1. LINEAMIENTOS GENERALES
DE ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO DE
ESCUELAS PRIMARIAS
ESTATALES OFICIALES Y
PARTICULARES. CICLO 2013-
2014
SISTEMA
EDUCATIVO
MEXICANO
Citlalli Carreto Reyes
Magaly Alegría Platas
María Luisa Barradas Vargas
Erik de Jesús Hernández Hdez.
Quinto Semestre
16-11-13

2. ¿Cuáles son las
prioridades del Sistema
de Mejora Educativa
Nacional?
Normalidad
mínima escolar

3. Abatir el rezago
educativo:
Reactivación del
Consejo Técnico
Escolar
Revalorar la función
del Supervisor Escolar
Descarga
administrativa
Mejora del
Aprendizaje
(Lenguaje y
Matemáticas)

5. Impulso al Programa
Escuelas de Tiempo
Completo
Dotación de laptops a
alumnos de 5 y 6
grados

6. El ciclo escolar oficial será del 19
de agosto de 2013 al 15 de julio de
2014

7. TURNO GRADOS HORAS
Matutino 1 , 2 , 3 , 4 , 5 y 6 8:00 a.m-12:30 p.m
Vespertino 1 , 2 , 3 , 4 , 5 y 6 14:00 p.m-18:30 p.m
Nocturno Según el nivel y parte de educación primaria y
secundaria
19:00 p.m-21:00 p.m
365 días
12 Meses Labor Docente
Curso Básico
de Capacitación
Suspensión
de Labores
Sábados y
Domingos
Vacaciones Total
Agosto 10 5 9 7 31
Septiembre 19 1 1 9 30
Octubre 22 1 8 31
Noviembre 19 1 1 9 30
Diciembre 14 9 8 31
Enero 18 1 8 4 31
Febrero 18 1 1 8 28
Marzo 19 1 1 10 31
Abril 12 8 10 30
Mayo 18 1 3 9 31
Junio 20 1 9 30
Julio 11 8 31
TOTAL 200 13 7 104 12 365

8. ORGANIZACIÓN DEL CICLO ESCOLAR 2013-2014
¿Qué actividades son las más importantes al
inicio y al final del curso?
Inscripciones
Consejo Técnico Escolar y
creación del Plan Estratégico
de Transformación Escolar
(PETE)

10.  Lista de útiles escolares

11. Se integra la Ficha Individual Acumulativa (FIA)
Apellido paterno, materno y nombre(s)
Clave Única de Registro de Población (CURP)
Sexo Fecha de Nacimiento (aa/mm/dd) Grupo Sanguíneo Señas Particulares
Nombre de la escuela Tur
no
Clave del Centro de Trabajo
Zona Escolar Localidad Municipio
Periodo Escolar Grado Nombre del Profesor (a) % De Asist. Anual Promedio Final de
Calificaciones
SEGUNDO
1
2
3
TERCERO
4
5
6

12. 2.1 Seguridad Social
Cuenta con seguridad social
No Sí
¿Cuál?
(Especifique)
2.2 Esquema Básico de Vacunación (IC)
Dosis Vacuna Especificar datos y anotar fecha
Dosis recibida completa
Dosis no recibida o incompleta
Dosis recibida en campañas
Solicitó al padre acuda a vacunar a su hijo
2.3 Salud Bucal (IC)
Indicadores Grado Escolar 1 2 3 4 5 6
Cuenta con dentadura limpia y sana
Se detectaron problemas con caries
Realizó enjuagatorios de flúor (registrar fecha)
Enviado al servicio médico
Observaciones:

13. 2.4 Agudeza Visual y Auditiva (IC)
Agudeza Visual Agudeza Auditiva
GRADO
Ojo Usa Lentes Oído
Usa Aparatos
(Sí o No)
Izquierdo Derecho Si No
Izquierdo Derecho
Izq
uie
rd
o
Derecho
TA TO TA
T
O
1
2
3
4
5
6
Enviado al servicio médico
Observaciones:

14. Fin de curso
Demostraciones socioeducativas y
exposiciones que manifiesten el
proceso enseñanza-aprendizaje y
los Programas en que participa la
escuela

15. ¿Qué aspectos administrativos son
relevantes en una escuela primaria?
Horarios y
fechas
Suspensión de
clases
Uso de
uniformes
Expulsión
Grupos
desatendidos
Edificios
escolares y
mobiliario
Mantenimiento y
reparaciones

16. ¿Qué elementos técnico-
pedagógicos son imprescindibles
en este nivel?
Planes y Programas
Actualización
Reuniones de Consejo Técnico
Fomento artístico
Uso de recursos
tecnológicos
Estrategia 11+5
Estrategia SUMA

