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 Saludar
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 Despedirse
 Hacer peticiones
 Hacer amigos
 Resolver conflictos
 Grupos de 2 a 2
durante 2 semanas
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 Grupos de 6 a 6
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 Creación de
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 Resolver las
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asertivo y pasivo.
 Comparar los
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 Memorizar
 Interpretación
 Grabación
 Visionado
 Corregir
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blog de aula.
 Presentación de actividades
 Creación de grupos
 Investigación
 Ensayo de roles
 Puesta en escana
 Fin de la 2ª Evaluación
 Presentación de actividades
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 Investigación
 Ensayo de roles
 Puesta en escena
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Línea del tiempo

  • 1.
  • 2.  Saludar  Iniciar una conversación  Mantener una conversación  Despedirse  Hacer peticiones  Hacer amigos  Resolver conflictos
  • 3.  Grupos de 2 a 2 durante 2 semanas  Grupos de 4 a 4 durante 4 semanas  Grupos de 6 a 6 durante 6 semanas.
  • 4.  Creación de situaciones con textos  Resolver las situaciones creadas desde el rol agresivo, asertivo y pasivo.  Comparar los resultados  Valorar
  • 5.  Memorizar  Interpretación  Grabación  Visionado  Corregir  Grabación para el blog de aula.
  • 6.
  • 7.  Presentación de actividades  Creación de grupos  Investigación  Ensayo de roles  Puesta en escana  Fin de la 2ª Evaluación
  • 8.  Presentación de actividades  Creación de grupos  Investigación  Ensayo de roles  Puesta en escena  Fin de la 3ª Evaluación