ليعتمد‬ ‫الطفل‬ ‫وتترك‬ ،‫متوزانة‬5-
‫التى‬ ‫والفلم‬ ‫للبرامج‬ ‫أفطفالهم‬ ‫مشاهدة‬ ‫عدم‬ ‫مراعاة‬ ‫والمهات‬ ‫الباء‬ ‫على‬ ‫يجب‬
.‫مرعبة‬ ‫أو‬ ‫مخيفة‬ ‫أو‬ ‫عنيفة‬ ‫مشاهد‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬
34

35. ‫له‬ ‫اشحن‬ ،‫اليباد‬ ‫على‬ ‫ابنك‬ ‫إدمان‬ ‫»لتخفيف‬
‫وفهم‬ ،‫السبوع‬ ‫أول‬ ‫ل‬ً ‫كام‬ ‫الجهاز‬‫فطفلك‬‫أنه‬
‫السبوع‬ ‫أول‬ ‫إل‬ ‫يشحن‬ُ‫ش‬ ‫لن‬ ‫آيباد‬ ‫مع‬ ‫سيعيش‬
* .«‫القادم‬
35

36. ‫له‬ ‫تدخلي‬ ‫أن‬ ‫أردت‬ ‫إذا‬ ‫فطفلك‬ ‫مع‬ ‫صبورة‬ ‫كوني‬
‫كرري‬ ‫رفضه‬ ‫فأذا‬ ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫صنف‬
‫بعد‬ ‫ثم‬ ‫الطعام‬ ‫يرفضون‬ ‫الفطفال‬ ‫فبعض‬ ‫المحاولة‬
‫يقبلوه‬ ‫ذلك‬
36

37. ‫من‬ ‫المتراكم‬ ‫الزائد‬ ‫الوزن‬ ‫خسارة‬ ‫في‬ ‫سيساعدك‬ ‫فطفلك‬ ‫إرضاع‬
‫الحمل‬ ‫فترة‬
37

38. ‫للخافطفين‬ ‫سهله‬ ‫فريسة‬ ‫يجعله‬ ‫المفهوم‬ ‫هذا‬
‫علم‬ ،‫الفطفال‬ ‫ومستغلي‬‫فطفلك‬‫احترام‬
‫حال‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫فطاعتهم‬ ‫وليس‬ ‫الكبار‬
38

39. ‫له‬ ‫لك‬ ‫ومشتاق‬ ‫أحبك‬ ‫العافطفية‬ ‫الكلمات‬ ‫وبعض‬ ‫قبل‬ُ‫ش‬‫وال‬ ‫العناق‬
‫بالمان‬ ‫وتمده‬ ‫الثقة‬ ‫تمنحه‬ ..‫فطفلك‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫الكبير‬ ‫الرثر‬
39

40. 1‫الحوار‬ ‫لبداية‬ ‫الفنية‬ ‫أعمالهم‬ ‫استخدمي‬
2‫وبين‬ ‫بينك‬ ‫حوار‬ ‫فتح‬ ‫كبداية‬ ‫الدراسي‬ ‫الجدول‬ ‫أيام‬ ‫استغلي‬
.‫فطفلك‬
3.‫الطفل‬ ‫عنها‬ ‫يتعلم‬ ‫التي‬ ‫الموضوعات‬ ‫على‬ ‫تعرفي‬
4.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫لتشجعيه‬ ‫اليومية‬ ‫بأحداثك‬ ‫فطفلك‬ ‫شاركي‬
5‫المقافطعة‬ ‫دون‬ ‫له‬ ‫واستمعي‬ ‫الكافي‬ ‫الهتمام‬ ‫فطفلك‬ ‫اعطي‬
. ‫ل‬ً . ‫أو‬ ‫حديثه‬ ‫من‬ ‫ينتهي‬ ‫دعيه‬ ‫فقط‬ ، ‫بالسئلة‬
40

