This presentation was given by Dr. Spyros Papadakis as part of the MEDEAnet webinar: "Flipping the classroom" on 26 June 2014 . MEDEAnet aims to promote media-based learning to organisations and practitioners through local training and networking events, online resources and knowledge sharing. MEDEAnet will also exploit best practices of the annual competition MEDEA Awards and extend its existing informal network and support the MEDEA Association, a membership organisation that ensures the sustainability of the MEDEA Awards. More info: http://www.medeanet.eu/

1. Promoting media-based learning to
organisations and practitioners through
local training and networking events,
online resources and knowledge sharing
Implementing a Flipped Classroom
with LAMS
Υλοποίηση αντεστραμμένης τάξης με LAMS
30 June 2014 1
Dr. Spyros Papadakis
School Advisor, Greece &
Open University of Cyprus
Πηγή Εικόνας:
http://www.knewton.com/flipped-classroom/

2. Περιεχόμενα
1. Εισαγωγή – Το πρόβλημα
2. Το μοντέλο Flipped Classroom (FC) και η
υποστήριξη του από την τεχνολογία
3. Εργαλεία για τη σύλληψη – επεξεργασία
video / screencasts – υποστήριξη FC
4. Παράδειγμα σχεδίασης και υλοποίησης
Flipped Classroom με το LAMS
5. Συμπεράσματα
30 June 2014 2

3. Σκοπός
Να δώσει στους εκπαιδευτικούς τις
απαιτούμενες εννοιολογικές γνώσεις, τις
τεχνικές δυνατότητες και παιδαγωγικές
γνώσεις για το πώς μπορούν να υλοποιήσουν
το μοντέλο της αντεστραμμένης τάξης με την
υποστήριξη της τεχνολογίας
30 June 2014 3

4. Στόχοι
o Περιγράφετε τις βασικές έννοιες του μοντέλου της
αντιστραμμένης τάξης
o Προσδιορίζετε τις ανάγκες σε υλικό και λογισμικό
o Αναφέρετε τεχνολογία για παραγωγή video /
screencasting - ακολουθιών δραστηριοτήτων
o Εξηγείτε ένα πρότυπο ακολουθίας μαθησιακών
δραστηριοτήτων υλοποίησης του μοντέλου σε LAMS
το οποίο προάγει την κριτική σκέψη μέσα από τη
συνεργασία και την κοινωνική αλληλεπίδραση
30 June 2014 4

5. ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Τι δεν είναι «αντιστροφή της τάξης (Flipped Classroom)
30 June 2014 5

6. Παραδοσιακή διδασκαλία
• Ο μεγαλύτερος χρόνος για διάλεξη (lecturing)
– Ο καθηγητής μιλά
– Οι μαθητές ακούν (;) … μαθαίνουν (;;;)
30 June 2014 6

7. Οι σύγχρονες θεωρίες μάθησης
Το πρόβλημα
• Μαθητές: Παθητικοί
ακροατές
• Δάσκαλοι: Οι «σοφοί» που
μεταδίδουν – μεταφέρουν
τη γνώση
Η Λύση
• Εκπαιδευόμενοι:
Ενεργοί Μανθάνοντες
(Active Learners)
• Εκπαιδευτικοί:
Επόπτες – Διευκολυντές
(“Guide on the Side” –
Facilitators)
30 June 2014 7

8. Το εκπαιδευτικό μοντέλο
Βήματα:
1. Record Lecture & Post Online
2. Assign Video as Homework
3. Use Class for Activities
30 June 2014 8
The Pioneers / Οι Πρωτοπόροι
Aaron Sams & Tom Bergmann
Sams, A., & Bergmann, J. (2012). Flip your
classroom: Reach every student in every
class every day. International Society for
Technology in Education (ISTE).
Μέθοδος:

9. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Υλοποίηση με βοήθεια από την …
30 June 2014 9

10. Πώς ξεκινάμε;
• Αξιολόγηση αναγκών – Σχεδιασμός μάθησης
– Στυλ διδασκαλίας - προτιμήσεις
– Μαθησιακά στυλ
– Προαπαιτούμενες γνώσεις
• Διαθέσιμο Υλικό & Λογισμικό
– Ανάγκες σε υλικό
– Επιλογή λογισμικού
– Τεχνικές δεξιότητες εκπαιδευτικού
30 June 2014 10

11. Μαθησιακές Δραστηριότητες
• Ανίχνευση προαπαιτούμενων γνώσεων
• Κίνητρα
• Είδη Δραστηριοτήτων
– Ατομική μελέτη
– Συνεργατικές δραστηριότητες - στρατηγικές
• Project based learning
• Problem based learning
• Webquest
30 June 2014 11

12. Ακολουθία Μαθησιακών
Δραστηριοτήτων σε LAMS
30 June 2014 12

13. Παρακολούθηση
παράδοσης/διαλέξεων από Video
• Βλέπουν όσες φορές θέλουν, σταματούν,
επαναλαμβάνουν τμήματα ….
• Αποστέλλουν απορίες – ερωτήσεις στον
καθηγητή
30 June 2014 13

