Dokumen tersebut membahas mekanisme penilaian pemenuhan kriteria sekolah Adiwiyata, meliputi penilaian dokumen, verifikasi lapangan, dan kriteria penghargaan sekolah Adiwiyata di tingkat kabupaten/kota dan provinsi.
2. DASAR HUKUM
PERMEN LHK NO.
P.53/MENLHK/SETJEN/KUM.1/9/20
19 TENTANG PENGHARGAAN
ADIWIYATA dan PERMEN LHK
NO23 TAHUN 2022
PERMEN LHK NO.
P.52/MENLHK/SETJEN/KUM.1/9/2
019 TENTANG GERAKAN
PEDULI DAN BERBUDAYA
LINGKUNGAN HIDUP DI
SEKOLAH (PBLHS)
PERKABADAN P2SDM NO.
P1/P2SDM/SET.II/SDM.2/6/2022
TENTANG TATA CARA PENILAIAN
CALON SEKOLAH ADIWIYATA
PANDUAN PEMBINAAN
GERAKAN PEDULI DAN
BERBUDAYA
LINGKUNGAN HIDUP
DI SEKOLAH
3. s
e
Aksi kolektif
cara sadar, sukarela,
berjejaring, dan
berkelanjutan yang
dilakukan oleh Sekolah
dalam menerapkan
perilaku ramah lingkungan
hidup
GERAKAN PEDULI DAN BERBUDAYA
LINGKUNGAN HIDUP DI SEKOLAH
PBLHS
Menjaga kebersihan, fungsi
sanitasi dan drainase
Mengelola sampah
melalui 3R
Melakukan penanaman dan
pemeliharaan
pohon/tanaman
Penghematan dan
konservasi air
Penghematan dan
konservasi energi
Melakukan inovasi terkait
PRLH
SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SLB
5. I. PERENCANAAN GERAKAN PBLHS
Melibatkan Kepala
sekolah, Dewan Pendidik,
Komite Sekolah, peserta
didik & masyarakat
Menyusun IPMLH
Melakukan EDS
Menyusun rencana
GPBLHS
Merevisi KTSP &
RPP
6. II. PELAKSANAAN GERAKAN PBLHS
1. Pembelajaran mapel, ekstrakurikuler & pembiasaan
diri mengintegrasikan penerapan PRLH (kebersihan,
sanitasi & drainase; pengelolaan sampah,
penanaman & pemeliharaan pohon/tanaman,
konservasi air & energi, inovasi terkait penerapan
PRLH lainnya);
2. Penerapan PRLH utk masyarakat sekitar sekolah
& daerah;
3. Membentuk jejaring kerja & komunikasi;
4. Kampanye & publikasi Gerakan PBLHS;
5. Membentuk & memberdayakan Kader Adiwiyata
7. M E N J A G A KEBERSIHAN, FUNGSI SANITASI,
DAN DRAINASE
❖ Menjaga kebersihan kelas
❖ Menjaga kebersihan tempat cuci tangan dan toilet
❖ Menjaga fungsi selokan/aliran air
❖ Menjaga fungsi resapan tanah
8. MENGELOLA SAMPAH MELALUI 3 R
Reduce
❖ Perubahanperilaku(menggunakantempat minum&
makangunaulang,menyediakan air minum isi ulang,
tasbelanja guna ulang,kegiatansekolah bebas plastik&
sterofoam,makanharus habis,minumtanpasedotan
plastik,sendokplastik,menghindarimengurangi menjual
&konsumsi makanan& minuman berkemasan plastik,
dll)
Reuse:
❖ MenggunakanK
embali botol minuman bekas utk
tanaman, bekassampo/sabun,bekascupkopiutk
tempatpensil, menggunakankertas bolak-balik,
amplo p bekas, menggunakan
amplop berulang, kaleng catutkpot
bunga,dll.