41. ‫رحمة‬ ‫بل‬ ‫مرسلة‬ ‫جهنم‬ ‫من‬ ‫ملتهبة‬ ‫رماح‬ ‫كما‬ ‫القاسية‬ ‫عباراتك‬
.. ‫البريئة‬ ‫القلوب‬ ‫مقل‬ ‫تدمي‬
41

42. ‫ولدتة‬ ‫منذ‬ ‫الطفل‬ ‫احترا م‬
•‫الخادمة‬ ‫تبيد‬ ‫المنزل‬ ‫ديكور‬ ‫فطفلك‬ ‫لتجعلي‬
•‫بينكما‬ ‫والمحبة‬ ‫الود‬ ‫اجعلي‬
42

43. ‫الظالمة‬ ‫العاطفة‬
•‫العاطفة‬ ‫بحر‬ ‫في‬ ‫كالسمك‬ ‫نحن‬
•‫تولد‬ ‫العاطفة‬ ‫قانون‬
•‫اطفال‬ ‫لديهم‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ‫الكبر‬ ‫عند‬ ‫البناء‬ ‫تقبيل‬
43

44. ‫يدفع‬ ‫النبناء‬ ‫وإهمال‬ ‫الرسري‬ ‫التفكك‬ ‫إن‬75‫إلى‬ ٪90‫منهم‬ ٪
‫السبب‬ ‫يعتبرون‬ ‫الذين‬ ،‫السوء‬ ‫رفاق‬ ‫أحضان‬ ‫إلى‬ ‫نبقوة‬
،‫والرقانبة‬ ‫الرعاية‬ ‫غياب‬ ‫نتيجة‬ ،‫المخدرات‬ ‫لتعاطيهم‬ ‫الرئيس‬
‫رسن‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫خصوص‬15‫ذروة‬ ‫في‬ ‫الحدث‬ ‫يكون‬ ‫حيث‬ ،‫رسنة‬
‫الذي‬ ‫السيئ‬ ‫الواقع‬ ‫على‬ ‫التمرد‬ ‫في‬ ‫رغبة‬ ‫ولديه‬ ‫المراهقة‬
.‫فيه‬ ‫يعيش‬
44

45. •‫السيئة‬ ‫العادات‬ ‫في‬ ‫والدية‬ ‫يقلد‬ ‫الطفل‬
•‫النجنبية‬ ‫الفل م‬ ‫في‬ ‫التلفزيوني‬ ‫البطل‬ ‫تقليد‬
‫والباس‬ ‫والكحول‬ ‫التدخين‬ ‫في‬
•‫والخوه‬ ‫والخوال‬ ‫العمال‬ ‫من‬ ‫قدوتة‬ ‫من‬ ‫تقليد‬
‫منه‬ ‫البكبر‬
45

46. ‫النبناء‬ ‫من‬ ‫السنسجام‬
•‫والزوجة‬ ‫للبناء‬ ‫المشاعر‬ ‫وافشاء‬ ‫الحب‬ ‫اظهار‬
•(‫هادئة‬ ‫نار‬ ‫على‬ ‫المشاعر‬ ‫تكوين‬ ‫يعني‬ ) ‫الدم‬ ‫اليات‬ ‫استخدام‬
•‫السنوية‬ ‫المناسبات‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫المسار‬ ‫خريطة‬ ‫وضع‬
( ‫الشتوية‬ ‫والجازة‬ ‫الصيف‬ ‫واجازة‬ ‫ورمضان‬ ‫العيد‬ )
46