14. 30 June 2014 14

15. Στην τάξη
• Υπάρχει χρόνος - ευκαιρίες να επιλύσουν
απορίες, εφαρμόσουν – εμπεδώσουν ό, τι
έχουν μάθει από την (μαγνητοσκοπημένη)
παράδοση του μαθήματος
– Εργασία σε δυάδες / μικρές ομάδες
– Προσαρμογή στις ανάγκες – επίπεδα μαθητών
– Ο καθηγητής διαθέσιμος όταν τον χρειάζονται
30 June 2014 15

16. Περιεχόμενο
• Web-Based, Video Interviews, Screencast
Tutorials, Comparative Charts, Activity
Examples & Ideas, Resource Links
• Μαθησιακά αντικείμενα με μορφή :free video
screencasts (π.χ.. Φωτόδενδρο, The Khan
Academy)
• Δημιουργία από την αρχή
30 June 2014 16

17. Γεωγραφία Β΄ Γυμνασίου – Σεισμική και
ηφαιστειακή δράση στην Ευρώπη και την Ελλάδα
Ψηφιακό σχολείο – Φωτόδεντρο –
Εκπαιδευτική Τηλεόραση

18. Flipping Your Classroom With
Free Web Tools
• LAMS & LessonLAMS, Canvas, Moodle
• capture screenshots, add explanations boxes,
buttons, titles with :
– Wink, Screencast-o-matic, Screenr
– Panopto , Tegrity ,
– Camtasia Studio (Commercial)
• GoogleDocs
• Wikispaces
30 June 2014 18

19. Υλοποίηση με το LAMS
• http://lamsfoundation.org/
• http://www.lessonlams.com/
30 June 2014 19
Φιλικό-«οπτικό» περιβάλλον σχεδίασης-
συγγραφής, διαχείρισης, ανάθεσης–
διεξαγωγής «εκτέλεσης», εποπτείας,
υποστήριξης και αξιολόγησης
ακολουθιών μαθησιακών
δραστηριοτήτων…

20. Παράδειγμα
30 June 2014 20

21. Εποπτεία από απόσταση
30 June 2014 21

22. Συμπεράσματα 1/2
ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ
• Συνώνυμο με (online) βίντεο
• Αντικατάσταση των
εκπαιδευτικών από βίντεο.
• online μάθημα.
• Εργασία χωρίς δομή.
• «ξοδεύουν όλου του χρόνου σε
μια οθόνη υπολογιστή.
μαθητές που εργάζονται
απομονωμένα
ΕΙΝΑΙ
• μέσο για την αύξηση της
αλληλεπίδρασης και της επαφής
μεταξύ μαθητών και
εκπαιδευτικών.
• Μια τάξη, όπου οι μαθητές που
απουσιάζουν λόγω ασθένειας ή
εξωσχολικές δραστηριότητες ή
ασθένεια, να μην μείνουν πίσω.
• Ένα μέρος όπου αρκετοί οι
μαθητές μπορούν να έχουν και
εξατομικευμένη εκπαίδευση
• Αύξηση εμπλοκής του μαθητή
30 June 2014 22
The Flipped Classroom

23. Συμπεράσματα 2/2
30 June 2014 23
✔ Flipped Classroom – ένα νέο μοντέλο εκπαίδευσης
• Πρέπει να διερευνηθεί σε τι βαθμό είναι δυνατό να
εφαρμοστεί στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα
• Πόσο είναι αποτελεσματικότερο είναι ως προς το κόστος
υλοποίησης;
✔ Εφικτό με την υποστήριξη της τεχνολογίας
• LAMS για τη σχεδίαση και εποπτεία τόσο της Α’ & Γ’
φάσης στο σπίτι όσο αλλά και -προαιρετικά - της Β’
φάσης (δια ζώσης).

24. Ερώτηση:
Θα θέλατε να είστε μαθητής/τρια
σε μία αντεστραμμένη τάξη;
ΝΑΙ
ΟΧΙ
30 June 2014 24
Τέλος/Finish

25. Για περαιτέρω μελέτη
• The Flipped Class: Myths vs. Reality
http://www.thedailyriff.com/articles/the-flipped-class- conversation-689.php
• LAMS & LessonLAMS - Ελληνική Κοινότητα LAMS
http://wiki.lamsfoundation.org/display/lamsdocs/Home
http://blogs.sch.gr/groups/lams/
Εκπαιδευτικά Κινούμενα Σχέδια (Animation in Greek) - LAMS
http://freekje.home.xs4all.nl/Wink/ (Wink Tutorials)
• Flipped classroom video
http://www.youtube.com/watch?v=2H4RkudFzlc
• Flipped classroom takes advantage of technology
http://www.usatoday.com/news/education/story/2011-10- 06/flipped-classrooms-virtual-
teaching/50681482/1
• Flip teaching
http://en.wikipedia.org/wiki/Flip_teaching
30 June 2014 25

26. Ευχαριστώ / Thank you
Επισκεφτείτε τους ιστότοπους / Visit our website
http://www.medeanet.eu
For further questions
info@medeanet.eu
30 June 2014 26
This project has been funded with support from the European Commission
Dr. Spyros Papadakis
papspyr@gmail.com