17. ¿Cuáles son algunas de las actividades
cívicas, sociales y culturales que se
efectúan en la escuela primaria?
Ceremonia de
Honores a la
Bandera
Costumbres y
tradiciones
Festivales
conmemorativos
Campañas,
excursiones,
visitas, concursos

18. ¿Cuáles son algunas de las
responsabilidades más destacadas
de un director de primaria?
Supervisar y coordinar al personal
Brindar asesoría
Atender a los alumnos en caso de
ausencia de docentes
Entregar un informe mensual a la
Supervisión de asistencia de personal
Ingresar la Estadística 911 de inicio y
fin de curso
Altas y bajas de alumnos
Plantilla de personal (SIPSEV)
Resguardo de documentación

19. ¿Qué acciones realiza
un subdirector?
Asesora a docentes
Coordina cursos y
talleres
Integra un portafolio
de evidencias
Atiende a los
alumnos

20. ¿Qué funciones desempeña un
docente frente a grupo?
Ingresa información a la
Cartilla de Educación Básica
Atiende recomendaciones
Participa en cursos y talleres
Elabora su Planeación
Didáctica
Actualiza y resguarda, entre
otros, inventarios, matrícula,
equipo Enciclomedia, Planes
y Programas y Expedientes
de los alumnos

21. ¿Qué labores tiene a su cargo el
personal de intendencia?
Limpieza y aseo del plantel
Desempeñar comisiones
temporales
Colaboración y respeto
hacia el personal
Reparaciones menores
Conservar las
instalaciones

22. TURNO GRADOS HORAS
Matutino 1 , 2 , 3 , 4 , 5 y 6 8:00 a.m-12:30 p.m
Vespertino 1 , 2 , 3 , 4 , 5 y 6 14:00 p.m-18:30 p.m
Nocturno Según el nivel y parte de educación primaria y
secundaria
19:00 p.m-21:00 p.m
¿Cuál es el horario de actividades
en las primarias estatales?

23. ¿Cómo se conforma el Consejo Técnico
Consultivo?

24. ¿Qué disposiciones
aplican a las
Escuelas
Multigrado?

25. ¿Cuáles son los Organismos
Auxiliares de la Educación?
Cooperativa Escolar
Asociación de Padres de
Familia
Parcela Escolar
Consejo Escolar de
Participación Social
Comité de Emergencia
Escolar

26. ¿Qué elementos incluyen las normas y
reglamentos de Parcelas Escolares?
Fichas de datos de Parcela Escolar
Acta constitutiva del Comité
Administrativo de Parcela Escolar
Plan de trabajo
Corte de caja primer semestre
Corte de caja segundo semestre
Concentrado anual de movimientos
económicos

27. Lograr la participación
comprometida de la sociedad y de
las organizaciones para garantizar
calidad de los servicios educativos
y que todos los niños culminen la
educación primaria
¿Cuál es el principal objetivo del
Consejo Escolar de Participación
Social?

28. ¿Cuáles son las metas del Programa
Nacional de Lectura?
Contribuir al aprendizaje de los alumnos y a su
formación como usuarios plenos de la cultura escrita
Instalar y ofrecer los servicios de la biblioteca escolar
Lograr la accesibilidad de los recursos impresos y
multimedia
Mejorar las prácticas docentes mediante estrategias y
desarrollar estrategias didácticas de lectura

29. ¿Qué función principal realiza el
Programa de Formación
Económica y Financiera?
Habilitar el desarrollo de conocimientos,
habilidades y actitudes que permitan ala
ciudadanía tomar decisiones correctas de carácter
económico en su vida diaria

30. ¿Cómo se define a la institución que
desarrolla el Programa Integral de
Alimentación Saludable?
Es una escuela pública de
educación básica que
cumple con los
lineamientos generales para
el expendio o distribución
de alimentos y bebidas en
los establecimientos

31. Se basa en el enfoque de
los determinantes de salud
y de las necesidades de la
comunidad educativa, de
tal manera que se pueda
actuar e intervenir sobre
las causas que originan
los problemas en ese
ámbito
¿Cómo opera el Programa
Escuela y Salud?

32. ¿Qué es lo que se
realiza con la Estrategia
Socio-Educativa SUMA?
Realiza acciones socio-educativas
tendientes a resolver
problemáticas relacionadas con el
uso adecuado de los recursos
naturales y mejoramiento del
desarrollo físico y mental e
intelectual de los educandos

33. ¿Cuál es el objetivo
general del Programa de
Reconocimiento y
Estímulo al Alumno?
Estimular la formación integral de los
niños y niñas que cursan 5 y 6 grado
de educación primaria, reconociendo
las habilidades, actitudes,
conocimientos académicos y artísticos
para formar mujeres y hombres
responsables en todos los ámbitos de
su vida

34. ¿Cuáles son las
estrategias del
Programa Aula
de Medios?
Coordinar la incorporación de
escuelas de educación básica
Promover la participación de la
comunidad educativa de los
recursos del aula

35. ¿Cuáles son los requisitos
para participar en el
Programa?
Aula de medios con equipo de cómputo
Conectividad a internet
Registrar la escuela el red.Ilce
Formar parte de la comunidad de aula de medios
Incluir las actividades del aula de medios en el
programa anual de trabajo
¿Qué es lo que hace el
Programa Red EDUSAT?Ofrece alternativas de
educación a distancia a
través de la transmisión de
señal televisiva vía satelital,
con equipamiento necesario
para su recepción

36. ¿Para qué es el
Programa
Integral
Veracruzano
Escuela Segura
(PIVES)?
Para impulsar la cultura de la
prevención en las escuelas de
educación básica, con un esquema
que permite complementar el
modelo de gestión para que la
sociedad participe con las
autoridades para lograr un entorno
escolar armónico y seguro del
desempeño escolar

37. ¿Qué Programas de Educación
Básica conoces?
Escuelas de calidad
PASEVIC
Ver bien para aprender mejor
Sigamos aprendiendo en el
hospital
Programa lengua extranjera en
educación primaria
Fortalecimiento de la educación
especial y la integración
educativa
PREVIOLEM
Carrera magisterial
Escuelas de tiempo completo

39. ¿En qué consiste el
Programa Escuelas de
Calidad?
Es un programa para
mejorar el logro académico
de los alumnos de
escuelas públicas
mediante la
implementación de gestión
educativa estratégica

40. ¿Qué objetivo tiene el PEC?
Mejorar el
aprovechamiento
escolar, integrar la
comunidad
escolar, incrementar el
logro educativo y la
participación social

41. ¿En qué consiste el
Programa de Aplicación
de los Sistemas de
Enseñanza Vivencial e
Indagatoria de las
ciencias (PASEVIC)?
En una aplicación
vivencial e indagatoria de
las ciencias por medio de
la investigación,
observación y
experimentación

42. ¿Qué opinas del Programa Ver Bien
para Aprender Mejor?
Que tras las estadísticas
que arrojaron los estudios
de vista de los alumnos de
educación básica, el
programa ver bien para
aprender ha sido de mucha
ayuda para la superación
en el aprendizaje de los
alumnos. ya que cuentan
con las condiciones aptas
para un buen aprendizaje
sin limitantes

43. ¿Por qué crees que se
lanzó el Programa Sigamos
Aprendiendo en el
Hospital?
Para no
desaventajar a aquel
alumno que tiene la
limitante de estar en
un hospital por
alguna
circunstancia,
buscando que se
continúe con su
educación en el
mismo

44. ¿Qué ventaja tienen las escuelas
con el Programa de Lengua
Extranjera?
Esto se ha convertido en un
programa requisito. No todas las
escuelas cuentan con personas
especializadas en el género, pero
la sociedad exige más necesidades
de comunicación

45. ¿Crees que se necesita un fortalecimiento
en la Educación Especial y su
integración? ¿Por qué?
Si, porque es necesario mas
capacitación en aquel docente que
interactúa con una persona
especial o discapacitada y pueda
brindar las herramientas al
alumno para la integración con la
sociedad

46. ¿Qué propósito general tiene la atención
de alumnos sobresalientes?

47. Contribuye a la ampliación de oportunidades en el acceso,
la permanencia y el logro de los alumnos con aptitudes
sobresalientes y/o talentos específicos, brindándoles una
educación de calidad de acuerdo a sus necesidades

48. ¿Conoces algún Programa
para la Prevención del
Maltrato Físico, Mental y
Psicológico de las Mujeres?
Sí, PREVIOLEM

49. ¿Para qué se creó el
Programa Carrera
Magisterial?
Para elevar la calidad de
educación
nacional, mediante el
fortalecimiento de la
profesionalización, capacit
ándolos y estimulándolos
con incentivos monetarios

50. Las Escuelas de Tiempo Completo, ¿son
buenas o malas para la educación?
Si se lleva un uso eficiente del tiempo
para fortalecer las estrategias de trabajo
para el alumno complementando la
buena alimentación y las prácticas de
enseñanza es un buen método

51. “No dejes
que la escuela
interfiera con
tu educación”
Mark Twain