47. 1.‫حولهم‬ ‫من‬ ‫نجرح‬ ‫أو‬ ‫نبإحراج‬ ‫نبالتلفظ‬ ‫ويتمثل‬ :‫معنوي‬ ‫خطأ‬
.‫الخرون‬ ‫يتقبلها‬ ‫ل‬ ‫التي‬ ‫السيئة‬ ‫والكلمات‬ ‫الشتائم‬ ‫نبإطلق‬
2.‫نبالضرب‬ ‫الخرين‬ ‫على‬ ‫نبالعتداء‬ ‫ويكون‬ :‫فعلي‬ ‫خطأ‬
.‫الغير‬ ‫ممتلكات‬ ‫أو‬ ،‫المنزل‬ ‫ممتلكات‬ ‫وتكسير‬
3.‫شخص‬ ‫أي‬ ‫نبحق‬ ‫ارتكبه‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫الخطأ‬ ‫نبأن‬ ‫نبإخباره‬ ‫قومي‬
‫أفضل،إضافة‬ ‫نبطريقة‬ ‫والتصرف‬ ،‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫تفاديه‬ ‫نبإمكانه‬
.‫العتذار‬ ‫إلى‬
4.‫منذ‬ ،‫والتسامح‬ ‫الخطأ‬ ‫عند‬ ‫العتذار‬ ‫مفهو م‬ ‫فيه‬ ‫ررسخي‬
.‫الصغر‬
47

48. 1.‫انت‬70‫والعادات‬ ‫الشرع‬ ‫حسب‬ ‫الملنبس‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ %
‫اونبنتك‬ ‫انبنك‬ ‫والتقاليد‬30‫والموديل‬ ‫اللون‬ ‫اختيار‬ %
2.90‫وانت‬ ‫الجامعي‬ ‫التخصص‬ ‫انبنائك‬ ‫اختيار‬ %10%
3.‫انت‬30‫لهم‬ ‫الطعا م‬ ‫نبختيار‬ %70. ‫انبنائك‬ %
4.90%‫السيارة‬ ‫نبختيار‬ ‫انت‬10‫الجامعية‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ %
.‫الظروف‬ ‫حسب‬
5.‫انت‬100‫الحسنة‬ ‫والقدوة‬ ‫العبادة‬ ‫في‬ %
6.‫النبناء‬30‫وانت‬ %70‫نبنقاش‬ ‫والقارب‬ ‫الهل‬ ‫نبزيارة‬ %
.‫صريح‬ 48

49. 1.. ‫بكائه‬ ‫عند‬ ‫القرار‬ ‫عن‬ ‫التنازل‬
49

50. •‫مشيتك،وقفتك‬ ‫في‬ ‫تقليدك‬ ‫ويحاول‬ ‫اليك‬ ‫ينظر‬ ‫طفلك‬ ‫نبأن‬ ‫تذبكر‬
‫تراها‬ ‫حسنة‬ ‫صورة‬ ‫لنفسك‬ ‫فأختر‬ ‫الخرين‬ ‫مع‬ ‫تعاملك‬ ‫طريقة‬
. ‫طفلك‬ ‫نبمستقبل‬
•‫العون‬ ‫منه‬ ‫ويطلب‬ ،‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫يلجأ‬ ‫أن‬ ‫طفلك‬ ‫ود‬ّ‫د‬ ‫ع‬
.‫نبال‬ ‫إل‬ ‫قوة‬ ‫ول‬ ‫حول‬ ‫ول‬ ‫الرستغفار‬ ‫أمامه‬ ‫دد‬ّ‫د‬‫ور‬ ،‫والقوة‬
50

51. ‫تعرفين‬ ‫ول‬ ،‫نجامعتك‬ ‫او‬ ‫عملك‬ ‫أو‬ ‫لمشوارك‬ ‫نبالخروج‬ ‫ترغبين‬
‫ونباليو م‬ ‫نبالساعة‬ ‫خيارات‬ ‫لك‬ ‫نوفر‬ ‫نحن‬ ‫طفلك؟‬ ‫تتربكين‬ ‫!أين‬
51