Recycle:
❖ Membuatkompos padat & cair
,pelet,magot darisampah
organik,mengumpulkan & menyerahkansampah
9. Bukti yang harus disiapkan :
❖ bukti penyerahan sampah kepada pihak ketiga untuk didaur ulang
❖ dokumentasi hasil praktek/penugasan/penelitian pengurangan
timbulan sampah dan penggunaan ulang barang/sampah (Reduce
dan Reuse) baik pada mapel maupun ekstrakurikuler.
❖ daftar dan dokumentasi (foto dan/atau video) upaya
pengurangan, penggunaan kembali dan daur ulang sampah;
❖ jadwal piket yang menunjukkan keterlibatan peserta didik dan
kader Adiwiyata dalam mengumpulkan sampah dari sumbernya
ke TPS;
10. Bukti yang harus disiapkan :
❖ SOP pemindahan sampah yang menunjukkan
keterlibatan peserta didik dan kader Adiwiyata;
❖ dokumentasi (foto dan/atau video) keterlibatan peserta didik
dan kader Adiwiyata dalam kegiatan pemindahan sampah
dari sumber ke tempat pengelolaan sampah di Sekolah; dan
❖ data/catatan volume sampah sebelum dan setelah
melaksanakan Gerakan PBLHS selama satu tahun ajaran
terakhir yang diketahui oleh Ketua Tim Adiwiyata sekolah atau
Ketua pokja pengelolaan sampah.
11. M E N A N A M D A N MEMELIHARA
P O H O N /T A N A M A N
❖ Pembibitan
❖ Penanamanpohon/tanaman(buah/tanaman
penyerapzatpencemar)
❖ Pemeliharaanpohon/tanaman
Dokumentasi hasil
praktek penugasan,
foto dan atau video
& profil sekolah
12. MELAKUKAN KONSERVASI AIR
1. Perilaku menghemat air :
❖ mematikan kran air jika tdk
digunakan
❖ menyiram tanaman di pagi/sore
❖ memilih tanaman yg hemat air
❖ memperbaiki keran dan pipa air
yang bocor,dsb)
2. Pemanenanair hujan;
3. Membuat embung;
4. Membuat lubang biopori,
sumurResapan;
5. Memanfaatkan air bekas wudhu
untuksiramtanaman &
13. Melakukan
Konservasi
Energi
1. Perilaku menghemat listrik :
❖ Matikan lampu, kipas angin, AC,
komputer/laptop, jika tdk digunakan
❖ penggunaan & pemeliharaan alat
eletronik hemat energi,
❖ setting AC dg suhu 240c - 280c,
❖ dsb;
2. Desain bangunan dg pencahayaan alami
yg cukup;
3. Penemuan & penggunaan sumber
energi alternatif.
14. Melakukan Inovasi Lain Terkait Penerapan
PRLH
❖ Transportasi hijau (pemilihan kendaraan &
bahan bakar, pemeliharaan kendaraan,
cara berkendaraan);
❖ Keanekaragaman hayati lokal;
❖ Sumber energi terbarukan (biodiesel,
biogas, solarcell) dll;
❖ Pemanfaatan pewarna alami untuk
kerajinan batik/tenun;
❖ Membuat briket dari daun jambu, kulit
rambutan; dll
15. Jumlahaksi
Penerapan PPLH
untuk masyarakat
sekitar sekolah.
Pengelolaan
Sampah di
lingkungan sekitar
Sekolah
2. Penerapan PRLH Untuk masyarakat sekitar
sekolah dan/atau di daerah
1 3
Kebersihan dan
fungsi drainase di
Lingkungan sekitar
Sekolah
2
Contohnya :
• Bersih-bersih pantai
• Penanaman & pemeliharaan pohon di luar
sekolah
• Kampanye tentangpengelolaan bank sampah
• Kampanye konservasi air
• Kampanye konservasi energi
• Aksi lainnya
16. 3. Membentuk Jejaring Kerja dan Komunikasi
Jumlah jejaringkerja
dan Komunikasi(antar
warga sekolah, antar
sekolah dengan
instansi dan pihak
terkait)
Jejaring kerja dalam rangka penerapan
PRLH antara lain :
• Kerjasama dgn DLH/Dinas
Kehutanan/KPH/pihak
terkait lainnya
• Kerjasama dengan Perguruan Tinggi
• Kerjasama dengan bank sampah setempat
• Pertemuan rutin dgn sekolah Adiwiyata
• Pertemuan rutin dgn Komite sekolah
• dll
17. Jumlah kegiatan
kampanye & publikasi
Gerakan PBLHS
Jumlahmedia publikasi
4. Kampanye dan Publikasi Gerakan PBLHS
1 3
ContohKegiatan:
• internalisasigerakankepadawargasekolah;
• sosialisasigerakankepadapihak terkait;
• kampanye pengelolaansampah melalui3R;
• kampanye konservasi energi;
• kampanye konservasi air;
• pemberitaanaksi, kreasidan inovasi gerakan
melalui media sosial dan media massa;
• pameranaksi, kreasidan inovasi gerakan
• majalahdinding;
• poster
,slogan;
• buletin/ majalahsekolah;
• website/blog/fanpagesekolah;
• pameran;
• media sosial;
• media cetak;
• mediaelektronik.
18. % Kader Adiwiyata yang
dibentuk
Jumlah pemberdayaan
Adiwiyata.
5. MEMBENTUK & MEMBERDAYAKAN KADER ADIWIYATA
1 2
Contohnya :
• Seminardan pelatihan kader Adiwiyata
• Kampanye pengelolaansampah
• Kampanye konservasiair
• Kampanye konservasienergi
• Aksi bersih-bersihsampah
• Pembuatankompos
• Penanaman dan pemeliharaanpohon/tanaman
• Lomba kreasi, inovasi dan aksi penerapan PRLH
19. ❑ Melakukan pemantauan dan
evaluasi Gerakan PBLHS
❖ Untuk memantau dan
mengevaluasi capaian rencana
Gerakan PBLHS
❖ minimal 1 tahun sekali
❖ melibatkan kepala sekolah,
dewan pendidik, komite sekolah,
peserta didik, dan masyarakat
PEMANTAUAN DAN EVALUASI GERAKAN PBLHS
21. Sekolah Adiwiyata adalah
sekolah yang berhasil
melaksanakan gerakan peduli
dan berbudaya lingkungan
hidup di sekolah
ADIWIYATA
penghargaan yang diberikan oleh Pemerintah,
pemerintah daerah provinsi, dan pemerintah
daerah kabupaten/kota kepada sekolah yang
berhasil melaksanakan gerakan peduli dan
berbudaya lingkungan hidup di sekolah
22. Tahapan Penilaian CALON SEKOLAH ADIWIYATA
Tahap1
Seleksi Administrasi (memeriksa kelengkapan dan
kesesuaian dokumen yg dipersyaratkan)
Tahap 2
Pemenuhan Kriteria Sekolah Adiwiyata
PENILAIAN
DOKUMEN
VERIFIKASI
LAPANGAN
23. Seleksi Administrasi
Calon Sekolah Adiwiyata Kab/Kota (pendidikan dasar)
Calon Sekolah Adiwiyata Provinsi (CSAP)
(pendidikan menengah & pendidikan khusus)
▪ Surat permohonan CSAK/CSAP
dari sekolah
▪ Copy SK Tim Pembentukan
Adiwiyata Sekolah
▪ Rencana Gerakan PBLHS
▪ Isian kuesioner dan bukti-
buktinya
24. Seleksi Administrasi
Calon Sekolah Adiwiyata Provinsi (CSAP)
(SD/MI/SMP/MTs)
▪ Surat permohonan CSAP dari
DLH kab/kota
▪ Berita Acara penilaian kondisi
terakhir dan buktinya
▪ Copy SK Penetapan sebagai
Sekolah Adiwiyata Kab/Kota
25. Seleksi Administrasi
Calon Sekolah Adiwiyata Nasional (CSAN)
• Surat permohonan CSAN dr
DLH provinsi
• Berita Acara penilaian kondisi
terakhir dan bukti-buktinya
• Copy SK Keputusan Sekolah
Adiwiyata Provinsi
26. Seleksi Administrasi
Calon Sekolah Adiwiyata Mandiri (CSAM)
• Surat permohonan CSAM di DLH provinsi
• Berita Acara penilaian kondisi terakhir &
buktinya
• Copy SK Penetapan Sekolah Adiwiyata Nasional
• Daftar sekolah binaan min 2 sekolah
• Salinan SK/daftar Sekolah Binaan sbg SAK/SAP
atau SAN
• Laporan pembinaan (jadwal, surat dan agenda,
daftar hadir, materi dan dokumentasi)
27. 2. Pemenuhan kriteria sekolah adiwiyata
Penilaian
Dokumen
Verifikasi
Lapangan
1.PERENCANAAN GERAKAN PEDULI & BERBUDAYA
LINGKUNGAN HIDUP.
a. Rencana Gerakan PBLHS;
b. Dokumen 1 KTSP yg memuat Penerapan Perilaku Ramah
Lingkungan Hidup;
c. RPP yg memuat Penerapan Perilaku Ramah Lingkungan Hidup; dan
2.PELAKSANAAN GERAKAN PEDULI & BERBUDAYA LINGKUNGAN
HIDUP.
a. Pembelajaran pada mapel, ekskul dan pembiasaan diri;
b. Penerapan PRLH untuk masyarakat sekitar;
c. Membangun jejaring kerja dan komunikasi;
d. Kampanye dan publikasi Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan
Hidup di sekolah;
e. Pemberdayaan kader Adiwiyata.
3.PEMANTAUAN DAN EVALUASI PELAKSANAAN GERAKAN
PEDULI & BERBUDAYA LINGKUNGAN HIDUP.
28. KRITERIA PENGHARGAAN SEKOLAH
ADIWIYATA
Sekolah Adiwiyata
Kabupaten/Kota:
Nilai minimal 70 dari nilai maksimal 100
PERMEN LHK 53/2019
TTG PENGHARGAAN ADIWIYATA
Sekolah Adiwiyata
Provinsi:
nilai minimal 80 dari nilai
maksimal 100
PERMEN LHK 53/2019
TTG PENGHARGAAN ADIWIYATA
Sekolah Adiwiyata Nasional:
nilai minimal 90 dari nilai
maksimal 100
Sekolah Adiwiyata Mandiri:
a. nilai minimal 95 dari nilai
maksimal 100
b. membina min. 2 sekolah
30. MEKANISME PENILAIAN DAN PEMBERIAN PENGHARGAAN
ADIWIYATA
TIM PENILAI
PUSAT
TIM PENILAI PROPINSI
TIM PENILAI
KABUPATEN/KOTA
TIM SEKOLAH
ADIWIYATA
MANDIRI
ADIWIYATA
NASIONAL
GUBERNUR
BUPATI/
WALIKOTA
ADIWIYATA
PROPINSI
ADIWIYATA
KABUPATEN
/KOTAI
MENTERI
▪ lolos seleksi
administrasi
▪ Nilai ≥ 70
MEMBINA
Min 2
SEKOLAH
Penyampaian usulan penilaian CSA
Verifikasi dok penilaian
Dicalonkan sbg
Asean Eco
School
▪ lolos seleksi
administrasi
▪ Nilai ≥ 80
▪ lolos seleksi
administrasi
▪ Nilai ≥ 90
▪ lolos seleksi
administrasi
▪ Nilai ≥ 95
24 bulan sejak
pelaksanaan
GPBLHS (SMA,
SMK/ sederajat)
12 bulan sbg
sekolah
adiwiyata
Kab/Kota (SD,
SMP/sederajat)
12 bulan sejak
pelaksanaan
GPBLHS (SD,
SMP/sederajat)
12 bulan sbg
sekolah
adiwiyata Prov
(SAN)
12 bulan sbg
sekolah
adiwiyata Nas
(CSAM)
