Mapa conceptual - Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
MILTON ARLEY TAFUR CEDANO
Trabajo como requisito para optar nota parcial de la asignatura gerencia de proyectos de la tecnología educativa
ASESOR
Prof. Dr. JUAN CARLOS RINCON ACUÑA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
2017
2. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
MAPA CONCEPTUAL
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
2017
3. Organiza y administra los recursos
Planifica el proyecto conectando elprincipio y el fin. Se subdivide en fases.
GERENCIA DE
PROYECTOS
RESPONSABLES
ACTIVOS
EL ROL DEL
PROFESIONAL
CICLO DE VIDA DE
UN PROYECTO
1. Director del proyecto
2. Cliente o usuario
3. Personal que ejecuta
4. Patrocinador o auspiciante
5. Equipo de dirección
6. Organizaciones auditoras
7. Oficina de gestión
Lidera y trabaja en equipo
Planifica susacciones derivadas
Determina responsabilidades
Gestiona los recursos y los usa
racionalmente
Emplea el PHRA (plantea, hace,
revisa y actúa)
Sigue los grupos de procesos:
iniciación,seguimiento y
control,planificación,ejecución
y cierre.
INICIAL
(Acta de
constitución)
FINAL
(Producto
final)
INTERMEDIA
(Avance del
proyecto)
Cada fase tiene:
- Caso general
- Caso de cambionopresupuestado
- Personal requerido
- Influenciade interesados
- Certeza de cumplimiento
Cada fase debe:
- Ser medible
- Ser verificable
- Generar un entregable correcto
- Ser secuenciala la anterior