52. 1.‫فوق‬ ‫الخادمة‬ ‫العمر‬ ‫اختيار‬40‫المراهقة‬ ‫سن‬ ‫في‬ ‫ابنائك‬ ‫اذا‬
2..‫والتقاليد‬ ‫العادات‬ ‫وتعليمها‬ ‫متعلمة‬ ‫مسلمة‬
3.‫راحتها‬ ‫اوقات‬ ‫احترام‬
4..‫المنزل‬ ‫في‬ ‫عامل‬ ‫اي‬ ‫في‬ ‫لتثقي‬ ‫موظفة‬ ‫كنتي‬ ‫اذا‬
5.(‫الكاميرات‬ )
6.. ‫السائق‬ ‫من‬ ‫وابرك‬ ‫احسن‬ ‫الباص‬
7.‫منهم‬ ‫وحمايتها‬ ‫البناء‬ ‫على‬ ‫شكواهم‬ ‫بكل‬ ‫للخدم‬ ‫الستماع‬
8.‫الجيران‬ ‫لخدم‬ ‫المنزل‬ ‫باسرار‬ ‫التكلم‬ ‫من‬ ‫الخدم‬ ‫تحذير‬
52

53. •‫مديح‬ ‫بكلمة‬ ‫اي‬ ‫نطق‬ ‫قبل‬ ‫ال‬ ‫يذبكر‬ ‫ان‬ ‫والب‬ ‫ال م‬ ‫على‬ ‫يجب‬
‫والقرنباء‬ ‫الضيوف‬ ‫اما م‬ ‫للنبناء‬
•‫مرض‬ ‫انبنائك‬ ‫احد‬ ‫ان‬ ‫لحظت‬ ‫اذا‬ ‫الضيف‬ ‫من‬ ‫لتستحي‬
•‫المساء‬ ‫واذبكار‬ ‫نبالصدقات‬ ‫النبناء‬ ‫تحصين‬
• ‫مسلم‬ ‫صحيح‬ ‫فى‬ ‫صحيح‬ ‫والحديث‬
‫أتى‬ ‫نجبريل‬ ‫أن‬ ‫عنه‬ ‫ال‬ ‫رضي‬ ‫رسعيد‬ ‫أنبي‬ ‫عن‬ ‫صحيحه‬ ‫في‬ ‫مسلم‬ ‫روى‬ ‫فقد‬
،‫ورسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬
‫شيء‬ ‫بكل‬ ‫من‬ ‫أرقيك‬ ‫ال‬ ‫نبسم‬ :‫قال‬ ،‫نعم‬ :‫فقال‬ ،‫اشتكيت‬ ‫محمد‬ ‫يا‬ :‫فقال‬
.‫أرقيك‬ ‫ال‬ ‫نبسم‬ ‫يشفيك‬ ‫ال‬ ،‫حارسد‬ ‫عين‬ ‫أو‬ ‫نفس‬ ‫بكل‬ ‫شر‬ ‫من‬ ‫يؤذيك‬
53

54. ‫الثراء‬ ‫طريق‬‫الثراء‬ ‫طريق‬
•‫حياتك‬ ‫في‬ ‫الدائمة‬ ‫الصدقة‬
•‫ب‬ ‫لمستقبلك‬ ‫خطط‬2.5%
: ‫مثال‬
•100‫تصدق‬ ‫درهم‬ ‫الف‬2500‫درهم‬
•1000‫ب‬ ‫تصدق‬ ‫وقت‬ ‫اي‬ ‫في‬ ‫يدخل‬ ‫درهم‬25‫درهم‬
•100‫درهم‬2.5‫ونصف‬ ‫درهمين‬
•‫مذبكرة‬ ‫في‬ ‫يسجل‬ ‫الصغيرة‬ ‫والمبالغ‬

55. ‫للتواصل‬
0559999940: ‫للتواصل‬
mrm.300@hotmail.com
ALRHAAL_UAE
:‫ختا م‬
‫وفقت‬ ‫أن‬ ‫وأرنجو‬ .‫نبدأ‬ ‫بكما‬ ‫ا‬ً ‫مسك‬ ‫ختامي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫أتمنى‬
‫ورسردها‬ ‫المعلومات‬ ‫هذه‬ ‫نجمع‬ ‫في‬
‫المطروشي‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫محمد‬